九年級下冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《鄒忌諷齊王納諫》課件(第二課時)_第1頁
九年級下冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《鄒忌諷齊王納諫》課件(第二課時)_第2頁
九年級下冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《鄒忌諷齊王納諫》課件(第二課時)_第3頁
九年級下冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《鄒忌諷齊王納諫》課件(第二課時)_第4頁
九年級下冊 統(tǒng)編版 語文 第六單元《鄒忌諷齊王納諫》課件(第二課時)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

鄒忌諷齊王納諫(第二課時)九年級下冊—統(tǒng)編版—語文—第六單元把握“三疊”式結(jié)構(gòu),體會其別致精美。了解設(shè)喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)(第1段)比美(第2段)進(jìn)諫(第3段)賞諫——朝齊回顧內(nèi)容理清思路研讀第一段三問問其妻問其妾問其客三答君美甚,徐公何能及君也?徐公何能及君也?徐公不若君之美也。三思私臣畏臣有求于臣鄒忌與徐公比美,問妻、妾、客三人,他們分別是怎樣回答的?有什么異同?鄒忌對他們的回答分別作如何思考?君美甚??。研讀第二段答:鄒忌入朝后,以小見大,講述自己與徐公比美的經(jīng)歷,把自己“三思”的結(jié)果告訴齊王,指出回答各有不同的原因,通過類比,讓齊王領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施。三思私臣畏臣有求于臣三比莫不私王莫不畏王莫不求王思考:鄒忌是如何向齊王進(jìn)諫的?研讀第三段三賞面刺,上賞上書,中賞謗譏,下賞三變令初下,門庭若市數(shù)月后,時時間進(jìn)期年后,無可進(jìn)者思考:諷諫后有什么變化?三問三答三思三比三變“三疊”式結(jié)構(gòu)全文分三個部分,每部分都使用了三層排比的手法,層層推進(jìn),整齊對稱,別致精美。過程原因結(jié)論魄力輝煌三賞鄒忌勸諫成功的原因是什么?鄒忌進(jìn)諫妻→私我妾→畏我客→求我小家事類比說理齊王納諫宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內(nèi)→求王大國事鄒忌勸諫成功的原因是什么?鄒忌(勸諫者)高妙的勸諫藝術(shù):

以切身經(jīng)歷設(shè)喻,把家事與國事進(jìn)行類比,由己及君,以小見大,委婉含蓄,成功地讓齊威王納諫。啟示:學(xué)會委婉表達(dá)的語言藝術(shù),在人際交往中要尊重對方,用對方可接受的方式提出建議。設(shè)喻說理,委婉諷諫鄒忌勸諫成功的原因是什么?鄒忌(勸諫者):

除了高超的語言藝術(shù),也與其善于思考、分析的個性和他的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任意識相關(guān)。齊威王(納諫者):

廣開言路的胸襟和果斷行事的理政智慧。廣開言路的胸襟和果斷行事的理政智慧。齊威王據(jù)史載,他繼位之初,好為淫樂,不理政事,后來謀士淳于髡(kūn)進(jìn)諫曰:“國中有大鳥,止于王庭,三年不飛不鳴,王知此鳥何也?”齊威王聽后頓悟曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”從此,齊威王勵精圖治,修明政治,齊國大治。分析人物形象鄒忌賢士形象有自知之明善于思考勇于進(jìn)諫有勇有謀齊王明君形象知錯能改明智果斷從諫如流本文的寫作特點在于說理方式的獨特性。治國之道原本是高度概括的抽象道理,但這種觀念是從具體的故事中引出的,這就需要從個別到一般,從具體到抽象的思維過程。寫作特點語言樸實,沒有華麗辭藻的堆砌。語言形象,對話動作栩栩如生。文章剪裁巧妙,當(dāng)詳處以十當(dāng)一,

當(dāng)略處以一當(dāng)十。語言藝術(shù)本文講述了戰(zhàn)國時期齊國謀士鄒忌勸說齊威王納諫的故事,不僅塑造了鄒忌這樣有自知之明、善于思考、勇于進(jìn)諫、善于進(jìn)諫的賢士形象,還塑造了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象,告訴我們居上者唯有廣開言路,采納群言,才能改良政治的道理。小結(jié)完成課本“思考探究”第二、三題。比較閱讀《觸龍說趙太后》(選做)。課后作業(yè)謝謝觀看!《鄒忌諷齊王納諫》第二課時

答疑九年級下冊—統(tǒng)編版—語文—第六單元有人稱贊鄒忌能將“千古臣諂君蔽,興亡關(guān)頭,從閨房小語破之”,也有人認(rèn)為他的勸諫“并無諷王納諫字句”,妙在“蘊(yùn)藉”。結(jié)合這些評論,具體分析鄒忌是怎樣說服齊王的,其勸諫藝術(shù)有哪些高妙之處。思考問題一鄒忌以小見大,講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷,并把“三思”的結(jié)果告訴齊王,通過類比,讓齊王領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施。鄒忌坦然直陳自己的“比美”經(jīng)歷和“閨房小語”,取譬類比,以切身體驗切入諷喻正題,自然親切,人情人理,又委婉含蓄,易于為齊王所接受。思考問題一(參考答案)同學(xué)們,你們還看過《戰(zhàn)國策》的哪些故事?通過《鄒忌諷齊王納諫》的學(xué)習(xí)及其他作品的了解,你們感受到了《戰(zhàn)國策》哪些寫作特色?思考問題二趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌方出曝(pù),而鷸(yù)啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鷸曰:‘今日不雨(yù)

,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也!惠王曰:“善?!蹦酥埂?/p>

(《戰(zhàn)國策·燕策二》)鷸蚌相爭趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌方出曝(pù),而鷸(yù)啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鷸曰:‘今日不雨(yù)

,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也!惠王曰:“善?!蹦酥埂?/p>

(《戰(zhàn)國策·燕策二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論