安徽省亳州市渦陽縣丹城學(xué)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題（含答案）

第第頁2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考試題語文一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.古詩文默寫（10分）（1）古詩文寫景抒情方法多樣。杜甫《春望》中“，”用移情于物的手法寫出國破家亡之痛：歐陽修《采桑子》中“，”巧設(shè)比喻，表達(dá)身處湖光波影中的陶醉。（2）詩以言志，古詩詞中往往蘊(yùn)含著作者心之所向。正如陶淵明《飲酒（其五）》的“？”兩句，傳遞出詩人向往自然，希望遠(yuǎn)離官場的心志與追求：李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》中用“，”傾訴了自己空有才華的苦悶和不甘。（3）《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是“，”。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（12分）松毛蟲也具有這種天性，而且比羊還要強(qiáng)烈。第一只到什么地方去，其余的都會(huì)依次跟著去，排成一條整齊的隊(duì)伍，中間不留一點(diǎn)空xì。它們總是排成單行，后一只的須觸到前一只的尾。為首的那只，無論它怎樣打轉(zhuǎn)和歪歪斜斜地走，后面的都會(huì)照它的樣子做，無一例外。第一只毛毛蟲一面走一面吐出一根絲，第二只毛蟲踏著第一只松毛蟲吐出的絲前進(jìn)，同時(shí)自己也吐出一條絲加在第一條絲上，后面的毛毛蟲都依次xiào仿，所以當(dāng)隊(duì)伍走完后，就有一條很寬的絲帶在太陽下放著耀眼的光彩。這是一種很奢侈的筑路方法。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）強(qiáng)烈（）空xì（）打轉(zhuǎn)（）xiào（）仿（2）選段中畫線句子的主干是。（2分）（3）選文出自法國昆蟲學(xué)家（填人名）的科普巨著《昆蟲記》，這部作品被譽(yù)為“”。（2分）（4）結(jié)合選文和原著回答：文段中“松毛蟲也具有這種天性”的“這種天性”指什么?松毛蟲還有哪些特性（寫出一個(gè)即可）?（4分）3.八（2）班以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）邀請(qǐng)函尊敬的王老師:您好!為進(jìn)一步提高文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我班將于12月5日下午3:00在教室召開以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的模擬答辯會(huì)，誠邀您擔(dān)任評(píng)委，要求您必須參加。2022年12月3日（1邀請(qǐng)函尊敬的王老師:您好!為進(jìn)一步提高文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我班將于12月5日下午3:00在教室召開以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的模擬答辯會(huì)，誠邀您擔(dān)任評(píng)委，要求您必須參加。2022年12月3日①邀請(qǐng)函中畫線句子有語病，請(qǐng)你修改。（2分②邀請(qǐng)函中用語不得體的一處是“”應(yīng)改為“”。（2分）③邀請(qǐng)函有一處格式不規(guī)范，請(qǐng)你修改。（2分，（2）仿照示例，擬寫一句你家鄉(xiāng)某處文化遺產(chǎn)的解說詞。（3分）示例:宏村、西遞位于安徽省黟縣境內(nèi)，是世界文化遺產(chǎn)，以世外桃源般的田園風(fēng)光、保存完好的村落形態(tài)、工藝精湛的徵派民居和豐富多彩的歷史文化內(nèi)涵而聞名天下，被譽(yù)為“畫中的村莊”。（3）下面是孫玲同學(xué)搜集的一組圖片，下列不符合本次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（）（3分）二、閱讀（55分）【一】（23分）寒夜雁陳●王吳軍①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒有什么用了。③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動(dòng)。每年到了春天的時(shí)候，父親還會(huì)認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來的鳥叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說的鳥和花草的名字，和我日后在教科書里讀到的并不完全一樣。父親說的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會(huì)有著無窮無盡的變化。④最重要的是，父親使我感受到了世間萬物的神奇奧妙。⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”⑦哥哥翻了一下身，問道：“這么晚了，干嗎去？”⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說：“我已經(jīng)快睡著了。”⑨“走，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對(duì)我和哥哥說，“對(duì)了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了。快一點(diǎn)!⑩見父親一副不容爭辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。?外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動(dòng)了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來，置身在這寒意襲人的院子里，無論是誰都會(huì)感到寒冷。?漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒?“你們仔細(xì)聽!”父親小聲對(duì)我和哥哥說。他的聲音雖然不大，我卻聽出了一份抑制不住的興奮和喜悅。?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。?錯(cuò)，我很清晰地聽到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過。?“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對(duì)我和哥哥說。?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。?雁陣很快就飛過去了。?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺。?父親躺在了床上，對(duì)我和哥哥又說了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的?！?說起來，這樣的事情讓我覺得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說起來也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過去了，好像我再也沒有體會(huì)過當(dāng)年那樣的樂趣了。4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文用“寒夜雁陣”做標(biāo)題，能引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.文章開頭寫父親教“我”各種農(nóng)活，是為了體現(xiàn)父親對(duì)“我”勞動(dòng)技能的重視，與后文看雁陣的情節(jié)沒有關(guān)聯(lián)C.文中對(duì)寒冷夜晚環(huán)境的描寫，如“外而真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來”，更加襯托出雁陣出現(xiàn)時(shí)給“我”帶來的震撼和驚喜D.文章結(jié)尾表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念以及對(duì)如今難再體會(huì)當(dāng)年樂趣的遺憾。5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，第④自然段有什么作用?（4分）6.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容概括文中父親的形象。（6分）7.請(qǐng)從描寫的角度賞析下面的句子。（4分）我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。8.本文意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)研讀全文，概括作者在文中表達(dá)了哪些情感?（6分）【二】（17分）材料一:傳統(tǒng)文化是中國人的文化家園，體現(xiàn)了中國人自我認(rèn)同、互相認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同的根本邏輯。當(dāng)傳統(tǒng)文化以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式呈現(xiàn)于世界級(jí)體育盛會(huì)，一方面起到了向內(nèi)推動(dòng)身份認(rèn)同的作用，另一方面也向外打開了中國文化的敘事邊界，讓所有人看到富有生機(jī)活力、內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)文化，讓世界透過文化，讀懂中國。而在傳統(tǒng)文化受追捧的同時(shí)，我們也應(yīng)思考，如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“熱乎氣”不斷延續(xù)下去，講好新時(shí)代的中國故事。這需要樹立正確的文化觀，對(duì)傳統(tǒng)文化采取辯證取舍的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)符合現(xiàn)代文明基本價(jià)值的內(nèi)容，摒棄不符合時(shí)代要求的部分；在技術(shù)層面，既要注重對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容、價(jià)值的發(fā)掘，也應(yīng)注重傳統(tǒng)文化器物、技藝傳承，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字活起來、傳下去。（摘編自胡一峰《從傳統(tǒng)文化熱看文化自信》，“人民網(wǎng)”2022年02月23日）材料二:挖掘文化資源的豐富內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值，尋找文化資源融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活的契合點(diǎn)，是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”的關(guān)鍵。要深挖文化資源蘊(yùn)含的當(dāng)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，在合適的時(shí)間、地點(diǎn)、場景、氛圍，以自然、生動(dòng)、親近的方式進(jìn)行展陳，讓人們從內(nèi)心深處予以認(rèn)同接納。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)開幕式上傳統(tǒng)文化元素展示獲得成功，一個(gè)重要原因就是抓住了立春、二月二這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，用老百姓認(rèn)可的話語體系、時(shí)尚的高科技展陳形式，較好地契合了人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛和對(duì)歡樂祥和氛圍的追求，深深激發(fā)起人們內(nèi)心深處的民族自信和文化認(rèn)同。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活，要用蘊(yùn)藏在傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等，凝聚人心、教化群眾、淳化民風(fēng)，提升社會(huì)文明程度、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，最大程度地發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)生產(chǎn)生活的積極作用。（摘編自張鳳蓮《挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶藏》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年09月08日）材料三:在全媒體故事形式方面，要堅(jiān)持形式為內(nèi)容服務(wù)。一是要重視新技術(shù)造就的各類傳播符號(hào)在全媒體故事文本中的不同功能，使各類傳播符號(hào)各就各位，把形象還原方面的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，使承載中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全媒體故事達(dá)到最佳傳播效果。以“海昏侯劉賀祭祀的一天”這個(gè)全媒體故事為例，如果只還原西漢祭祀音樂的形象，就使用音頻；如果還要還原祭祀場景形象，就應(yīng)該采用視頻。二是要重視傳統(tǒng)媒體承載的形式單一故事在多個(gè)渠道上可最終組合成全媒體形式的故事。比如，若要構(gòu)建“海昏侯劉賀祭祀的一天”這個(gè)故事IP，可以先從生產(chǎn)短視頻口述故事形態(tài)入手，逐漸覆蓋圖文、小說、網(wǎng)劇、電影等全媒體故事形態(tài)，最終組合實(shí)現(xiàn)全媒體故事IP，而非一種故事形態(tài)產(chǎn)品的重復(fù)傳播。（摘編自李薇《講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事》，“中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”2022年06月28日）材料四:“你這張畫臨的可是北宋許道寧的《關(guān)山密雪圖》？”“如果不用‘關(guān)公巡城’的手法來斟茶，茶水能好喝到哪里去？”翻開時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，讀者一不留神，就和傳統(tǒng)文化撞個(gè)滿懷。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品題材結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化，不少作品更注重從文化經(jīng)典中汲取養(yǎng)分。《2021中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主動(dòng)調(diào)動(dòng)傳統(tǒng)文化寶庫和古典文學(xué)資源，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神結(jié)合。繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，已成網(wǎng)絡(luò)作家的自覺追求。經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)再加工，跨越歷史長河的傳統(tǒng)文化，在今天有了新的抵達(dá)。（摘編自宋爽《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“戀上”傳統(tǒng)文化》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》2022年08月17日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在合適的時(shí)間、地點(diǎn)、場景、氛圍，以自然、生動(dòng)、親近的方式展陳傳統(tǒng)文化，可以向內(nèi)推動(dòng)身份認(rèn)同，向外打開中國文化的敘事邊界，讓世界透過文化讀懂中國。B.北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)開幕式上傳統(tǒng)文化元素展示獲得成功，一個(gè)重要原因就是找到了文化資源融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活的契合點(diǎn)，抓住了立春、二月二這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。C.制作“海昏侯劉賀祭祀的一天”這個(gè)全媒體故事，如果只還原西漢祭祀音樂的形象，就使用視頻；如果還要還原祭祀場景形象，就應(yīng)該采用音頻。D.近年來，網(wǎng)絡(luò)作家繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺追求，使不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品題材結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化，更注重從文化經(jīng)典中汲取養(yǎng)分，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神結(jié)合起來。10.材料三列舉“海昏侯劉賀祭祀的一天”這個(gè)全媒體故事的有關(guān)事例有何作用?（4分）11.如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“熱乎氣”不斷延續(xù)下去?請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二提出三條合理化建議。（6分）12.請(qǐng)你結(jié)合材料二和材料四，談?wù)剬?duì)材料一中“傳統(tǒng)文化是中國人的文化家園，體現(xiàn)了中國人自我認(rèn)同、互相認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同的根本邏輯”這句話的理解。（4分）【三】（16分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《水經(jīng)注：三峽》）【乙】二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對(duì)聳，上入霄漢。仰視天，如匹練①然。水已落，峽中平如油盎②。過圣姥泉，蓋石上一罅。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出，可怪也。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。杜詩云：“白帝夔州各異城。”蓋言難辨也。關(guān)西門正對(duì)滟滪堆③，碎石積成出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈。”（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①匹練：一匹白絹。②盎：古代的一種口小腹大的盆。③滟滪堆：瞿塘峽口的一塊巨石。13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）不以疾也疾：（2）屬引凄異屬：（3）發(fā)大溪口發(fā)：（4）方夏秋水流時(shí)方：14.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）堆碎石積成出水?dāng)?shù)十丈。15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（2）人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。16.【甲】文中用缺上百里中，兩岸連山，略無闕處”寫出了山連綿不斷的特點(diǎn)，請(qǐng)找出【乙】文中描寫山的句子并概括其特點(diǎn)。（4分）三、寫作（55分）17.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。人的一生，與其說是一個(gè)不斷取得成就的過程，不如說是一場犯著錯(cuò)跌跌撞撞長大的旅行。一次次犯錯(cuò)也讓我們把事情做得越來越好。你是否有過類似的感受或者思考?請(qǐng)你把自己經(jīng)歷的“錯(cuò)誤教會(huì)我的事”寫一篇記敘文，分享給大家。要求：（1）題目自擬：（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息：（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章：（4）不少于600字。2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考試題語文答案一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（1）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心似曾相識(shí)燕歸來小園香徑獨(dú)徘徊（2）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏我報(bào)路長嗟日暮學(xué)詩謾有驚人句（3）懲山北之塞出入之迂也2.（1）liè隙zhuǎn效（2）松毛蟲有天性（3）法布爾昆蟲的史詩（4）“這種天性”指的是松毛蟲喜歡跟著同伴走，排成整齊的隊(duì)伍。除此之外，松毛蟲還有一些其他特性，比如它們會(huì)一邊走一邊吐絲，為自己和同伴鋪設(shè)一條絲帶；而且它們非常貪吃，常常把針葉啃得只剩下葉脈；此外，松毛蟲還會(huì)用氣味來傳遞信息，讓同伴能夠找到它們的位置。3.（12分）（1）①把“提高”改為“加強(qiáng)”（2分。意思對(duì)即可）②要求您必須參加期待您蒞臨指導(dǎo)（2分。意思對(duì)即可）③缺少署名，在日期上方添加“八（二）班班委會(huì)”（2分。意思對(duì)即可）（2）示例一:黃山位于安徽省黃山市境內(nèi)，是世界文化遺產(chǎn)，以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”而聞名天下，被譽(yù)為“天下第一奇山”。示例二:醉翁亭位于安徽省滁州市西南瑯琊山麓，是安徽省文化遺產(chǎn)，以宋代大散文家歐陽修寫的傳世之作一《醉翁亭記》而聞名天下，被譽(yù)為“天下第一名亭（或:滁州第一名片）”。（3分。符合題意即可）二、閱讀（55分）【一】（23分）4.（3分）B5.（4分）承上啟下。承接上文父親教“我”干農(nóng)活、認(rèn)識(shí)鳥和花草名字及其藥用功效等內(nèi)容，總結(jié)了父親這些教育行為的最重要的意義一一讓“我”感受到萬物的神奇奧妙。引出下文寒夜中父親帶“我”和哥哥看雁陣的情節(jié)，雁陣也是世間神奇奧妙之物的一種體現(xiàn)。使文章行文連貫自然。6.（6分）勤勞能干:通過第②段父親教“我”勞動(dòng)可以看出；②見多識(shí)廣:通過第③段父親告訴“我”各種鳥、花的名字和花草的藥用功效可以看出；③教子有方:通過寒夜觀看雁陣，可