8.《賣(mài)火柴的小女孩》課件

賣(mài)火柴的小女孩語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)◎感受童話豐富的想象?！蛟囍约壕幫?，寫(xiě)童話。賣(mài)火柴的小女孩那一定會(huì)很好在牛肚子里旅行一塊奶酪任務(wù)：對(duì)話小女孩安徒生（1805-1875），世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生是丹麥著名童話作家。他一生創(chuàng)作了眾多經(jīng)典童話，如《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》等。其作品以豐富想象、深刻寓意和優(yōu)美文字，展現(xiàn)人性善惡與世間百態(tài)，為世界兒童文學(xué)奠定基石，也深受各年齡段讀者喜愛(ài)，在全球文學(xué)領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)。初讀課文

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，標(biāo)出文章的自然段序號(hào)。讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。

舊餓jiù卷掙èjuǎnzhènɡ幾jī我會(huì)認(rèn)燃焰蠟燭富rányànlàzhúfù晃劃噴huǎnɡhuápèn強(qiáng)qiáng簡(jiǎn)jiǎn撿jiǎn幾幾乎、茶幾jī幾個(gè)、幾何jǐ多音字晃明晃晃、晃眼huǎnɡ搖晃、晃動(dòng)huànɡ噴噴香pèn噴泉pēn多音字識(shí)字游戲破舊點(diǎn)燃饑餓蠟燭火焰幾乎噴香富商生字我會(huì)寫(xiě)chái上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之間要緊湊一些。

根據(jù)提示，嘗試用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容吧！一年的最后一夜

叫賣(mài)火柴

凍死街頭

課文寫(xiě)在

，一個(gè)赤腳的小女孩在街頭

，她又冷又餓，為了取暖五次擦燃火柴，在火光中，她看到了種種美好的幻象，最后在幻象中微笑著

的故事。

細(xì)讀第1~4自然段，從文中找出能表現(xiàn)小女孩悲慘處境的語(yǔ)句。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)窮苦的小女孩，沒(méi)戴帽子，赤著腳在街上走著。從這一段話中，我們可以得到什么信息？自然環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)間沒(méi)戴帽子，赤著腳在街上走著。一個(gè)窮苦的小女孩，表現(xiàn)小女孩悲慘的處境這是一年的最后一夜，天冷極了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，天色也漸漸暗了下來(lái)。在這樣一個(gè)又冷又黑的晚上，一個(gè)窮苦的小女孩出現(xiàn)在街上。她沒(méi)有戴帽子，赤著腳，在寒冷的雪地里艱難地走著。她的衣服破舊單薄，無(wú)法抵御刺骨的寒風(fēng)，但她依然在街上徘徊，似乎在尋找著什么。小女孩從家里出來(lái)的時(shí)候，還穿著一雙拖鞋，但那是一雙對(duì)她來(lái)說(shuō)太大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。盡管如此，這雙拖鞋也是她唯一的鞋子。當(dāng)她穿過(guò)馬路時(shí)，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她拼命奔跑，結(jié)果把拖鞋都跑掉了。她停下來(lái)找拖鞋，但一只怎么也找不著，另一只則被一個(gè)路過(guò)的男孩撿起來(lái)拿走了。那個(gè)男孩撿起拖鞋，不僅沒(méi)有還給小女孩，反而拿著拖鞋跑了。他邊跑邊對(duì)小女孩喊道：“將來(lái)我有了孩子可以用它當(dāng)搖籃。”他的笑聲在寒冷的空氣中回蕩，顯得格外刺耳。小女孩看著男孩跑遠(yuǎn)，心中充滿了無(wú)奈和悲傷。她失去了唯一的鞋子，只能赤腳走在冰冷的雪地上。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。然而，這一整天，小女孩的努力都沒(méi)有得到回報(bào)。誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)硬幣。盡管她不斷地向路人兜售火柴，但人們都匆匆而過(guò)，沒(méi)有人愿意停下來(lái)看她一眼，更沒(méi)有人愿意幫助她。小女孩感到無(wú)比的孤獨(dú)和無(wú)助，她不知道該如何度過(guò)這個(gè)寒冷的夜晚。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是一年的最后一夜——她可忘不了這個(gè)。

找出這段話中能表現(xiàn)小女孩悲慘處境的句子。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。思考：這個(gè)破折號(hào)有什么作用？

破折號(hào)這里的破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。在一個(gè)寒冷刺骨的冬夜，一個(gè)可憐的小女孩在街上艱難地走著。她又冷又餓，瘦弱的身體不停地哆哆嗦嗦。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，原本應(yīng)該顯得很美麗，但她根本沒(méi)有心思去注意這些。她的全部注意力都集中在如何抵御寒冷和尋找食物上。小女孩走過(guò)一戶(hù)戶(hù)人家，每個(gè)窗子里都透出溫暖的燈光。在這樣的冬夜里，家家戶(hù)戶(hù)都在享受著室內(nèi)的溫暖，圍坐在火爐旁，共享天倫之樂(lè)。然而，這些溫暖和幸福都與她無(wú)關(guān)。小女孩只能透過(guò)窗戶(hù)，看到別人家的幸福生活，而她自己卻依然在寒冷的街頭徘徊。街上飄著一股誘人的烤鵝香味，因?yàn)檫@是一年的最后一夜，家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備豐盛的年夜飯。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，這股香味尤其難以抗拒，因?yàn)樗呀?jīng)一整天沒(méi)有吃東西了，饑餓感讓她頭暈?zāi)垦！Ｋ嗝聪Ｍ苡幸豢跓犸埑裕呐轮皇且恍K面包，也能讓她感到一絲溫暖和滿足。小女孩為什么不敢回家？①②

“坐、蜷、縮”這些動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了小女孩忍受寒冷的樣子。在寒冷的冬夜里，小女孩走遍了大街小巷，但依然沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴。她感到筋疲力盡，雙腳已經(jīng)凍得麻木，身體也因?yàn)楹涠蛔〉仡澏?。最終，她選擇在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)，試圖以此來(lái)抵御刺骨的寒風(fēng)。然而，她發(fā)現(xiàn)這樣做反而讓她覺(jué)得更冷了，因?yàn)殪o止不動(dòng)讓寒意更加深入骨髓。小女孩不敢回家，因?yàn)樗?，如果她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有掙到一個(gè)錢(qián)，她的父親一定會(huì)打她。在那個(gè)貧窮的家庭里，火柴是她唯一的生計(jì)來(lái)源，沒(méi)有收入意味著她無(wú)法為家里帶來(lái)任何幫助。家里的情況并不比街上好多少，那里同樣寒冷刺骨。雖然他們頭上有個(gè)房頂，但最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)，讓屋內(nèi)和屋外一樣寒冷。

本該是家人們一起歡度的一年的最后一夜，可憐的小女孩卻一個(gè)人在寒冷的大街上賣(mài)火柴。如果你是小女孩，你這時(shí)最需要的是什么？溫暖、食物、疼愛(ài)……

請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文第1~4自然段，語(yǔ)速慢一些，情緒低沉一些，邊讀邊體會(huì)小女孩的悲慘。五次她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。兩個(gè)“多么”從側(cè)面說(shuō)明小女孩冷極了。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。小女孩第一次擦燃火柴小女孩沉浸在這溫暖的火光中，她仿佛看到了一些奇異的景象。她覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的。她伸出手，想要觸摸那溫暖的火光，甚至想把腳也伸過(guò)去，讓全身都暖和起來(lái)。火焰跳躍著，映照在她凍得通紅的小臉上，讓她感受到了一種前所未有的舒適和滿足。然而，美好的幻象總是短暫的。當(dāng)火柴熄滅，火爐的幻象也隨之消失了。小女孩手里只剩下了一根燒過(guò)的火柴梗，周?chē)只謴?fù)了原來(lái)的寒冷和黑暗。她感到一陣失落和絕望，剛剛感受到的那一絲溫暖瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。她意識(shí)到，這一切都只是她的幻想，現(xiàn)實(shí)依然是如此殘酷和無(wú)情。唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

火柴很快燒過(guò)只留下一根火柴梗，想一想小女孩的心情會(huì)發(fā)生怎樣的變化。驚奇、興奮失望⑥第二次現(xiàn)實(shí)：餓愿望：得到食物③小女孩在寒冷的冬夜里蜷縮著，她的手腳幾乎凍僵。為了尋求一絲溫暖，她再次鼓起勇氣，擦燃了第二根火柴?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出明亮的光芒，照亮了周?chē)囊恍∑瑓^(qū)域。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，仿佛一扇通往另一個(gè)世界的窗戶(hù)。小女孩透過(guò)這層“薄紗”，看到了一個(gè)截然不同的景象。在亮光的映照下，墻上的景象變得清晰起來(lái)。小女孩看到屋里擺著一張桌子，桌上鋪著雪白的臺(tái)布，精致的盤(pán)子和碗擺放得整整齊齊。更讓她驚喜的是，桌上有一只肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝，正冒著誘人的香氣。更妙的是，這只鵝竟然從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向小女孩走來(lái)?？均Z的出現(xiàn)讓小女孩感到無(wú)比驚喜和渴望。她已經(jīng)一整天沒(méi)有吃東西了，饑餓感讓她頭暈?zāi)垦?。烤鵝向她走來(lái)，仿佛在邀請(qǐng)她一起享用這頓豐盛的大餐。小女孩伸出手，想要抓住這只烤鵝，甚至想立刻咬上一口。然而，就在她即將觸碰到烤鵝的時(shí)候，火柴滅了，幻象也隨之消失了?；鸩裣绾?，小女孩面前只有一堵又厚又冷的墻?；孟笾械臏嘏兔朗乘查g消失得無(wú)影無(wú)蹤，她依然坐在寒冷的墻角，面對(duì)著饑餓和寒冷?，F(xiàn)實(shí)的殘酷讓她感到無(wú)比失落和絕望，剛剛看到的那一絲希望和溫暖瞬間破滅。她只能緊緊攥著手中的火柴梗，心中充滿了無(wú)奈和悲傷。⑦第三次

這時(shí)是一年的最后一夜，小女孩渴望像別的孩子那樣在圣誕樹(shù)下過(guò)一個(gè)溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。愿望：感受節(jié)日的幸福

為什么小女孩這次看到了圣誕樹(shù)？表達(dá)了她什么愿望呢？

因?yàn)檫@時(shí)是一年的最后一夜，闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，小女孩也渴望和別的孩子那樣在圣誕樹(shù)下過(guò)一個(gè)溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。然而，美好的幻象總是短暫的。當(dāng)火柴熄滅，圣誕樹(shù)和畫(huà)片的幻象也隨之消失了。小女孩面前只有一堵冰冷的墻，現(xiàn)實(shí)的寒冷和饑餓再次襲來(lái)。她感到一陣失落和絕望，剛剛感受到的那一絲溫暖和幸福瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。她只能緊緊攥著手中的火柴梗，心中充滿了無(wú)奈和悲傷?；鸩裣绾?，小女孩看到圣誕樹(shù)上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落了下來(lái)，在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。小女孩想起了奶奶活著的時(shí)候告訴她的話：“一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)人要離去了?！彼闹幸徽?，意識(shí)到這可能是某種不祥的預(yù)兆。⑧在溫暖、食物和快樂(lè)的愿望之后，小女孩更進(jìn)一步渴望得到家人的疼愛(ài)，因此出現(xiàn)了慈愛(ài)奶奶的幻象。第四次愿望：得到家人的疼愛(ài)她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周?chē)樟亮?。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。

這是小女孩第四次擦燃火柴看到的幻象。小女孩在幻象中看到了溫和、慈愛(ài)的奶奶，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中的小女孩缺乏關(guān)愛(ài)，她內(nèi)心極度渴望得到疼愛(ài)。小女孩已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這樣的溫暖了。奶奶活著的時(shí)候，是她唯一的依靠和關(guān)愛(ài)。奶奶的去世讓小女孩的生活變得更加艱難和孤獨(dú)。此刻，在火柴的光亮中看到奶奶，小女孩心中充滿了渴望和期盼。她多么希望奶奶能把她帶走，帶到一個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的地方，一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方。“奶奶！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”小女孩在心中默默地呼喚著。她已?jīng)受夠了寒冷和饑餓，受夠了孤獨(dú)和無(wú)助。她渴望能夠和奶奶在一起，渴望得到她的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。盡管她知道這只是一個(gè)幻象，但她依然希望這個(gè)幻象能夠成真，讓她能夠逃離這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)世界。⑨第五次愿望：生活在光明和快樂(lè)中在奶奶的懷抱中，小女孩和她一起飛了起來(lái)，越飛越高。她們離開(kāi)了這個(gè)充滿寒冷和饑餓的殘酷世界，飛向一個(gè)全新的地方。在那里，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦，只有光明和快樂(lè)。小女孩感到無(wú)比的輕松和自由，她終于可以擺脫所有的困擾和不幸，去往一個(gè)充滿希望和幸福的地方。盡管小女孩知道，這一切都可能只是她的幻象，但她寧愿相信這是真的。她寧愿相信，奶奶真的來(lái)接她了，帶她去了一個(gè)更好的世界。這個(gè)幻象對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種心靈的升華，是一種對(duì)美好生活的向往和追求。在這一刻，她不再感到恐懼和絕望，而是充滿了希望和勇氣。然而，幻象終究是幻象。當(dāng)火柴熄滅，奶奶和光明的世界也隨之消失不見(jiàn)。小女孩靜靜地坐在墻角，臉上帶著一絲微笑，她已經(jīng)找到了內(nèi)心的平靜和安寧。盡管她的身體依然留在寒冷和饑餓的現(xiàn)實(shí)中，但她的靈魂已經(jīng)飛向了那個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方。這個(gè)故事告訴我們，即使在最艱難的時(shí)刻，也不要放棄希望，因?yàn)橄Ｍ菓?zhàn)勝困難的力量，也是我們心靈的寄托。12345第一次第二次第三次第四次第五次溫暖的大火爐噴香的烤鴨美麗的圣誕樹(shù)慈愛(ài)的奶奶和奶奶一起飛走了得到溫暖得到食物感受節(jié)日的幸福得到家人的疼愛(ài)生活在光明和快樂(lè)中默讀課文最后兩個(gè)自然段，討論“幸?！钡囊馓N(yùn)。小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特別是見(jiàn)到了最疼愛(ài)她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。為什么？第二天清晨，天剛蒙蒙亮，新年