初一上學期期末檢測語文試卷

第第頁初一上學期期末檢測語文試卷（試卷滿分120分；考試時間：150分鐘；測試范圍：上冊1~6單元）注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。4.測試范圍：七年級上冊第1～6單元。5.難度系數(shù)：0.75。6.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共5小題，計24分）1.閱讀語段，完成小題。（4分）輕輕打開語文課本，我們在動人的文字中感悟世間的真情，感慨萬千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親jué別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；莫懷戚一家人解決散步途中的分qí時，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對童年的留戀；海倫·凱勒在逆境中不斷奮進，開啟了截然不同的人生之旅。（1）請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）①印象中似乎確鑿（A.zuóB.záo）只有一些野草的百草園美好神秘。（）②海倫·凱勒在逆境中不斷奮進，開啟了截（A.jiéB.jí）然不同的人生之旅。（）（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（2分）①jué＿＿＿＿別②分qí＿＿＿＿（4分）2.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）－（6）題中，任選四題；在（7）（8）題中，任選一題]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）______________，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，_________？________。（蒲松齡《狼》）

（6）譚嗣同《潼關》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的句子是：_______，

_______。

（7）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個＿＿＿＿＿＿＿＿，一個純粹的人，一個有道德的人，一個＿＿＿＿＿＿＿＿，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（8）寒假將至，要和相處已久的朋友分別的你會用李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”來表達對朋友的牽掛與懷念。3.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。②它延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，（）需要與時俱進、推陳出新。③保護好、利用好、傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“精神命脈”作用。④我們要以更大的＿＿＿＿、更實的＿＿＿＿推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓中華文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展示出來。（1）請判斷第①句加點詞的詞性，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）第②句的括號里缺少一個關聯(lián)詞，請將恰當?shù)年P聯(lián)詞寫在下面的橫線上。（1分）（3）請將下面的詞語填入第④句的橫線處。（只填序號）（2分）A.措施B.力度4.魯迅在《中國小說史略》中評價《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會選擇哪一位？請結合小說情節(jié)和人物形象，說說你的理由。（3分）5.某中學七年級（1）班開展主題為“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（7分）（1）【活動一：感悟名言】為了引導同學們認識讀書的重要意義，學習小組需要搜集相關名人名言。請你從自己的閱讀積累中，找出這樣兩條來。（2分）（2）【活動二：深情朗讀】下面是某學生的讀書感言，根據(jù)表情達意的需要，你認為畫線句中哪一個詞語需要重讀？為什么？（2分）閱讀，是一種感受。走進春天，朱自清筆下清脆的鳥鳴、靜謐的鄉(xiāng)間，令我們醉心不已；走進夏天，劉湛秋筆下熱烈而粗獷的雷雨澆灌灼熱的大地，令我們酣暢淋漓；走進秋天，史鐵生筆下淡雅的菊花訴說著母親靜默的愛，令我們感慨萬千；走進冬天，老舍筆下秀氣的小山，澄清的河水，讓我們內心有了著落。（3）【活動三：探究發(fā)現(xiàn)】隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，數(shù)字化閱讀逐漸走進了人們的生活。請仔細閱讀下面的統(tǒng)計圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點）。（2分）我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征（4）【活動四：主題書寫】請將本次活動的主題“少年正是讀書時”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）二、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成6～8題。（9分）【材料一】研學旅行，又名研學游，是一種寓教于游的教學新業(yè)態(tài)，是一種走出校門開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐活動，重在開闊學生視野，并培養(yǎng)學生的生活技能、集體觀念以及實踐能力等。以下數(shù)據(jù)為中國消費者參加研學游項目意向調查。中國消費者參與研學游項目意愿調查（數(shù)據(jù)源自：艾媒數(shù)據(jù)中心）【材料二】①研學旅行繼承和發(fā)揚了游學中“讀萬卷書，行萬里路”的人文精神和教育思想，它也是素質教育和旅游行業(yè)的全新內容。全新的內容也擁有全新的特性，經(jīng)過研究，可以歸納總結出研學旅行不同于其他旅游形式的四大特點：②主體自主性強。研學旅行的活動不同于一般旅游活動，它需要學生帶著問題進行研究。而普通類型的旅游活動，如游學，學生參加之前不需要強制做知識準備工作，只要時間、金錢、精力三方面能夠勝任，都能夠正常參加。③內容開放性高。根據(jù)教育部的相關文件可以看出國家對中小學研學旅行活動的設置主要固定為考察探究活動、社會服務活動、設計制作活動、職業(yè)體驗活動這四大類。這四大類活動的內容并不進行限制，學校可結合實際，針對不同學段開發(fā)更貼近當?shù)貙W生生活、學習的個性活動。而傳統(tǒng)游學活動則多是以課堂體驗、入住交流、學校觀光等普通旅游形式為主。④方法探究性強。研學旅行重點在于“學”，學習的方式多種多樣，研學旅行的方式也花樣百出。五花八門的學習方式都可以被用在研學旅行中，這也是傳統(tǒng)旅游活動所不能實現(xiàn)的。⑤取向實踐性強。通過對教育部建議的中小學研學旅行主題活動的總結可以發(fā)現(xiàn)，我國所倡導的研學旅行完全立足于社會實踐調查。區(qū)別于傳統(tǒng)走馬觀花式的旅游學習形式，每一個學生必須在老師和家長的帶領下動動手，動動腦，發(fā)發(fā)言，講講話。在高年級的學生活動中，學生甚至需要參加對抗性、逃生的演練，這種實地性的模擬活動也因此與傳統(tǒng)型的旅游教育活動完全區(qū)別開來了。（摘編自《頭豹研究院：2023年中國研學旅行行業(yè)概覽》）【材料三】①隨著寒假的到來，“研學游”成為許多孩子的假期“標配”。但在“研學熱”下，重旅行、輕研學的現(xiàn)象仍廣泛存在。②研學“熱”了，但背后的“冷”思考不可少。研學不是一場說走就走的旅行，注重的應是學生的研究性學習，如何讓學生在領略到美麗的自然人文景觀的同時也有所收獲，這就需要對研學旅行活動進行整體規(guī)劃和精心設計，也只有這樣的研學才有意義。③有業(yè)內人士提醒，為了避免無效的研學旅行，家長和學生應做好功課，選擇研學項目時不宜跟風追熱門，可以從組織方的資質準入、安全保障能力、價格合理性、體驗收獲感和滿意度等方面入手，根據(jù)個人成長需求、興趣愛好、家庭經(jīng)濟能力、市場口碑等綜合情況，篩選最適宜的研學項目。相關部門也應加強協(xié)同管理，多方發(fā)力畫好研學“同心圓”，使研學能夠真正起到助力孩子健康成長的作用，讓孩子在讀萬卷書的同時，也能感受行萬里路的快樂和意義。（摘編自《研學旅行不要盲目跟風，避免“游而不研”》）6.閱讀【材料二】，請簡要說說研學旅行有哪幾個不同于其他旅游形式的地方？（4分）7.閱讀【材料三】，請概括如何避免“無效的研學旅行”。（2分）8.下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）。（3分）A.通過調查可知，有85.87%的受訪者有讓子女參加研學游項目的意愿，還有2.78%的受訪者持觀望態(tài)度。B.普通類型的旅游活動，不需要學生做知識準備工作，只要時間、金錢、精力三方面有一方勝任，就能正常參加活動。C.根據(jù)教育部的相關文件可知，國家對中小學研學旅行活動的設置固定為四大類，也就是說研學旅行的活動內容被限制了。D.我國所倡導的研學旅行活動完全立足于社會實踐調查，這就要求每個學生要在老師或家長的帶領下動手動腦、實踐發(fā)言。（二）閱讀下面的文字，完成9～13題。（21分）布谷聲聲①母親人在城里，心在老家。近日有空，便陪母親回老家。整個村莊靜悄悄的，許久沒見到一個人影。一排排紅磚紅瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳樹下面。林家菜園里，黃瓜一條條掛在瓜架上，似乎無人問津，一棵伸出院子的大桃樹，有的紅了，有的滿是蟲眼，有的掉在地上。②突然，天空中傳來布谷鳥接連不斷的叫聲。這久違的聲音，穿越時空一般，那么親切，又那么心酸。③憶起童年，每每聽到這聲音，我總要拉著祖母一起尋它的影子。有一次，我拉著祖母問：“鳥兒說的是什么？”祖母說：“從前有個童養(yǎng)媳被惡婆婆折磨死了。一只灰色的鳥就在這家盤旋，喊著：‘拐拐拐谷’，嚇得惡婆婆不敢出門。鄉(xiāng)鄰說這是小媳婦來喊冤了，就叫它‘拐谷鳥’?！痹谶@青黃不接的時節(jié)，我老是餓，加上祖母的故事，不由得悲從心來。④上小學時，我放學就和小伙伴們一起去割豬草。無邊的田野是我們撒歡的地方。這時候，天空傳來布谷鳥的叫聲，大家就一起學布谷鳥叫。布谷鳥叫一聲“拐拐拐谷”，我們就跟著叫一聲“拐拐拐谷”；布谷鳥又叫一聲“拐拐拐谷”，我們就再叫一聲“拐拐拐谷”。田野里鳥叫聲此起彼伏。鳥兒在云閣穿梭，我們揮舞著鐮刀、籃子，跟著鳥兒奔跑。跑到很遠的地方，直到布谷鳥停歇，我們也就坐在地上歇息，對著遠方地平線上那火紅的晚霞唱歌。⑤上中學時，我在書本上學到關于“拐谷鳥”的知識，心中豁然開朗。原來，它的學名叫大杜鵑，別名郭公、布谷，也叫子規(guī)。⑥我喜歡“布谷鳥”這個名字，因為，布谷鳥是勤勞的象征。春天來了，布谷鳥催促人們“快快布谷”，人們便走向田間，開始播種；小滿過后，布谷鳥在天空喊著“快快收割”。布谷鳥的叫聲，增加了農(nóng)人的緊迫感。⑦文人為了表達離愁別恨，更喜歡用“杜鵑”“子規(guī)”這樣的名字。李白詩中有“蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴?！蔽奶煜楦小皬慕駞s別江南路，化作啼鵑帶血歸?！泵棵孔x到這樣的詩句，我又會想起遠去的祖母與祖母的故事，不由得悲從心來。⑧眼前，空空蕩蕩的村莊異常寂靜。布谷鳥在村莊上空叫了許久，沒有人理會，也沒有一群孩子出來呼應它，學它的聲音。還記得成家后，這時節(jié)回娘家，村頭總有一些大人孩子迎過來，有喊乳名的，有叫姐姐、叫姑姑的，連同布谷鳥的叫聲，響成一片。如今，老家真如母親說的，沒幾個人了嗎？⑨三叔幾年前去世了，三嬸一個人種點園地。三嬸很知足，孩子們在外面過得好，她就安心地替兩個兒子守著這個家。正想去她家看看，三嬸拄著拐杖向我走來。三嬸說，要拆遷了，以后沒家可回了。這話讓我心里一陣酸楚。如果沒有家回了，以后要到哪里去尋這片生我養(yǎng)我的土地？想到這些，我眼里噙滿淚水，腦海中不覺浮出柳永的兩句詩：“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去。”⑩這一排排小院，這院子前前后后的菜園、果樹，還有布谷鳥的叫聲，原來都是那么親切。它們就像是我的親人，在靜靜地等我歸來。（原文有刪改）9.圍繞布谷鳥，作者抒寫了哪些生活見聞與感受？請通讀全文，將表中的內容補充完整。（3分）“我”的見聞“我”的感受童年時，聽祖母說關于布谷鳥的故事與布谷鳥的叫聲悲從心來小學時，和小伙伴們學布谷鳥的叫聲①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豁然開朗回娘家，聽到村民的問候與布谷鳥的叫聲③＿＿＿＿＿＿＿＿三叔去世后，聽三嬸說老家拆遷與布谷鳥的叫聲酸楚憂傷10.批注是一種很好的讀書方法。請結合你的理解，給下面的內容作批注。（6分）（1）第①段畫線句有何表達效果？請批注你的賞析。（3分）布谷鳥叫一聲“拐拐拐谷”，我們就跟著叫一聲“拐拐拐谷”；布谷鳥又叫一聲“拐拐拐谷”，我們就再叫一聲“拐拐拐谷”。（2）作者為何在第⑨段引用柳永的詩句？請批注你的理解。（3分）想到這些，我眼里噙滿淚水，腦海中不覺浮出柳永的兩句詩：“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去。”11.文章第③段和第⑦段兩次提及“悲從心來”。請問兩處“悲”的緣由是否相同？說說你的看法。（4分）12.文章題為“布谷聲聲”，為何首尾反復寫到老家的小院、菜園和果樹？請結合文章內容簡要分析。（4分）13.作者陪母親回老家，整個村莊靜悄悄的，許久沒有見到一個人影。請你結合我們國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，為作者的家鄉(xiāng)重新熱鬧起來提幾點建議。（4分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ü?jié)選自《〈論語〉十二章》）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）14.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（1）人不知而不慍（）（2）三十而立（）（3）非學無以廣才（）（4）險躁則不能治性（）15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）。（2分）A.學而時習之而兩狼之并驅如故B.夫君子之行禽獸之變詐幾何哉C.擇其善者而從之其人舍然大喜D.靜以修身投以骨