6.2+時代與變革-為人生而藝術+教學設計-2024-2025學年高中美術人美版（2019）美術鑒賞

第六單元主題二教學設計課題時代與變革——為人生而藝術教學目標、重難點教學目標：1.了解與認識美術作品在歷史關鍵節(jié)點的表現和反映，探究、比較新媒體藝術與傳統(tǒng)美術門類的異同，了解中國現代美術在表達當代中國建設成就與人民生活面貌方面所起的獨特作用。2.鍛煉和培養(yǎng)學生的圖像識讀、審美判斷與文化理解等重要能力與核心素養(yǎng)。3.在對中國當代美術作品的鑒賞中，認識世界、關注現實，自覺接受審美熏陶，升華自己對時代、社會、民族與國家的責任感和憂患意識，堅定道路自信與文化自信。教學重點：新時代藝術家們堅持以人民為中心進行創(chuàng)作，以火熱的文藝創(chuàng)作融入并記錄壯闊時代，涌現出很多優(yōu)秀作品。通過對這些作品的鑒賞學習，增進學生的文化自信。教學難點：如何理解“為人生而藝術”？通過藝術創(chuàng)造，不僅能把普通生活升華成詩情畫意，更能將藝術創(chuàng)作變成一種強有力的載體，使之發(fā)出中國聲音，為實現中國夢而努力。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘18分鐘一、導入二、講授新課一、導入播放《開國大典》視頻這個視頻是在1949年10月1日下午三點，毛澤東及國家領導人在北就天安門城樓上講話時的一段影像資料，毛主席在宣讀中央人民政府公告，宣告中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！自此，中國結束了上百年的苦難，進入了新的歷史發(fā)展時期。新中國的誕生是現代史的開端，這一題材在不同的時期被不同的藝術家反復發(fā)掘，并涌現了許多優(yōu)秀作品，國家形象高于一切、人民形象高于一切，繪畫的題材、內容，作品的內涵都有了新的變化?，F在我們就一起進行《時代與變革——為人生而藝術》內容的學習。二、講授新課環(huán)節(jié)一：為什么說中國現代美術是時代的鏡子？1.鑒賞《開國大典》（1）董希文的油畫作品《開國大典》問世后，獲得巨大成功?！度嗣袢請蟆吩陬^版頭條位置刊登該作品，人民美術出版社也把其印制成各種美術圖片在全國發(fā)行，同時作品被編入當時的中小學課本。一時間，董希文的這幅《開國大典》掀起了“油畫中國風”的藝術熱潮。（2）教師提問：《開國大典》這幅油畫作品為什么影響如此之大？有何獨特之處呢？這幅油畫給你的初步感受是怎樣的？畫中表現了什么？畫家董希文是怎樣表現？為什么要這樣表現？開國大典(局部)（學生思考教師提出的問題，初步感受作品、嘗試分析作品內容，進行初步的審美判斷）2、出示三幅作品：日出東方油畫趙力中中國人民站起來了年畫馬泉趙力中中國國家博物館馬泉北京畫院東方紅油畫段江華講述這三件美術作品都體現新中國誕生這一重大歷史題材，前后跨度大，表現手法各異。這一歷史性繪畫主題被藝術家反復發(fā)掘，不同歷史時期同一題材的繪畫都有不同的意義。這幾幅表達對老一輩革命家的懷念和對改革開啟經濟建設發(fā)展的信心。環(huán)節(jié)二：為什么說家國情懷是中國現代美術重要的精神品格？延安文藝座談會合影攝影吳印成1942年這次會談上的講話，明確指出中國現代美術創(chuàng)作素材要以人民群眾為中心，要求藝術工作者們深入到人民中去，探求他們的所思所想，這種指導思想一直延用到現在的美術創(chuàng)作中，影響深遠。在毛澤東文藝思想的指導下，畫家們創(chuàng)作了大量反映軍民抗戰(zhàn)的優(yōu)秀作品，為革命事業(yè)的發(fā)展做出了偉大的貢獻。1.在這一時期，很多的藝術家也采用了不同的藝術形式和手法塑造國家形象和表達家國情懷?！皳碛屑覈閼训淖髌?，最能感召中華兒女團結奮斗。”在這一時期木刻版畫的興起，主要是由于可復制性和成本低，便于抗日宣傳，藝術家把國家命運與藝術創(chuàng)作緊密聯系在一起，版畫成為抗日宣傳的重要武器。怒吼吧！中國版畫李樺中國美術館作品黑白分明，刀法生拙，構圖飽滿，遒勁而又艱澀的陽刻線條為畫面增加了一種強烈的緊張感，形成了一種內在的張力。我們似乎能聽到被縛者的吶喊：拿起刀，割斷繩子，還我自由！2、反映家國情懷的木刻版畫還有：魯迅像黑白木刻趙延年到前線去黑白木刻胡一川清算斗爭黑白木刻江豐環(huán)節(jié)三：藝術家們是怎么塑造新中國藝術形象的？主要展示孫滋溪的《天安門前》、王文彬的《夯歌》和羅中立的《父親》三件作品。這一時期很多藝術家也采用了不同的藝術形式和手法塑造國家形象，無論是中國畫、油畫、版畫，還是年畫等，大多采用了寫實的手法、明快的色彩來塑造人物形象。人民領袖、革命英雄、少數民族和農民形象都成重要的美術素材，塑造了一批難以磨滅的紀念碑式的經典形象。在中國現代美術作品中，美術家們情為民所系、藝為民所創(chuàng)，用不同的美術形式和語言表達人民的所思、所想、所愿。作品賞析：1、《天安門前》畫面前景是十二位不同身份、不同性別、不同年齡的人們站前天安門前拍照合影的場景，他們臉上洋溢著笑容，遠景的左邊是少數民族、少先隊員和兒童，遠景右邊是海軍戰(zhàn)士，后面背景則是毛主席頭像。畫面反映了新中國成立后，在共產黨的領導下，人們當家作主的新生活、新氣象。天安門前油畫孫滋溪中國美術館2、《夯歌》主要描繪五位姑娘的勞動場景，強烈的陽光人物鮮艷的衣服與黝黑的皮膚形成鮮明的對比，唱著夯歌的姑娘被畫家處理在視平線以上，畫面呈放射狀動感布局，給人以高大升騰的感覺，遠處的勞動小組也在熱火朝天地勞作，工地上的紅旗迎風飄揚，這是對勞動的熱情謳歌。夯歌油畫王文彬中央美術學院美術館3、《父親》采取對稱式構圖，構圖飽滿，色彩深沉渾厚，情感細膩含蓄，人物形像質樸，瑣碎的衣褶和溝壑般的皺紋并沒有影響畫面的整體，反而更加突出了一位飽經風霜的父親形象，給人以一種親切感，仿佛是每個百姓人們的父親。父親油畫羅中立中國美術館父親（局部）還有一些優(yōu)秀的美術作品。（簡單賞析）環(huán)節(jié)四、教師總結1、中國現代美術是時代的鏡子：中國現代美術形象地記錄了歷史和社會變革。2、家國情懷是中國現代美術重要的精神品格：作品中融會了藝術家深厚的愛國情感，不僅有鮮明的藝術個性，還充滿了濃郁的時代與生活氣息。3、新中國藝術的形象塑造：各行各業(yè)人民群眾。4、優(yōu)秀藝術作品的評判：藝術不是完全的復制，而是其中融入了藝術家的情感，因此說來源于生活，且高于生活。板書設計：時代與變革——為人生而藝術時代之境家國情懷以民為心環(huán)節(jié)五：學以致用一件好的美術作品，不僅要深入人心，還要有內容、有內涵，在作品中融入了藝術家的情感。希望同學們通過這節(jié)課學習內容更加熱愛我們的祖國，學會用藝術的方式來發(fā)掘藝術作品的精華所在。學