2024中考語文作文押題【材料作文 美麗類 父母情感類 情感類 信念類 閱讀類】（范文 解析）（6份打包）

2024中考語文作文押題【材料作文美麗類父母情感類情感類信念類閱讀類】（范文解析）（6份打包）1．材料作文

有一次，電視轉(zhuǎn)播音樂指揮家梅達的音樂會。梅達出場前披掛了一個花環(huán)。當他上臺起勁的指揮樂隊時花瓣紛紛落到腳下。臺下的一位女士說：“等他指揮完，他會站在一堆可愛的花瓣中。"另一個男士則不無憂傷的說：“到演出結(jié)束時，他的頸上只會掛著一條繩索。”兩個人的對話至少給了我們這樣一些啟示：同一件事，由于視角不同，思維方式相異，得出的結(jié)論截然相反；事物都具有多面性，要學會多角度看待問題；心往好處想，人生將會豁然開朗。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名。

優(yōu)秀例文：

換個角度看問題

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，誠然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若換個角度看問題，失意也許會變成詩意，使我們的生活換出新天地，變得更自在，更愜意。

兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游，面對都是坑洞的路況，一導游連忙向游客致歉，而另一導游卻巧妙地化解了游客的不滿，從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不同。兩個角度，截然不同的兩種結(jié)果，顯然，第一個團的游春必定仍心存不滿，而第二個團的游春卻多了一次別樣的體驗，不得不佩服第二個導游的機智，他的詩意的回答，也詩意了游客們的旅程。

換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而換出新天地。

換個角度看問題，需要有一種豁達的境界，一種淡然的心境，倘若一個人充滿野心，追名逐利，不達目的誓不罷休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充滿焦躁的。一旦遭遇失敗，失去了金錢名利，便怨天尤人，甚至走入歧途?？扇绻軗Q個角度看問題。失去的外在的一切都不重要。反而讓他能擺脫外在物質(zhì)的誘惑，過過那種平淡安逸的生活，這需要他的豁達與淡然，否則他只會陷入怨恨的深淵。

自古以來，一切賢哲都有著這樣一種境界，譬如蘇格拉底，這位被尊稱為“師中之師"的哲人在雅典市場閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊?！闭苋司褪钦苋耍瑥奈覀兊慕嵌瓤?，我們會艷羨外界的豐盈，感嘆自身物質(zhì)的困窘，換了個角度，蘇格拉底幫我們窺見了生活的真諦，追求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物欲遮住了雙眼，從而淪為物質(zhì)的奴隸、精神的乞丐。

試著換個角度看問題，換出新天地，你會發(fā)現(xiàn)一個更精彩的世界。

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。要求結(jié)合所給材料，寫一篇不少于600字的文章。材料中，面對花環(huán)上花瓣的掉落，女士的看法顯得樂觀而積極，而男士的看法略顯悲觀。再結(jié)合“事物都具有多面性，要學會多角度看待問題"可知，通過這個故事說明不同人對同一現(xiàn)象的看法是不同的，同時，結(jié)合“心往好處想，人生將會豁然開朗”可知，材料意在引導學生多從積極的、好的方面去看待問題，這樣會讓人建立更積極的人生觀、價值觀、世界觀。

第二，思路點撥。寫作時，我們要盡量打開寫作思路。如，以“換個角度看問題"為主題行文，文章要貼近生活，言之有物，可寫關(guān)于換個角度看問題的經(jīng)歷、感受、認識等。又如，也可以寫“以積極樂觀的態(tài)度看問題”，人生不如意之事十之八九，人生當中成功可能只是一時的，失敗卻是主旋律。但是如何面對失敗，卻把人分成了不同的樣子。有的人會被失敗擊垮，有的人能夠不斷地爬起來繼續(xù)向前。而作為青少年的我們，應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度看待問題，去解決問題，這樣才是人生的歷練，才會收獲更多。總之，寫出自己的真情實感。

2．材料作文

有條不紊是核酸檢測人員的節(jié)奏，分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……他們都有自己的節(jié)奏。

上面材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：立意自定，題目自擬；文體自選，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

優(yōu)秀例文：

我的節(jié)奏

生命如歌，激進與舒緩都有其獨特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶涌與淙淙細流都有其獨特的動態(tài)之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度，把握好節(jié)奏，才能向人展示其獨到之美。

“記住，要抓住節(jié)奏。"媽媽臨行時對我說。這是期末考試時的情景。

數(shù)學對我這個全班前五的學生來說，不算什么，我對媽媽的話不以為然，在燦爛的陽光下哼著歌，向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>

校園里每個人臉上都顯現(xiàn)出緊張，比起我的輕松的神情，顯得是那樣的自負。鈴聲響了，進到考場，老師發(fā)下試卷和答題紙，我悠閑地寫上名字、學號，開始答題了。

筆尖在卷子上舞動，我的節(jié)奏很慢，我以為時間來得及。我用邊寫邊檢查的戰(zhàn)術(shù)，緩慢的行軍。

秒鐘“嘀嗒”地響著，時間飛逝。當還剩下15分鐘時，我的心慌了，還有兩道題沒做呢。我催促著自己集中精神快點寫，但總是平靜不下來，煩躁與不安，縈繞著整個心。我放下筆，靜靜地伏在桌上，望著窗外，試圖調(diào)整自己。

五分鐘后，眼中充滿堅毅，一定要堅持下去。我暗暗鼓勵自己，拿起筆，大腦在飛速轉(zhuǎn)動，心中雜念沒有了，一個又一個美麗的幾何圖，一個又一個有趣的數(shù)學定理突兀在心中，時間在流逝，我感覺到勝利離我也越來越近了。一條條直線組成一美麗的弧線，一個個跳動的數(shù)字，組成一個個漂亮的式子。不寧的思緒散盡了，在還有三秒鐘考試結(jié)束時，我的心在歡呼雀躍，我勝利了！

心無旁騖，不受誘惑力吸引，相信堅定不移，才能到達目的地；生命也如此一般，掌握節(jié)奏，帶著無畏無懼不妥協(xié)的信勇闖生活險境，熱愛生活，永不放棄，才能翻越山巔，活到人生的高峰；活出自己的生活節(jié)奏，活出韌性，才能勇闖天涯，出自己的世界！

學習也是如此，雖然在有的方面有捷徑可尋，但更多是一點一滴的努力積累，試問：“又有誰沒有經(jīng)過長期的刻苦努力，采取得好成績呢？恐天下無一個！"掌握適應(yīng)節(jié)奏對我們是相當重要的，也是開拓美好生活的鑰匙，朋友們：讓我們?nèi)ミm應(yīng)節(jié)奏吧！

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。這是一篇材料作文，由“有條不紊是核酸檢測人員的節(jié)奏，分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……他們都有自己的節(jié)奏”可知，關(guān)鍵詞是“節(jié)奏”，節(jié)奏，有三個含義：①音樂中長短不一的音符的組合。②喻指有一定規(guī)律的進程。③禮節(jié)制度。指有關(guān)禮儀的各種規(guī)定。根據(jù)材料提示，這里的“節(jié)奏”主要是第二個含義，在行文時可以從個人層面寫自己學習生活的節(jié)奏，寫周圍生活環(huán)境的節(jié)奏。

第二，思路選材。寫作時，我們要打開寫作思路?？梢越栉镌⑷耍ㄟ^小蜜蜂一波三折的節(jié)奏，勇敢拼搏，振翅而飛寫出自己對勇敢拼搏的節(jié)奏的思考。也可圍繞校園生活，初一初二初三分別不同的三件事，圍繞堅持、自信、挑戰(zhàn)夢想寫出青春的節(jié)奏。還可以探討各行各業(yè)的節(jié)奏，如精益求精是工匠們的節(jié)奏，堅守崗位是邊疆衛(wèi)士的節(jié)奏，分秒必爭是短跑運動員的節(jié)奏……總之，圍繞關(guān)鍵詞“節(jié)奏"來展開寫作，寫出自己的真情實感。

3．材料作文

康德說，人有三種快樂：第一種快樂，是因為它給你直接的好處，這是物質(zhì)上、生理上的快樂。第二種快樂，是你因為做了正確的事情而感到快樂，這是道德上的快樂。第三種快樂，是它既沒有給你好處，也不涉及道德，比如你半夜聽到風吹著落葉掉下來，感到舒服，感到一種說不出來的心靈上的快樂。

讀了上面這段話，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①請自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③字數(shù)不少于600字。

優(yōu)秀例文：

心靈深處的快樂

人的心就恰似一塊透明的玻璃，上方繪滿了五彩斑斕的天空?？鞓啡缤`放其中的一朵朵鮮花，“嘭”地開了一朵，“嘭"地又開了一朵，在我的心靈深處，也有著屬于我的快樂之花。

當我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變地滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心里仿佛被什么細小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和戰(zhàn)栗中，我深深地吸了一口凜冽透骨的空氣。我明白，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴；春天來了，大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。心“怦”地動了一下，鼻中充溢著清潤的空氣，也雜夾著馨香的氣息，不禁打了個寒戰(zhàn)。對呀，此刻還是冬天，依舊很冷；不，迎春都開了，春天來了，心中十分矛盾。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫天風雪中瑟瑟顫抖的纖細的枝條時，還曾情不自禁地為它們完美而脆弱的生命擔心不已，然而此刻，春天如此結(jié)實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。嘴角微微上揚，浮現(xiàn)出一絲笑意。

哦，春天來了，春天真正地來了。淡黃的花朵，在微風中輕輕搖動，手指指向春天，笑著、笑著，忘卻了一切煩惱，只有快樂，在心中流淌，也許，尋找到春天，才是真正的快樂吧！

春天，踏著細碎的腳步，哼著小曲，似一個柔弱的姑娘，但歷盡艱辛，也到達了目的地。應(yīng)對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程，經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅，那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放下時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時的耀眼的明燈……這樣簡單而真實的關(guān)愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先到來的春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進。就像我們的生命，是務(wù)必要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峰頂，而那峰頂，也只有經(jīng)歷期盼和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。

欣賞鮮花，與花共語，快樂滿懷。應(yīng)該說，這是我心靈深處的快樂吧。

【寫作指導】

本題考查材料作文。

（1）審題立意。根據(jù)材料“康德說，人有三種快樂……”，可知，關(guān)鍵詞是“快樂”?？鞓肥侨祟惥裆系囊环N愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。根據(jù)材料“第一種快樂，是因為它給你直接的好處，這是物質(zhì)上、生理上的快樂。第二種快樂，是你因為做了正確的事情而感到快樂，這是道德上的快樂。第三種快樂，是它既沒有給你好處，也不涉及道德，比如你半夜聽到風吹著落葉掉下來，感到舒服，感到一種說不出來的心靈上的快樂"的提示，可從物質(zhì)生理上、道德上、心靈上三個角度思考，選去其中一個方面，來立意和選材。如心靈上的快樂是真正的快樂、只有物質(zhì)的快樂是低層次的。心靈上的快樂來自生活，在欣賞春夏秋冬的美景中，在對夢想的追求中，在書香墨韻間，在親情友情里，在幫助別人時，在精彩的課堂上，在寬恕他人時……心如止水，不浮躁，不鉛華，最本、最真、最純的心境就會帶來持久的快樂。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

（2）選材構(gòu)思?？鞓肪驮谛木?，快樂就在發(fā)現(xiàn)，快樂就在有事做，快樂就在寬容，快樂就在善待萬物，快樂就在有所追求，快樂就在奉獻，快樂就在欣賞，快樂就在和諧，快樂就在有作為……應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，明確立意和選材的方向，然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述自己（或他人）與立意有關(guān)的的故事，要寫清楚時間、地點，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出快樂的感受，用議論抒情語句點明快樂的的影響或作用。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點，如讓心靈的快樂充滿人生，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

4．材料作文

“不鳴則已，一鳴驚人”是常常被人當作夸贊的話，表面上是贊揚“一鳴"的驚人，實質(zhì)上卻是在闡釋沉默的“不鳴”所蘊涵的深厚，所謂“每鳴必有所指"的意思。這與“若非一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，及“十年寒窗無人間，一舉成名天下知"的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隱在其后的沉默之努力更是可貴。——林清玄《靈性深處開蓮花》

結(jié)合以上材料，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）請認真書寫。

優(yōu)秀例文：

一鳴驚人前的“不鳴”

人們只贊美花兒綻放時的美麗，卻未曾注意到它為綻放所做的努力。一鳴驚人前的“不鳴”，是蟄伏，是蓄勢待發(fā)，是涵養(yǎng)自己的過程。

“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重?！泵棵孔喙~一曲，便回憶起那段一鳴驚人前“不鳴"的經(jīng)歷。

初見它，已是十二歲，青春洋溢，正好的年華。26根弦，一根根挑著，帶著好奇與玩味。

滿腔熱情，卻在一上來就被澆了盆涼水。由于十指不靈活，再加上學業(yè)繁忙，并不能像別的同學一樣每天練四小時，基本功時常受到老師的訓斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中無法跨過的坎，久而久之，大家對我的表情便帶上了嘲諷。

生來驕傲的我心里總是倔強地憋著一口氣，總有一天，我要成為那個示范生。

開始的改變總是艱辛。反復(fù)彈著同一個片段，心里好像一團散了的毛線，亂得讓人焦躁。一段曲子彈錯四五處，我的力道大了起來，“啪"一聲刺耳，弦斷聲停，只好打電話給母親，讓她買弦回家。琴不能彈了，心中的毛線卻越扯越亂。回望琴房，只一箏一人一風扇而已，哦不，還有那炎炎烈日的光影與鳥兒們無情的嘲笑。我迷茫了，立下的錚錚誓言還在耳畔回響，我，要放棄嗎？

那個晚上，我沉默了，父母亦察覺，卻都不語。晚飯過后，走進書房，卻突然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，字跡稚嫩——你若不勇敢，沒人替你堅強。那時的我?guī)е畈蛏系暮罋?，帶著面對未來的憧憬，帶著迎難而上的決心，執(zhí)著進取?，F(xiàn)在呢？良久深思，明月與我為伴。我不該墮落，我不該放棄，我不該辜負，我要讓未來的我感謝現(xiàn)在的自己！

我開始尋找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地過，一句彈好信心便積攢一點，打著拍子，迎合著節(jié)拍器，纖纖細指，輕挑琴弦，聲音清脆悅耳，一遍遍熟練著指法，勾托抹托，挑抹勾托，練到十指發(fā)軟，關(guān)節(jié)起泡，忍痛挑破，取而代之的是一層薄薄的繭。

我一心都在琴上。一手彈琴，一手壓弦，速度由快到慢，進而時緩時急，把握住曲調(diào)兒，左右手漸漸配合得嫻熟起來，連句成段，連段成曲，整個人陶醉其中，竟有些飄飄若仙，心靜如水，卻突然涌出磅礴的動力，激勵我前進。

臨近考核，老師檢查了所有人，一人一間屋，一個一個地過。我彈著爛熟于心的曲子，竟不緊張了，反而涌上愉悅的快感。曲終了，抬頭看向老師，他的眼里帶著贊賞，罕見地笑了，豎起了大拇指！

我終于通過自己的努力“一鳴驚人”了！

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。根據(jù)“表面上是贊揚‘一鳴’的驚人，實質(zhì)上卻是在闡釋沉默的‘不鳴’所蘊涵的深厚，所謂‘每鳴必有所指’的意思"這與‘若非一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香’，及‘十年寒窗無人間，一舉成名天下知’的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隱在其后的沉默之努力更是可貴”可知，材料中的“一鳴"一舉成名天下知”“梅花撲鼻香"都是“成功、榮耀”的象征，“不鳴"一番寒徹骨”“十年寒窗無人間"則強調(diào)的是成功前的默默付出，像“臺上一分鐘，臺下十年功”一樣，不斷努力，才會有“閃耀"時刻，本文應(yīng)該圍繞成功與努力的關(guān)系進行立意。

第二，文體及思路。本篇習作寫成記敘文易落入俗套，更適合寫成議論文。若寫成議論文，開篇可直接點明中心論點，如：努力造就成功；成功是努力澆灌而來的，等等。接下來通過事實論據(jù)、道理論據(jù)論述自身觀點；可寫科學家、運動員“一舉成名天下知”，成名前付出的努力之多的事例，如：谷愛凌在北京冬奧會中，獲得自由式滑雪女子大跳臺和自由式滑雪女子U型場地2枚金牌，成功的背后是艱辛的付出；鄧稼先、袁隆平等科學家在自己的工作領(lǐng)域深耕，才“功成名就"等等；結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。若寫成記敘文，可按照“總——分——總”結(jié)構(gòu)行文，開篇用議論兼抒情的語句表述對自己努力的肯定，努力是成功的基石；接下來敘述主要事件，體現(xiàn)努力對成功的重要性；結(jié)尾表達自己成功后的感受，深化中心。1．請以“你是我的榜樣"為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。（4）字數(shù)在600字以上。

優(yōu)秀例文：

你是我的榜樣

我的母親沒有什么文化，獨自經(jīng)營著一個肉鋪。從我記事起，每天天不亮，母親就起床干活了。

一個星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。走到廚房，我看見母親干這兒干那兒，動作有條不紊。她的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來自我——她學習成績優(yōu)秀的女兒。我在心里暗暗地說：“我會努力學習，絕不會辜負媽媽對我的期望?！?/p>

母親用勤勞感染著我。每當我學習倦怠的時候，一想到母親的辛勤勞作，我就渾身充滿了力量。母親就是我勤奮學習的榜樣。

去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便主動把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心情逐漸好起來。一有人來家做客，奶奶便握著客人的手，說：“都說婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！"

母親說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說話，就是對老人最好的孝敬。

在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問候、一個電話、一個短信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會給老人以巨大的慰藉。

母親是平凡的，只是千百萬勞動人民中的一員?？墒撬趧?、孝順、節(jié)儉、樸素……母親用這些最容易讓人忽視的行為感染我，教育我，鞭策我。我知道，未來的人生之路我會走得很堅定，因為母親就是我前進路上最好的榜樣。

【寫作指導】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要去以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。中心詞是“榜樣"?！鞍駱印被镜囊馑紴椤皹幼?，模樣"情形，狀況”，深層次理解為“楷模"典型”。“你"指代第二人稱，生活中，許多人都會把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實，每個人都有值得他人學習的地方，只要用心體會，會發(fā)現(xiàn)榜樣就在身邊。許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點是值得我們?nèi)W習的。

第二，思路點撥。寫作時，我們應(yīng)該把榜樣理解為一種理想人格。如以“感動中國人物”為榜樣，就是要領(lǐng)會他們的價值觀、人生觀，并學習之，使自己具有榜樣的精神品質(zhì)。我們可以從身邊選材：父母可以是我們敬老的榜樣，老師可以是我們言行一致的表率，同學可以是我們勤奮學習的榜樣，小狗可以是我們知恩圖報的榜樣，仙人掌可以教會我們意志堅強……也可以把目光投向社會、投向歷史：在社會上，有很多值得我們學習的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國道德模范等；在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報國的岳飛、勤奮刻苦的宋濂、堅強執(zhí)著的貝多芬等。可以在作文中具體展現(xiàn)一個人或一個事物的榜樣作用，也可以選擇幾個人或幾個事物的事例來寫。

2．請以“跨出這一步，真好！"為題寫一篇作文。

要求：①結(jié)合生活，寫出真情實感；②要抓住細節(jié)；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤書寫工整，卷面整潔。

優(yōu)秀例文：

跨出這一步，真好

微風徐徐拂過嫩綠的枝葉、靜謐清幽的小道，落葉點綴著小路上不起眼的淺淺腳印，流霞照映出那個人疲倦的身影。至今，我仍然記得那一段話：“大膽一些，攀一座山，追一個夢。你跨越不了第一道坎，又何談千百道坎?！?/p>

而那時的我寧愿日復(fù)一日地無病呻吟，也不敢跨越那一步。

“沒用的，我不可能的”，我日漸挫敗的態(tài)度似乎也在嘲笑自己的無能。冰冷的水珠觸碰我微涼的指尖。沒用的，我對自己說。那個熟悉的身影悄然走進我的眼簾，她拉住我，厲聲大叫著什么……我用力甩開她粗糙的手，眼眸中是毫不掩藏的厭倦。夠了，我討厭她的蠻不講理，討厭她的“切切察察”，更厭惡極了她并不理解就妄下定論的模樣。

“面對是說說就能做到的嗎？不要再干擾我了！"我毫不膽怯地回應(yīng)。在我眼中，所謂的“心靈雞湯”不過等同于喂我狂躁劑一般?！疤佑杏脝?？你終究還是要去面對的。"她緊皺眉頭，嘴里吐出這句“冷漠”的話。“那也比你整天在我旁邊念念叨叨要好，你說什么就是什么，就不能考慮一下我的感受嗎？"

“那是因為我相信你，你可以跨越那道坎?！本腿缥L搖曳著我一顆早已習慣躲避的心，可惜的是，這一句輕如細雨卻又滿含希望的話語觸動不了當時憤怒的我。結(jié)果自然是不歡而散，我滿是氣憤地甩過門，門關(guān)上的那一刻，我望見了她落寞的身影。

心情隨窗外漸漸入夜的天而平靜。我猶豫了，最終帶著幾許膽怯打開了門，漆黑的客廳不同往日那般溫馨，冰涼的氣息直貫而入。我不由得感到不安，卻不敢跨出一步。腦海中撲閃而過她那溫和的笑，熾熱的目光，以及那一雙緊握著我的手。

“不妨大膽一些。"我凝望著鏡中的自己，輕聲道。心中固然殘存對她的不滿，縱使明白她的一番苦心，卻也不敢跨越那道坎，無關(guān)面子，無關(guān)怨恨，只要稍稍跨越一步，擁抱她疲憊不堪卻依然溫暖的身子，讓我們都釋懷。奇怪的是，我做不到。

靜靜地站在她的門外，燈光無力地勾勒出她那被歲月無情帶走的白嫩臉龐，面無表情的臉上隱隱透出幾許苦澀，眸中是勞累，是傷心，亦含無奈。

“媽……”我終于跨過了這道門，緊抓她的衣袖，輕聲喚著。她本已黯淡的眸子閃過一絲光亮，語氣中夾雜著些許哽咽：“要吃什么嗎？還有點飯……"我眼眶微紅，心中涌上無限愧疚，嘴唇微微顫抖……

“媽，對不起……”淚水如斷了線的珠子般掉落，上前抱住她的同時，我，跨越了那一步，跨越了我心中的那道坎，憤怒也好，怨恨也罷，早已煙消云散。

原來，攀一座山，或是追一個夢都需要勇氣，而愛，更是需要彼此都學會向前走一步。

枝葉繁茂有暖陽守護，落葉在小道上跳著舞，最后一抹霞光照映著兩個相偎的身影。

跨越這一步，一切黑暗的盡頭，都是愛。

【寫作指導】

這是一道命題作文題。

審題立意。緊抓關(guān)鍵詞。首先要明確寫作的主體是隱含的“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“跨出這一步”?！斑@一步”，可以是阻礙我們前行的困難，可以是曾經(jīng)讓自己為難的人或事；“這一步”，可以是朋友之間破冰的這一步；“這一步”，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的這一步……總之，這一步的跨出一定是“我”極為艱難的一步，“真好"是要寫出自己的真實感受，主要考查的是考生對于邁出這一步的整個過程的心理描寫和情感的表達，跨出這一步前后鮮明的對比以及整個過程的曲折性，主題應(yīng)該積極向上，應(yīng)注意把跨越的過程和跨越過后的心理體驗交代清楚。

選材構(gòu)思?！斑@一步”應(yīng)該是人生路上遇到的各種艱難險阻，而不是真實的、有形的“這一步"。這里的“這一步”應(yīng)該是在成長途中常常與我們?yōu)榘榈?，可能是學習路上的一只攔路虎，可能是人際交往中的隔閡與誤解，也可能是人生的坎坷與磨難，還可能是自身的膽小、自卑等性格方面的缺陷。跨過去了是成功，跨不過去也獲得了勇氣，這告訴我們只有跨出這一步，才有“真好"的收獲，就算失敗了，至少有跨越的勇氣。

3．生活是一張白紙，要你在紙上繪出五彩圖畫；生活是一杯龍井茶，要你去品味其中的美妙滋味。生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，使人留戀忘返。

請以“記住__________”為題目（橫線處可填：老師的眼神這件事那抹綠色你的愛……），寫一篇不少于600字的作文。

要求：①補題后作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)真實的姓名、班級等信息。

優(yōu)秀例文：

記住那個夜晚

我想我會永遠記住那個夜晚，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。

夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著了。

“吧嗒吧嗒"——是拖鞋在地上走動發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。

她從不“過早”入睡，起碼從我有意識以來?？墒墙裉?，她竟已在梳洗。11點，我在心中默念，離期末考試還有9個小時。我睡不著，決不是因為緊張——我相信自己。

她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時間一分一秒走過，這是我平生第一次失眠。

有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺出，因為她是母親。

“麥麥……睡不著嗎？"我沒有馬上作聲，猶豫了一下答道：“嗯……”此時此刻，多希望她能不為我擔心……

她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開始拍打，一下一下。霎時，我竟有些回不過神。

曾幾何時，沒有媽媽懷抱就不肯入睡的人兒，竟已長大，不再需要母親的懷抱，而急于去開拓自己的天地，當我固執(zhí)地甩開母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……

她輕輕地拍著我，一下一下。沒有任何話語，只是拍打。突然，有些意外地，我好像流淚了。那種感覺恰似山間潺潺流過的小溪，隆冬過后的第一場春雨，那么安靜，那么溫柔……

我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠沒有盡頭……

有些日子，有些事，即使沒有刻意去懷念，依舊會縈繞在心間。我會永遠記住這個夜晚，記住幾個小時之前，那個溫柔的，久違了的感覺……

晚安，媽媽……

晚安……

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

一、審題。這是一道半命題作文，題目是個動賓短語的詞，“記住"意味著產(chǎn)生重大影響的、值得銘記于心的、難忘的、永遠懷念的。生活中，能給自己留下深深記憶，讓自己“記住”的東西很多，人、事、物、情都能給人留下深刻的印象，比如：父母的愛撫、老師溫柔的眼神、同學的幫助、動人的微笑、幸福一天……

二、選材立意。如果寫人，可寫身邊的老師、同學、親人，例如記住“您溫暖的微笑”，記住“他鼓勵的話語”，記住“母親慈愛的叮嚀"等?？梢詫懏斀裆钪薪o你留下印象深刻或者有重要影響的人，例如戰(zhàn)疫英雄，記住“你們義無反顧的身影”，記住“護目鏡下疲憊的眼睛”，記住“你鋼鐵般的意志”，記住“最美逆行者”，也可以寫古今中外的名人，還可以寫文學作品里的人物，當然也可以寫自己，記住“自己為夢想奔跑的日子”等。如果寫事，銘記這件重要事情發(fā)生的日子?？梢赃@樣補題，記住“這一天”，記住“那個春天”等；銘記這件事情產(chǎn)生的影響，記住“那一次失敗”，記住“那一次悔恨”，記住“成功的滋味"等。凡是那些能讓自己產(chǎn)生深刻印象的特別的人、特殊的事都可以成為敘寫的對象。選擇符合題意的素材，敘寫讓自己“記住”原因，表達積極健康的思想。體裁上，適合寫記敘文或散文。

4．半命題作文：_____溫暖了我的心

要求：①的請先將題目補充完整，然后作文；②符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，有真情實感，禁止抄襲：③除詩歌外，文體不限，不少于600字：④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

優(yōu)秀例文：

那碗湯溫暖了我的心

回憶像一間小屋子，封存了歲月，卻關(guān)不住成長和夢想。成長的歲月里，讓我最不能忘懷的是，您給我熬的那碗湯。

冬日是寂寞的，還帶著一點舊，讓人提不起一點勁兒。又兼風霜寒冷，思維與行動一樣被凍住了。我拖著疲憊的身軀走進家里，冷冽的寒風把門搖得吱吱作響。剎時間，一股沁人心鼻的香味撲面而來。

“孩子，回來啦！今天外面太冷了，快！來喝點湯暖暖身子，別凍著啦！"媽媽溫柔地呼喚著我。

向桌上望去，一碗熱氣騰騰的豆腐湯映入眼簾：幾塊白嫩嫩的豆腐，漂在油黃的湯上懶散地擺動著身子；幾根碧綠的小蔥，在豆腐的襯托下格外顯眼。拿起勺子，將豆腐一塊塊送入口中，潔白細嫩而又美味可口的豆腐立刻在口中融化，那股清香的熱氣直涌我心田，瞬間精神許多。

“好吃嗎？”媽媽用期待的目光看著我，心中的溫暖愈加濃了。

“嗯，真好吃！"我滿意地點點頭，又把那油亮的湯汁全部送入腹中。媽媽開心地笑了，她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角向上揚著一個好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書寫著世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽光。媽媽輕輕地撫摸著我的頭，手腳利落地將碗筷收入廚房。

這份溫暖像在沙漠中，給饑渴的旅行者送去一杯甘甜的水；像在雪地中，給那沒有柴火的窮苦人家送去一捆新柴，像在一個風雨交加的夜晚，給一位寂寞的游子送去一封溫馨的家書。

望著廚房中媽媽忙碌的背影，我不禁有些哽咽：“媽媽，謝謝您！”媽媽回過頭，用慈祥的目光注視著我，什么話也沒有說。

媽媽熬的那碗湯，不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。我深深感受到這份愛，就如那碗湯一樣——簡單，純粹。難怪大家都愛說，母愛如水——清澈，簡單。

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

（1）審題立意。關(guān)鍵詞“溫暖”，本意是暖和或使感到溫暖的意思。本題結(jié)合“我的心”，可知是使我感到溫暖，暗含之前有寒冷之意。使人感到溫暖的東西很多，有物——太陽、燈、暖氣等；有人——如媽媽、老師、同學、陌生人等；有事——媽媽給我送雨衣、同學幫我解決難題、老師幫我疏導心理障礙等；有景——運河水榭、陽臺的蘭花、路邊的小草等。無論選取哪個角度，越具體補題就越生動，也越容易選材和立意，如想寫媽媽溫暖了我的心，要想到媽媽的哪一點溫暖了我的心，如媽媽給你做的包子、媽媽的擁抱、媽媽的眼神等，補題可為那個包子溫暖了我的心、（媽媽的）擁抱溫暖了我的心、（媽媽的）那個擁抱溫暖了我的心等。立意上，應(yīng)表達對給你溫暖的對象的感激，以及對你成長的積極影響。適合寫成記敘文。

（2）選材構(gòu)思。根據(jù)對題意的理解，補全題目，如臘梅溫暖了我的心。行文時，應(yīng)先寫我在什么時候、什么情況下，感覺到寒冷，（可以渲染一下，以便突出后面的溫暖）然后寫是什么讓你感覺到了溫暖。事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，讓你感到溫暖的點是重點，需要仔細刻畫，詳細描繪。要用心理描寫寫出自己的感受；要用議論抒情語句，點明對你的影響或作用。

5．閱讀下面的材料，按要求作文。

蓮花以出淤泥而不染，搖曳成高潔的姿態(tài)；海燕以搏擊風雨，翱翔成奮進的姿態(tài)；泰山以巍峨峭拔，屹立成不屈的姿態(tài)；滄海以悅納百川，匯聚成博大的姿態(tài)……“姿態(tài)”，可以是外形神態(tài)，也可以是風格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界。

在生活和學習中，有沒有某個（些）人或物的姿態(tài)引起了你的關(guān)注，激發(fā)了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿態(tài)，努力成長，不斷前行……

要求：（1）請以《______的姿態(tài)》為題，補全題目空缺部分再作文。（2）立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）。（3）不得透漏個人信息，不少于600字。

優(yōu)秀例文：

專心致志的姿態(tài)

人能保持一個姿態(tài)多久？幾分鐘？幾小時？不，在我的印象里，父親的那個姿態(tài)，是一輩子！

父親是一個急診重癥科醫(yī)生。生活的一大半時間都給了病人，上班時在醫(yī)院是如此，下班了在家還是如此。

小時候，我經(jīng)常要父母陪我一起睡，而實際上，陪我睡的，只有母親。有一次，我從夢中驚醒，起床去衛(wèi)生間。走在昏暗的客廳里，看著書房的門縫，那傳出的微光告訴我——父親還在工作。推開門，燈光下，父親緊盯著屏幕的一雙眼睛，全神貫注，那不斷敲擊鍵盤的雙手，不知疲倦。我很想說“爸爸，快睡覺吧”，但一出口卻成了：“爸爸，我要尿尿。"回答我的，不是爸爸厚重的男中音，而是那清脆的手指敲擊鍵盤的噠噠聲。父親專心致志的樣子完全感受不到我的存在，我只好自己默默去了衛(wèi)生間。

放暑假了，我本以為終于能全家一起旅游一次。父親卻又因為工作，需要去邊區(qū)縣城的醫(yī)院幫扶指導，一去就要3個月。爸爸過去后，媽媽抵不住我的念叨，一個月后，便帶我去看望爸爸，順帶當旅游。

6個小時的長途汽車，終于到了邊區(qū)縣城，卻并沒有看到約定來接我們的父親，來的是父親的朋友。他說爸爸在帶領(lǐng)大家搶救幾個重病人，病人還沒有脫離危險期，爸爸不能離開。我有一些失望，但也不能說什么，一路無話。叔叔帶我們先去了住的地方，就在醫(yī)院旁邊的一棟房子。

放好行李，我和媽媽便下樓來熟悉環(huán)境。不知不覺我們便來到了醫(yī)院急診大廳，病人并不是很多。聽保安大叔說，昨晚縣城出了交通事故，有幾個重病人正在搶救。我向診室內(nèi)四處張望，期待看到那一個熟悉的身影，媽媽拉著我，輕輕說：“不能打擾。”我完全明白，點頭讓媽媽放心。我們就這樣在大廳的一角站著，望著，等著，不想離開，也不打擾。突然，一個熟悉的身形從前面一晃而過，我激動得想叫爸爸，但還是忍住了。父親依然看不到我，腳步?jīng)]有片刻停留，我的視線跟著他進了一間房，透過玻璃窗，我看到他表情嚴肅，有條不紊地忙碌著。他的身姿并不是那么高大偉岸，但他那專心致志的神情，把時間都奉獻給病人的精神，在我看來，卻是最美的姿態(tài)！

現(xiàn)在我上初中了，父親也變老了，但沒有變的，是他那依然專心致志的工作姿態(tài)。當我學習太累，想要放棄的時候，是他的姿態(tài)告訴我，要堅持；當我開小差時，是他的姿態(tài)告訴我，不要分心。父親的姿態(tài)比不上周亞夫的剛正，也沒有朱自清父親的那般艱難。但他的姿態(tài)，在我心中是最偉岸的。雖然沒能給我的童年注入很多的歡樂。但這言傳身教的專心致志，給予我的啟示，遠比那瞬間的歡樂要寶貴得多。

父親老了，姿態(tài)卻從未變過！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一、審題。材料當中提到了蓮花、海燕、泰山等，姿態(tài)的提示是可以是外形神態(tài)，也可以是風格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界；這四個方面都是可以寫的。如：奔跑的姿態(tài)，彎腰的姿態(tài)，努力的姿態(tài)，執(zhí)著的姿態(tài)，剛正不阿的姿態(tài)，堅持不懈的姿態(tài)等。由“在生活和學習中，有沒有某個（些）人或物的姿態(tài)引起了你的關(guān)注，激發(fā)了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿態(tài)，努力成長，不斷前行……"可知，既可以寫別人，也可以寫自己。

第二、立意。不管選擇哪一種姿態(tài)，都不能只停留在一個簡單的動作，更不能選擇那些消極的、陰暗面的姿態(tài)，應(yīng)該是選那些積極向上、鼓舞人心，并能讓人獲得思考和成長的姿態(tài)。

第三、選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，能突出這種姿態(tài)的品質(zhì)，對自己成長的影響。如奔跑的姿態(tài)，可以寫在運動場上，長跑項目中，朋友雖然不是長跑的強項，但依然努力奔跑。因為起步落后，故而在之后拼命奔跑的過程中，讓我感受到了那頑強堅持的品質(zhì)。一、寫景抒懷類

01

這，也是一種美

生活中，美無處不在。

你可以在冬天的白雪中找到美，可以在春天的嫩綠中找到美，也可以在夏天的濃蔭中找到美。而我，在秋天的枯黃中，也看到了美的影子。

“自古逢秋悲寂寥?！鼻?，自古以來就是感時傷懷之季。無數(shù)文人騷客寫下了悲秋之作。晚秋時節(jié)，枯黃的花草樹木的確會令失意之人更加傷感、更覺寂寥。但是在這寂寥枯黃的晚秋之景中。你是否感受到了一種美、一種壯闊、凄清的自然之美？

花草枯萎，終化作塵土，但怎能忽略它們先前的輝煌。在它們的生命之初，努力沖破束縛，從土里探出頭來；而后便是她們生命中的輝煌，爭奇斗艷，郁郁蔥蔥，濃林繁陰；最后，落葉滿地，花草枯黃，這便是生命的盡頭?？伞奥浼t不是無情物，化作春泥更護花，"在生命盡頭的它們，回歸土壤，化作春泥。所以，在這片枯黃中，我仿佛看到了它們的一生，感受到了生命的蓬勃之美，領(lǐng)悟到了生命那無私奉獻的美。

深秋之時，他們的生命走向盡頭?？墒?，舊生命的結(jié)束，又何嘗不是新生命的開始？

待到冬去春來，萬物復(fù)蘇之時，這里，一定會萌發(fā)出新一輪的生命，一如這些枯黃在生命之初，這讓人如何不感受到生命的萌發(fā)之美？

這些新生命，也終會化作春泥，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的生命都走到了盡頭卻也沒有到盡頭；舊生命逝去，新生命歸來，周而復(fù)始，你也會在其中找到一種規(guī)律的美感。

眼前的這片枯黃，生命即將結(jié)束，卻也永遠不會結(jié)束，它們會隨著春的到來而來臨，也會因秋的逝去而暫時離開，這也是一種生命無窮的美??！

自然規(guī)律是這樣，人生亦是如此。世世代代的薪火相傳，不也是回環(huán)往復(fù)，無窮無盡的美嗎？

晚秋，寂寥枯黃之景，

生命，無言無窮之美！

02

平凡，更是一種美麗

秋風吹刮樹梢，片片黃葉或在空中飄舞，或躺在大地的懷抱里。街道兩旁，鋪上了金黃金黃的地毯，卻沒有了充滿生機的碧綠，又是一個平平凡凡的秋季。踏著落葉，我驀然想起了曾經(jīng)平凡的點點滴滴。

那是一個綠意盎然的山腳，一個戴著草帽的農(nóng)民模樣的人在綠色之中，揮舞著鋤頭，展現(xiàn)出一種可愛的笨拙。太陽初升，他在豆與草之間揮灑著汗水，不靈活但快活地穿梭在田地中；太陽西下，他仍披星戴月，用田間的腳步印刻下田間生活的愉快。他曾經(jīng)是朝廷的一員，可現(xiàn)在的他卻成為了平平凡凡的土地的一份子。閱讀這首詩，陶淵明在田間平凡而笨拙的身影中，隱含著樂山樂水的美。

那是一個白雪覆蓋著的山野，一群活潑可愛的小孩圍著皚皚白雪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最終一臉失望地回到老人身邊。在上下一白的山野里，孩子們?nèi)っ利惖纳蕝s一無所獲，而老人僅用白色作了一幅畫，畫白雪包圍著的一切美麗。原來，美麗不只是在大紅大綠的鮮艷色彩中，更是隱匿在這若有若無、平平凡凡的白色之中，只不過我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，只看到了平凡，而忽略了隱匿其后的美麗。

那是一個兒童嬉戲的公園，幾棵樹木抖動著枝葉，泛黃的樹葉如受驚的小鳥般呼啦啦地抖落著飄飛下來。幾個矮矮的孩子在快活地交頭接耳，分享著只有小孩子才懂的奇思妙想，不一會兒又快活的歡笑起來。牙牙學語的弟弟也加入他們的行列，口中嘟囔著半懂不懂的話，臉上卻顯出快活的表情。秋風吹過，將孩子們天真快活的笑聲傳向遠方。在平平凡凡的公園中，這天真的笑臉便是一種美麗。

“咯吱，咯吱……”從金黃的落葉地毯上踏過，葉子們似乎也在竊竊私語。我回頭望了望被踩過的葉子，它們卻安靜了。也許，它們也在這平平凡凡的秋季里找到了不一樣的美麗吧。

二、寫人敘事類

01

挫折，更是一種美麗

坐于微陽斜照之山頭，道：“挫折，難也。"

——題記

曾經(jīng)有一段時間，我無比渴望著想要一條平坦的路，因生活總是出其不意地到來一些“驚喜”，打亂我生活的節(jié)拍，使我落入困境，找不到方向，此“驚喜”，本名挫折。

人打出生起，就在面對挫折，生活在漆黑的道路中挖下了許多“小坑”，稍不注意，便落入坑內(nèi)，一身狼狽。曾經(jīng)的我一直以厭惡，焦躁，不安的情緒來表達對生活的不滿，后來的那段日子使我明白了生活的良苦用心。

那是即將會考的日子。

生地在之前一直是我的弱項科目，會考的臨近無非是當頭一棒，不過努力總不會背叛自己，生地成績穩(wěn)步上升，可在學校舉行的“百日誓師"活動之后，情況卻不容樂觀了，我猛然發(fā)現(xiàn)，每一次周考、?？嫉呐琶诓粩嗦浜罅?，我雖然沒有將努力松懈，可換來的結(jié)果卻和之前大不相同，我既焦急，又茫然。情況一直沒有得到改善，直到有一天，地理69分的卷子攻破了我心底的最后一道防線，咸咸的滋味悄然漫上心頭，那是一種難以描述的痛苦。

后來的日子既艱辛，又難熬，我頂著同學的壓力，頂著老師的壓力，頂著父母的壓力，看著雪花般朝我飛來的試卷，看著少得可憐的分數(shù)，看著老師恨鐵不成鋼的眼神，那一切都使我無比的想要逃離，強烈的想要拋開一切的麻煩，可我知道那不可能，于是在那段辛酸的歲月里，我選擇了堅強。

時間不會停滯，人總在向前走，在會考中，我取得了滿意的成績，后來知道，平時?？汲煽兺怀龅耐瑢W，卻不慎失手，那時的我只是感嘆“世事無?！?，可如今回首才發(fā)現(xiàn)，一切結(jié)果絕非偶然，生活一向都是公平的，在會考前，生活給我挫折，激勵我不斷向前，在會考后，生活給他人挫折，正確對待的人將之成為墊腳石，使自己站得更高。

在此之后，我對人生更多了一份見解，不再恐懼于一次又一次的挑戰(zhàn)，是挫折讓我明白了人生的真諦。

挫折就似一塊大石，橫在你面前，聽之任之，便成為擋路者，不屈不撓，便成為墊腳石，而此時的挫折，又何嘗不蘊含著美麗的道理。

揮袖于殘陽之下，道：“挫折，美者。"

02

一身泥濘也美麗

地上花，地下根，泥濘，狼狽的根堪稱可笑罷。難道它不會不甘嗎。當然，它不會?？赡乃屓诵奶?，也動人心魄地美麗。

那晚，雨聲單調(diào)而又冷寂，雨水重重地砸到了地上，回蕩在我心中......初二的我并不懂事。明明是一個每年都會過的生日，卻也要過，又正值周三，雨夜。

等在校門口時，短暫的時間令我有些抓狂，像狂躁的雨一直不停，與嚇人的雷電似乎在傾訴著什么。莫名，我的心不安了。九點半了，怎么老爸還不來，雨還這么大，該不會有事吧。

好在，不久后，爸爸撐傘的身影出現(xiàn)在了雨里，頓時覺得心底松了一口氣。望著他的背似乎有些佝僂，卻還是朝這邊奔來，雨水無情地濺上了他的衣，他卻毫不在乎。我的眼眶里似乎有些濕了。當爸爸站在我面前時，面色有些紅，還微喘著氣。那一瞬間，我竟然面無表情看著滿身雨水與泥濘的他，眼底中有著一絲嫌棄。

取過蛋糕后，我頭也不會地想走了?！靶∮?，記得帶傘?！卑职纸凶×宋?，示意我多照顧自己。我看了一眼快偏向十的鐘，什么也沒說，走了。爸爸望著我離去的身影，嘴唇動著，卻又什么都說不出來。

翌日，雨停了，但濃濃的云仍遮住了陽光，媽媽打來了一通電話，“小玉啊，昨晚過得......."聽著聽著，我的心咯噔了一下，眉宇皺起，一股生生的愧疚感涌上心頭。

原來，昨晚爸爸剛下班就匆匆地趕來了學校，車子還出了故障，誰知又下雨了，沒帶傘......可我還那么不懂事，唉。

之后的很久，對于少言的爸爸，漸漸明白他了。又是一個雨夜，明明是一身疲憊的爸爸又要出門工作了，我望著他的背影，叫住了他，“爸。”

“恩？"

“記得帶傘?！彼鋈坏眯α?，似乎頭也不疼了，帶著傘走了，步伐似乎也輕快了。

每當雨后，泥濘的路旁，沾染了一身泥濘的花兒愈加的嬌艷，陽光一點點地深入地里，一身泥濘的花根也美麗......

03

你的美，照亮我的心

試卷上那個無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級前三名的圈子。它，殷紅地彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個人，背負著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲的小徑。

遠望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢幻般散溢著紫色的熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動的身姿。

它纖弱的花瓣在風雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們是注定要成為遍地殘紅的??！雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風雨狂摧的時刻，竟能綻放出如此動人的美麗。

我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風的肆意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對，無聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮灑。這是一種怎樣的堅強、怎樣的超脫啊！

風駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的美人般柔媚，清新?；▓F錦簇，不見半點凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細細觀瞧，呀！竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，香沁心脾。

我移動腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫的華美驅(qū)趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動倩影的浪漫?？部酪埠?，浪漫也罷，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財富，品嘗起來有一種幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心！

我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香！

04

你的美，照亮我的心

這幾天心里十分沉重。

體育課上的一個小小的疏忽，讓我的右手臂骨折，疼痛的折磨還不算什么，最使我心痛的是我不能寫字，不能在作業(yè)本上盡情地揮灑。此刻，瞅著自己用笨拙的左手寫出的幾行七歪八扭的天書，只能無可奈何地苦笑。閉上眼睛，仿佛看到自己變成了一只愚蠢的蝸牛，在全班同學的后面，慢騰騰地爬呀爬。不禁打了個寒戰(zhàn)，唉，這該死的傷，何時才會好起來喲！

“鑫，今兒個周末，休息一會兒吧！"媽媽扯下我手里的書，拉著我到廳里看電視。電視節(jié)目好像是一場運動會的開幕式。舞臺上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響樂，沒有讓我產(chǎn)生多少興致，昏昏欲睡之際，一個甜美的聲音報幕了：“請欣賞來自汶川的芭蕾公主——李月的精彩表演！”

屏幕上燈光消失了。半晌，《波萊羅舞曲》悠然響起，一束燈光聚焦在舞臺中央。一個女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞動著紅色的芭蕾舞鞋，仿佛劃出了世界上最美的弧線。她的舞裙微微蓬起，勾勒出優(yōu)美的身姿；她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊含著無限憧憬，無限甜蜜……燈光下移，鏡頭緩緩拉近，驀地，我驚呆了：她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿！

然而，她的雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚，她的全身散發(fā)著一種攝人魂魄的美！不知不覺中，淚水模糊了我的視線。是什么，支撐著一個殘缺的身體舞出如此動人的姿態(tài)？是什么，讓這樣一個弱小的生命綻放如此奪目的光華？啊，是任何苦難也打不倒的堅強，是歷盡艱辛也癡心不改的夢想！有了這樣的堅強，所有的不幸都將催生前進的力量；有了這樣的夢想，生命的花朵將縱情綻放！

屏幕上的女孩遠去了，然而，我的心，卻一片通明。她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門的黯淡，在我的血管中注入了一股奔騰的力量！有了這樣的力量，還有什么樣的溝壑不能逾越，什么樣的江海不能橫渡？

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回書桌旁，開始了屬于我的“舞蹈"。

三、文化類

紅磚瓦屋也美麗

小巷里，熟悉的紅磚瓦屋，一顆顆小石子依舊安然無恙地躺在路旁。我已經(jīng)很久沒有回到這里了，這個初心的地方，雖然老舊了，但那紅磚瓦屋也是美麗的。

時光匆匆，日漸一日，我們也就離開了老巷中的這間小屋。那已是我很小的時候的事情了，記憶可能早就模糊了，但那間紅磚瓦屋卻是我懷念的老地方，因為那里承載了太多無法替代的人與事，那段日子是最無憂無慮的。

我像往日一樣穿梭在一幢幢高樓大廈中，到了學校。又像平時一樣麻木的上課。唯一特殊的是，今天需要考試，但似乎也漸漸失去了興趣。

最近的我好像越來越迷茫，就似一個人站在十字路口，街道上一個行人也沒有，沒有人指路，沒有人過問。一把枷鎖牢牢鎖住了我，讓我不知道進退，迷茫地徘徊，一日復(fù)一日。這樣的自己我已經(jīng)厭倦了，想找方法卻不知何從去路。

這天放學，我并沒有直接回家，而是在街道上漫無目的地走著。遠處的夕陽漸漸落下，我環(huán)顧四周，居然不知不覺中走到了這條熟悉的巷親切，只不過經(jīng)歷了歲月的沖刷，讓這原本就老舊的屋子更加黯淡了。

打開這扇生滿了銹的鐵門，它發(fā)出了一聲很大的聲響。我輕輕走進了這間紅磚瓦屋，里頭布滿了灰塵，窗戶上、桌椅上、還有這臺老式的冰箱上，全都是灰，顯然已經(jīng)很久沒有人居住了。這是當然的，因為這兒就曾是我小時的故居。

走到屋外，我順著這些紅磚，尋找著小時候在這紅磚墻上的涂鴉。出乎我意料的是，居然讓我找到了，雖然已被雨水沖刷得只看見淡淡的痕跡。

看著這些內(nèi)心深處的東西，我似乎找回了初心，找到了方向，知道了該何去何從，不再迷茫。也許這老舊的紅磚瓦屋在別人眼中是那樣不起眼，可在我心中它是獨一無二，是最美麗的。

一個人走在這條老巷子里，看著這熟悉的紅磚瓦屋，多么美麗。1．閱讀下面文字，按要求完成寫作。

愛有很多種：有令人潸然淚下的父母之愛，有讓你銘記一生的朋友之愛，有只為付出不求回報的老師之愛。愛就在身邊，也許就在父母的一個眼神里，也許就在老師的一句鼓勵里，也許就在伙伴的一次幫助里。生活中并不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

請以“愛，原來就在這里”為題，寫一篇文章。

要求：①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實。②除詩歌，戲劇外，文體不限，語言流暢，書寫清晰。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄襲，不得套作，不少于600字。

優(yōu)秀例文：

愛，原來就在這里

在成長的歲月里，我早已習慣了父母常常不在身邊。我獨自度過了許多的清晨與黃昏。我以為他們是不在乎我的。直到那一次……

父母在外地工作，因為路途遙遠，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會聽得很開心的。

他們在家的時間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會照顧自己，我會多吃飯，我會早點睡覺。

去年在我鋼琴比賽前一段時間，因為不斷生病以及考試的壓力，導致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅持一天，再堅持一次練習。

在爸爸媽媽的鼓勵下，我熬過了一天又一天枯燥的練習。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔心，強行忍了下來。比賽當天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵，給自己加油打氣。

我一直記得那一天，我推開家門時，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對這一個人生的小小挑戰(zhàn)。

那一場鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕陽暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€人的身影拉得很長。

人生漫漫長路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？因為，愛一直就在這里，就在我身邊。

夜有繁星，以愛之名，指引著我前行；以愛之名，伴我身邊；以愛之名，伴我成長。

【解析】

本題考查全命題作文寫作。

一、審題。首先要理解“原來就"的意思。我們可以比較：《愛在這里》《愛原來就在這里》這兩個題目，然后思考，什么情況下，我們會說“原來就”？本以為愛離自己很遠，沒有意識到愛的存在或因為種種原因而忽視了愛的存在時，我們才會說：愛原來就在這里！其次，要正確理解“愛"的含義?！皭邸笔侨祟愄赜械囊环N高尚的情感，所以選材最好是人與人之間互相關(guān)愛的事。父母之愛、親人之愛、老師之愛、同學之愛、陌生人之間的關(guān)愛……第三，行文時最好使用第一人稱，也就是說我們最好選擇自己體驗到愛的事件來寫，即使是寫自己看到的，也要寫出事件與“我"的聯(lián)系，要求關(guān)注自我，寫真情。

二、選材立意。從立意上說，表現(xiàn)“愛”在這里，在身邊，寫身邊人的愛是這個題目的重要主題。我們可選擇發(fā)生在身邊的體現(xiàn)“愛"的事件，尤其是事件中的核心片段寫起，然后巧妙地由點及面，寫出生活的面貌。除了表現(xiàn)父母、老師、同學的愛之外，我們還可以從其他方面選材：如考試沒考好，心情低落，但是騎車回家路上曬著太陽，感受到太陽的溫暖，頓悟太陽的博愛，感受到愛無處不在，重拾信心！從而感受“愛”在這里，在身邊，“美好的大自然、情味濃濃的社會"其實都給我們愛；又如，某一天，天很冷，我獨自一人坐公交車回家，途中上來一對母子，我親眼目睹了母親對兒子的無限關(guān)愛，頓覺溫暖，感慨愛就在這里，在身邊。通過感悟別人的愛、陌生人的愛去體會愛在這里，在身邊。

2．按要求作文

在本冊書中，我們隨著魯迅認識了沒有民族偏見、認真嚴謹?shù)奶僖跋壬浑S著朱德見到了他勤勞、樸實、慈愛的母親……他們就如黑夜里的星光，帶給魯迅和朱德慰藉和希望，指引著人生的方向。

關(guān)注你身邊的真人真事，抒發(fā)真感情，以“你是我的星光”為題，寫一篇記敘文。

要求：①字數(shù)不少于600字；②文中不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

優(yōu)秀例文：

你是我的星光

又是一個秋高氣爽的夜晚，沒有月亮，天上星星眨著眼睛，很美。望著那一顆顆光影，我想起爸爸那雙溫暖的大手，想起爸爸那平靜而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。

記得那是一個炎熱的晚上，空氣極其沉悶。雖然外面飄起了毛毛細雨，卻絲毫沒有緩解這沉悶。已經(jīng)是十一點多了，窗外一片漆黑，甚至連蟲鳴聲都聽不見了。而我，仍然在一遍又一遍地背誦著枯燥的詩文。還有將近一周，學校一年一度的誦讀比賽就要開始了。作為班級主力，我自然要竭盡全力，去獲得比賽的勝利。

“啪——"書本滑落的聲音，讓我從睡意中清醒了幾分。我下意識地抬頭看了看表，已經(jīng)十一點了。我對一旁陪著我的爸爸說：“爸，已經(jīng)十一點了，我先去睡覺行嗎？”爸爸笑了笑，說道：“去睡吧，別累壞了身體。"嗯?！蔽尹c了點頭，立刻回到臥室，鉆到被窩里，很快便進入了夢鄉(xiāng)。

“吱——"一陣椅子摩擦地面的聲音，將我從夢中驚醒。我揉了揉朦朧的睡眼。為什么書房還亮著燈？這都大半夜了。帶著疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向書房走去。

當我看到書房里的情景時，瞬間呆住了。爸爸正坐在電腦桌前，幫我整理搜集可能會用到的資料！淡淡的燈光灑下來，灑在他滄桑的臉龐上，灑在他濃密黑發(fā)中星星點點的白發(fā)上。看得出他已累極。本來正值壯年的他，又在外打拼，又為我操心這樣的小事！

那淡淡的燈光，已不再是普通的燈光。爸爸那束愛的光芒匯聚在燈光之中，照射在我心靈的土地上，使我內(nèi)心的種子開花結(jié)果。

五天后，我終于如愿以償，獲得了比賽的第一名。爸爸這幾天來的努力，幫助我走向了成功。站在領(lǐng)獎臺上，我心里暖暖的。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年已經(jīng)過去。如今越來越多的白發(fā)悄然爬上了爸爸的雙鬢，皺紋也在他臉龐上增多。雖然工作繁忙，爸爸不能經(jīng)常陪我了，但是，他仍盡量抽出一些時間，和我談天說地。

我的內(nèi)心也越來越堅定了，父愛的星光會永遠照耀著我。

【解析】

這是一道命題作文。

一、審題?！澳闶俏业男枪狻睘轭}，寫一篇記敘文。要求關(guān)注“身邊的真人真事”，因此文題中的“你”一定要選取身邊人，如親人、老師、同學、朋友、鄰居；也可以是陌生人，但必須是你所遇到的人物。因此那些過于遙遠的古人、偉人、名人都不在所寫之列?！靶枪?是比喻義，指某人給你帶來的“慰藉、希望、引領(lǐng)”作用。

二、立意。要從所選擇的人物所具有的品格高尚、堅強意志等方面給了你成長的引導與助推方面來立意行文。因此，寫作此文一定要發(fā)掘出所寫人人的精神風采，通過所選擇的人物，具體地寫一些事情，表現(xiàn)他（她）在生活上或?qū)W業(yè)上是如何引導你，幫助你改正錯誤，不偏離人生方向的，表現(xiàn)出“星光"的主題。

三、構(gòu)思。這道題目，要求寫記敘文。寫作時，重點突出人物的閃光點對于你的影響，表達你對人物贊美的情感色彩。要從正面選材，從他們對自己的正面引導入手，選擇他們對自己具有積極影響的事例、語言、舉動等，無論是學習還是做人方面的內(nèi)容皆可，以反映文章的主題。要靈活使用多種表達方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會使人物的形象更具立體感，給讀者以個性化的深刻印象。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

有的人可以從大山走出去，這是努力換來的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這是鍛煉換來的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來的結(jié)果；有的人可以從夢想中走出去，這是現(xiàn)實與夢想結(jié)合換來的結(jié)果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢想的交織，從這里走出去……

請以“從這里走出去”為題，寫一篇文章。

要求：①字數(shù)不少于600字；②有真情實感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個人相關(guān)信息。

優(yōu)秀例文：

從這里走出去

成長路上，任何人都不可能一帆風順，遭遇逆境是不可避免的。有人特別害怕逆境，認為那就是人生的噩夢。其實在我看來，逆境也是一筆寶貴的人生財富。從逆境中走出去，就會獲得一片新的天地。

逆境會帶來警示。人生最怕的不是失敗，而是一路順風順水，暢通無阻。這樣的人，一旦遇到大的挫折，常常無所適從，甚至會被徹底擊垮。你如果從小就經(jīng)歷過一些逆境，那么就能從逆境中獲得警示：我們每走一步，都有可能遭遇困難。有了這種心理準備，在又一次逆境降臨時，就能從容應(yīng)對。

逆境會帶來鞭策。逆境中，有的人會垂頭喪氣，但更多的人會受到鞭策，變得更加堅強，從而最終獲得成功。當年，馬云去肯德基應(yīng)聘，但他落選了；而當馬云跟大老板們講什么叫電子商務(wù)時，大老板們得出一個結(jié)論，這是個騙子。處于逆境之中的馬云反而獲得了更強大的動力，最終圓夢。還有著名作家余華，把小說投遍了全國大小刊物，隨后收到了來自全國各地的退稿信，但逆境并沒嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三的退稿信，但他終于迎來了屬于自己的春天。

逆境會帶來成功。蘇東坡是中國歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境。公元1079年，他因“烏臺詩案"被貶黃州；東山再起后，又因政見不合，再次遭貶，先是被貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長期的流放生活讓他最終變得非常樂觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》等流傳千古的詩文，獲得了巨大的成功。

面對人生的逆境，沒有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅定，就一定能走出去，重新沐浴在陽光下。

【解析】

這是一道命題作文。

一、審題?！皬倪@里走出去”，可以實寫，也就是實實在在地走出去，走出家門可以，走出校門可以，走出國門都可以。比如說，父母親離開家鄉(xiāng)去南方打工，幾番努力，幫自家走出了經(jīng)濟上的拮據(jù)；因為自己的某種興趣愛好——寫作、繪畫、音樂、棋類等等，他鄉(xiāng)取經(jīng)，遠方參賽，開闊了眼界，提升了技能；假期，去游歷祖國的名山大川，到山頂，理解了“會當凌絕頂，一覽眾山小"的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內(nèi)涵。虛寫，則是深一層的理解。這里的“走出去”，便是走出情感、心靈、認知、思想上的某個誤區(qū)、困境或者陰影。比如，家庭中的某場特殊的變故，一直影響著自己的情緒，不能安心讀書；同學間的某個誤解，讓自己一直悶悶不樂；老師的某次批評，比賽的某次失利，甚至弱勢群體的某次挫折，都曾經(jīng)深深刺痛過自己的心靈。諸如此類的不利情形，因為他人的耐心勸慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然觸發(fā)，最終豁然開朗，解開心結(jié)。這樣的心路歷程，相信不少同學有過，也就很容易寫出感人的篇章。當然，還可以虛實結(jié)合。比如，心情不快時刻，暫時放下學習或生活中的瑣屑，走進原野領(lǐng)略風光，不料卻被某個勞動場景感動，或者被某個自然畫面震撼，或者被他人有意或無意的言談點化，竟能觸類旁通，茅塞頓開，放下了心中的不快，可謂一舉兩得。這樣虛實相映，有形的與無形的碰撞、融合，從物質(zhì)的層面上升到精神的領(lǐng)域，構(gòu)思上屬于略高一籌。

二、立意?！皬倪@里走出去”表明了寫作的重點應(yīng)放在“這里"上，“走出去”的事，應(yīng)該是“我"曾經(jīng)歷的事，并且還應(yīng)是一件（諸如對青春、對親情、對友情等）有誤會或做錯的事，要寫出在這件事中如何缺乏對情感、對自我的認識，然后通過他人的幫助，自己的努力，或者是大自然給予的啟示，醍醐灌頂，明白其中原委的過程?？梢赃x取的題材范圍很廣：要學生反思成長中的錯誤，感激相關(guān)的人或事；敘述相關(guān)事情的來龍去脈；描述體驗深刻的情境；抒發(fā)從中得到的感悟，從而傳遞正能量，升華正能量！可擬題為“走出困境”“走出誤區(qū)"走出恐懼”“走出陰影"走出迷?！薄白叱隹鄲?走出憂愁”“走出陰霾"走出自我小天地”等。要寫出自己“走出"后收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。

三、構(gòu)思。文體適合寫成記敘文或議論文。寫作時，注意細節(jié)的安排，這類作文最好以樸實的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。

4．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

小鳥擁有一片天空，它就能自由飛翔；花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長；歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空。

請以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外）；②書寫工整，卷面整潔；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不少于600字。

優(yōu)秀例文：

那一片屬于我的天空

光影從指尖跳躍而過，轉(zhuǎn)眼便到初三，在繁忙的間隙中，我找到了那一片屬于我的天空。

這是初三周日的一個中午，一個星期的勞累似乎分散到了身體的各個部位，一切都變得軟綿綿的，像一團剛在陽光下曬的溫熱的棉花。手中的畫筆也放慢了動作，水彩顏料在與水的接觸中融合起來，淡成好看的顏色，在畫筆的調(diào)和下，在紙上暈出美麗而獨特的水痕。我一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優(yōu)美，仿佛帶著一陣芳香。

畫水彩總是需要耐心，因為它干起來比較慢，我喜歡在陽光下畫畫，看著紙上潮濕的光芒一點一點褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來，這大概是最美妙的時光了。

剛接觸水彩，是在一個畫師直播畫水彩的時候，當時就被水彩的透明感、漸變、混色、水痕驚艷到了，世上怎么會有如此美麗的東西存在？水，歷來被許多古人歌頌，集優(yōu)雅于一身，當它與水彩顏料融合之時，沒有水粉的厚重作文之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。我身體內(nèi)的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫熱的液體，會聚在心房中，讓我無法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷?；魑⒚斓陌籽?，在空中飄然而過，在風中流離失所了。從此，我便和水彩結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤而剔透，深深藏在我手心中，被捂的熱乎，它凝結(jié)我一切一切的情緒，讓我在拿起畫筆的時候得到一股釋放，身體在那一刻得到了解放，變得輕盈。

初三，很忙、很累，時間像一股緊擰的繩，我們在這股粗糙的細繩上奮力地奔跑，途中不慎將腳掌劃得鮮血淋漓，但我們倔強地咬著牙，不愿抱怨。累了，在某個地方，心總會找到那個屬于自己的歸宿，那個屬于自己的天空。

時光靜好，花香輕柔游蕩，在那個窗前，那瓶花，那張桌，那縷陽光配上珍貴的不能、不可以缺少的水彩流云，我快樂而知足地飛翔在屬于自己的天空中。

【解析】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。這是一篇全命題作文，以“那一片屬于我的天空"為題，寫一篇文章。命題中關(guān)鍵詞有兩個：我、天空?！拔摇睆娬{(diào)是寫第一人稱，自己個人的經(jīng)歷，而非他人的，再結(jié)合材料中“歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空"提示我們要寫出自己初中三年生