第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（基礎(chǔ)突破卷）-2021-2022學年七年級生物上冊基礎(chǔ)與培優(yōu)高效突破測試卷（人教版）（解析版）

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）基礎(chǔ)突破卷選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．養(yǎng)金魚在魚缸中放水草的主要作用是（）A．提供食物 B．增加水中氧氣 C．美化魚缸 D．增加水中二氧化碳【解析】光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣，把金魚藻放在金魚缸里可以進行光合作用，光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活。故B正確。故選：B。2．下列有關(guān)光合作用的說法中不正確的是（）A．光合作用制造的有機物是人和動物食物的來源 B．炎熱的夏天，植物的光合作用能降低葉片表面的溫度 C．植物通過光合作用完成了物質(zhì)和能量兩個方面的轉(zhuǎn)化 D．綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳﹣氧平衡【解析】A、人和動物都直接或間接的以植物為食，植物中含有的有機物是植物通過光合作用制造的，因此光合作用制造的有機物是人和動物食物的來源，正確；B、植物體通過根從土壤中吸收的水分，99%以上都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，汽化會吸收熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，同時帶走植物周圍的一些熱量，從而降低了周圍的溫度，錯誤；C、綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?？梢姽夂献饔镁褪呛铣捎袡C物、儲存能量的過程，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，正確；D、綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。正確。故選：B。3．生物生命活動的最終能量來源（）A．ATP B．太陽 C．糖類【解析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)；在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流；在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此，生物生命活動的最終能量來源于太陽能。故選：B。4．植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖是在不同溫度條件下測得的光照強度對小麥氧氣釋放量的影響。下列說法不正確的是（）A．E點有有機物積累，B點沒有 B．適當增加二氧化碳濃度，D點下移 C．黑暗中，15℃比25℃的氧氣吸收量少 D．15℃和25℃的光合作用強度在C點是不一樣的【解析】A、圖中E點氧氣釋放量大于0，表明光合作用大于呼吸作用，因此E點有有機物積累；B點氧氣釋放量為0，表明光合作用和呼吸作用相當，因此B點沒有有機物的積累，正確；B、二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳濃度，光合作用增強，因此D點上移而不是下移，不正確；C、黑暗中，15℃比25℃的呼吸作用弱，因此氧氣吸收量少，正確；D、雖然圖中15℃和25℃的光合作用在C點時氧氣釋放量相等，但是15℃比25℃的氧氣吸收量少，因此15℃和25℃的光合作用強度在C點是不一樣的，正確。故選：B。5．把等量小麥的不同器官分別放在相同的密閉容器中，并用不同顏色的光照射，8小時后，對容器中的氧氣進行測定，得到下表，下列說法正確的是（）容器植物器官光的顏色溫度（℃）氧氣產(chǎn)生量（ml）1葉綠22152葉紅221203根紅220A．在本實驗中，植物器官、光的顏色、溫度都是變量 B．1、2組進行對照，可探究光的顏色對葉產(chǎn)生氧氣量的影響 C．1、3組進行對照，可探究不同植物器官產(chǎn)生氧氣量的情況 D．第3組氧氣產(chǎn)生量是0，最可能的原因是光照強度不夠【解析】A、根據(jù)題干中的圖表可知：實驗的自變量分別為：光的顏色、器官的種類，而溫度均為22℃溫不是變量，A錯誤；B、容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究光的顏色對光合作用的影響，B正確；研究表明：植物對于紅色光質(zhì)最容易吸收，而對于綠光，植物基本不吸收。C、若要比較不同器官的氧氣產(chǎn)生量，變量是器官，其他條件應相同，2的器官是葉，3的器官是根，應選擇2和3進行對照實驗，而1、3組進行對照，有兩個變量，不可探究不同植物器官產(chǎn)生氧氣量的情況，C錯誤；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣。光合作用要正常進行的話，必須具備的兩個重要條件就是光和葉綠體。而根細胞中無葉綠體，不能進行光合作用，故3容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，D錯誤。故選：B。6．國槐是北京市市樹，古老的國槐更是寶貴的自然資源。研究者在6月的一天內(nèi)，檢測了樹齡為20年、120年和800年的國槐的光合速率，以評估古槐的生長狀況，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）A．可通過二氧化碳吸收速率反映國槐光合速率 B．11：00前，隨著光照強度增加，光合速率升高 C．13：00前后光合速率降低，可能與氣孔關(guān)閉有關(guān) D．800年古槐合成有機物能力最強，生長最旺盛【解析】A、光合作用是一個光生物化學反應，所以光合速率隨著光照強度的增加而加快。但超過一定范圍之后，光合速率的增加變慢，直到不再增加。光合速率可以用二氧化碳的吸收量來表示，二氧化碳的吸收量越大，表示光合速率越快。A正確B、由圖中可知11：00前，隨著光照強度增加，光合速率升高。B正確C、13：00前后光合速率降低，可能與光照強度強，葉片上部分氣孔關(guān)閉。C正確D、由圖中可知20年古槐合成有機物能力最強，生長最旺盛。D錯誤故選：D。7．“一粥一飯，來之不易”，下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，說法正確的是（）A．早春播種時蓋地膜利用了蒸騰作用 B．帶土移栽能防止營養(yǎng)流失 C．為“謊花”授粉可使之結(jié)果實 D．適當增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度可增產(chǎn)【解析】A、春季早播覆蓋地膜，目的是提高地表溫度，還有保濕作用，利于種子萌發(fā)。A錯誤；B、幼苗帶土移栽防止損傷幼根和根毛，提高成活率。B錯誤；C、雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結(jié)果。C錯誤；D、二氧化碳是光合作用的原料，因此適當增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度可提高光合作用，提高產(chǎn)量。D正確；故選：D。8．下列措施中，與應用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是（）A．增加光照強度，提高光合作用效率 B．降低夜間溫度，減少有機物的消耗 C．大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳 D．使農(nóng)作物的葉片充分地接受光照【解析】AD、增加光照和使農(nóng)作物的葉片充分地接受光照，都是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，不符合題意。B、晚上降低溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高產(chǎn)量，但與利用光合作用的原理沒有關(guān)系，符合題意。C、大棚作物施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥中的有機物被分解者分解成二氧化碳、水等無機物，增加了二氧化碳的濃度，可以增加光合作用的原料，也能提高產(chǎn)量，不符合題意。故選：B。9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常利用光合作用和呼吸作用原理達到增產(chǎn)目的。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．夜間適當降低大棚內(nèi)溫度，可減少有機物消耗 B．適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量 C．農(nóng)作物光下只進行光合作用，增強光照有利于有機物的積累 D．合理密植可提高產(chǎn)量【解析】A、在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此夜間適當降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累，A正確；B、向溫室中沖入適量的二氧化碳，可以增加二氧化碳的濃度，光合作用旺盛，制造的有機物多，使有機物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，B正確；C、農(nóng)作物在光下進行光合作用，也進行呼吸作用和蒸騰作用等，C錯誤；D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可達到提高產(chǎn)量的目的，D正確。故選：C。10．比較人體和綠色植物的呼吸作用，正確的是（）A．都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 B．人體吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳 C．都需要吸入二氧化碳，呼出氧氣 D．人體吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣【解析】解：人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣，呼出二氧化碳。故選：A。11．關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（）A．都需要吸入氧氣 B．人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣 C．人吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳 D．都需要吸入二氧化碳【解析】動植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。反應式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。人和綠色植物呼吸作用都需要消耗有機物，吸入氧氣，呼出二氧化碳，A正確。故選：A。12．下列說法錯誤的是（）A．所有的呼吸作用都必須有氧的參與 B．植物體所有活細胞都能進行呼吸作用 C．呼吸作用的意義是為生命活動提供能量 D．呼吸作用是生物的共同特征【解析】A、生物的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。無氧呼吸一般是指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成酒精，A錯誤；B、植物體所有活細胞都能進行呼吸作用，B正確；C、呼吸作用釋放能量，為各種生物生命活動提供能量，C正確；D、呼吸作用是生物的共同特征，D正確。故選：A。13．大棚蔬菜種植過程中，為了讓蔬菜生長得更快，菜農(nóng)采取有效措施增大溫室內(nèi)的晝夜溫差，這是因為（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈【解析】晝夜溫差大，白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機物少，因此植物光合作用積累的有機物多于呼吸作用消耗的有機物，體內(nèi)積累的有機物增多。所以大棚蔬菜種植過程中，為了讓蔬菜生長得更快，菜農(nóng)采取有效措施增大溫室內(nèi)的晝夜溫差，這是因為白天光合作用旺盛制造的有機物多，晚上呼吸作用微弱消耗的有機物少。故選：B。14．小明和父母去軍博園采摘園摘草莓，一進大棚他立刻感受到大棚里溫度遠遠高于外界。果農(nóng)王大爺告訴他，草莓要想增產(chǎn)，晚上還要降低大棚溫度，增大晝夜溫差。請你用所學過的生物學知識來幫助小明解決這個問題吧。（）A．晝夜溫差大有利于植物對水肥的吸收 B．白天蒸騰作用旺盛，有利于植物進行光合作用 C．白天日照強，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D．晝夜溫差大，有機物積累的多【解析】小明和父母去軍博園采摘園摘草莓，一進大棚他立刻感受到大棚里溫度遠遠高于外界。果農(nóng)王大爺告訴他，草莓要想增產(chǎn)，晚上還要降低大棚溫度，增大晝夜溫差。原因是白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機物少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機物。故選：D。15．如表是光合作用與呼吸作用的比較，錯誤的是（）場所條件原料產(chǎn)物光合作用葉綠體有光二氧化碳和水有機物和氧氣呼吸作用主要是線粒體無光有機物和氧氣二氧化碳和水A．場所 B．條件 C．原料 D．產(chǎn)物【解析】解：植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系為：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立相互依存呼吸作用線粒體有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量故選：B。16．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不是利用呼吸作用原理的是（）A．適當延長光照的時間 B．貯藏水果時降低溫度 C．貯藏糧食時保持干燥 D．水淹農(nóng)田后及時排澇【解析】A、適當增加光照時間，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產(chǎn)，不是利用呼吸作用原理，A符合題意；B、貯藏水果蔬菜時降低溫度或氧濃度，目的是抑制了呼吸作用，可以延長了儲存時間，是利用呼吸作用原理，B不符合題意；C、種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，故干燥和低溫可以延長了種子的儲存時間，C不符合題意；D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，水淹農(nóng)田后，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸，水淹農(nóng)田后及時排澇，可以使土壤中的空氣增多，有利于促進根的呼吸，是利用呼吸作用原理，D不符合題意。故選：A。17．糧食堆里會產(chǎn)大量的熱，這與植物的哪一項生理活動有關(guān)（）A．光合作用 B．蒸騰作用 C．根毛吸水 D．呼吸作用【解析】糧食堆放久了會發(fā)熱是由于種子細胞能夠進行呼吸作用的緣故，呼吸作用是在氧的參與下分解細胞內(nèi)儲存的有機物，產(chǎn)生二氧化碳，同時一部分能量以熱的形式散失出來，所以這些熱量是呼吸作用產(chǎn)生的。故選：D。18．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進行蔬菜、花卉等栽培，需要調(diào)節(jié)好光照、溫度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量，下列方法不正確的是（）A．溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定 B．適當增加光照時間，以補充冬季陽光不足 C．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強度 D．及時為溫室植物松土以促進根的呼吸【解析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。A、適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行，讓植物合成更多的有機物。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機物。這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機物就多，自然就產(chǎn)量高。因此提高晝夜溫差可以增產(chǎn)。而溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定，夜間溫度較高，不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，消耗有機物，產(chǎn)量反而下降。故符合題意；B、光照時間越長，植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多，能增產(chǎn)。故不符合題意；C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產(chǎn)。故不符合題意；D、及時為溫室植物松土，目的是保證土壤透氣，促進根的呼吸，故不符合題意。故選：A。19．“讓森林走進城市，讓城市走進森林”、“綠水青山就是金山銀山”這些都體現(xiàn)了綠色植物的重要作用，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡 B．綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降雨量 C．綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量 D．綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用【解析】A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡，A正確；B、綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，B錯誤；C、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，C正確；D、綠色植物能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選：B。20．研究表明，樹木每生長1m3，平均吸收1.83t二氧化碳，釋放1.62t氧氣?？梢?，森林在維持碳﹣氧平衡中具有重要作用。那么綠色植物是通過什么途徑維持碳﹣氧平衡的呢？（）A．蒸騰作用與光合作用 B．蒸騰作用與吸收作用 C．光合作用與吸收作用【解析】綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣﹣氧平衡，綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。故選：C。21．以下關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）A．綠色植物是生產(chǎn)者 B．綠色植物是維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 C．綠色植物可以緩解我們的視力疲勞 D．綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)【解析】A、綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，A正確；B、綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，B正確；C、綠色植物可以緩解我們的視力疲勞不屬于綠色植物在生物圈中的作用，C錯誤；D、綠色植物進行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進水循環(huán)，D正確。故選：C。22．如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉子，其中甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不變藍。這分別說明（）①光合作用需要水②光合作用需要葉綠體③光合作用需要光④光合作用需要二氧化碳A．①③② B．②③ C．②① D．①③【解析】甲、丙唯一不同的變量是葉綠體，甲銀邊部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；丙綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，因此滴加碘液變藍色。所以甲丙對照說明②光合作用需要葉綠體。水是光合作用的必須原料，水由導管運輸。乙把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導組織導管和篩管，這樣乙的離莖遠的一端就得不到從根運輸來的水分了，因此在乙的切口兩端就形成以水分為唯一變量的對照實驗組，實驗的結(jié)果是切口的上端不變藍，說明①光合作用需要水。因此甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗。甲、乙均不變藍，這分別說明①光合作用需要水、②光合作用需要葉綠體。故選：C。23．關(guān)于下列實驗裝置，敘述錯誤的是（）A．甲裝置可以探究二氧化碳是光合作用的原料 B．乙裝置暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 C．丙裝置收集的氣體可以使快要熄滅的細木條復燃 D．丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳【解析】二氧化碳是光合作用的原料，甲裝置可以探究二氧化碳是光合作用的原料，A正確；B、選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，”實驗前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進行光合作用，同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。B正確；C、植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內(nèi)，木條復燃了。C正確；D、萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。故選：D。24．下列關(guān)于探究“綠葉在光下制造淀粉”實驗的分析錯誤的是（）A．甲操作的目的是把葉片中原有的淀粉運走耗盡 B．丙中a燒杯中的酒精可溶解葉綠素 C．丁中葉片滴加碘液后c遮光部分不變藍 D．該實驗能夠證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物【解析】A、選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物淀粉。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以甲操作的目的是將植物放在黑暗處一晝夜，消耗掉葉片內(nèi)原有的有機物，A正確；B、酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，B錯誤；C、丁中葉片被黑紙片遮蓋的c部分沒有變藍色，見光部分變成藍色，C正確；D、淀粉遇碘變藍，加入碘液后葉片變藍，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D正確。故選：B。25．某同學設(shè)計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中A不密封，B、C密封；B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液（可吸收CO2），A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同，該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。下列分析正確的是（）A．該實驗的目的是探究CO2對幼苗光合作用的影響 B．三個鐘罩內(nèi)幼苗生長量由大到小為依次為C、A、B C．A中幼苗與C中幼苗相比，其光合作用沒有差異 D．B中幼苗與C中幼苗相比，其光合作用沒有差異【解析】A、三組分別代表不同的CO2濃度條件，故自變量是CO2濃度，該實驗的目的是探究CO2對幼苗光合作用的影響，A正確；B、裝置B中的CO2濃度幾乎為0，不能進行光合作用，而A裝置不密封、C裝置密封，二者能進行光合作用，A瓶中幼苗生長量大于B瓶，故三個鐘罩內(nèi)幼苗生長量由大到小為依次為A、C、B，B錯誤；C、裝置A可從大氣中源源不斷地獲取CO2，CO2濃度幾乎不變，而裝置C中CO2濃度不斷降低，故A中的生長量比C中的大，C錯誤；D、裝置B中的CO2濃度幾乎為0，不能進行光合作用，而C裝置能進行光合作用，D錯誤。故選：A。非選擇題：本題共4個小題，每空2分，共50分。26．中國是茶葉的故鄉(xiāng)，種茶、制茶、飲茶是中國傳統(tǒng)文化的一部分。茶樹的生長需要適宜的環(huán)境條件，因而古語有“高山云霧出好茶”的說法。請回答下列問題。（1）一定高度的山區(qū)云霧彌漫，其光照條件適宜茶樹進行光合作用，并且山區(qū)有較大的晝夜溫差，有利于茶樹積累有機酸、茶多酚和生物堿等有效成分。（2）茶樹從土壤中獲得生長所需的養(yǎng)料和水分。高山上枯枝落葉等通過土壤中腐生細菌、真菌的分解作用，轉(zhuǎn)化為茶樹根可以吸收的水和無機鹽。（3）采摘茶樹的嫩葉或芽，可制成綠茶。綠茶沖泡后茶湯清澈、茶色碧綠，這是由于嫩葉或芽在加工過程中未經(jīng)發(fā)酵，因而細胞內(nèi)葉綠體中的大部分葉綠素沒有被破壞。（4）茶葉中茶多酚具有多種保健功能。研究者利用小鼠的離體腫瘤細胞進行實驗，得到如圖所示結(jié)果。據(jù)實驗結(jié)果分析，茶多酚能抑制小鼠離體腫瘤細胞DNA的合成，從而使腫瘤細胞的分裂過程受阻，推測茶多酚具有控制腫瘤發(fā)展的功能。【解析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。在山區(qū)，光照強，適宜茶樹進行光合作用，且夜間溫度低，呼吸作用弱，利于茶樹積累有機物。（2）腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。（3）茶樹葉肉細胞內(nèi)有葉綠體，在有光的條件下能合成葉綠素。采摘茶樹的嫩葉或芽，可制成綠茶。綠茶沖泡后茶湯清澈、茶色碧綠，這是由于嫩葉或芽在加工過程中未經(jīng)發(fā)酵，因而細胞內(nèi)葉綠體中的大部分葉綠素沒有被破壞。（4）據(jù)實驗結(jié)果分析，茶多酚能抑制小鼠離體腫瘤細胞DNA的合成，從而使腫瘤細胞的過程受阻，推測茶多酚具有控制腫瘤發(fā)展的功能。故答案為：（1）光合（2）腐生細菌、真菌（分解者）水和無機鹽（無機鹽、無機物）（3）葉綠體（4）抑制；分裂27．科學技術(shù)的發(fā)展改善著我們的生活，溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時代，使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目?？萍脊ぷ髡哌€發(fā)明了溫室智能管理技術(shù)，即應用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況，并及時進行調(diào)控，如補充適量二氧化碳、適當降低夜間溫度等，從而有效提高蔬菜產(chǎn)量。溫室智能管理技術(shù)充分運用了光合作用和呼吸作用的原理。請結(jié)合如圖及所學知識，回答下列問題：（1）圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖，其中①和②分別表示光合作用的那種原料或產(chǎn)物？①有機物；②二氧化碳。（2）葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官，要了解其結(jié)構(gòu)，可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖1中虛線a（選填“a”或“b”）所示方向迅速切割。（3）圖2所示葉片結(jié)構(gòu)中，[4]氣孔是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”，[3]葉脈可為葉片輸送水和無機鹽，又可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。（4）除了補充適量二氧化碳和適當降低夜間溫度兩項措施外，你還能為大棚蔬菜增產(chǎn)提出哪些建議少呢？（至答出兩點）合理密植、延長光照時間、適當增加光照強度、通風、間作套種等【解析】（1）觀圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖可知：①是光合作用產(chǎn)生的有機物，②二氧化碳是光合作用的原料。（2）葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官，要了解其結(jié)構(gòu)，可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖1中虛線a主葉脈處橫向迅速切割。（3）4氣孔是氧氣和二氧化碳出入的窗口，也是植物蒸騰作用失水的門戶，通過氣孔的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳和水蒸氣。3葉脈屬于輸導組織，導管可以為葉片輸送水和無機鹽，篩管可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。（4）光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量應用，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，農(nóng)民可以通過一些措施提高光合作用，降低呼吸作用的措施來提高產(chǎn)量，如合理密植、延長光照時間、適當增加光照強度、通風、間作套種等措施。故答案為：（1）有機物；二氧化碳（2）a（3）4氣孔；3葉脈（4）合理密植、延長光照時間、適當增加光照強度、通風、間作套種等（答案合理即可）28．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三種生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填字母。_____內(nèi)填文字）。（1）F代表的物質(zhì)是有機物。（2）植物細胞生長、分裂等生命活動所需的能量來自于圖中的過程[A]所釋放的能量。（3）合理密植是為了提高圖中過程[C]的效率。（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是氣孔。（5）當C過程大于A過程時，植物能（填“能”或“不能”）正常生長?！窘馕觥浚?）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程。圖中的E表示水分，F(xiàn)表示有機物。（2）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水