哈爾濱平房區(qū)2021年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

26/26哈爾濱市平房區(qū)2021年九年級上學(xué)期《語文》期末試題及答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）A.娉婷（pīn）翅翼（yì）勃發(fā)（bò）強(qiáng)聒不舍（guō）B.汲?。╦í）矗立（chù）襤褸（lǎn）附庸風(fēng)雅（fù）C.寬宥（yóu）陰晦（hùi）豢養(yǎng)（huàn）抽絲剝繭（bō）D.游弋（yì）詭譎（jué）星宿（xiù）自慚形穢（huì）【答案】D【詳解】本題考查字音。A.娉婷（pīn）——pīng，勃發(fā)（bò）——bó；B.襤褸（lǎn）——lán；C.寬宥（yóu）——yòu，陰晦（hùi）——huì；故選D。2.字形書寫完全正確的一項是（）A.杜決搖曳懦夫紅妝素裹B.制裁含養(yǎng)盲從豐功偉績C.贓物蕭索恭維形銷骨立D.灰燼壓榨僥幸前撲后繼【答案】C【詳解】本題考查字形。A.杜決——杜絕；B.含養(yǎng)——涵養(yǎng)；D.前撲后繼——前仆后繼；故選C。3.作品中人物、作品和作者搭配有誤的一項是（）A.楊志——《水滸傳》——施耐庵B.范進(jìn)——《儒林外史》——吳敬梓C.羅切斯特——《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基D.劉姥姥——《紅樓夢》——曹雪芹【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識。C有誤，應(yīng)是：保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基；故選C。4.對病句修改不正確的一項是（）A.最近，因放寬小形汽車駕駛證申報年齡，有七十歲以上二十四名老人成功報名申請小型汽車駕駛證。（將“二十四名”放到“七十歲以上”前面）B.個人在日常生活中應(yīng)增強(qiáng)保護(hù)隱私和個人信息的安全。（在句尾加上“意識”）C.通過舉辦知識競賽活動，引導(dǎo)全省青少年自覺學(xué)習(xí)國家禁毒政策法規(guī)。（在“引導(dǎo)”之前加上“禁毒辦”）D.我們中國人如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。（將“如果”放至句首）【答案】D【詳解】考查病句的辨析與修改。D.有誤，“我們中國人如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”一句中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“也”改為“就”；故選D。5.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┌嗟脑姼铔]有華麗的藻飾，_______________，其語言樸素生動，富有生命力。他擅長使用散文化的詩句，_______________，很少注意韻腳的限制或字?jǐn)?shù)的整齊，卻_______________，非常適合朗誦。A.不拘泥于詩歌形式；也較少生硬的歐化句子；具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏B.也較少生硬的歐化句子；具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏；不拘泥于詩歌形式C.具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏；也較少生硬的歐化句子；不拘泥于詩歌形式D.也較少生硬的歐化句子；不拘泥于詩歌形式；具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏【答案】D【詳解】本題考查句子銜接。第一空：上文是“華麗的藻飾”，下文是“語言樸素生動”，可見要填寫的是語言方面的特點(diǎn)，選項中寫語言特點(diǎn)的句子是“也較少生硬的歐化句子”；第二空：根據(jù)上文“擅長使用散文化的詩句”可知，要填寫的形式特點(diǎn)是“不拘泥于詩歌形式”；第三空：根據(jù)下文“非常適合朗誦”可知，要填寫的是詩歌韻律和節(jié)奏方面的特點(diǎn)，即“具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏”；故選D。6.下列情境下表達(dá)準(zhǔn)確得體的一項是（）小區(qū)垃圾分類一直執(zhí)行不下去，原因是一部分業(yè)主認(rèn)為自己交了物業(yè)費(fèi)，垃圾就應(yīng)該有人上門取走，可現(xiàn)在每天還得自己提著垃圾親自送到垃圾分類箱前，這不合理，有損個人利益，你作為小區(qū)物業(yè)管理人員，該怎樣得體地勸說那些不守規(guī)則的業(yè)主嚴(yán)肅認(rèn)真執(zhí)行國家垃圾分類的方針政策呢？A.大家必須提高認(rèn)識，不要目光短淺，要認(rèn)識到垃圾分類的長遠(yuǎn)意義。B.垃圾分類是國家的統(tǒng)一要求，不管樂意不樂意都得按章辦事！C.這是小利和大利的關(guān)系，我相信廣大業(yè)主都能放眼未來，不會只計較眼前的小利益的。D.多走幾步把垃圾送到垃圾箱能累死你啊？【答案】C【詳解】考查語言表達(dá)能力。A.不得體，“必須提高認(rèn)識，不要目光短淺”語氣強(qiáng)硬，有指責(zé)意味；B.不得體，“不管樂意不樂意都得按章辦事！”語氣強(qiáng)硬，缺少人性化的解說、引導(dǎo)；D.不得體，“多走幾步把垃圾送到垃圾箱能累死你啊”，用語不文明，容易引發(fā)矛盾；故選C。7.按課文原文填空。（1）長風(fēng)破浪會有時，_______________________。（李白《行路難》）（2）_______________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（3）但愿人長久，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）（4）_______________________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（5）春蠶到死絲方盡，_______________________。（李商隱《無題》）（6）《岳陽樓記》中能表達(dá)“古仁人”內(nèi)涵的詩句是：___________________，___________________?！敬鸢浮竣?直掛云帆濟(jì)滄海②.沉舟側(cè)畔千帆過③.千里共嬋娟④.槲葉落山路⑤.蠟炬成灰淚始干⑥.不以物喜⑦.不以己悲【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“滄海、側(cè)畔、嬋、槲、蠟炬”等字詞的正確書寫。二、閱讀（45分）（一）（8分）閱讀《醉翁亭記》選段，回答下面小題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）芳：（2）弈：9.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）樹林陰翳，鳴聲上下10.本文多次寫樂，也寫了多種樂，用禽鳥之樂，反襯眾人之樂，再用眾人之樂，反襯出太守之樂，請問：如何理解太守之樂？【答案】8.（1）花（2）下棋9.（1）醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。（2）樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫。10.太守與民同樂【8題詳解】本題考查文言字詞理解。（1）野芳發(fā)而幽香。句意：野花開了，有一股清幽的香味。芳：花。（2）弈者勝。句意：下棋的贏了。弈：下棋?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）意：情趣；乎：相當(dāng)于“于”。（2）翳：遮蔽；上下：指高處和低處的樹林?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。文章第三段所寫的觀賞山間四時之景之樂，第四段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂，這些內(nèi)容是全文主旨所在。這些內(nèi)容恰恰體現(xiàn)出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”，在寫“太守宴”之前先寫“滁人游”，是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶到滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百廢俱興”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰，這正是“太守之樂”的真正原因。據(jù)此可知，本文通過對瑯琊山優(yōu)美風(fēng)景及太守宴的描寫，表達(dá)了作者寄情山水，與民同樂的思想感情?！緟⒖甲g文】環(huán)繞著滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修啊。（二）（10分）閱讀《無人機(jī)，有前途》回答下面小題無人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場。我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機(jī)呢？②“無人機(jī)”英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機(jī)”的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無人機(jī)，指的是有無人機(jī)平臺、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機(jī)系統(tǒng)”。③常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具有不同的優(yōu)勢。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)——即“Dull”（枯燥）“Dirt”（臟）“Dangerous”（危險）的任務(wù)。無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。⑤無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測的國際數(shù)據(jù)以及對我國市場的樂觀預(yù)判，到2020年，美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費(fèi)級無人機(jī)有430萬架，另有270萬架用于商業(yè)目的，2025年，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7％，民用無人機(jī)市場約占93％。⑥無人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。11.第④段是從______________和______________兩個方面來說明無人機(jī)的。12.指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）（1）常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼（）（）（2）到2020年，美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架。（）13.下列句中加點(diǎn)短語具有怎樣的表達(dá)效果。民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。14.根據(jù)第⑤段內(nèi)容，概括無人機(jī)市場前景廣闊的理由?！敬鸢浮?1.①.優(yōu)點(diǎn)②.用途12①.分類別②.作詮釋③.列數(shù)字13.生動說明無人機(jī)在民用方面作用之多之大。14.生產(chǎn)能力強(qiáng)（生產(chǎn)企業(yè)多）；產(chǎn)品種類多；銷量可觀（銷路廣；銷售額大）【11題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解概括。根據(jù)第④段中“無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)”和“無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加……”可知，文章第④段是從無人機(jī)的特點(diǎn)和用途兩個方面來介紹的。【12題詳解】考查對說明方法的理解。常見的說明方法：舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設(shè)。（1）聯(lián)系“常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼”的內(nèi)容可知，“常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼……第二種是直升機(jī)……第三種是多旋翼”運(yùn)用了分類別的說明方法，根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明，能條理清楚地說明事物；“固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力”“直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力”，采用了作詮釋的說明方法，對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法，作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。（2）聯(lián)系“到2020年，美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”的內(nèi)容可知，“250萬”“700萬”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力?！?3題詳解】考查對詞語的理解。聯(lián)系“民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是‘百變小能手’”的內(nèi)容可知，“百變小能手”生動形象地說明了無人機(jī)在民用方面用途很多，很大。【14題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解概括。結(jié)合第⑤段中“無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種”的內(nèi)容可概括為：生產(chǎn)能力強(qiáng)（生產(chǎn)企業(yè)多）；產(chǎn)品種類多；結(jié)合第⑤段中“2025年，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7％，民用無人機(jī)市場約占93％?！钡膬?nèi)容可概括為：銷量可觀（銷路廣；銷售額大）。（三）（15分）閱讀《夏日原野上的追趕》回答下面小題夏日原野上的追趕①從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這些當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。②我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來。③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地?？釤岬年柟鈱⑽鞴蠠o透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那根扎了不知有多深的樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開了，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽?。、芪医K于鼓足了勇氣，一個猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝給我極大的恐懼，但是當(dāng)我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？⑤夏日里的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那位追我而來的老人。他一瘸一拐地追著。我跑了一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣親柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動出來，野雞、麻雀、鴿子也從綠草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。⑥我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。⑦在夏日炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來，他沒有放棄的意思，仿佛他失去的不是一個瓜，而是別的什么東西。而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。⑧我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的。⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。?這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會上東跑西忙，我會時不時地想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。15.在橫線處補(bǔ)充“我”在被追趕中的心理、行動的主要變化過程變化過程：_________________——輕松快樂——支持不住——_________________——害怕起來——_________________。16.閱讀第⑤段，概括本段的主要內(nèi)容。17.按要求回答問題。（1）從修辭的角度說說第⑨段劃線句子寫出了我怎樣的心理。西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。（2）第⑩段劃線句子中“凱旋”一詞表達(dá)看瓜人怎樣的心情？他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。18.老人好不容易追趕上了我，又將西瓜放回原地，你如何理解老人的這一行為？19.夏日原野上的追趕對于作者而言屬于“最有意義的事”嗎？為什么？【答案】15.①.充滿自信②.開始困惑③.選擇放棄16.寫最初在夏日原野上被追趕時的輕松感受。17.（1）①運(yùn)用比喻的修辭，描寫了看瓜人執(zhí)著的追趕給我?guī)淼木薮罂謶趾托睦韷毫Σ坏珦]之不去，而且越來越重。（2）②完成職責(zé)使命和教訓(xùn)了偷瓜人的勝利者的喜悅和自豪之情。18.老人執(zhí)著地追趕，一方面是為了履行職責(zé)，更重要的是想要用行動教育孩子：犯了錯誤誰也逃脫不了責(zé)任和懲罰，同時也告訴我他追回了尊嚴(yán)。19.示例：應(yīng)該是最有意義的事情之一，因為通過這件事使“我”明白了一個人要學(xué)會尊重別人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，不能逃避錯誤，做事情也要具有執(zhí)著的精神?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查人物情感的梳理及信息篩選。解答此題根據(jù)題意找到“我”被追趕的過程相關(guān)段落，從中篩選出表現(xiàn)“我”情感的詞即可。（1）當(dāng)“我”偷瓜被發(fā)現(xiàn)時，根據(jù)第④段中“他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信”，可以篩選出“充滿自信”填入第一空。（2）結(jié)合第⑤段“我跑了一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑”“整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了”可知，心理是輕松快樂。（3）結(jié)合第⑦段“在夏日炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了”可知，關(guān)鍵詞是支持不住。（4）結(jié)合第⑧段“我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？”可知，可提煉關(guān)鍵詞：開始困惑，填入第二個空。（5）根據(jù)第⑨段中“我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了”“我不得不放棄”可提煉關(guān)鍵詞：害怕起來。（6）根據(jù)第⑨段中“我不得不放棄”可提煉關(guān)鍵詞：選擇放棄，填入第三空。【16題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“夏日里的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那位追我而來的老人。他一瘸一拐地追著。我跑了一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑”可知，這里具體描寫了夏日田野上“我”被老人追趕的情景。結(jié)合“耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣親柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動出來，野雞、麻雀、鴿子也從綠草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了”可知，這里具體描寫了在被追趕時“我”內(nèi)心的感受，是輕松的。故可概括：寫最初在夏日原野上被追趕時的情景和輕松感受?！?7題詳解】本題考查詞句賞析。（1）考查修辭賞析。“西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去”，這句話把老人的追趕比作是陰影，這是比喻的修辭手法。結(jié)合語境可知，此時老人正在“我”后面緊緊追趕，盡管“我”跑得比他快，卻擺脫不了他，“開始害怕起來”。這處比喻表現(xiàn)了老人的窮追不舍及“我”內(nèi)心的緊張害怕。（2）考查詞語賞析。體會詞語本義、語境義、表達(dá)效果、感情?！皠P旋”一般是指打了勝仗，帶有自豪感、勝利者的喜悅。結(jié)合第⑨段“我害怕起來，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前”可知，這里指老人的堅持迫使“我”放下了西瓜，老人追到了并教訓(xùn)了偷瓜的人，這讓他有一種凱旋的感覺；故這里寫出了老人通過自己堅持不懈的追擊迫使偷瓜的人放棄，流露勝利者的喜悅和自豪之情。【18題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第③段“看瓜的是一個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面”可知，看瓜是老人的責(zé)任，老人堅持不懈地追趕，是為了履行自己的責(zé)任；結(jié)合第⑥段“我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著”、第⑦段“看得出來，他沒有放棄意思，仿佛他失去的不是一個瓜，而是別的什么東西”、第⑧段“但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的”、第⑩段“他歸去的樣子頗有些凱旋的意味”可知在追趕的過程中，老人的堅持讓“我”選擇了放棄，但是老人沒有拿走瓜，說明他不是看重一個瓜，而是看重自己看瓜的責(zé)任、自己的尊嚴(yán)，“凱旋”更是描繪出他守住尊嚴(yán)的喜悅；同時，老人的堅持讓“我”恐懼，這無形中教育了“我”，犯了錯誤誰也逃脫不了責(zé)任和懲罰?！?9題詳解】本題考查文章主旨的理解。首先要明確觀點(diǎn)，夏日原野上的追趕對于作者而言屬于“最有意義的事”，然后結(jié)合文章具體內(nèi)容分析即可，可以從“我”受教育，明白犯錯就逃脫不了懲罰和責(zé)任；老人展現(xiàn)出來堅持不懈履行責(zé)任的精神等角度談。示例：根據(jù)第①段“因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量”分析，老人履行了看瓜的職責(zé)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追逐，不畏困難，永不放棄的精神值得“我”學(xué)習(xí)，讓“我”明白了做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)，因此這是“最有意義的”事。（四）（12分）閱讀《讀書易犯的幾個傻》，回答下面小題讀書易犯的幾個傻①讀書讓人聰明，也讓人犯傻。②純粹的讀書人，不存在犯傻，因為傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是讀書最高境界的兩面。本所說的“犯傻”，是專門針對我輩“讀了點(diǎn)書的人”而言的。③“讀了點(diǎn)書的人”與“讀書人”，是兩個完全不同的概念。世上有不少“讀了點(diǎn)書的人”，但真正算得上“讀書人”的沒幾個。自稱“讀書人”，或弄得“像煞”讀書人的，十之八九或無知、或狂妄。真正的讀書人，很少自稱讀書人，更不會“像煞”怎樣怎樣。④讀書，讓人謙卑，讓人知道世界很大、人生很豐富、個人很渺小……⑤讀書，易讓人犯哪些傻呢？⑥前些天，有位書友推薦《侯衛(wèi)東官場筆記1—3》。雙休日，我隨著侯衛(wèi)東這廝，走進(jìn)村官、鄉(xiāng)官、縣官群體之中，隨他去見識大千世界各式人等。短短幾十小時，我不僅走進(jìn)多面的官場、多彩的世事，還走進(jìn)各路角色的內(nèi)心世界。半部小說，（這本書還沒出完）便讓人閱歷大增。⑦一個人看上十部官場小說，對官場那一套也許比在官場里混了一輩子的人見得還多、悟得還深、看得還透。但官場小說，大多出自文人之手，字里行間的氣息，難免讓讀者多有鄙夷和不屑。⑧見多識廣，可以自娛娛人；鄙夷不屑，卻是情緒的毒藥。你鄙夷，可有什么樣的官場就有什么樣的社會，你還得在這社會里生活；你不屑官場，官場會在乎你？讀了點(diǎn)書的人，最易犯的第一個傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢騷滿腹、“傲氣”沖沖了。牢騷是負(fù)面情緒，“牢騷太盛防腸斷”。讀書讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻。⑨既然“世事洞明”了，何不就勢學(xué)學(xué)“人情練達(dá)”？比“白眼看雞蟲”更有用的是慧眼識人生。⑩讀書，是人對書的占有，也是書對人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十年。讀書多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時間便少；紙上得來多了，現(xiàn)實(shí)中得來就少；想得多說得多了，行為的能力就相對差。讀書人第二個最易犯的傻可能是“思想的巨人，行動的矮子”。我勸讀了點(diǎn)書的朋友，一定不要太高看了自己！說小的，換個燈泡爬個梯，書生不如工人；說大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書生。?讀書，要入得去，更要出得來。書呆書呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書奴書蠹、兩腳書櫥。說“百無一用是書生”，有點(diǎn)殘酷，但說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“鏡花水月終虛話”，還是很有道理的。要讓讀書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力。?讀書，讓人思維縝密，對語詞的理解和表述會相對“精準(zhǔn)”。這種精準(zhǔn)有雙刃的意義。讀了點(diǎn)書的人，第三個易犯的傻，便是過敏、小氣。?讀書，讓人胸中氣象、眼中世界會比一般人大?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中為什么人們常常覺得讀書人小氣、糾結(jié)呢？這與讀書人對詞語的感覺敏銳、表述精準(zhǔn)有一定關(guān)系。一般人聽不出的語音毛病、詞語毛病，你聽出來了；一般人聽不出的潛臺詞、弦外音，你聽出來了，聽出來就聽出來了唄，千萬別較真！讀書寫文章應(yīng)追求細(xì)膩精準(zhǔn)，過日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣。?書讀到一定份上，什么沒見過？什么沒想通？既然已達(dá)此境，還不通達(dá)圓融，還不云淡風(fēng)輕，那真是枉讀詩書了！（選文有刪改）20.通讀全文，說說作者意在表達(dá)什么觀點(diǎn)？21.請指出第?段劃線句子所使用的論證方法，并按要求回答問題。（1）論證方法：（2）這句話論證了什么觀點(diǎn)？22.第⑩段畫線句子所表達(dá)的含義是什么？23.第?段中的“模糊”一詞在本段的具體含義是什么？【答案】20.讀書要讀出錚錚傲骨，要入得去出得來，理論與實(shí)踐相結(jié)合，要讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)。21.（1）道理論證（2）讀書要理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力。22.讀書，使人獲取知識，但死讀書也會讓人成為思想的巨人和行動的矮子。（或者“要讓讀書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力”）23.主次輕重分明，不舍本求末，不計較?！?0題詳解】考查概括中心論點(diǎn)的能力。解答時，結(jié)合文章內(nèi)容，可以采取位置分析法：一看標(biāo)題。通讀全篇，理解文章大意，即可判斷出文章是否圍繞標(biāo)題展開論述，從而判斷標(biāo)題是不是中心論點(diǎn)。二看開頭。僅用于開宗明義、開門見山的寫法。有時中心論點(diǎn)也在首段末尾點(diǎn)出；三看結(jié)尾。篇末點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)?？闪粢庖话銟?biāo)志性詞語，如“總之”“所以”“因此”“總而言之”“歸根到底”等。四看中間。注意承上啟下的過渡句和直接表述句。尤其是注意文章中間體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的表述句。聯(lián)系第⑧段中“讀書讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻”，第?段中“讀書，要入得去，更要出得來。書呆書呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書奴書蠹、兩腳書櫥”，第?段中“讀書要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣”的內(nèi)容可概括為：讀書要讀出錚錚傲骨，要入得去出得來，理論與實(shí)踐相結(jié)合，要讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)?！?1題詳解】考查對論證方法的理解和作用分析。議論文的論證方法一般有舉例論證，道理論證，對比論證，比喻論證。聯(lián)系第?段中“說‘百無一用是書生’，有點(diǎn)殘酷，但說‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’、‘鏡花水月終虛話’，還是很有道理的”的內(nèi)容可知，用經(jīng)典著作中的精辟見解，古今名人的名言警句來證明論點(diǎn)，采用了道理論證；有力的論證了“要讓讀書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力”的觀點(diǎn)，使論述有權(quán)威性，增強(qiáng)說服力?！?2題詳解】考查對句子內(nèi)容的理解。聯(lián)系第⑩段中“讀書，是人對書的占有，也是書對人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十年。讀書多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時間便少；紙上得來多了，現(xiàn)實(shí)中得來就少；想得多說得多了，行為的能力就相對差。讀書人第二個最易犯的傻可能是‘思想的巨人，行動的矮子’。我勸讀了點(diǎn)書的朋友，一定不要太高看了自己！說小的，換個燈泡爬個梯，書生不如工人；說大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書生”，第?段中“讀書，要入得去，更要出得來。書呆書呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書奴書蠹、兩腳書櫥?！屪x書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力”的內(nèi)容可知，“讀書，是人對書的占有，也是書對人的占有”意在提醒我們：讀書，使人獲取知識，但死讀書也會讓人成為思想的巨人和行動的矮子，要讓讀書真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力?！?3題詳解】考查對詞語的理解。解答時，首先理解詞語詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境進(jìn)行分析。“模糊”，不清楚；不分明。聯(lián)系第?段中“讀書，讓人胸中氣象、眼中世界會比一般人大?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中為什么人們常常覺得讀書人小氣、糾結(jié)呢？這與讀書人對詞語的感覺敏銳、表述精準(zhǔn)有一定關(guān)系。一般人聽不出的語音毛病、詞語毛病，你聽出來了；一般人聽不出的潛臺詞、弦外音，你聽出來了，聽出來就聽出來了唄，千萬別較真！讀書寫文章應(yīng)追求細(xì)膩精準(zhǔn)，過日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣”的內(nèi)容可知，“模糊”在段中指的是讀書要主次輕重分明，不舍本求末，不計較，讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)。三、作文（50分）24.命題作文美國作家馬克?吐溫曾經(jīng)這樣評價寫作，他說：“真實(shí)的事情比虛構(gòu)的故事更稀奇，這是因為虛構(gòu)的故事必須符合可能性，而真實(shí)的事情卻不必顧及這一點(diǎn)”。這句話告訴我們寫作一定要抒寫真情實(shí)感，要善于在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，從平凡的小事中提煉出自己對生活的獨(dú)特感受。請以“2021年的那一場大雪”為題寫一篇作文。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷?021年的那一場大雪我最喜歡冬天，最喜歡冬天的風(fēng)，最喜歡冬天的雪。2021年的雪是那樣美麗，那樣純潔無瑕。入冬以來沒有任何一場雪，對于雪的狂粉，我可不開心，每天都期盼著雪的到來，突然有一天……那天，我像往常一樣趴在窗前，突然我的眼前出現(xiàn)了一片片的白色顆粒。哦，那是雪嗎？是我期盼已久的雪嗎？是的，那雪花潔白如玉，它是天宮派小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，像天使賞賜的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作。眼前的雪花，像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。想到以前玩雪的場景，我就按捺不住心情，飛奔到了廣場上?？纯刺?，嘴巴微張，突然嘴里涼絲絲的，一會兒又沒了，這感覺真好。初下的雪往往雪片不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛雪花也下的越來越大，像織成的一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)，就什么也看不見了。我在雪中玩了一下午，我可是玩累了，可雪還沒有下夠，又累可是又舍不得雪。正當(dāng)我糾結(jié)的時候，媽媽叫我回去了：“宣！回來吃飯吧！”“好吧！”我告別了雪就回家了，心里依依不舍的。第二天清早我醒來后，看看窗外已是白茫茫一片，雪蓋滿了屋頂，馬路，壓斷的樹枝，落光了的葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條，冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球，可惜今天我要上學(xué)不能賞雪。在路上我很冷，心里卻很暖，因為我看到了比雪更美、更真的畫面：一位位交警，一位位環(huán)保員，他們雙手凍得通紅，腮幫凍的發(fā)紫；可他們?yōu)榱耸忻竦慕煌ò踩?，不惜家里的溫暖，不怕冬日的寒冷，在不遺余力地工作。雪，很美；他們更是冬日里最美的雪！【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。關(guān)鍵詞是“大雪”，應(yīng)寫雪天里的景色或雪天里發(fā)生的故事；“那一場”隱含著我們獨(dú)特的觀察、體驗、思考和感悟；“2021”界定了下雪和故事發(fā)生的時間。立意首先表現(xiàn)對雪的喜愛和贊美；其次，應(yīng)抒發(fā)自己的獨(dú)特體驗和感受，如雪的靈動、雪的自由、雪的善良、雪的酣暢等。如寫故事，應(yīng)突出故事的意義和作用，能將雪的精神和故事的意義聯(lián)系起來，文章會更具表現(xiàn)力。易寫成記敘文或?qū)懢吧⑽?。?）選材構(gòu)思。要扣住“大”字來描繪雪景，用路面、房屋、樹木等具體事物突出雪大；寫雪中故事要突出雪的背景，人物描寫要切合雪中應(yīng)有的神態(tài)和動作；要用議論和抒情語句揭示自己對生活的獨(dú)特感受。選材的切入點(diǎn)要小，通過寫具體的小事，如堆雪人、打雪仗、掃雪除雪、雪中行路、雪中執(zhí)勤、雪中送餐、雪中上學(xué)等，表現(xiàn)較深刻的主題。25.給材料作文有個女人多年來不斷抱怨住在家對面的另一個女人很懶惰，“那個女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈。看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子?！敝钡接幸惶?，有個朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的女人衣服洗不干爭。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個女人的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”女人驚訝，原來是自己家的窗戶臟了。這個材料至少給了我們這樣一些啟示：發(fā)現(xiàn)別人的錯誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易。錯怪別人比檢討自己簡單。只有擦去了自己心靈這扇窗子上的“灰塵”，才能更客觀、更準(zhǔn)確地看待外部世界……請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定