2024年人教版初中語文九上期末復(fù)習(xí)練習(xí)-教師版-01 基礎(chǔ)知識積累（選擇題）

人教版初中語文九上期末專題01：基礎(chǔ)知識積累選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練字音字形1．小雨同學(xué)根據(jù)語文書做了一個字音字形分類筆記，其中正確的一項(xiàng)是（

）A．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，如：?。è括ǎ┦?、綸（lún）巾、拮據(jù)（jū）。B．注意一些容易讀錯的字音，如：自慚形穢（huì）、箴（zhēn）言、勾當(dāng)（ɡòudànɡ）。C．注意同音字的不同字形，如“簫索”與“蕭聲”；“書籍”與“狼藉”等。D．準(zhǔn)確理解成語意思，避免成語字形的誤寫，如：“走投無路”應(yīng)為“走頭無路”，“形銷骨立”不能寫成“形消骨立”，“趨之若鶩”應(yīng)為“趨之若騖”?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查字音字形。A.?。è括ǎ猭è，綸（lún）——guān；C.“簫索”書寫有誤，應(yīng)為：蕭索?！笆捖暋睍鴮懹姓`，應(yīng)為：簫聲；D.“走投無路”和“趨之若鶩”書寫正確；故選B。2．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．怨悵（chàng）

壓榨（zhà）

桑梓（zǐ）

不省人事（xǐng）B．拜謁（yè）

筵席（yàn）

端祥（xiáng）

一意孤行（gū）C．廣袤（mào）

秘訣（jué）

闊綽（cuò）

大發(fā)雷庭（tíng）D．恪守（gè）

帶挈（qiè）

中傷（zhòng）

根深締固（dì）【答案】A【詳解】本題考查字音、字形。B.筵席（yàn）——yán，端祥——端詳；C.闊綽（cuò）——chuò，大發(fā)雷庭——大發(fā)雷霆；D.恪守（gè）——kè，根深締固——根深蒂固；故選A。3．下列字形和加點(diǎn)字字音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．記載（zǎi）

坦蕩如砥（dǐ）

嶙峋

自出心裁B．瀕臨（bīn）

慷慨激昂（kǎi）

序幕

交頭結(jié)耳C．秀頎（qí）

潛滋暗長（qiǎn）

懾取

巧妙絕倫D．悄然（qiāo）

絡(luò)繹不絕（yì）

瑣屑

長途跋涉【答案】A【詳解】本題考查字音字形。B.交頭結(jié)耳——交頭接耳；C.潛滋暗長（qiǎn）——qián，懾取——攝??；D.悄然（qiāo）——qiǎo；故選A。4．下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．注意糾正因方言發(fā)音而造成的誤讀，如：“懲（chēng）戒”應(yīng)讀成“懲（chéng）戒”，“畏罪潛（qiǎn）逃”應(yīng)讀成“畏罪潛（qián）逃”。B．注意糾正人名、地名的誤讀，如：“華（huá）羅庚”應(yīng)讀成“華（huà）羅庚”，“瀛（yín）洲”應(yīng)讀成“瀛（yíng）洲”。C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：“啜泣”不能寫成“輟泣”，“暈?！辈荒軐懗伞皶烄拧?。D．注意成語字形的誤寫，如：“美不勝收”應(yīng)寫成“美不盛收”，“眼急手快”應(yīng)寫成“眼疾手快”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查字音字形辨析能力。D.“美不盛收”應(yīng)寫成“美不勝收”。故選D。5．下面是小藝整理的易錯字音字形分類筆記，正確的一項(xiàng)是（

）A．【易錯字音】呢喃（nínán）

灰燼（jìng）

箴（zhēn）言

憂讒（cán）畏譏B．【易錯字形】褻讀

誆騙

根深蒂固

如雷灌耳C．【易錯多音字】折（zhé）腰

折（shé）了本

頓開茅塞（sè）

塞（sài）翁失馬D．【易錯成語】冠冕堂皇

不醒人事

腐草為鶯

可望而不可即【答案】C【詳解】本題考查字音字形。A.灰燼（jìng）——jìn，憂讒（cán）畏譏——chán；B.褻讀——褻瀆，如雷灌耳——如雷貫耳；D.不醒人事——不省人事，腐草為鶯——腐草為螢；故選C。6．下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦（huì）了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個簫索的荒村，沒有一些活氣。B．那輕，那娉（pīng）婷，你是，鮮妍百花的冠（guàn）冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。C．一棵樹，一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張宣染（xuàn），意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。D．讀書時不可存心詰（jié）難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。【答案】D【詳解】本題考查漢字字形字音。A.簫索——蕭索；B.冠冕（guàn）——guān；C.宣染（xuàn）——渲染；故選D。7．下面是求真組的同學(xué)在生活中碰到的易錯字音字形，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．在為課文《棗兒》中的旁白“從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓一把棗兒，喃喃自語。”配音時，老師提醒小文不要將“喃喃（nán）自語”讀作“喃喃（lán）自語”。B．在“我的榜樣”主題分享會上，喜歡繪畫的小語分享了美學(xué)大師朱光潛（qiǎn）的故事，而酷愛話劇的小文向大家介紹的是著名編劇何冀（jì）平。C．小文在做字詞歸納時重點(diǎn)提醒自己不要因形似造成誤寫，如：“要訣”不能寫成“要決”，“偵緝”不能寫成“偵輯”。D．小文寫作時有一些成語字形誤寫，同桌替他修改如下：“信手粘來”應(yīng)寫成“信手拈來”，“咬牙垛腳”應(yīng)寫成“咬牙跺腳”?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查字音字形。B.潛（qiǎn）——qián；故選B。8．下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“喃喃（lán）自語”應(yīng)讀成“喃喃（nán）自語”，“怯懦（luò）”應(yīng)讀成“怯懦（nuò）”。B．注意糾正人名、地名的誤讀，如：“鄒（zhōu）忌”應(yīng)讀成“鄒（zōu）忌”，“安陵（líng）”應(yīng)讀成“安陵（lín）”。C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：“要訣”不能寫成“要決”，“茍安”不能寫成“荀安”。D．注意成語字形的誤寫，如：“妄自非薄”應(yīng)寫成“妄自菲薄”，“雕粱畫棟”應(yīng)寫成“雕梁畫棟”?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查字音字形。B.安陵（líng）讀音是正確的，不能讀成lín；故選B。9．下列詞語中加點(diǎn)的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（

）A．冠冕guàn

褻瀆xiè

調(diào)和tiáo

鄭重其是shìB．豢養(yǎng)juàn

闊綽chuò

寬囿yòu

間不容發(fā)fàC．恣睢suī

隱晦huì

中傷zhòng

歇斯底里xiēD．困厄è

格守kè

濡養(yǎng)rú

鍥而不舍qì【答案】C【詳解】本題考查字音字形。A.冠冕guàn——guān，鄭重其是——鄭重其事；B.豢養(yǎng)juàn——huàn，寬囿——寬宥；D.格守——恪守，鍥而不舍qì——qiè；故選C。10．小西整理期末復(fù)習(xí)資料時，發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)資料整理筆記里有一些問題，請你找出她的糾正中有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．注意多音字的誤讀：“瘦削”的“削”應(yīng)該讀作“xuē”，“非難”的“難”應(yīng)該讀作“nàn”。B．注意積累常見的字音字形，“信手拈來”、“偵緝”不能讀作“xìnshǒuzhānlái”和“zhēnjí”，“佇立”、“狡黠”應(yīng)該讀作“zhùlì”和“jiǎoxiá”。C．注意因音近造成的誤寫，“聶手聶腳”和“閑情義致”的正確書寫應(yīng)為“躡手躡腳”和“閑情逸致”，“尋章摘句”不能寫成“尋張摘句”。D．注意詞語的誤用：“同學(xué)們在歷史悠久的故宮博物院里學(xué)習(xí)交流，嘩眾取寵，獲取知識的眼神里泛著栩栩如生的笑意”，這句話用詞精準(zhǔn)，語言優(yōu)美?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查語文基礎(chǔ)知識。D.“嘩眾取寵”指用言論行動迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)。不符合“同學(xué)們在故宮博物院里學(xué)習(xí)交流”的語境，使用錯誤；“栩栩如生”是用于形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣的。不能用來形容“笑意”，使用錯誤；故選D。11．下列加點(diǎn)字的字音或字形，正確的一項(xiàng)是（

）A．假如一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動不動就大發(fā)雷霆（tíng）——那就可以肯定他不是一個有教養(yǎng)的人。B．如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵（cī）之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。C．假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱（chèng），絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？D．我看見嬋娟被人虐（nüè）待，我看見你鋌身而出，指天畫地有所爭論?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查字音和字形。B.辯異——辨異；C.銖兩悉稱（chèng）——chèn；D.鋌身而出——挺身而出；故選A。12．老師和同學(xué)在廣播站整理廣播稿，其中字音字形有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．糾正方言發(fā)音造成的誤讀，如：“雷小鋒（hēn）”應(yīng)讀成“雷小鋒（fēng）”，“運(yùn)動會（fěi）”應(yīng)讀成“運(yùn)動會（huì）”。B．糾正運(yùn)動員人名的誤讀，如：“查（chá）小語”應(yīng)讀成“查（zh?。┬≌Z”，“華（huá）小文”應(yīng)讀成“華（huà）小文”。C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：運(yùn)動既能讓人汲取快樂，也能消除人與人之間的隔膜?！凹橙　辈荒軐懗伞凹叭　保案裟ぁ辈荒軐懗伞案裟！?。D．注意成語字形的誤寫，如：隨著開幕式的到來，同學(xué)們的熱情與日具增，運(yùn)動會的魅力是不言而諭的?！芭c日具增”不能寫成“與日俱增”，“不言而諭”不能寫成“不言而喻”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查字音字形。D.與日具增——與日俱增，指隨著時間的推移而不斷增長；不言而諭——不言而喻，指不用說就可以明白。形容道理很淺顯；故選D。13．下列詞語字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）[易錯字音]

①旁騖（wù）

②駢（bìng）進(jìn)

③桑梓（zǐ）[形近字]

④孺養(yǎng)

⑤大儒

⑥懦夫[多音字]

⑦行（háng）貨

⑧星宿（sù）

⑨應(yīng)（yìng）酬[成語]

⑩前撲后繼

?腐草為瑩

?豐功偉績A．③⑤⑧⑩ B．②④⑨? C．①⑤⑦? D．②③⑨?【答案】C【詳解】本題考查字音字形。②駢（bìng）進(jìn)——pián；④孺養(yǎng)——濡養(yǎng)；⑧星宿（sù）——xiù；⑩前撲后繼——前仆后繼；?腐草為瑩——腐草為螢；①③⑤⑥⑦⑨?正確；故選C。14．下列字形和字音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是嬌揉造作，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭怩（ni）作態(tài)。B．一個衣衫濫褸的拾荒老人過著極其清貧的生活，卻將自己積攢的財富做慈善，這份堅(jiān)持和愛心讓很多人自慚形穢（suì）。C．多年來，袁隆平從不自吹自擂（léi），而是恪盡本職，盡心研究雜交水稻技術(shù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取新知，向更高產(chǎn)量沖刺。D．陳忠實(shí)為了心無旁鶩的寫作，把自己關(guān)在院子里“與世隔絕”，每天孜（zī）孜不倦的工作?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查字音字形。A.嬌揉造作——矯揉造作，扭怩（ni）作態(tài)——忸怩（ní）作態(tài)；B.衣衫濫褸——衣衫襤褸，自慚形穢（suì）——huì；D.心無旁鶩——心無旁騖；故選C。15．下面依序填入括號的字音或字形，完全正確的一項(xiàng)是（

）如果我們想要做好一件事，就必須要心無旁（

），如果做著這事，又想著那事，不僅做不好事，更是對自己責(zé)任的（

）瀆。如果每次放縱之后，我們都輕易地寬宥（

）了自己，那我們就沒有堅(jiān)守住自己的底線。凡事盡己所能，這是對每一個人的人生都有益的箴（

）言。A．鶩

泄

yòu

jiān B．騖

瀉

yù

jiānC．鶩

褻

yǒu

zhēn D．騖

褻

yòu

zhēn【答案】D【詳解】此題考查字音字形。心無旁騖：拼音為xīnwúpángwù，形容心思集中，專心致志。褻瀆：拼音為xièdú，輕慢、不尊敬。寬宥：拼音為kuānyòu，寬容、饒恕、原諒。箴言：拼音為zhēnyán，規(guī)勸的話。故選D。16．下列有關(guān)冬天的文字中，加點(diǎn)詞的字音字形全部正確的一項(xiàng)是（

）當(dāng)人們①拾掇（chuò）好自己，走出家門時，發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來到了這個偏僻②寂廖（liáo）的山村。遠(yuǎn)處人家的③煙囪（cōng）仿佛被凍住了一般，只偶爾冒出一些④無精打采（cǎi）的淡煙。屋后積雪綿延的群山也不再青翠，宛如須發(fā)皆白的⑤瘦削（xuē）老人。原本⑥盤桓（gèn）在樹冠里的松鼠們此時已經(jīng)⑦消聲匿（ni）跡，也許是藏進(jìn)了樹洞的深處。山間的小溪也不再⑧嘮嘮叨叨（dāo），冰封的水面掩蓋了⑨娟娟（juān）細(xì)流的聲響。冬天，讓這個山村增添了幾分寂靜。A．①⑤⑥⑦ B．②③⑦⑨ C．③④⑤⑧ D．②④⑧⑨【答案】C【詳解】本題考查對漢字字音字形的正確使用。①拾掇（chuò）——duo；②寂廖——寂寥；⑥盤桓（gèn）——huán；⑦消聲匿跡——銷聲匿跡；⑧娟娟——涓涓；全部正確的應(yīng)為：③④⑤⑧。故選C。17．下列詞語字形和加點(diǎn)字字音全都正確的一項(xiàng)是（）姓名形近字多音字成語①施耐庵（ān）④金碧輝煌⑦字帖（tiě）⑩斷章取義②吳敬梓（xīn）⑤飛黃騰達(dá)⑧妥帖（tiē）?形消骨立③顧頡剛（jí）⑥張惶失措⑨請?zhí)╰iě）?茫刺在背A．①④⑧⑩ B．③④⑦? C．②⑥⑨? D．③⑤⑨⑩【答案】A【詳解】本題考查字音字形。②吳敬梓（xīn）——zǐ；③顧頡剛（jí）——jié；⑥張惶失措——張皇失措；⑦字帖（tiě）——tiè；?形消骨立——形銷骨立；?茫刺在背——芒刺在背；故選A。18．【字詞迷宮】下列詞語字形和加點(diǎn)字字音全都正確的一項(xiàng)是（

）姓名：①卞之琳（biàn）②馬南邨（dùn）

③王磐（bān）形近字：④點(diǎn)綴

⑤啜泣

⑥拾輟多音字：⑦行頭（háng）

⑧道行（héng）

⑨行醫(yī)（xíng）成語：⑩無可奈何

?如座針氈

?不屑制辯A．①④⑧⑩ B．③④⑦? C．②⑥⑨? D．③⑤⑨⑩【答案】A【詳解】②馬南邨（dùn）——cūn；③王磐（bān）——pán；⑥拾輟——拾掇；⑦行頭（háng）——xíng；?如座針氈——如坐針氈；?不屑制辯——不屑置辯；正確的序號有：①④⑤⑧⑨⑩。故選A。19．下列句中加點(diǎn)字的字音或字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．2020年在持續(xù)逾（yù）一年的“新冠肺炎”籠罩下既將過去，振奮人心的是，中國在抗擊“新冠肺炎”疫情方面取得了令世人矚目的輝煌成就。B．李明同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，他品行（xíng）端正，待人彬（bīng）彬有禮，是名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生干部，深受師生好評。C．山東艦主要部署方向就是南海相關(guān)海域，用來應(yīng)對某些國家時常在南海進(jìn)行所謂“自由航行”，興風(fēng)作浪、惹事生非，挑釁（xìn）中國國家主權(quán)的事情。D．春夏之交，一陣雨過后，走進(jìn)聯(lián)綿不斷的山林，到處可見野生的菌（jùn）子鉆了出來，撐開著傘迎接陽光?！敬鸢浮緾【詳解】A.逾（yù）——yú，既將——即將；B.彬（bīng）彬有禮——bīn；D.聯(lián)綿不斷——連綿不斷；故選C。20．某同學(xué)參加《說文解字》綜藝節(jié)目，備戰(zhàn)字音題遇到困難，請你告訴他，下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．間不容發(fā)（f?。?/p>

誆騙（kuāng）

給與（jǐ）

綸巾（guān）B．鍥而不舍（qiè）

拮據(jù)（jù）

紈绔（kù）

矗立（chù）C．所向披靡（mǐ）

箴言（zhēn）

锃亮（zèng）

筵席（yán）D．前仆后繼（pū）

恪守（gè）

岔氣（chà）

拜謁（yè）【答案】C【詳解】本題考查字音。A.間不容發(fā)（f?。猣à；B.拮據(jù)（jù）——jū；D.恪守（gè）——kè；故選C。詞語21．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。B．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻奇思妙想，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。C．果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與時俱進(jìn)。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了?！盌．慧能說：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自怨自艾呀！【答案】A【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.尋章摘句：舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。與語意相符；B.奇思妙想：意思是奇妙的想法，是褒義詞。這里是諷刺赫留金想得到賠償費(fèi)，屬于褒貶不當(dāng)，可用“異想天開”；C.與時俱進(jìn)：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。這里是說隨著時間的推移，父親的希望越來越大，應(yīng)用“與日俱增”；D.自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨自己的錯誤。這里是說我們不可以自卑，而不是悔恨自己的錯誤。與語意不符。故選A。22．【人物篇】下列語段中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（

）①小將陳燁8歲那年在商場的貨架上看到了滑板，試玩后就對滑板愛不釋手。②因請不到專業(yè)教練，他的父親陳玩欽就上網(wǎng)自學(xué)，抽絲剝繭的學(xué)習(xí)每一個動作，并按照他的理解一點(diǎn)一點(diǎn)交給陳燁。③經(jīng)過多年淺嘗輒止的練習(xí)，陳燁開始在國內(nèi)嶄露頭角。④2023年在杭州亞運(yùn)會滑板男子池碗決賽中陳燁一舉奪魁。A．愛不釋手 B．抽絲剝繭 C．淺嘗輒止 D．一舉奪魁【答案】C【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。A.愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。此處形容陳燁對滑板的喜愛，使用正確；B.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。此處形容陳玩欽對玩滑板的動作分析得極為細(xì)致，使用正確；C.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。此處形容陳燁刻苦練習(xí)，不合語境，使用不當(dāng)；D.一舉奪魁：一下子奪得了冠軍或者某項(xiàng)榮耀。此處形容陳燁一下子奪得了2023年在杭州亞運(yùn)會滑板男子池碗決賽冠軍，使用正確；故選C。23．下面加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。B．怎么樣打扮才算合適，不致讓周圍的人們刮目相看？C．規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。D．將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？【答案】B【詳解】本題考查成語使用正誤的辨析。A．不可名狀：無法用語言來形容。正確；B．刮目相看：意思是改變老眼光，用新眼光看人。本句是表達(dá)不招來異樣眼光，該詞與本句語境不符；C．相得益彰：指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。正確；D．簞食壺漿：古時老百姓用簞盛飯，用壺盛湯，來歡迎自己擁戴的軍隊(duì)。后用來形容好軍隊(duì)受到人民歡迎的情況。正確；故選B。24．下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．適當(dāng)運(yùn)用古語，既簡潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B．千百年來，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C．自媒體時代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺快速走紅，又快速銷聲匿跡。D．一個美好的社會，人民總是能夠安居樂業(yè)、各得其所?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語的理解與運(yùn)用。A.貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。符合語境，使用正確；B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來形容涪江水流不斷，使用對象錯誤；C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。符合語境，使用正確；D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。符合語境，使用正確；故選B。25．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅色文化傳承與紅色旅游發(fā)展相得益彰，互相促進(jìn)，是高度歷史自信、文化自信的直接體現(xiàn)和時代表達(dá)。B．杭州亞運(yùn)會的場館可謂大放異彩，無論是外貌設(shè)計還是內(nèi)部功能布置，都令人嘆為觀止。C．紀(jì)錄片《珠峰尋芯記》除了引用科考專家的采訪、科學(xué)的例證、詳實(shí)的數(shù)據(jù)外，更用直觀的方法讓觀眾如身臨其境般感受到珠峰冰川的消融。D．面對浮光掠影的信息社會，我們只有努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。使用正確；B.嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點(diǎn)，無與倫比。使用正確；C.身臨其境：指親身面臨那種境地。使用正確；D.浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細(xì)致，印象不深。句中形容信息社會，用錯對象；故選D。26．依次填入下列句中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①中華民族不缺少英雄，我們需要更多、更精彩地書寫這些英雄，讓他們的故事廣為______，______我們的奮斗之志。②中華文明______，源遠(yuǎn)流長，在開拓進(jìn)取、______中取得了輝煌燦爛的發(fā)展成就。增強(qiáng)中華文明傳播力、影響力，對于提高我國文化軟實(shí)力、營造我國發(fā)展的良好外部環(huán)境，對于豐富世界文明百花園、推動人類文明進(jìn)步都具有重大和深遠(yuǎn)的意義。A．流傳

鼓勵

博大精深

吐故納新 B．傳頌

鼓勵

經(jīng)天緯地

吐故納新C．流傳

砥礪

經(jīng)天緯地

革故鼎新 D．傳頌

砥礪

博大精深

革故鼎新【答案】D【詳解】本題考查詞義的辨析。第一空：“流傳”通常指信息、故事或傳統(tǒng)等經(jīng)過時間而傳播開來?！皞黜灐眲t更側(cè)重于對英雄事跡、偉大事跡的贊美和頌揚(yáng)。結(jié)合語境，我們需要寫的是英雄的故事，并且這些故事不僅僅是傳播，更是受到人們的贊美和頌揚(yáng)。因此，“傳頌”更為恰當(dāng)。第二空：“鼓勵”意味著通過言辭或行為激發(fā)人的積極性，使其振作起來去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！绊频Z”則更多地指通過經(jīng)歷困難或挑戰(zhàn)來磨練意志和品格，含有自我提升、自我完善的意思。根據(jù)語境，這里要表達(dá)的是通過英雄的故事來磨練人們的意志，激發(fā)奮斗之志。因此，“砥礪”更為合適第三空：“博大精深”通常用來形容思想、學(xué)問或文化等深厚而廣博，強(qiáng)調(diào)其深度和廣度?！敖?jīng)天緯地”則更多用來形容人有治理國家的才能，或是形容事物具有宏大的規(guī)模和影響力。結(jié)合語境，這里描述的是中華文明的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其深厚的歷史底蘊(yùn)和廣博的文化內(nèi)涵。因此，“博大精深”更為貼切。第四空：“吐故納新”通常用來形容新陳代謝的過程，或是個人在思想、行為上的更新和進(jìn)步?！案锕识π隆眲t強(qiáng)調(diào)通過改革舊的、不合理的事物，來創(chuàng)造新的、更好的事物，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和變革。在描述中華文明的發(fā)展成就時，我們強(qiáng)調(diào)的是其在不斷開拓進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，“革故鼎新”更為合適。故選D。27．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．“養(yǎng)兒防老，積谷防饑”這是中國傳統(tǒng)的生活觀念，幾千年來，在老百姓心中已根深蒂固。B．雖然我們可能會遇到走投無路的困境，但只要我們堅(jiān)持下去，努力前行，總會找到出路。C．街上刺目的陽光使人兩眼疲倦，飛揚(yáng)的塵土令人難以忍受，喧囂嘈雜之聲簡直如雷貫耳。D．對于已度過原始積累期的企業(yè)來說，在品牌上做足文章，是贏得永久信任的不二法門?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確；B.走投無路：比喻陷入絕境，沒有出路。使用正確；C.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲大。不能形容聲音，望文生義，使用有誤；D.不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門，后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。使用正確；故選C。28．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．凡是能得到人們尊敬、熱愛的醫(yī)生，不僅在于他有妙手回春的精湛醫(yī)術(shù)，更在于他有悲天憫人的博大情懷。B．有來有往，投桃報李。在簽收廣西“嘎嘎甜”的“砂糖橘”后，黑龍江省撫遠(yuǎn)市精心準(zhǔn)備了10萬盒優(yōu)質(zhì)蔓越莓發(fā)往廣西南寧市，以回報廣西“老表”。C．葉阿公用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍(lán)色顏料的茶葉壓在赭色的畫紙上。那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。D．作者將故事人物的命運(yùn)演進(jìn)得跌宕起伏，敵我雙方主要人物的命運(yùn)往往在間不容發(fā)之際又峰回路轉(zhuǎn)，讀來讓人蕩氣回腸，欲罷不能?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.妙手回春：形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人醫(yī)治好。句中形容受人尊敬和熱愛的醫(yī)生，使用正確；B.投桃報李：比喻友好往來或互相贈送東西。句中形容廣西與黑龍江互贈禮物，友好往來，使用正確；C.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。句中形容葉阿公作畫時的狀態(tài)，使用正確；D.間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。不能形容敵我雙方主要人物的命運(yùn)，使用有誤；故選D。29．下列加點(diǎn)成語使用不正確的是（

）南岳的冬天宛如一幅絕美的畫卷。在這幅畫卷中，霧凇無疑是最引人注目的景致。這世間絕美的風(fēng)景，讓人贊不絕口。樹枝上掛滿了潔白無瑕的冰晶，在陽光的映照下美輪美奐。沿著山路蜿蜒而上，每一處轉(zhuǎn)角都能遇見令人驚喜的霧凇景觀。一陣微風(fēng)吹過，樹枝上的霧凇輕舞搖曳，如煙似夢，讓人心曠神怡。人們陶醉于這片晶瑩剔透的世界，流連忘返。A．贊不絕口 B．美輪美奐 C．心曠神怡 D．流連忘返【答案】B【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。使用正確；B.美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。句中形容樹枝上的冰晶，用錯對象；C.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。使用正確；D.流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。使用正確；故選B。30．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這種“我可以，你不可以”的心態(tài)，說到底恰恰反映了一些人言不及義的傲慢和虛偽。B．走進(jìn)詩詞不是為了附庸風(fēng)雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量，尋找情感上的共鳴。C．“創(chuàng)意市集”通過個體之間的交流與互動，讓參與者體會身處一群人當(dāng)中的間不容發(fā)。D．今年忙于工作沒有回家過年的他，在視頻中看著父母日漸佝僂的身軀，深感自慚形穢?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。A.言不及義：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。不能形容傲慢，不符語境；B.附庸風(fēng)雅：是指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。這里說走進(jìn)詩詞不是為了裝點(diǎn)門面，正確，符合語境；C.間不容發(fā)：相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)，沒有一點(diǎn)破綻。不能形容人和人之間離得非常近，望文生義；D.自慚形穢：因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。這里要表達(dá)的是自己對父母感到慚愧，不符語境；故選B。句子31．下列句子中沒有語病，表意明確的一項(xiàng)是（

）A．生命如大海中的一葉扁舟，在航行時，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心，才能突破驚濤駭浪，達(dá)到寧靜自由。B．美國幽默作家李勒說：“生命就像一部縫紉機(jī)，希望裁出些生命，就得放進(jìn)生命?！盋．這件事似乎可能成了我心中的陰影，我開始討厭去表弟家，一定是最敏感也最脆弱的吧！D．回首三年的初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。【答案】B【詳解】本題考查病句。A.搭配不當(dāng)，成分殘缺?！靶枰獔?jiān)強(qiáng)的意志和信心”中的“堅(jiān)強(qiáng)”和“信心”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“信心”前加“堅(jiān)定的”；“達(dá)到寧靜自由”之后缺少賓語，應(yīng)改為“寧靜自由的港灣”；C.語義重復(fù)?！八坪酢薄翱赡堋闭Z義重復(fù)，刪去一個即可；D.搭配不當(dāng)?！扒趭^、踏實(shí)”對“學(xué)習(xí)成敗”。一面對兩面。應(yīng)在“勤奮、踏實(shí)”前加上“能否”或?qū)ⅰ俺蓴　备臑椤俺晒Α?；故選B。32．下列語段中，有語病的一項(xiàng)是（

）（A）人年輕時，無論多么忙碌或是貧窮，有一種快樂誰都無法剝奪，那便是讀書。（B）但青年人讀書，有時會有熱情、少方法，戰(zhàn)術(shù)上異常重視、戰(zhàn)略上捉襟見肘，不得其門而入。讀書要“手腳并用”。人的記憶力有相當(dāng)?shù)木窒扌?，人的理解力亦需要多重輔助。（C）動手記下要點(diǎn)，動手寫下感受，動手轉(zhuǎn)發(fā)給師友，便多了一種理解的可能性。應(yīng)當(dāng)既讀萬卷書，又行萬里路；既從書中汲取營養(yǎng)，又將知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)；既以書為友，又以實(shí)踐為師。（D）在一個崇尚奮斗的時代，青年人既不能做“書呆子”，也不能做“清談客”，知識中的相當(dāng)一部分必須與現(xiàn)實(shí)對接，書本中的文字需要在紙張外落地生根。A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.用詞不當(dāng)，“戰(zhàn)術(shù)”和“戰(zhàn)略”對換位置。故選B。33．下面是小雨同學(xué)在“網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會上給同學(xué)們讀的一段話，畫橫線的句子有語病的一項(xiàng)是（

）A互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”，在帶來方便的同時，也存在許多亂象。B面對網(wǎng)絡(luò)亂象治理難題，“清朗”行動這一治理模式的成效越來越提高。2023年3月28日上午，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了2023年“清朗”系列專項(xiàng)行動的相關(guān)情況，專項(xiàng)行動將聚焦“自媒體”亂象、網(wǎng)絡(luò)水軍操縱信息內(nèi)容、規(guī)范重點(diǎn)流量環(huán)節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播秩序等九方面問題開展整治。C這些既反映了百姓深惡痛絕、意見集中的問題，也掐住了網(wǎng)絡(luò)亂象的“七寸”。D這九大專項(xiàng)行動，覆蓋網(wǎng)絡(luò)生態(tài)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也聚焦新情況、新問題和難點(diǎn)瓶頸，旨在“推動形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“成效越來越提高”改為“成效越來越顯著”；故選B。34．“登高望遠(yuǎn)，江山如畫”。下面是某同學(xué)周末隨父母參觀云臺山風(fēng)景區(qū)回來之后寫的一段游記，其中有語病的一句是（

）①益陽市安化縣云臺山風(fēng)景區(qū)擁有大自然賦予的神奇而獨(dú)特的旅游資源。②它以險著稱，以秀見長，以幽為美。③這里風(fēng)光旖旎，氣候宜人，好似“世外桃源”。④通過云臺山兩天一晚的快樂之旅，使我相信安化的未來可期，云臺山的未來可期，更幸福的日子可期。A．① B．② C．③ D．④【答案】D【詳解】本題考查語病辨析能力。D.第④句有成分殘缺、不合邏輯兩個語病，修改辦法：刪掉“通過”或“使”；把“安化的未來可期”“云臺山的未來可期”調(diào)換順序；故選D。35．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）無論處于哪一種境遇，都可以用另外的視角看人生。順境，是上蒼的恩賜。逆境，是人生的歷練。我們每一個人，都可以用“欣賞時光”，可以用“領(lǐng)略歲月之美”的心態(tài)，看世界，看他人，看自己。有了這樣的心態(tài)，我們的世界哪里沒有枯燥與乏味呢？A．“境遇”是名詞，“自己”是代詞，“人生的歷練”“欣賞時光”都是偏正短語。B．“順境，是上蒼的恩賜?！币痪渲?，“上蒼”作定語。C．“無論處于哪一種境遇，都可以用另外的視角看人生?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系復(fù)句。D．文中畫線句子有語病，修改的方法是：把“哪里”改為“怎能”?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句和相關(guān)語法知識。A.“欣賞時光”是動賓短語，不是偏正短語。C.“無論處于哪一種境遇，都可以用另外的視角看人生?！币痪涫菞l件關(guān)系復(fù)句。D.畫線句子，修改的方法是：把“沒有”改為“還有”或“有”。故選B。36．同學(xué)們在河南博物館參觀，看到了“國寶”——賈湖骨笛，興趣盎然。作為本次活動的導(dǎo)游，請你為下面的導(dǎo)游詞選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）賈湖骨笛出土于中國河南省舞陽縣賈湖遺址，距今7800～9000年，是中國最早的樂器實(shí)物。______。______。______。______。______。______。穿越時光，賈湖骨笛來到我們身邊，如同仙鶴信使，它傳遞著先祖的智慧，是古人的情感寄托。當(dāng)我們吹響它的那一刻，仿佛與賈湖的光影重疊。①它是用鶴類尺骨管制成，磨制精細(xì)，7孔。②經(jīng)過試奏，該笛被證明是一種豎吹骨笛，就是后世豎笛或洞簫類樂器的祖型。③骨笛通體呈土黃色晶瑩亮潔，笛身多為20多厘米、管徑1.1厘米左右，比起現(xiàn)在的笛子要小巧很多，可揣在兜里隨身攜帶。④賈湖骨笛為研究人類音樂史、文明史提供了珍貴的實(shí)物資料。⑤這智慧的結(jié)晶，讓我們深深折服于史前先民難以置信的創(chuàng)造力，也感受到文明的不斷發(fā)展。⑥在第六孔與第七孔之間有一小孔，經(jīng)測音可以發(fā)兩變音，應(yīng)為調(diào)整第七孔發(fā)音而鉆的調(diào)音孔。A．⑤④③②①⑥ B．⑤④③①⑥②C．③①⑥④⑤② D．③①⑥②④⑤【答案】D【詳解】本題考查句子排序。③句介紹骨笛的顏色、長度，小巧，是給人的直觀印象，為首句。①句中的“它”指的是③句中的“骨笛”，為第二句。⑥句中的“在第六孔與第七孔之間”緊承①句中的“7孔”，為第三句。②句介紹其在音樂界的地位，為第四句。④句介紹其史學(xué)價值，為第五句。⑤句為末句，介紹其精神價值。故選D。37．【連句成段】小海在整理《勸君多讀文學(xué)書》一文時，不小心將“多讀文學(xué)書，就可以多接觸靈動優(yōu)美的文學(xué)敘述，多呼吸新鮮活潑的文學(xué)氣息”這句話給誤刪了，請你幫他把這句話加到文段中的合適位置（

）文學(xué)最能夠投射一個民族的精神力量。①文學(xué)書是文學(xué)的載體，它最能反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人民心聲，寄托美好理想。②青年學(xué)生是祖國未來的脊梁，青年學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。③當(dāng)代青年學(xué)生理應(yīng)靜下心，沉浸于文學(xué)書，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，傳承經(jīng)典文化。④只有這樣我們才能提升自我綜合素質(zhì)和綜合能力，才能在未來承載更多的歷史使命。A．① B．② C．③ D．④【答案】B【詳解】本題考查句子銜接。A.結(jié)合“文學(xué)書是文學(xué)的載體，它最能反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人民心聲，寄托美好理想?！敝v的是文學(xué)書作用，誤刪句講的是多讀文學(xué)書的作用，不能放在該句前；B.結(jié)合“文學(xué)書是文學(xué)的載體，它最能反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人民心聲，寄托美好理想?！敝v的是文學(xué)書作用，誤刪句講的是多讀文學(xué)書的作用，應(yīng)放在該句后；C.結(jié)合“青年學(xué)生是祖國未來的脊梁，青年學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。”講的是青年學(xué)生的地位，誤刪句與青年學(xué)生無關(guān)，放在該句后不恰當(dāng)；D.結(jié)合“當(dāng)代青年學(xué)生理應(yīng)靜下心，沉浸于文學(xué)書，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，傳承經(jīng)典文化?！敝v的是青年學(xué)生應(yīng)該怎么辦，誤刪句與青年學(xué)生無關(guān)，不能放在該句后；故選B。38．根據(jù)語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項(xiàng)是（

）未來，人工智能會和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理。。但后來的事實(shí)證明，新興起的汽車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍的產(chǎn)值和工作機(jī)會。①當(dāng)年，汽車開始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長遠(yuǎn)來看，就會發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。④每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)，都會同時制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會。⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。A．③①②④⑤ B．④③②①⑤C．②③④①⑤ D．③②④⑤①【答案】D【詳解】本題考查句子排序。結(jié)合“未來，人工智能會和人類搶‘飯碗’嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理”分析，③句“人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊”承接“這樣的擔(dān)憂有一定道理”，②句“但若從長遠(yuǎn)來看，就會發(fā)現(xiàn)”的“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，正面闡述科技革命的作用，④句“每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)”承接②句“重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器”。⑤①兩句句用馬車的事例具體闡述人工智能對就業(yè)的影響。排序?yàn)椋孩邰冖堍茛?。故選D。39．【甄選作品】在“清風(fēng)一度”原創(chuàng)詩歌朗誦視頻的收集過程中，語文組收到了一首《再別青一》的投稿作品，“亭臺樓閣，錯落有致；紅綠青藍(lán)，交相輝映?！币痪涫菑囊韵滤淖髌分谐槿〕鰜淼?，若還原的話，放哪一處最恰當(dāng)？【甲】人生如逆旅，我亦是行人，而青竹湖是這逆旅中最重要的一站?！疽摇刻覚衙诽m，花中嬋娟；樟竹楓杏，木中雅士。一花一木，斑駁不了三年的奮斗時光?！颈恳淮u一瓦，見證了一千多次的星月相伴?！径　课遗c青竹湖，早已在這相互陪伴中，對彼此產(chǎn)生了深深依戀。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】C【詳解】本題考查銜接?！疤覚衙诽m，花中嬋娟：樟竹楓杏，木中雅士”和“亭臺樓閣，錯落有致；紅綠青藍(lán)，交相輝映”形成對應(yīng)關(guān)系，而“亭臺樓閣”又對應(yīng)“一磚一瓦”，所以放在丙處最恰當(dāng)。故選C。40．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。我國有“金無足赤，人無完人”的諺語，英諺也有“世上沒有不長草的花園”之說。由此看來，任何事物都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計較，換得的是不滿和煩惱；，。瑕疵鑄就了別樣的美，甚至能創(chuàng)造奇跡。所以，學(xué)會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，收獲更大的成功?！敬鸢浮坑行┤艘恍χ弥畵Q得的是滿足和愉悅（或：有些人學(xué)習(xí)品味瑕疵，從而收獲了很多。）（意近即可）【詳解】此題考查語句的銜接。根據(jù)材料中“如何對待這些瑕疵，卻因人而異”可知，后面跟的是兩種相反情況的表述。前一句“有些人斤斤計較，換得的是不滿和煩惱”，可知后一句應(yīng)填正確對待瑕疵的態(tài)度，且與前一句句式相同即可。示例：有些人正視瑕疵，換得的是進(jìn)步與愉悅。語法、文學(xué)文化常識41．下列對語段中加點(diǎn)詞和畫線句的語法知識分析，不正確的一項(xiàng)是（

）①生命不是賽跑，而是旅行。習(xí)慣了匆匆趕路的我們，常常忽略沿途值得駐足的風(fēng)景，忽略內(nèi)心最真實(shí)的感動。在追尋夢想的同時，不要忘記給心靈尋一處棲息之所，面朝大海，春暖花開。②只有學(xué)會享受寂寞，才能寧靜致遠(yuǎn)。A．“我們”“風(fēng)景”“最”“一處”的詞性分別是代詞、名詞、副詞、數(shù)量詞。B．“真實(shí)的感動”是偏正短語，“追尋夢想”是動賓短語。C．畫線句①是一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D．畫線句②是一個條件關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語法知識。C.有誤，“不是……而是……”表示并列關(guān)系。故選C。42．下列各項(xiàng)語法知識表述錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“不是小說，而是戲劇?！边@是一個并列關(guān)系的復(fù)句。B．“我在家”“我在家學(xué)習(xí)”“我在學(xué)習(xí)”三句中“在”的詞性分別是動詞、介詞、副詞。C．“驛路梨花”“孫權(quán)勸學(xué)”“最苦與最樂”“逢入京使”依次是偏正短語、主謂短語、并列短語、動賓短語。D．“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不話來。”這句話的主干是“我說不出話來”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查語法知識。D.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時”為狀語，“我”為主語，“激動”為謂語，“得說不話來”補(bǔ)充說明“激動”的表現(xiàn)，為補(bǔ)語；本句按照“主語＋謂語”的形式來提煉句子主干即可，即：我激動。故選D。43．對下列語法知識分析正確的一項(xiàng)是（

）①對于文人來說，書本上的知識總也比不上親身的經(jīng)歷來得鮮活。要想著書立說，僅靠埋頭苦讀是不夠的。只有自然的山水，地方的風(fēng)土人情，才能為不朽之作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，②以司馬遷為代表的歷代文人，將自己投入到人文社會和自然山水的懷抱之中，去觀察和體驗(yàn)這個世界。到了盛唐時期，文人的游歷活動更是蔚然成風(fēng)，為后人留下了許多不朽篇章。A．畫橫線句子②中，“自己”是名詞，“和”是連詞。B．“風(fēng)土人情”“不朽篇章”的短語結(jié)構(gòu)類型一致，都是偏正短語。C．畫橫線句子①中，“對于文人來說”作狀語，“知識”作主語。D．“只有自然的山水，地方的風(fēng)土人情，才能為不朽之作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@是表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語法知識。A.“自己”是代詞；B.“風(fēng)土人情”是并列短語；D.“只有自然的山水，地方的風(fēng)土人情，才能為不朽之作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@是表示條件關(guān)系的復(fù)句；故選C。44．下列語法知識分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．春天的月光，似乎也帶著一股綠意，有一種說不出的嫩。（分析：從詞性上看，加點(diǎn)詞“似乎”“股”“有”依次是副詞、量詞、動詞。）B．“悠遠(yuǎn)清寂”“洗盡鉛華”“氣質(zhì)溫婉”“盡情播撒”（分析：從短語的結(jié)構(gòu)類型看，這組短語依次是并列短語、動賓短語、主謂短語、偏正短語。）C．回首昨日，我們相聚在這花團(tuán)錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。（分析：“在這花團(tuán)錦簇的校園”是句子的補(bǔ)語。）D．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（分析：這個復(fù)句是表承接關(guān)系的復(fù)句。）【答案】D【詳解】本題考查語法知識。D.分析有誤?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。兩句是并列關(guān)系復(fù)句，而非“表承接關(guān)系的復(fù)句”。故選D。45．對語法知識分析正確的一項(xiàng)是（

）黃昏，我來到東湖湖邊，向湖心游去，野鴨子游過的水紋與我撥出的漣漪輕輕吻舍，水草不僅將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠，水覆在機(jī)膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞，五百個人所在的湖畔營區(qū)，寂靜無聲，瑞士人在靜默中低聲細(xì)語，小心翼翼地不去破壞別人欣賞夕陽湖光。A．“肌膚”“碧綠”都是名詞，“輕輕吻合”“寂靜無聲”都是偏正短語。B．“水覆在肌膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞?！边@一句中，“柔軟潔凈”作狀語。C．“水草不僅將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠?！边@一句是并列復(fù)句。D．文中劃線句有語病，修改方法是在“湖光”后面加“的心情”。【答案】D【詳解】A.“碧綠”是形容詞，“寂靜無聲”是動補(bǔ)短語；B.“水覆在肌膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞?！边@一句