關于美麗校園建設的調研報告

關于美麗校園建設的調研報告為了全面推進美麗中國建設，2024年1月11日，《中共中央國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》發(fā)布。今年春，經(jīng)縣委點題，縣政協(xié)以“美麗中國建設X實踐”為課題成立了調研組，為美麗X建設出謀劃策。課題組圍繞“美麗校園”這一子課題，深入我縣多所中小學校、幼兒園、中職學校，通過查閱資料、舉行座談會等方式進行調研，期間還赴X、X等地考察，學習借鑒外地山區(qū)縣美麗校園建設的經(jīng)驗做法。通過調研，充分了解我縣校園建設現(xiàn)狀，查找和分析所面臨的問題，提出建議意見。現(xiàn)綜合匯報如下：一、美麗校園建設成績斐然（一）堅持“規(guī)劃引領，與時俱進”，展現(xiàn)美麗校園建設X風采近年來，在縣委縣政府的大力支持下，我縣以前所未有的投入力度，籌措7.8億元資金，完成了X幼兒園、中等職業(yè)學校等12所園校的新建。一是相繼投資4.2億元，高標準新建縣城5所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所共10所幼兒園；二是投資1.992億元，劃撥土地156畝，高標準完成了縣中等職業(yè)學校的搬遷新建，將縣中等職業(yè)學校打造成了X市最具特色的中職學校；三是投入1.608億元，劃撥土地70畝，高標準建成了X縣X小學，解決了我縣城區(qū)小學學位嚴重不足的問題。新建的12所園、校均廣泛采納了多方論證后的總體布局和規(guī)劃設計。校園環(huán)境建設、功能區(qū)域劃分科學合理，貫徹落實了新時代美麗校園建設理念，獲得了社會各界的一致好評。此外，還爭取1.9億元上級資金，完成了包括X中學、X小學在內9所學校的擴建和基礎設施完善工程，使全縣中小學校的校園環(huán)境得到大幅度的改善。（二）創(chuàng)建“文明校園、綠色校園”，凸顯新時代綠色校園文明風尚育人離不開環(huán)境。新建和改建的校園，環(huán)境優(yōu)美，風光如畫，風格各異的校園建筑，鳥語花香的校園小景，曲徑通幽的校園小道，萬紫千紅的綠化景觀，寬敞明亮的教室館舍，栩栩如生的宣傳廊畫，都能給學生帶來耳濡目染、潤物無聲的精神力量。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，美化凈化心靈，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我縣各中小學校都積極開展文明校園、綠色學校創(chuàng)建工作，合理設置綠化用地，科學劃分學校功能區(qū)域，盡可能增加校園綠化面積，保障校園園地齊全，校園綠化覆蓋率均不低于30％。截至目前，全縣所有學校都獲得“X省綠色學?！狈Q號，做到省級“綠色學?！?00％覆蓋。我縣各園各校深刻地認識到校園環(huán)境建設不僅要綠化、美化校園，更要借此發(fā)揮育人功能。除了重點搞好校園主要景觀的建設之外，還充分利用好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等陣地，點滴滲透學生思想品德、人生價值觀教育，讓校園的每一個角落都起到宣傳教育的作用，發(fā)揮育人的功能。良好的校園氛圍能規(guī)范學生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。2023年至2024年，X中學、X中學、X中學、X中學、X鎮(zhèn)中心小學、X鎮(zhèn)中心小學6所學校被評為“X市更高水平安全文明校園”。其中X中學被省教育廳授予“X省更高水平安全文明校園”稱號。（三）賡續(xù)“一校一品、一校一特”，打造新時代美麗校園特色品牌我縣一直以來都要求各校園貫徹“一校一品、一校一特”的發(fā)展思路，深挖地域文化，持續(xù)發(fā)展“特色品牌校園”建設。一是全力打造籃球特色品牌。為了貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》、X省教育廳關于印發(fā)《X省加強學校體育美育勞動教育行動計劃》等文件精神，進一步推動我縣學校體育運動的發(fā)展，增強學生體質，提高運動技術水平，我縣尤其注重發(fā)展籃球這一傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目，精心組織，科學訓練，積極參加各級比賽，2023年參加X市第二十八屆中小學生“英東杯”籃球競賽獲得小學女子組第一名、小學男子第六名的好成績。二是注重創(chuàng)建“足球特色”校園品牌。目前，我縣有實驗小學、X小學兩所全國校園足球特色學校；X中學、X鎮(zhèn)中心小學等五所X省校園足球推廣學校。三是推進心理健康教育特色學校建設。近年來，我縣成功創(chuàng)建了X中學、X中學兩所X省心理健康教育特色學校，目前這兩所學校均已建成標準化心理輔導室，心理健康教育工作獲得了上級部門的一致好評。四是積極打造國防教育特色學校。X中學以國防教育為抓手，充分利用學校本土實際和先天優(yōu)勢，積極打造國防教育特色學校，被教育部、中央軍委政治工作部認定為全國中小學國防教育示范學校。（四）聚焦“家校聯(lián)合、社校聯(lián)動”，營造新時代美好心靈共育氛圍學生的健康成長，是建設美麗校園的核心目標，而學生的健康成長，離不開學校與家庭的共同教育。習近平總書記多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，由此可見家庭教育在學生健康成長中的重要性，加強家庭與學校的溝通，齊抓共管，才能更好促進學生身心健康發(fā)展?？h教育局要求各園各校要建好用活家長學校這一機構，做到家校共育。把家長學校當作溝通學校教育與家庭教育的橋梁，通過家長學校，不斷提高家長的自身素質，樹立正確的成才觀、人才觀，并掌握科學的教育方法，從而更好地教育、引導自己的子女，陪護他們健康成長?？h關心下一代工作委員會還精心組織、錄制并定期播放了“X關心下一代大家談”欄目。各校邀請家長、學生以及公安、衛(wèi)健、應急管理等工作人員參與訪談活動，多視角探討如何引導、陪護學生的健康成長。該欄目廣受社會尤其是學生家長的關注，好評如潮。家庭、學校、社會共育工作效果顯著，2023年我縣被中國關心下一代委員會事業(yè)發(fā)展中心評為“全國規(guī)范化家長學校實踐活動第二階段成效突出實驗區(qū)”，X中學等8所學校被評為“成效突出實驗學?！?；縣教育局《辦好家長學校，家校協(xié)同育人》經(jīng)驗做法編入X省規(guī)范化家長學校實踐活動階段性表彰大會書面交流材料供大會交流。二、存在問題（一）部分校園布局規(guī)劃有待完善目前，我縣新建的12所園、?？傮w布局規(guī)劃、校園環(huán)境建設、功能區(qū)域劃分諸方面都切實合理，凸現(xiàn)了美麗校園建設理念。但還有部分學校因歷史原因和投入不足，只完成了學?；镜慕逃虒W功能設施建設，校園綠化、美化薄弱，影響了美麗校園建設的全面推進。（二）校園周邊環(huán)境尚需整治校園周邊環(huán)境直接影響學生的成長，如何高效地治理是一個困擾家長、學校和社會的老大難問題。近年來，在有關部門的努力下，校園周邊環(huán)境的治理工作，取得了一定成效，但也還存在不少問題。一是對校園周邊食品店、文具店、娛樂場所等關系青少年身心健康的商鋪監(jiān)管力度不足，出現(xiàn)售賣未檢食品、違規(guī)書刊及電子產品等現(xiàn)象。二是許多流動攤販集中于中小學、幼兒園附近從事經(jīng)營活動，以銷售質次價廉的小商品、食品為主，存在危害學生身體健康的隱患，并且一旦出現(xiàn)食品安全問題，由于流動攤販沒有登記備案，排查溯源維權極為困難。三是有的學校校門口道路狹窄，沒有緩沖區(qū)域，學生上下學期間，部分接送的家長不遵守學校規(guī)定及交通規(guī)則，擁擠在校門口，車輛隨意掉頭，時常造成交通堵塞，存在較大的安全隱患。（三）學生心理健康教育有待加強近年來，受網(wǎng)絡、影視等各類媒體的影響，中小學生心理問題發(fā)生率、精神障礙患病率逐年上升，如自殘、自殺、跳樓、校園欺凌等事件時有發(fā)生。《國民抑郁癥藍皮書（2022—2023年發(fā)布）》顯示，近年來抑郁癥發(fā)病群體呈現(xiàn)年輕化趨勢，18歲以下抑郁癥患者占總數(shù)的30.28％，50％的抑郁癥患者為在校學生。我縣中小學生也發(fā)生了多起因抑郁等引起的不幸事件，未成年人違法犯罪、校園欺凌等不良現(xiàn)象也時有發(fā)生，學生心理健康教育形勢嚴峻，師生美麗心靈建設時不我待。（四）學生德智體美勞全面發(fā)展不夠均衡新時代的教育要求我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。近些年，在全縣教育系統(tǒng)師生們的共同努力下，我縣的教育教學工作取得長足的進步，成績穩(wěn)步提升。但在考試制度、就業(yè)現(xiàn)狀、家長及社會壓力等多種因素的影響下，德、智、體、美、勞五育相互促進、相互融合工作不夠到位。具體體現(xiàn)在：一是體育課程還需完善，部分學生和家長有所偏頗，學生身體素質有下降趨勢；二是部分學校對美術、音樂等藝術類學科的重視程度不夠，缺乏完善的美育課程和教學資源，學生的審美和藝術修養(yǎng)水平不高；三是缺乏勞動實踐教學，難以培養(yǎng)學生的動手能力和實踐經(jīng)驗。三、關于美麗校園建設的幾點建議（一）科學規(guī)劃，提升理念，共繪美麗校園新畫卷我們要深刻認識到，在校園建設中實現(xiàn)科學規(guī)劃是建設美麗校園的基礎，尤其是進入社會發(fā)展新時代，對校園的規(guī)劃建設提出了更高的要求，要將生態(tài)文明理念貫徹到后續(xù)的校園建設中。一是從布局規(guī)劃開始到具體施工建設，都要貫徹綠色環(huán)保理念，環(huán)保材料使用，廚房用具電氣化，太陽能路燈安裝等各個環(huán)節(jié)都要契合新時代綠色、低碳發(fā)展要求；二是要做到功能分區(qū)和道路系統(tǒng)設計的合理性，充分滿足師生的需求，體現(xiàn)布局的人性化；三是要重視校園的綠化和美化，將校園建設成生態(tài)、低碳型校園，要求在建設過程中立足實際，堅持無土不綠、無處不凈的綠化思路，提高校園綠化標準；四是要加大校園公共環(huán)保設施投入，包括廁所、垃圾容器、衛(wèi)生專業(yè)車輛、垃圾中轉站等設施的合理布局，做到無處不美化、無處不美觀。學校還要多組織類似“關愛生態(tài)，和諧共生”為主題的講座、報告會，提升學生的生態(tài)理念；全面啟動垃圾分類進校園活動，按照市住建局發(fā)放的《X市生活垃圾分類操作指南》讀本要求，在校園里科學設置分類垃圾桶，統(tǒng)一使用X市生活垃圾分類標志，在校園顯眼位置設置垃圾分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類主題知識，增強學生的環(huán)保意識，打造綠美校園。（二）多方協(xié)作，齊抓共管筑牢校園周邊安全屏障針對校園周邊環(huán)境問題，學校要聯(lián)合城管、公安、工商、衛(wèi)生、文化等職能部門，加大監(jiān)管力度，形成校內外聯(lián)動，創(chuàng)建校園周邊環(huán)境“協(xié)同共治”長效機制，用嚴謹?shù)臉藴?、嚴格的監(jiān)管、嚴厲的處罰進行整治。學校要加強與職能部門的協(xié)作，對校園周邊商鋪的監(jiān)管采取集中整治、突擊檢查、回頭督查相結合的方式，加大對食品、出版物、電子產品、文具用品的檢查力度，對無違法行為的進行宣傳引導，輕微違規(guī)行為的進行告誡，惡性或多次違規(guī)行為的進行查處。整治校園周邊無證攤販現(xiàn)象采取高峰執(zhí)勤和錯時巡查相結合的方式，實行定人定點管理，防止攤點回潮現(xiàn)象；同時，學校要向學生宣傳流動攤點售賣食品存在的衛(wèi)生安全隱患，切實增強學生們的食品安全意識，確保學生的飲食安全。對于部分學校上下學高峰期造成交通堵塞問題，建議從如下幾方面齊抓共治：一是加大宣傳力度，包括加強對學生的交通法律法規(guī)教育，引導接送學生的家長提升交通意識，引導過往行人錯峰繞行；二是交警部門加大對校門口交通的監(jiān)管力度；三是充分發(fā)揮社會各界力量，發(fā)動家長、志愿者等人員共同參與交通引導工作。要多方協(xié)作，齊抓共管，才能給學生一個清凈的校園周邊環(huán)境，力保校園美麗安全。（三）加大投入，滋養(yǎng)心靈，呵護學生健康成長鑒于我縣中小學生心理健康教育形勢嚴峻，違法犯罪、校園欺凌等不良現(xiàn)象時有發(fā)生的現(xiàn)狀，希望上級部門統(tǒng)籌協(xié)調，充分發(fā)揮政法機關與縣委宣傳部、縣衛(wèi)健局、團縣委、縣婦聯(lián)、社區(qū)等相關部門的職能作用，強化部門工作職責，幫助未成年人解決成長過程中遇到的困難和問題。加強宣傳動員和引導，加大對侵害未成年人權益犯罪的打擊力度，切實做好涉罪未成年人的幫教工作。構建社會、學校、家庭三位一體管護網(wǎng)絡，加強對問題少年的管護，為建設美麗校園創(chuàng)造良好的社會人治環(huán)境。作為學生心理健康教育重要陣地的學校，更要加大心理健康教育的資源投入?，F(xiàn)在我縣專業(yè)心理教師配備不齊，全縣26所學校中只有8所學校配備了專職心理教師；心理輔導室配備也嚴重不足，全縣只有2所學校配有示范型心理輔導室，2所學校配有標準型心理輔導室。希望上級部門高度重視學生心理問題，進一步增大心理健康教育投入。一是配齊建強骨干隊伍。每所中小學至少要配備1名專職心理健康教育教師，加大心理健康教育培訓力度，對新入職的班主任、年輕教師開展心理健康教育基本知識和技能全覆蓋培訓，對所有班主任每年至少開展1次心理健康教育專題培訓。支持中青年教師不斷加強心理健康有關知識、技能的學習，考取心理治療師、心理咨詢師等資格證書。二是落實場地建設和經(jīng)費保障。各級黨委政府、教育、衛(wèi)健等部門按照《中小學心理輔導室建設標準》的要求，為我縣中小學生心理輔導室配備專門場地空間及軟硬件設備，進一步推動中小學建立健全、完善心理輔導室，讓每個學生都能夠在美麗、和諧的校園環(huán)境中享受到健康、快樂的學習生活，呵護學生健康成長。（四）五育并舉，融合育人，提升美麗人生續(xù)航力建設美麗校園的終極目標，是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。習近平總書記在全國教育大會上指出：建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這就要求在教育過程中首先要重視立德樹人，同時還要重視科學文化知識的學習，重視體育、美育、勞動教育，實現(xiàn)“五育”并舉，融合育人，助力學生全面健康發(fā)展。為實現(xiàn)五育的相互促進、相互融合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新型人才，各校還要從如下幾方面努力。一是通過課程設計和教學內容的優(yōu)化，激發(fā)學生熱愛學習、學會學習、終身學習的興趣和能力，鼓勵學生善于奇思妙想并努力實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性思維，全面提升學生素質，為提升我縣中考、高考成績打下堅實的基礎。二是完善學校體育“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能”教學模式，加強體育傳