三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第1課時(shí) 感受空氣

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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（教科版）第二單元

空氣第1課時(shí)

感受空氣根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識(shí)將氣泡圖補(bǔ)充完整很軟無(wú)固定形狀空氣作用燃燒需要空氣生物離不開(kāi)空氣人呼吸需要空氣無(wú)味很輕摸不著空氣是什么樣的無(wú)色黑盒摸物感受空氣

我用

（方法），發(fā)現(xiàn)空氣

。游戲二：感受空氣，把你的方法和發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

例如：我用（

眼睛看

）（方法），發(fā)現(xiàn)空氣（

無(wú)色

）。我用（

）（方法），發(fā)現(xiàn)空氣（

）。我用（

）（方法），發(fā)現(xiàn)空氣（

）。我用（

）（方法），發(fā)現(xiàn)空氣（

）。我用（

）（方法），發(fā)現(xiàn)空氣（

）。

《感受空氣》實(shí)驗(yàn)記錄單姓名：

日期：傳遞游戲

石頭水空氣提示：每個(gè)容器中只能裝一樣物品。

游戲三：傳遞游戲，把你的方法記錄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。袋子②籃子③杯子我們用（）傳遞石頭。我們用（）傳遞空氣。我們用（）傳遞水?！陡惺芸諝狻穼?shí)驗(yàn)記錄單姓名：日期：

石頭水空氣傳遞游戲我們用

傳遞

，理由是

。1.空氣有哪些特征？你是如何知道的？2.空氣和一般的物體相比，有什么相同的地方？比一比空氣無(wú)色無(wú)味，很輕，很軟，摸不著，會(huì)流動(dòng)，能壓縮等。都有質(zhì)量，占據(jù)空間

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