初一上學(xué)期期末檢測(cè)語文試卷

第第頁初一上學(xué)期期末檢測(cè)語文試卷（試卷滿分120分；考試時(shí)間：150分鐘；測(cè)試范圍：上冊(cè)1~6單元）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1～6單元。5.難度系數(shù)：0.75。6.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)24分）1.閱讀語段，完成小題。（4分）輕輕打開語文課本，我們?cè)趧?dòng)人的文字中感悟世間的真情，感慨萬千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親jué別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；莫懷戚一家人解決散步途中的分qí時(shí)，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對(duì)童年的留戀；海倫·凱勒在逆境中不斷奮進(jìn)，開啟了截然不同的人生之旅。（1）請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）①印象中似乎確鑿（A.zuóB.záo）只有一些野草的百草園美好神秘。（）②海倫·凱勒在逆境中不斷奮進(jìn)，開啟了截（A.jiéB.jí）然不同的人生之旅。（）（2）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）①jué＿＿＿＿別②分qí＿＿＿＿（4分）2.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）－（6）題中，任選四題；在（7）（8）題中，任選一題]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）______________，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，_________？________。（蒲松齡《狼》）

（6）譚嗣同《潼關(guān)》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是：_______，

_______。

（7）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（8）寒假將至，要和相處已久的朋友分別的你會(huì)用李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”來表達(dá)對(duì)朋友的牽掛與懷念。3.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。②它延續(xù)著我們國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，（）需要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。③保護(hù)好、利用好、傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“精神命脈”作用。④我們要以更大的＿＿＿＿、更實(shí)的＿＿＿＿推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓中華文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展示出來。（1）請(qǐng)判斷第①句加點(diǎn)詞的詞性，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）第②句的括號(hào)里缺少一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。（1分）（3）請(qǐng)將下面的詞語填入第④句的橫線處。（只填序號(hào)）（2分）A.措施B.力度4.魯迅在《中國(guó)小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個(gè)作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會(huì)選擇哪一位？請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)和人物形象，說說你的理由。（3分）5.某中學(xué)七年級(jí)（1）班開展主題為“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（7分）（1）【活動(dòng)一：感悟名言】為了引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)讀書的重要意義，學(xué)習(xí)小組需要搜集相關(guān)名人名言。請(qǐng)你從自己的閱讀積累中，找出這樣兩條來。（2分）（2）【活動(dòng)二：深情朗讀】下面是某學(xué)生的讀書感言，根據(jù)表情達(dá)意的需要，你認(rèn)為畫線句中哪一個(gè)詞語需要重讀？為什么？（2分）閱讀，是一種感受。走進(jìn)春天，朱自清筆下清脆的鳥鳴、靜謐的鄉(xiāng)間，令我們醉心不已；走進(jìn)夏天，劉湛秋筆下熱烈而粗獷的雷雨澆灌灼熱的大地，令我們酣暢淋漓；走進(jìn)秋天，史鐵生筆下淡雅的菊花訴說著母親靜默的愛，令我們感慨萬千；走進(jìn)冬天，老舍筆下秀氣的小山，澄清的河水，讓我們內(nèi)心有了著落。（3）【活動(dòng)三：探究發(fā)現(xiàn)】隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字化閱讀逐漸走進(jìn)了人們的生活。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點(diǎn)）。（2分）我國(guó)數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征（4）【活動(dòng)四：主題書寫】請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題“少年正是讀書時(shí)”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的材料，完成6～8題。（9分）【材料一】研學(xué)旅行，又名研學(xué)游，是一種寓教于游的教學(xué)新業(yè)態(tài)，是一種走出校門開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動(dòng)，重在開闊學(xué)生視野，并培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、集體觀念以及實(shí)踐能力等。以下數(shù)據(jù)為中國(guó)消費(fèi)者參加研學(xué)游項(xiàng)目意向調(diào)查。中國(guó)消費(fèi)者參與研學(xué)游項(xiàng)目意愿調(diào)查（數(shù)據(jù)源自：艾媒數(shù)據(jù)中心）【材料二】①研學(xué)旅行繼承和發(fā)揚(yáng)了游學(xué)中“讀萬卷書，行萬里路”的人文精神和教育思想，它也是素質(zhì)教育和旅游行業(yè)的全新內(nèi)容。全新的內(nèi)容也擁有全新的特性，經(jīng)過研究，可以歸納總結(jié)出研學(xué)旅行不同于其他旅游形式的四大特點(diǎn)：②主體自主性強(qiáng)。研學(xué)旅行的活動(dòng)不同于一般旅游活動(dòng)，它需要學(xué)生帶著問題進(jìn)行研究。而普通類型的旅游活動(dòng)，如游學(xué)，學(xué)生參加之前不需要強(qiáng)制做知識(shí)準(zhǔn)備工作，只要時(shí)間、金錢、精力三方面能夠勝任，都能夠正常參加。③內(nèi)容開放性高。根據(jù)教育部的相關(guān)文件可以看出國(guó)家對(duì)中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的設(shè)置主要固定為考察探究活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)這四大類。這四大類活動(dòng)的內(nèi)容并不進(jìn)行限制，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)段開發(fā)更貼近當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活、學(xué)習(xí)的個(gè)性活動(dòng)。而傳統(tǒng)游學(xué)活動(dòng)則多是以課堂體驗(yàn)、入住交流、學(xué)校觀光等普通旅游形式為主。④方法探究性強(qiáng)。研學(xué)旅行重點(diǎn)在于“學(xué)”，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，研學(xué)旅行的方式也花樣百出。五花八門的學(xué)習(xí)方式都可以被用在研學(xué)旅行中，這也是傳統(tǒng)旅游活動(dòng)所不能實(shí)現(xiàn)的。⑤取向?qū)嵺`性強(qiáng)。通過對(duì)教育部建議的中小學(xué)研學(xué)旅行主題活動(dòng)的總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)所倡導(dǎo)的研學(xué)旅行完全立足于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。區(qū)別于傳統(tǒng)走馬觀花式的旅游學(xué)習(xí)形式，每一個(gè)學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)發(fā)言，講講話。在高年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)中，學(xué)生甚至需要參加對(duì)抗性、逃生的演練，這種實(shí)地性的模擬活動(dòng)也因此與傳統(tǒng)型的旅游教育活動(dòng)完全區(qū)別開來了。（摘編自《頭豹研究院：2023年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)概覽》）【材料三】①隨著寒假的到來，“研學(xué)游”成為許多孩子的假期“標(biāo)配”。但在“研學(xué)熱”下，重旅行、輕研學(xué)的現(xiàn)象仍廣泛存在。②研學(xué)“熱”了，但背后的“冷”思考不可少。研學(xué)不是一場(chǎng)說走就走的旅行，注重的應(yīng)是學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生在領(lǐng)略到美麗的自然人文景觀的同時(shí)也有所收獲，這就需要對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，也只有這樣的研學(xué)才有意義。③有業(yè)內(nèi)人士提醒，為了避免無效的研學(xué)旅行，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)做好功課，選擇研學(xué)項(xiàng)目時(shí)不宜跟風(fēng)追熱門，可以從組織方的資質(zhì)準(zhǔn)入、安全保障能力、價(jià)格合理性、體驗(yàn)收獲感和滿意度等方面入手，根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)需求、興趣愛好、家庭經(jīng)濟(jì)能力、市場(chǎng)口碑等綜合情況，篩選最適宜的研學(xué)項(xiàng)目。相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)協(xié)同管理，多方發(fā)力畫好研學(xué)“同心圓”，使研學(xué)能夠真正起到助力孩子健康成長(zhǎng)的作用，讓孩子在讀萬卷書的同時(shí)，也能感受行萬里路的快樂和意義。（摘編自《研學(xué)旅行不要盲目跟風(fēng)，避免“游而不研”》）6.閱讀【材料二】，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說研學(xué)旅行有哪幾個(gè)不同于其他旅游形式的地方？（4分）7.閱讀【材料三】，請(qǐng)概括如何避免“無效的研學(xué)旅行”。（2分）8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.通過調(diào)查可知，有85.87%的受訪者有讓子女參加研學(xué)游項(xiàng)目的意愿，還有2.78%的受訪者持觀望態(tài)度。B.普通類型的旅游活動(dòng)，不需要學(xué)生做知識(shí)準(zhǔn)備工作，只要時(shí)間、金錢、精力三方面有一方勝任，就能正常參加活動(dòng)。C.根據(jù)教育部的相關(guān)文件可知，國(guó)家對(duì)中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的設(shè)置固定為四大類，也就是說研學(xué)旅行的活動(dòng)內(nèi)容被限制了。D.我國(guó)所倡導(dǎo)的研學(xué)旅行活動(dòng)完全立足于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，這就要求每個(gè)學(xué)生要在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐發(fā)言。（二）閱讀下面的文字，完成9～13題。（21分）布谷聲聲①母親人在城里，心在老家。近日有空，便陪母親回老家。整個(gè)村莊靜悄悄的，許久沒見到一個(gè)人影。一排排紅磚紅瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳樹下面。林家菜園里，黃瓜一條條掛在瓜架上，似乎無人問津，一棵伸出院子的大桃樹，有的紅了，有的滿是蟲眼，有的掉在地上。②突然，天空中傳來布谷鳥接連不斷的叫聲。這久違的聲音，穿越時(shí)空一般，那么親切，又那么心酸。③憶起童年，每每聽到這聲音，我總要拉著祖母一起尋它的影子。有一次，我拉著祖母問：“鳥兒說的是什么？”祖母說：“從前有個(gè)童養(yǎng)媳被惡婆婆折磨死了。一只灰色的鳥就在這家盤旋，喊著：‘拐拐拐谷’，嚇得惡婆婆不敢出門。鄉(xiāng)鄰說這是小媳婦來喊冤了，就叫它‘拐谷鳥’?！痹谶@青黃不接的時(shí)節(jié)，我老是餓，加上祖母的故事，不由得悲從心來。④上小學(xué)時(shí)，我放學(xué)就和小伙伴們一起去割豬草。無邊的田野是我們?nèi)鰵g的地方。這時(shí)候，天空傳來布谷鳥的叫聲，大家就一起學(xué)布谷鳥叫。布谷鳥叫一聲“拐拐拐谷”，我們就跟著叫一聲“拐拐拐谷”；布谷鳥又叫一聲“拐拐拐谷”，我們就再叫一聲“拐拐拐谷”。田野里鳥叫聲此起彼伏。鳥兒在云閣穿梭，我們揮舞著鐮刀、籃子，跟著鳥兒奔跑。跑到很遠(yuǎn)的地方，直到布谷鳥停歇，我們也就坐在地上歇息，對(duì)著遠(yuǎn)方地平線上那火紅的晚霞唱歌。⑤上中學(xué)時(shí)，我在書本上學(xué)到關(guān)于“拐谷鳥”的知識(shí)，心中豁然開朗。原來，它的學(xué)名叫大杜鵑，別名郭公、布谷，也叫子規(guī)。⑥我喜歡“布谷鳥”這個(gè)名字，因?yàn)?，布谷鳥是勤勞的象征。春天來了，布谷鳥催促人們“快快布谷”，人們便走向田間，開始播種；小滿過后，布谷鳥在天空喊著“快快收割”。布谷鳥的叫聲，增加了農(nóng)人的緊迫感。⑦文人為了表達(dá)離愁別恨，更喜歡用“杜鵑”“子規(guī)”這樣的名字。李白詩中有“蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴?！蔽奶煜楦小皬慕駞s別江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。”每每讀到這樣的詩句，我又會(huì)想起遠(yuǎn)去的祖母與祖母的故事，不由得悲從心來。⑧眼前，空空蕩蕩的村莊異常寂靜。布谷鳥在村莊上空叫了許久，沒有人理會(huì)，也沒有一群孩子出來呼應(yīng)它，學(xué)它的聲音。還記得成家后，這時(shí)節(jié)回娘家，村頭總有一些大人孩子迎過來，有喊乳名的，有叫姐姐、叫姑姑的，連同布谷鳥的叫聲，響成一片。如今，老家真如母親說的，沒幾個(gè)人了嗎？⑨三叔幾年前去世了，三嬸一個(gè)人種點(diǎn)園地。三嬸很知足，孩子們?cè)谕饷孢^得好，她就安心地替兩個(gè)兒子守著這個(gè)家。正想去她家看看，三嬸拄著拐杖向我走來。三嬸說，要拆遷了，以后沒家可回了。這話讓我心里一陣酸楚。如果沒有家回了，以后要到哪里去尋這片生我養(yǎng)我的土地？想到這些，我眼里噙滿淚水，腦海中不覺浮出柳永的兩句詩：“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去?！雹膺@一排排小院，這院子前前后后的菜園、果樹，還有布谷鳥的叫聲，原來都是那么親切。它們就像是我的親人，在靜靜地等我歸來。（原文有刪改）9.圍繞布谷鳥，作者抒寫了哪些生活見聞與感受？請(qǐng)通讀全文，將表中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）“我”的見聞“我”的感受童年時(shí)，聽祖母說關(guān)于布谷鳥的故事與布谷鳥的叫聲悲從心來小學(xué)時(shí)，和小伙伴們學(xué)布谷鳥的叫聲①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豁然開朗回娘家，聽到村民的問候與布谷鳥的叫聲③＿＿＿＿＿＿＿＿三叔去世后，聽三嬸說老家拆遷與布谷鳥的叫聲酸楚憂傷10.批注是一種很好的讀書方法。請(qǐng)結(jié)合你的理解，給下面的內(nèi)容作批注。（6分）（1）第①段畫線句有何表達(dá)效果？請(qǐng)批注你的賞析。（3分）布谷鳥叫一聲“拐拐拐谷”，我們就跟著叫一聲“拐拐拐谷”；布谷鳥又叫一聲“拐拐拐谷”，我們就再叫一聲“拐拐拐谷”。（2）作者為何在第⑨段引用柳永的詩句？請(qǐng)批注你的理解。（3分）想到這些，我眼里噙滿淚水，腦海中不覺浮出柳永的兩句詩：“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去?！?1.文章第③段和第⑦段兩次提及“悲從心來”。請(qǐng)問兩處“悲”的緣由是否相同？說說你的看法。（4分）12.文章題為“布谷聲聲”，為何首尾反復(fù)寫到老家的小院、菜園和果樹？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）13.作者陪母親回老家，整個(gè)村莊靜悄悄的，許久沒有見到一個(gè)人影。請(qǐng)你結(jié)合我們國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，為作者的家鄉(xiāng)重新熱鬧起來提幾點(diǎn)建議。（4分）【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ü?jié)選自《〈論語〉十二章》）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）人不知而不慍（）（2）三十而立（）（3）非學(xué)無以廣才（）（4）險(xiǎn)躁則不能治性（）15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）。（2分）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之而兩狼之并驅(qū)如故B.夫君子之行禽獸之變?cè)p幾何哉C.擇其善者而從之其人舍然大喜D.靜以修身投以骨