8.《賣火柴的小女孩》課件

賣火柴的小女孩語文三年級上冊◎感受童話豐富的想象?！蛟囍约壕幫挘瑢懲?。賣火柴的小女孩那一定會很好在牛肚子里旅行一塊奶酪任務：對話小女孩安徒生（1805-1875），世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。被譽為“世界兒童文學的太陽”。安徒生是丹麥著名童話作家。他一生創(chuàng)作了眾多經(jīng)典童話，如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。其作品以豐富想象、深刻寓意和優(yōu)美文字，展現(xiàn)人性善惡與世間百態(tài)，為世界兒童文學奠定基石，也深受各年齡段讀者喜愛，在全球文學領(lǐng)域影響深遠。初讀課文

請同學們自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，標出文章的自然段序號。讀準生字詞，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。

舊餓jiù卷掙èjuǎnzhènɡ幾jī我會認燃焰蠟燭富rányànlàzhúfù晃劃噴huǎnɡhuápèn強qiáng簡jiǎn撿jiǎn幾幾乎、茶幾jī幾個、幾何jǐ多音字晃明晃晃、晃眼huǎnɡ搖晃、晃動huànɡ噴噴香pèn噴泉pēn多音字識字游戲破舊點燃饑餓蠟燭火焰幾乎噴香富商生字我會寫chái上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之間要緊湊一些。

根據(jù)提示，嘗試用自己的話說說課文的主要內(nèi)容吧！一年的最后一夜

叫賣火柴

凍死街頭

課文寫在

，一個赤腳的小女孩在街頭

，她又冷又餓，為了取暖五次擦燃火柴，在火光中，她看到了種種美好的幻象，最后在幻象中微笑著

的故事。

細讀第1~4自然段，從文中找出能表現(xiàn)小女孩悲慘處境的語句。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜。在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。從這一段話中，我們可以得到什么信息？自然環(huán)境故事發(fā)生的時間沒戴帽子，赤著腳在街上走著。一個窮苦的小女孩，表現(xiàn)小女孩悲慘的處境這是一年的最后一夜，天冷極了，雪花紛紛揚揚地飄落下來，天色也漸漸暗了下來。在這樣一個又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩出現(xiàn)在街上。她沒有戴帽子，赤著腳，在寒冷的雪地里艱難地走著。她的衣服破舊單薄，無法抵御刺骨的寒風，但她依然在街上徘徊，似乎在尋找著什么。小女孩從家里出來的時候，還穿著一雙拖鞋，但那是一雙對她來說太大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。盡管如此，這雙拖鞋也是她唯一的鞋子。當她穿過馬路時，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她拼命奔跑，結(jié)果把拖鞋都跑掉了。她停下來找拖鞋，但一只怎么也找不著，另一只則被一個路過的男孩撿起來拿走了。那個男孩撿起拖鞋，不僅沒有還給小女孩，反而拿著拖鞋跑了。他邊跑邊對小女孩喊道：“將來我有了孩子可以用它當搖籃?！彼男β曉诤涞目諝庵谢厥帲@得格外刺耳。小女孩看著男孩跑遠，心中充滿了無奈和悲傷。她失去了唯一的鞋子，只能赤腳走在冰冷的雪地上。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。然而，這一整天，小女孩的努力都沒有得到回報。誰也沒有買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個硬幣。盡管她不斷地向路人兜售火柴，但人們都匆匆而過，沒有人愿意停下來看她一眼，更沒有人愿意幫助她。小女孩感到無比的孤獨和無助，她不知道該如何度過這個寒冷的夜晚。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是一年的最后一夜——她可忘不了這個。

找出這段話中能表現(xiàn)小女孩悲慘處境的句子。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。思考：這個破折號有什么作用？

破折號這里的破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。在一個寒冷刺骨的冬夜，一個可憐的小女孩在街上艱難地走著。她又冷又餓，瘦弱的身體不停地哆哆嗦嗦。雪花紛紛揚揚地落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，原本應該顯得很美麗，但她根本沒有心思去注意這些。她的全部注意力都集中在如何抵御寒冷和尋找食物上。小女孩走過一戶戶人家，每個窗子里都透出溫暖的燈光。在這樣的冬夜里，家家戶戶都在享受著室內(nèi)的溫暖，圍坐在火爐旁，共享天倫之樂。然而，這些溫暖和幸福都與她無關(guān)。小女孩只能透過窗戶，看到別人家的幸福生活，而她自己卻依然在寒冷的街頭徘徊。街上飄著一股誘人的烤鵝香味，因為這是一年的最后一夜，家家戶戶都在準備豐盛的年夜飯。對于小女孩來說，這股香味尤其難以抗拒，因為她已經(jīng)一整天沒有吃東西了，饑餓感讓她頭暈目眩。她多么希望能有一口熱飯吃，哪怕只是一小塊面包，也能讓她感到一絲溫暖和滿足。小女孩為什么不敢回家？①②

“坐、蜷、縮”這些動詞形象地寫出了小女孩忍受寒冷的樣子。在寒冷的冬夜里，小女孩走遍了大街小巷，但依然沒有賣掉一根火柴。她感到筋疲力盡，雙腳已經(jīng)凍得麻木，身體也因為寒冷而不住地顫抖。最終，她選擇在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿縮成一團，試圖以此來抵御刺骨的寒風。然而，她發(fā)現(xiàn)這樣做反而讓她覺得更冷了，因為靜止不動讓寒意更加深入骨髓。小女孩不敢回家，因為她知道，如果她沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，她的父親一定會打她。在那個貧窮的家庭里，火柴是她唯一的生計來源，沒有收入意味著她無法為家里帶來任何幫助。家里的情況并不比街上好多少，那里同樣寒冷刺骨。雖然他們頭上有個房頂，但最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌進來，讓屋內(nèi)和屋外一樣寒冷。

本該是家人們一起歡度的一年的最后一夜，可憐的小女孩卻一個人在寒冷的大街上賣火柴。如果你是小女孩，你這時最需要的是什么？溫暖、食物、疼愛……

請同學們有感情地朗讀課文第1~4自然段，語速慢一些，情緒低沉一些，邊讀邊體會小女孩的悲慘。五次她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。兩個“多么”從側(cè)面說明小女孩冷極了。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。小女孩第一次擦燃火柴小女孩沉浸在這溫暖的火光中，她仿佛看到了一些奇異的景象。她覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的。她伸出手，想要觸摸那溫暖的火光，甚至想把腳也伸過去，讓全身都暖和起來?；鹧嫣S著，映照在她凍得通紅的小臉上，讓她感受到了一種前所未有的舒適和滿足。然而，美好的幻象總是短暫的。當火柴熄滅，火爐的幻象也隨之消失了。小女孩手里只剩下了一根燒過的火柴梗，周圍又恢復了原來的寒冷和黑暗。她感到一陣失落和絕望，剛剛感受到的那一絲溫暖瞬間消失得無影無蹤。她意識到，這一切都只是她的幻想，現(xiàn)實依然是如此殘酷和無情。唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

火柴很快燒過只留下一根火柴梗，想一想小女孩的心情會發(fā)生怎樣的變化。驚奇、興奮失望⑥第二次現(xiàn)實：餓愿望：得到食物③小女孩在寒冷的冬夜里蜷縮著，她的手腳幾乎凍僵。為了尋求一絲溫暖，她再次鼓起勇氣，擦燃了第二根火柴?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出明亮的光芒，照亮了周圍的一小片區(qū)域。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，仿佛一扇通往另一個世界的窗戶。小女孩透過這層“薄紗”，看到了一個截然不同的景象。在亮光的映照下，墻上的景象變得清晰起來。小女孩看到屋里擺著一張桌子，桌上鋪著雪白的臺布，精致的盤子和碗擺放得整整齊齊。更讓她驚喜的是，桌上有一只肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝，正冒著誘人的香氣。更妙的是，這只鵝竟然從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向小女孩走來。烤鵝的出現(xiàn)讓小女孩感到無比驚喜和渴望。她已經(jīng)一整天沒有吃東西了，饑餓感讓她頭暈目眩。烤鵝向她走來，仿佛在邀請她一起享用這頓豐盛的大餐。小女孩伸出手，想要抓住這只烤鵝，甚至想立刻咬上一口。然而，就在她即將觸碰到烤鵝的時候，火柴滅了，幻象也隨之消失了?；鸩裣绾?，小女孩面前只有一堵又厚又冷的墻?；孟笾械臏嘏兔朗乘查g消失得無影無蹤，她依然坐在寒冷的墻角，面對著饑餓和寒冷。現(xiàn)實的殘酷讓她感到無比失落和絕望，剛剛看到的那一絲希望和溫暖瞬間破滅。她只能緊緊攥著手中的火柴梗，心中充滿了無奈和悲傷。⑦第三次

這時是一年的最后一夜，小女孩渴望像別的孩子那樣在圣誕樹下過一個溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。愿望：感受節(jié)日的幸福

為什么小女孩這次看到了圣誕樹？表達了她什么愿望呢？

因為這時是一年的最后一夜，闔家團聚的時刻，小女孩也渴望和別的孩子那樣在圣誕樹下過一個溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。然而，美好的幻象總是短暫的。當火柴熄滅，圣誕樹和畫片的幻象也隨之消失了。小女孩面前只有一堵冰冷的墻，現(xiàn)實的寒冷和饑餓再次襲來。她感到一陣失落和絕望，剛剛感受到的那一絲溫暖和幸福瞬間消失得無影無蹤。她只能緊緊攥著手中的火柴梗，心中充滿了無奈和悲傷?；鸩裣绾螅∨⒖吹绞フQ樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落了下來，在天空中劃出了一道細長的紅光。小女孩想起了奶奶活著的時候告訴她的話：“一顆星星落下來，就有一個人要離去了?！彼闹幸徽?，意識到這可能是某種不祥的預兆。⑧在溫暖、食物和快樂的愿望之后，小女孩更進一步渴望得到家人的疼愛，因此出現(xiàn)了慈愛奶奶的幻象。第四次愿望：得到家人的疼愛她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。

這是小女孩第四次擦燃火柴看到的幻象。小女孩在幻象中看到了溫和、慈愛的奶奶，說明現(xiàn)實中的小女孩缺乏關(guān)愛，她內(nèi)心極度渴望得到疼愛。小女孩已經(jīng)很久沒有感受到這樣的溫暖了。奶奶活著的時候，是她唯一的依靠和關(guān)愛。奶奶的去世讓小女孩的生活變得更加艱難和孤獨。此刻，在火柴的光亮中看到奶奶，小女孩心中充滿了渴望和期盼。她多么希望奶奶能把她帶走，帶到一個沒有寒冷、沒有饑餓的地方，一個充滿愛和溫暖的地方?！澳棠蹋≌埌盐?guī)ё甙?！”小女孩在心中默默地呼喚著。她已?jīng)受夠了寒冷和饑餓，受夠了孤獨和無助。她渴望能夠和奶奶在一起，渴望得到她的關(guān)愛和保護。盡管她知道這只是一個幻象，但她依然希望這個幻象能夠成真，讓她能夠逃離這個殘酷的現(xiàn)實世界。⑨第五次愿望：生活在光明和快樂中在奶奶的懷抱中，小女孩和她一起飛了起來，越飛越高。她們離開了這個充滿寒冷和饑餓的殘酷世界，飛向一個全新的地方。在那里，沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦，只有光明和快樂。小女孩感到無比的輕松和自由，她終于可以擺脫所有的困擾和不幸，去往一個充滿希望和幸福的地方。盡管小女孩知道，這一切都可能只是她的幻象，但她寧愿相信這是真的。她寧愿相信，奶奶真的來接她了，帶她去了一個更好的世界。這個幻象對她來說，是一種心靈的升華，是一種對美好生活的向往和追求。在這一刻，她不再感到恐懼和絕望，而是充滿了希望和勇氣。然而，幻象終究是幻象。當火柴熄滅，奶奶和光明的世界也隨之消失不見。小女孩靜靜地坐在墻角，臉上帶著一絲微笑，她已經(jīng)找到了內(nèi)心的平靜和安寧。盡管她的身體依然留在寒冷和饑餓的現(xiàn)實中，但她的靈魂已經(jīng)飛向了那個沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方。這個故事告訴我們，即使在最艱難的時刻，也不要放棄希望，因為希望是戰(zhàn)勝困難的力量，也是我們心靈的寄托。12345第一次第二次第三次第四次第五次溫暖的大火爐噴香的烤鴨美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了得到溫暖得到食物感受節(jié)日的幸福得到家人的疼愛生活在光明和快樂中默讀課文最后兩個自然段，討論“幸福”的意蘊。小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。為什么？第二天清晨，天剛蒙蒙亮，新年