2024年秋學(xué)期12月份七語(yǔ)課堂練習(xí)（試卷）

2024年秋學(xué)期12月份課堂練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文試題時(shí)間：120分鐘分值：120分一、積累與運(yùn)用（27分）閱讀下面文段，按要求答題。（8分）曾有人問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)？”有個(gè)回答印象頗深：“讀書(shū)不僅是寧?kù)o致遠(yuǎn)，更是打破現(xiàn)實(shí)的禁錮，走進(jìn)另一個(gè)浩瀚遼闊的世界?！遍喿x，是紓解情緒、【A】精神，最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的辦法。煩zào時(shí)翻開(kāi)文學(xué)作品，隨著字句流入心間，外界的喧囂會(huì)漸行漸遠(yuǎn)【甲】困頓時(shí)從文學(xué)作品中求助，當(dāng)你懂得越多，糾結(jié)和無(wú)助也會(huì)越來(lái)越少。憂愁非書(shū)不釋?zhuān)夼菚?shū)不解，精神非書(shū)不振。讀書(shū)多了，人便不會(huì)在狹隘和膚淺中【B】。人生多qí路，讀書(shū)是歸處。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）①煩zào(▲)②qí路(▲)③紓解(▲)④狹隘(▲)2.在【A】【B】?jī)商幏謩e填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）A.【A】滋潤(rùn)【B】沉沒(méi) B.【A】滋養(yǎng)【B】沉淪C.【A】滋養(yǎng)【B】沉沒(méi) D.【A】滋潤(rùn)【B】沉淪3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.【甲】處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用分號(hào)。B.劃線句“憂愁非書(shū)不釋?zhuān)夼菚?shū)不解，精神非書(shū)不振”運(yùn)用了排比修辭手法C.加點(diǎn)字“打破”“情緒”“簡(jiǎn)單”，在文中的的詞性分別是動(dòng)詞、名詞、副詞。D.文段中的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”是一個(gè)成語(yǔ)，諸葛亮在《誡子書(shū)》中用它來(lái)指導(dǎo)兒子修身養(yǎng)性。4.漢字的組合在古詩(shī)文中形成了中國(guó)獨(dú)具魅力的一種文學(xué)藝術(shù)形象——意象，意象就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下表。（10分）大漠蒼茫，蘆笛悠揚(yáng)。不知何處吹蘆管，①▲。（李益《夜上受降城聞笛》）花落春去，美好難留。②▲，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)木爭(zhēng)春。③▲，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）洪江蕩漾，堅(jiān)石聳立。水何澹澹，④▲。（曹操《觀滄海》）好友遠(yuǎn)謫，杜鵑哀鳴。⑤▲，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）青山吐月，映入清江。峨眉山月半輪秋，⑥▲。（李白《峨眉山月歌》）潮漲水滿，順風(fēng)行船⑦▲，⑧▲。（王灣《次北固山下》）流水潺潺，時(shí)光匆匆。⑨▲，⑩▲。（《論語(yǔ)》十二章）七年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。（9分）（1）學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作家協(xié)會(huì)的王教授做本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。下面是小文擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函，其中有兩處用詞不妥，請(qǐng)你找出并改正。（4分）尊敬的王教授：為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，我們班將于12月28日9：00在學(xué)校報(bào)告廳舉辦讀書(shū)交流會(huì)?，F(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您惠顧指導(dǎo)，望您不吝賜教，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)提出您的拙見(jiàn)。如能賞光，不勝感激?！臑椤?）▲改為▲（2）小語(yǔ)想根據(jù)下面語(yǔ)段內(nèi)容將標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)充完整，要求對(duì)仗工整，請(qǐng)你幫他完成。（2分）書(shū)籍是人類(lèi)對(duì)自然社會(huì)探索認(rèn)知的積累，是人類(lèi)求知的捷徑。正像鳥(niǎo)兒要想自由自在地高飛入云端，首先要振動(dòng)自己的翅膀一樣，人們要想更快更多地求得知識(shí)，豐富自身，就必須勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地多讀書(shū)。標(biāo)語(yǔ)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，▲在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時(shí)，有的老師認(rèn)為“需要”，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“不需要”。作為一名學(xué)生，你是如何看待的？根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一段話，闡述自己的觀點(diǎn)和理由來(lái)說(shuō)服他們。（3分）▲二、閱讀與理解（53分）（一）閱讀詩(shī)歌，完成題目。（7分）邵伯梵行寺山茶①【宋】蘇軾②山茶相對(duì)阿誰(shuí)栽？細(xì)雨無(wú)人我獨(dú)來(lái)。說(shuō)似與君君不會(huì)，爛紅如火雪中開(kāi)。注釋?zhuān)孩勹笮兴率巧鄄囊蛔嘟袂в嗄旯艅x；山茶花，盛花期在1月到3月，與梅花差不多。②元豐七年（1084），離開(kāi)黃州蘇軾路經(jīng)邵伯，游玩了梵行寺后，自覺(jué)對(duì)山茶花意猶未盡，便再次獨(dú)自到梵行寺觀花，寫(xiě)下此詩(shī)。6.本詩(shī)的末句歷來(lái)為人所稱(chēng)道，請(qǐng)賞析其妙處。（3分）▲7.蘇東坡在冰雪未消、細(xì)雨紛紛的冬春時(shí)節(jié)，“獨(dú)”來(lái)梵行寺賞山茶花，一個(gè)“獨(dú)”字似有獨(dú)特的意蘊(yùn)，請(qǐng)寫(xiě)出你讀出了哪些？（4分）▲閱讀兩則文言文，完成題目。（13分）【甲】①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】童寄者，郴州蕘牧兒①也。行牧且蕘，二豪賊劫持反接②，布囊其口。去逾四十里之虛所③賣(mài)之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲，酒醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕而逃。（選自柳宗元《童區(qū)寄傳》）注釋?zhuān)孩偈仯╮áo）牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來(lái)。③虛所：集市。8.在梳理這兩個(gè)故事時(shí)，小語(yǔ)對(duì)一些字詞的釋義產(chǎn)生了疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他解答。（4分）字詞文言解詞的方法釋義目似瞑語(yǔ)境釋義法：根據(jù)上下文語(yǔ)境推測(cè)（1）▲賊易之查找字典法：《古漢語(yǔ)常用字字典》解釋?zhuān)阂祝孩贀Q。②改變。③容易。④書(shū)名?！吨芤住返暮?jiǎn)稱(chēng)。⑤輕視。（2）▲（填選項(xiàng)）以縛背刃詞類(lèi)活用法：傳不習(xí)乎（《論語(yǔ)》）（動(dòng)詞用作名詞，“老師傳授的知識(shí)”）（3）▲得絕而逃聯(lián)系成語(yǔ)法：絡(luò)繹不絕（4）▲9.“閱”見(jiàn)成長(zhǎng)。小文想把乙文改成白話故事在交流會(huì)上講述，為了讓故事更生動(dòng)豐滿，請(qǐng)你一起完成下面這份改寫(xiě)手記。（6分）原文角度改寫(xiě)（可合理推測(cè)人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)、心理等）行牧且蕘，二豪賊劫持反接，布囊其口。神態(tài)（1）先請(qǐng)仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出句子意思。（2分）▲（2）再為強(qiáng)盜選一個(gè)表情填在橫線上。（1分）行牧且蕘，二豪賊▲劫持反接，布囊其口。憤怒B.得意C.不滿寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。心理（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析童子區(qū)寄當(dāng)時(shí)的心理。（3分）▲10.古文專(zhuān)欄中有“仁”“智”“忠”“勇”四個(gè)主題，你覺(jué)得應(yīng)該把兩文共同放在哪一個(gè)主題中呢？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）▲閱讀材料，完成題目。（9分）材料一：ChatGPT是什么？從原理上來(lái)講，ChatGPT其實(shí)不是新事物，它背后的基礎(chǔ)，是母公司OpenAI在幾年前發(fā)布的自然語(yǔ)言模型GPT。Chat是聊天的意思，GPT是生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它的原理是：先給它提供一個(gè)龐大的語(yǔ)料庫(kù)（互聯(lián)網(wǎng)搜索）讓模型通過(guò)上千億個(gè)參數(shù)對(duì)這些文本進(jìn)行打散、標(biāo)記、學(xué)習(xí)，構(gòu)建起一個(gè)復(fù)雜的預(yù)測(cè)模型。然后再依據(jù)這個(gè)預(yù)測(cè)模型，判斷一個(gè)單詞在這個(gè)情境下應(yīng)該接哪一個(gè)單詞。然后連詞成段，連段成文。這種預(yù)測(cè)的模式，跟我們大腦的學(xué)習(xí)和加工模式是非常相似的，這是它能夠更像人的一個(gè)重要原因。材料二：ChatGPT能做什么？ChatGPT的應(yīng)用場(chǎng)景包括：用來(lái)開(kāi)發(fā)聊天機(jī)器人，也可以編寫(xiě)和調(diào)試計(jì)算機(jī)程序，還可以進(jìn)行文學(xué)、媒體相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)作，包括創(chuàng)作音樂(lè)、電視劇、童話故事、詩(shī)歌和歌詞等。在某些測(cè)試情境下，ChatGPT在教育、考試、回答測(cè)試問(wèn)題方面的表現(xiàn)甚至優(yōu)于普通人類(lèi)測(cè)試者。材料三：ChatGPT有什么法律風(fēng)險(xiǎn)？①據(jù)中國(guó)郵電報(bào)報(bào)道，ChatGPT的強(qiáng)大功能隱含不少法律風(fēng)險(xiǎn)。北京盈科律師事務(wù)所謝連杰接受采訪時(shí)表示，ChatGPT對(duì)信息、數(shù)據(jù)來(lái)源無(wú)法進(jìn)行事實(shí)核查，可能存在個(gè)人數(shù)據(jù)與商業(yè)秘密泄露和提供虛假信息兩大隱患。②ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫(kù)信息存在，其中包括大量的互聯(lián)網(wǎng)用戶自行輸入的信息，因此當(dāng)用戶輸入個(gè)人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密等信息時(shí)，ChatGPT可能將其納入自身的語(yǔ)料庫(kù)而產(chǎn)生泄露的風(fēng)險(xiǎn)。雖然ChatGPT承諾刪除所有個(gè)人身份信息，但未說(shuō)明刪除方式，在其不能對(duì)信息與數(shù)據(jù)來(lái)源進(jìn)行事實(shí)核查的情況下，仍然有泄露風(fēng)險(xiǎn)。他表示，人工智能生成的信息并不總是準(zhǔn)確的。如果預(yù)訓(xùn)練語(yǔ)料不夠豐富或者質(zhì)量不高，生成的文本就會(huì)缺乏專(zhuān)業(yè)性，所以ChatGPT常常出現(xiàn)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”的情況，也可能有不法分子惡意“訓(xùn)練”人工智能，使其提供詐騙信息、釣魚(yú)網(wǎng)站等內(nèi)容，損害公民人身和財(cái)產(chǎn)安全。材料四：人工智能目前缺乏人類(lèi)的想象力、創(chuàng)造力、同理心，無(wú)法取代人類(lèi)的感性化；人工智能的“智能”更多是一種理性能力，而人類(lèi)的智能還包括價(jià)值判斷、意志情感、審美情趣等非理性?xún)?nèi)容。（根據(jù)微信公眾平臺(tái)信息整合）11.下列對(duì)上述材料的理解和分析，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.ChatGPT連詞成段，連段成文的能力完全等同于人類(lèi)大腦的學(xué)習(xí)和加工模式。B.ChatGPT人工智能生成的信息并不總是準(zhǔn)確的，因?yàn)轭A(yù)訓(xùn)練語(yǔ)料不夠豐富或質(zhì)量不高。C.在某些測(cè)試情境下，ChatGPT在教育、考試、回答測(cè)試問(wèn)題方面的表現(xiàn)甚至優(yōu)于普通人類(lèi)測(cè)試者。D.用戶輸入個(gè)人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密時(shí)，ChatGPT可能將其納入自身語(yǔ)料庫(kù)。12.你認(rèn)為下面兩首詩(shī)歌哪首是ChatGPT寫(xiě)的，請(qǐng)結(jié)合以上材料說(shuō)明理由。（3分）A.詠梅一枝斜出小窗中，不與群芳較淺濃。莫道春風(fēng)無(wú)急緒，也隨流水到江東。B.詠梅雪里孤芳不自持，暗香疏影月明時(shí)。東風(fēng)一夜吹春去，唯有寒梅獨(dú)占枝。▲小妍說(shuō)“人工智能太厲害了，我們可以完全依賴(lài)人工智能，解放自我了”，請(qǐng)你結(jié)合四則材料對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。（3分）▲（四）班級(jí)開(kāi)展“好文推薦”活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下文，與同學(xué)們進(jìn)行探討和推薦。（15分）就要那棵樹(shù)伍中正①米唐的門(mén)口長(zhǎng)著一棵樹(shù)。樹(shù)是樟樹(shù)，枝繁葉茂，像一大團(tuán)無(wú)法握住的云。②米唐常常對(duì)那棵樹(shù)一望好半天。她在樹(shù)下唱歌，在樹(shù)下寫(xiě)字，還在樹(shù)下跳舞。米唐娘看見(jiàn)了，說(shuō)，米唐不唱了，該吃飯了。米唐就不唱了。米唐娘說(shuō)，不寫(xiě)字了，該去撒把雞食。米唐就不寫(xiě)了。米唐娘還說(shuō)，米唐，不跳了，該去園子里剝些菜葉來(lái)。米唐就蹦蹦跳跳去了菜園。③米唐考進(jìn)了城里的學(xué)校。那棵樹(shù)成了米唐學(xué)費(fèi)的一少部分。湊學(xué)費(fèi)的那些日子，米唐娘就想到了門(mén)前的樟樹(shù)。當(dāng)米唐娘的身后跟著幾個(gè)肩背鋤頭手拿斧鋸繩索的人時(shí)，米唐就知道，再怎么挽留這棵樹(shù)也遲了。④那一大圍無(wú)法握住的云倒下來(lái)的時(shí)候，米唐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，買(mǎi)樹(shù)的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著。樹(shù)一倒地，米唐抓著一根枝就哭起來(lái)。買(mǎi)樹(shù)的人見(jiàn)了，勸她：米唐，別哭了，不就一棵樹(shù)么？⑤那些挖樹(shù)的民工也跟著幫腔：再說(shuō)，樹(shù)就栽在離你學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，你還可以去看?、廾滋凭蜐u漸地止住了哭。⑦買(mǎi)樹(shù)的人示意那幾個(gè)人鋸斷一些樹(shù)枝。樹(shù)枝脆裂的聲音很響，響在米唐空曠的屋前。⑧樹(shù)讓一家工廠買(mǎi)走，那家工廠在城里。米唐看見(jiàn)那棵脫光了衣服的樟樹(shù)走上了去城里的路。⑨米唐在樟樹(shù)生長(zhǎng)的地方，又開(kāi)始唱歌。米唐娘聽(tīng)了，說(shuō)，米唐，不唱了，你比娘幸運(yùn)，樹(shù)到了城里，你還能在城里看見(jiàn)，娘就真的看不見(jiàn)了。娘的話，又說(shuō)出了米唐的眼淚。⑩米唐沿著那棵樹(shù)走過(guò)的路，進(jìn)了城。?米唐念書(shū)的學(xué)校，隔那家工廠不遠(yuǎn)，也就是那棵樹(shù)不遠(yuǎn)。米唐下了課，就望向那家工廠，就望向那棵樹(shù)。?星期天，米唐去看那棵樟樹(shù)。米唐看見(jiàn)樟樹(shù)栽在廠門(mén)口。廠子里的人很講究，還為樟樹(shù)搭了遠(yuǎn)看近看有點(diǎn)黑的涼棚。樹(shù)很快就活了過(guò)來(lái)。米唐還看見(jiàn)有一個(gè)人在為樹(shù)澆水。?漸漸地，米唐就跟澆水的老魏熟了。米唐每次走的時(shí)候，就說(shuō)，魏叔，很感謝你，過(guò)幾天再來(lái)看你。?再次去，米唐邀了個(gè)有照相機(jī)的女生。在樹(shù)下，那個(gè)女生為米唐照了好幾張照片。?米唐回到家，高興地對(duì)娘說(shuō)，娘，那棵樹(shù)長(zhǎng)得好好的，還發(fā)了芽。說(shuō)完，米唐還拿出了在樹(shù)下照的照片。娘聽(tīng)了看了跟著高興。米唐說(shuō)，娘，往后，我還要買(mǎi)回那棵樹(shù)！?米唐還到那棵樹(shù)下。接納城市的陽(yáng)光和雨水后，樟樹(shù)完全活過(guò)來(lái)了，再?zèng)]有那黑黑的涼棚遮蓋它美麗的身軀。米唐站在樹(shù)下，老魏還在為那樟樹(shù)澆水。只是那些從廠里出來(lái)的人，邊走邊說(shuō)，有的人說(shuō)到了樹(shù)，說(shuō)到了廠長(zhǎng)，說(shuō)廠長(zhǎng)不應(yīng)該拿職工要發(fā)的福利去買(mǎi)樹(shù)，說(shuō)這廠弄不好就要垮了。老魏看著他們走遠(yuǎn)，才對(duì)米唐說(shuō)，米唐，這廠子怕不行了。?米唐問(wèn)，魏叔，廠里的人往后會(huì)不會(huì)對(duì)這棵樹(shù)起壞心？?老魏說(shuō)，工人情緒不穩(wěn)，說(shuō)不定哪。?米唐“啊”了一聲，很艱難地從那棵樹(shù)下走回了學(xué)校。?她還經(jīng)常去那棵樹(shù)下，她看見(jiàn)那些從城市吹來(lái)的風(fēng)，一陣一陣地翻看樟樹(shù)的葉片；她看見(jiàn)那些枝頭落下的葉片很眷戀地飄向大地；她還看見(jiàn)老魏很坦然地在樹(shù)下做最后的守望。?米唐的眼里浸著淚水說(shuō)，這棵樹(shù)就是我家原來(lái)門(mén)口的那棵樹(shù)，我想讓她回家！?米唐畢業(yè)了，工作了，米唐門(mén)口的樟樹(shù)又回來(lái)了。?米唐也請(qǐng)人給那棵樟樹(shù)搭了涼棚。她還對(duì)娘說(shuō)，娘，有空的時(shí)候，給樹(shù)澆上水。?米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊著聊著，就聊到了門(mén)口的樟樹(shù)：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得賣(mài)的樹(shù)，又給你弄回來(lái)了！?米唐娘說(shuō)，當(dāng)日挖門(mén)口的樟樹(shù)時(shí)，我家米唐還在樹(shù)下哭呃。我就曉得她舍不得，說(shuō)不定她還要把這棵樹(shù)要回來(lái)呢。?米唐娘說(shuō)完，兩行淚徑直往下落。（有刪改）14.閱讀全文，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（3分）（1）▲（2）▲（3）▲15.請(qǐng)結(jié)合你的理解，完成下面對(duì)話。（4分）▲米唐娘在文末落淚，令人回味。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析她落淚的原因。（3分）▲17.解讀標(biāo)題關(guān)鍵詞，是把握文學(xué)作品主題常用的方法。你認(rèn)為下面哪個(gè)詞能幫助你理解文章的主題？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（5分）A.就要B.那棵樹(shù)▲（五）閱讀名著，完成題目。（9分）正嚷間，大圣到了。叫一聲：“開(kāi)路！”掣開(kāi)鐵棒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開(kāi)架手，打?qū)⒊鰜?lái)。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè)，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有！實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依，免教這些生靈納命。不然，就踴平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，掄起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個(gè)個(gè)倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下，對(duì)托塔天王道：“那猴王果然十分驍勇！我等戰(zhàn)他不過(guò)，敗陣來(lái)了?！崩钐焱跫凑{(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來(lái)斗。大圣也公然不懼，