外研版初三英語上冊(cè)閱讀理解

外研版初三英語上冊(cè)閱讀理解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀技能目標(biāo)1.3文化背景知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯和短語5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)5.3閱讀理解技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2課文文本6.3閱讀練習(xí)冊(cè)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.3課堂討論環(huán)節(jié)7.4閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主閱讀8.2小組討論8.3分享學(xué)習(xí)心得8.4互動(dòng)問答九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)詞匯板書9.3閱讀技巧板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)十四、附錄14.1課文原文14.3練習(xí)答案教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的閱讀材料為主，通過講述一個(gè)小鎮(zhèn)上的居民如何共同努力，解決了一個(gè)環(huán)境污染問題，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。1.2閱讀技能目標(biāo)：能夠快速閱讀并理解文章大意，掌握跳讀和略讀技巧，提高閱讀效率。1.3文化背景知識(shí)：介紹與文章相關(guān)的環(huán)境問題，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，理解文章的句子結(jié)構(gòu)和語法。2.2過程與方法目標(biāo)：通過閱讀理解訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種閱讀任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初三英語上冊(cè)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片和視頻。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯和短語：如environmentalprotection,pollution,effort等。5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)：如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。5.3閱讀理解技巧：如如何快速找出文章的主旨大意，如何理解文章中的細(xì)節(jié)信息等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：展示課文內(nèi)容，閱讀任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)。6.2課文文本：分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，供課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)使用。6.3閱讀練習(xí)冊(cè)：提供相關(guān)的閱讀練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性。7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解文章大意。7.3課堂討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，回答與文章相關(guān)的問題。7.4閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)：學(xué)生完成閱讀練習(xí)冊(cè)上的題目，教師進(jìn)行講解和反饋。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主閱讀：學(xué)生獨(dú)立完成課文閱讀，理解文章大意。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，共同解答閱讀理解問題。8.3分享學(xué)習(xí)心得：學(xué)生分享在閱讀過程中的感悟和收獲。8.4互動(dòng)問答：學(xué)生提問，教師解答，共同探討文章相關(guān)話題。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：環(huán)境保護(hù)9.2重點(diǎn)詞匯板書：environmentalprotection,pollution,effort等。9.3閱讀技巧板書：如何快速找出文章主旨大意，如何理解文章細(xì)節(jié)信息等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成閱讀練習(xí)冊(cè)上的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。10.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，按時(shí)提交。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰展示課文內(nèi)容，閱讀任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)。11.2課件內(nèi)容：生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生理解和記憶。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂活力。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋和自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：組織學(xué)生討論環(huán)境保護(hù)方面的其他話題，拓寬知識(shí)面。13.2課外閱讀推薦：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語文章，提高學(xué)生的閱讀興趣。13.3學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。十四、附錄14.1課文原文：提供課文的原文，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用。14.3練習(xí)答案：給出閱讀練習(xí)冊(cè)的答案，方便學(xué)生自檢和教師批改。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的閱讀材料為主，通過講述一個(gè)小鎮(zhèn)上的居民如何共同努力，解決了一個(gè)環(huán)境污染問題，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。這個(gè)概述需要引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的意愿。1.2閱讀技能目標(biāo)：能夠快速閱讀并理解文章大意，掌握跳讀和略讀技巧，提高閱讀效率。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握這兩種閱讀技巧，并通過實(shí)際操作讓他們體會(huì)到了這兩種技巧在提高閱讀效率方面的作用。1.3文化背景知識(shí)：介紹與文章相關(guān)的環(huán)境問題，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)需要教師提供相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，并引導(dǎo)他們思考環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，理解文章的句子結(jié)構(gòu)和語法。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生注意文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，并通過講解和練習(xí)幫助他們掌握這些詞匯和短語的用法。2.2過程與方法目標(biāo)：通過閱讀理解訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)各種閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取信息，并通過思考和討論等方式鍛煉他們的思維能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在教學(xué)過程中，需要通過課文內(nèi)容和相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的意愿。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種閱讀任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟懻摵徒鉀Q問題的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。在教學(xué)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，以提高他們的語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初三英語上冊(cè)。教材是教學(xué)的主要資源，需要教師充分運(yùn)用教材中的內(nèi)容，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片和視頻。網(wǎng)絡(luò)資源可以為學(xué)生提供更加直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料。音頻資源可以幫助學(xué)生提高聽力和口語能力，需要教師在教學(xué)過程中充分利用這些資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯和短語：如environmentalprotection,pollution,effort等。這些詞匯和短語是學(xué)生理解和運(yùn)用文章的關(guān)鍵，需要教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解和練習(xí)。5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)：如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語中常用的時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要掌握其用法，以提高他們的語言運(yùn)用能力。5.3閱讀理解技巧：如如何快速找出文章的主旨大意，如何理解文章中的細(xì)節(jié)信息等。閱讀理解技巧是學(xué)生提高閱讀能力的關(guān)鍵，需要教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握這些技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：展示課文內(nèi)容，閱讀任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)PPT是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，需要教師在教學(xué)前準(zhǔn)備好，并充分利用。6.2課文文本：分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，供課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)使用。課文文本是學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的主要材料，需要教師在教學(xué)前準(zhǔn)備好，并確保每個(gè)學(xué)生都能拿到。6.3閱讀練習(xí)冊(cè)：提供相關(guān)的閱讀練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。閱讀練習(xí)冊(cè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的重要材料，需要教師在教學(xué)過程中充分利用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，需要教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)入方式，讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)時(shí)就對(duì)課程產(chǎn)生興趣。7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解文章大意。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，需要教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，認(rèn)真閱讀課文。7.3課堂討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，回答與文章相關(guān)的問題。課堂討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力的關(guān)鍵，需要教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并給予及時(shí)的反饋。7.4閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)：學(xué)生完成閱讀練習(xí)冊(cè)上的題目，教師進(jìn)行講解和反饋。閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固知識(shí)的關(guān)鍵，需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)，并及時(shí)給予講解和反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠清晰地理解講解內(nèi)容。3.在講解重點(diǎn)詞匯和短語時(shí)，可以使用夸張的語調(diào)強(qiáng)調(diào)其重要性。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和完成任務(wù)。3.在課堂討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問題，提高他們的參與度。3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)思考。四、情景導(dǎo)入1.通過展示相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.利用情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。3.情景導(dǎo)入要與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，幫助學(xué)生更好地理解文章