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班主任工作范文之四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

本學(xué)期我仍舊擔(dān)任四〈1〉班的班主任,新的學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng),為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。班級(jí)概況:

總?cè)藬?shù):33人,

男生:14人

,女生:19人

。

行為適應(yīng)方面:學(xué)生能按照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做,但由于年齡還小,因而自覺(jué)性還有待提高,尤其是男小孩在這方面的養(yǎng)成適應(yīng)做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),個(gè)別同學(xué)還有小偷小摸的現(xiàn)象,經(jīng)常要教師同學(xué)提示。

學(xué)習(xí)情況:本班學(xué)生屬于十分乖巧的小孩,較聰明、思維較活潑的學(xué)生非常少,作業(yè)正確率較低,非常少有認(rèn)真按時(shí)完成上交的,上課舉手發(fā)言的人極少數(shù),都等著別人給答案,讓教師覺(jué)得好似本人在唱獨(dú)角戲,上學(xué)期末總體都有一定的進(jìn)步。

品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由因而獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿等思想。指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),結(jié)合本校德育工作體系,以學(xué)生自我開展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn),使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面開展的人。治理目的:

1.班風(fēng):靜、凈、敬、競(jìng)

2.學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)

工作重點(diǎn):1、

德育(1)、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣

,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。(3)、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的治理才能。(4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。(5)、

充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)展愛國(guó)和尊敬父母的教育。(7)向?qū)W生進(jìn)展平安教育。(8)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓舞、自我教育,、自我治理才能;2、智育(1)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓舞,即要確信成績(jī),也要不斷催促,使他們不斷獲得進(jìn)步。(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。(3)、抓好學(xué)生的寫字。(4)、鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí),開展個(gè)性教育。(5)、用小組長(zhǎng)、大組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)制促使學(xué)生按時(shí)上交作業(yè),提高作業(yè)正確率。(6)、運(yùn)用各種方法促使學(xué)生上課積極舉手發(fā)言,做一個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋考慮、給別人答案的人。3、體育、美育等教育(1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出版好每一期黑板報(bào)。(2)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教育。(3)、認(rèn)真做好兩操、集體舞,開展有益、健康的課間活動(dòng)。(4)、要求

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