考前復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 課件 人教版英語九年級(jí)全冊(cè)

復(fù)習(xí)這件小事--英語篇PRESENTED

BY張某小明成績單=》100Million感覺身體被掏空考前不復(fù)習(xí)=》扶朕起來，朕還有復(fù)習(xí)大業(yè)。MSARTREVIEWPLAN筆記本(Notebook)分不同區(qū)域，除記錄課堂講解內(nèi)容之外，也會(huì)把自己對(duì)課堂內(nèi)容的思考、疑問等記錄下來。錯(cuò)題本(ErrorsCollection)備考利器，省時(shí)高效。別怕，我只說兩件事。去蕪存菁，事半功倍。有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)使用對(duì)幾乎所有學(xué)生的英語寫作有很大幫助。學(xué)會(huì)辨認(rèn)差別和聯(lián)系對(duì)于不擅于做筆記的學(xué)生幫助會(huì)更大+1更好地跟上老師的思路對(duì)于不擅于做筆記的學(xué)生幫助更大。抓住重點(diǎn)按照最習(xí)慣的方式記錄。筆記欄用自己的語言歸納本頁筆記主要內(nèi)容。歸納筆記主要內(nèi)容把右欄記錄的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，提煉主要線索。線索欄reviewreflectreciteReview認(rèn)真復(fù)習(xí)全部筆記。Recite用紙遮住“筆記欄”，僅通過“線索欄”的關(guān)鍵信息進(jìn)行回憶和復(fù)述，像老師在課堂上一樣，給自己講解一遍課堂內(nèi)容。Reflect自主思考。建立知識(shí)與個(gè)體之間的相關(guān)性。筆記復(fù)習(xí)3R妙用c)這些知識(shí)點(diǎn)和我已知的知識(shí)有何聯(lián)系？d)除了老師講解的內(nèi)容，這些知識(shí)點(diǎn)還有哪些其他內(nèi)容？b)可以如何運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)？a)這些知識(shí)點(diǎn)有何意義？錯(cuò)題本你值得擁有。CASESTUDYWhat

we

have

achieved....題干/選項(xiàng)一個(gè)都不能少生詞掃盲舉一反三觸類旁通擴(kuò)展總結(jié)語言類考試向來是對(duì)詞匯量的終極考察，一遍又一遍的積累一定會(huì)帶來分?jǐn)?shù)上的回報(bào)?？荚嚩际切问剑}型總有套路。常見的選項(xiàng)套餐你有沒有想過來一次自助專題？自己的干貨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于題目本身想到什么補(bǔ)什么，亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。多色標(biāo)記，強(qiáng)化重點(diǎn)錯(cuò)題本有且僅對(duì)使用者自身負(fù)責(zé)，即使你喜歡便便狀的物體也無所謂。What

we

do....錯(cuò)題做得好，才是真學(xué)霸?！啊盬e

are

trying

our

best.你不知道的那些錯(cuò)題本一詞一題暗藏玄機(jī)，成為學(xué)霸不是夢(mèng)想。沒想到你是這樣的when...你知道when的后面可以使用虛擬語氣嗎?誰告訴你when不可以和現(xiàn)在完成時(shí)連用？When引導(dǎo)狀語從句時(shí)，只能表示時(shí)間嗎？萬萬沒想到，anyway不是“不管怎樣”...70%副詞究竟能不能做定語?50%anyway永遠(yuǎn)都得翻譯成“無論怎么說”嗎？90%anyway的詞性究竟是什么？發(fā)現(xiàn)寫作的“動(dòng)機(jī)”“范文模仿”或“照葫蘆畫瓢”，都難以產(chǎn)生寫的興趣和熱情。直接經(jīng)驗(yàn)+創(chuàng)造性寫作=表達(dá)自己寫作是一個(gè)極為復(fù)雜的社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)。在沒有動(dòng)筆之前，一切個(gè)人希望表達(dá)的思想和意義都是不確定的。100-12012453內(nèi)容，系統(tǒng)，過程，體裁，環(huán)境?！皩懯裁础?。一般來說，對(duì)主題的內(nèi)容越熟悉，寫作就應(yīng)當(dāng)越順利。不同文化環(huán)境中讀者的需求、期待、特點(diǎn)和習(xí)慣等方面。寫作所用的語言詞匯、語法、句式和語篇結(jié)構(gòu)等各方面的語言形式。在寫作時(shí)構(gòu)思、寫初稿、修改、提煉等一系列過程中產(chǎn)生和表達(dá)的思想。寫作的語言