財務會計的工作總結

財務會計的工作總結財務會計的工作總結「篇一」范文一財政會計實訓的培植主若是為了提高我們的現(xiàn)實應用水平。在實訓過程中，經(jīng)由過程做分錄，填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。經(jīng)由過程財政會計實訓，使得我們系統(tǒng)地操練企業(yè)會計核算的根基軌范和具體體例，增強對所學專業(yè)理論常識的理解、現(xiàn)實操作的脫手能力，提高運用會計根基手藝的水平，也是對所學專業(yè)常識的一個磨練。經(jīng)由過程現(xiàn)實操作，不僅使得我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，掛號賬薄的會計工作手藝和體例，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達到會計理論，會計實踐相連系的目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟營業(yè)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各軌范進行系統(tǒng)操作嘗試，搜羅賬薄成立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各類賬薄的掛號、對賬、結賬等。在學了一個學期的基本會計之后，我們雖然把握了理論常識，但對于把這些理論運用到實踐仍是有必然難度，不能夠把理論和實踐很好地連系起來。眾所周知，作為一個會計人員若是不會做賬，若是不能夠把發(fā)生的營業(yè)用賬的形式浮現(xiàn)出來，那么就不能行為算作會計。于是在年夜二第一個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先把握了書寫手藝，如金額巨細寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后按照各項經(jīng)濟營業(yè)的明細賬編制記賬憑證。按照有關記賬憑及所附原始憑證每日逐筆的掛號現(xiàn)金日志賬、銀行存款日志賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。按照科目匯總表掛號總分類賬。并與有關明細賬、日志賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較年夜的模擬單元的會計資料為基本,連系專業(yè)教材的內容，對會計主體的需要簡介,相關資料的供給,有關經(jīng)濟營業(yè)的提醒和聲名等等。在實訓中,我們充任單元的記賬人員，把握了應該若何措置具體的會計營業(yè)和若何進行彼此配合,填補我們在課堂進修中實踐常識不足的缺陷,把握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論進修到現(xiàn)實操作的距離,也可經(jīng)由過程實訓的仿真性,使我們感應實訓的真實性,增強積極介入實訓的樂趣。我們將教材的理論常識學完往后,進行此次綜合模擬實訓。實訓重在脫手去做，把企業(yè)發(fā)生的營業(yè)能夠諳練地反映出來，這樣才能證實作為一個會計人員的實力。好比課本上及會計模擬嘗試中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日志賬等的填制，雖然此刻還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后諳練的填寫很有抉擇信念。然后就要把實訓書上各類票據(jù)、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便利往后的查看，最后就是裝訂成冊。作為一名未來的會計人員，我們此刻剛剛起步，往后會學到更多的工具，而且有良多工具需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機跟尾、慎密配合,才能顯著提高我們把握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。是以我們黌舍本著理論連系現(xiàn)實的思惟，讓我們進修實訓課使我們不僅在理論上是強的，在脫手能力更是強者。這樣我們在三年結業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感受對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有阿誰“空氣”，而且仍是和同窗們在底下自己做。教員在上邊簡單的提點一下！當教員說起頭掛號憑證時，面臨實在訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感受，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在教員的耐心指導下起頭一筆一筆地掛號。很快的，一個原本泛泛上課都感受漫長的下飛速曩昔了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的使命。不外話又說回來了，看到自己做的賬單心里仍是很歡快的。雖然很累，可是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;按照原始憑證，填記帳憑證，再按照記帳憑證填總分類帳和各類明細帳，現(xiàn)金日志帳銀行日志帳：填制資產(chǎn)欠債表和利潤表等等的工作就相對諳練多了。不外我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，可是我不擔憂，因為我正在全力的進修這些常識。經(jīng)由這些天的手工記賬，使我的基本會計常識在現(xiàn)實工作中獲得了驗證，并具備了必然的根基現(xiàn)實操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的良多不足：好比自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是漏失蹤營業(yè)，導致核算功效犯錯，引起不需要的麻煩;在實訓中幾乎每一筆營業(yè)的分錄都是教員講解但現(xiàn)實工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著必然的不足，此后還得增強操練。經(jīng)由過程這學期會計實訓，深刻的讓我體味到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的主要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴酷要求。在現(xiàn)實操作過程中我找出自身存在的不足，對此后的會計進修有了一個更為明晰的標的目的和方針。經(jīng)由過程實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步增強。加深理解了會計核算的根基原則和體例，將所有的基本會計、財政會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，體味會計內部節(jié)制的根基要求，把握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的根基手藝;將會計專業(yè)理論常識和專業(yè)實踐，有機的連系起來，坦蕩了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情形的熟悉，為我們結業(yè)走上工作崗位奠基堅實的基本。范文二通過一個星期的實習，了解。讓我對財務科的財務系統(tǒng)有了一定的認識。也許是剛到的原因，辦公室的姐姐哥哥們沒有給我復雜的事情做，只是簡單的教我一些易懂的知識。實習的基本情況如下：星期一主要是在電腦上查看他們的財務系統(tǒng)，并了解一些基本的知識點。星期二殷敏姐告訴我如何在網(wǎng)上登記所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，將所發(fā)生的金額填制到要簽字的表單上。星期三幫忙整理了一份賬款單。星期四就是幫忙整理了一月份和四月份的會計憑證。星期五登錄財務系統(tǒng)，了解該系統(tǒng)的構成和所學系統(tǒng)有什么相同點和不同點。實習時間雖然只有一個星期，但我以強烈的感覺到所學知識的不足。親身證實了理論知識與實踐知識的距離。如果想要自己能快速的適應一個新的工作崗位，最重要的就是了解該工作的相關知識，這些知識就應該是自己額外學到的，而不是老師上課講的。技多不壓身。這句話很對，可是到現(xiàn)在我才真的的知道這句話的含義。現(xiàn)在的目標就是多看書，讓書本上的知識來武裝自己空虛的大腦。還有就是好好利用網(wǎng)絡，上面有好多東西都是書上面沒有的，而且更新的特別快?，F(xiàn)在給自己定了目標就該努力奮斗了！加油。財務會計的工作總結「篇二」一、認真完成公司日常各項財務核算工作，嚴格遵守財務會計制度和稅收法規(guī)，認真履行職責，嚴格按照公司有關規(guī)定程序和審批權限辦理各項業(yè)務。每月按時按質完成憑證編制審核，按時編制報送財務報表，及時反映公司經(jīng)營狀況。實現(xiàn)了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準確性。二、防范經(jīng)營風險，特別是防范稅務風險，促進公司穩(wěn)健經(jīng)營。公司財務人員按時納稅申報，及時足額交納各項稅款，定期與國稅地稅業(yè)務及稅務代理進行溝通，認真聽取對方意見和建議，確保稅務工作更快速、更有效的完成。三、積極做好匯算清繳工作。在規(guī)定的時間內向稅務局報送年度企業(yè)所得稅納稅申報表，及時完成匯算清繳。報送資料包括年度企業(yè)所得稅納稅申報表紙質資料和電子數(shù)據(jù)。四、規(guī)范各項財務基礎工作。xx年公司實際業(yè)務性質在會計核算上較上年有了很大的變化，財務部門根據(jù)變化對會計核算科目及成本中心做了相應調整，將班組核算進行細化設置，費用分攤也進一步細化管理，各部門的費用項目進一步明細化，成本核算水平有了很大的提高，及時為公司領導提供財務數(shù)據(jù)，針對平時會計核算和報表編制中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行了改進和完善。五、監(jiān)督控制生產(chǎn)成本，完善成本核算。財務部門今年進一步改進計算每個生產(chǎn)單元的成本，完善生產(chǎn)單元的計算項目，根據(jù)生產(chǎn)部門提供的物料清單及相關單據(jù)，將材料消耗、人工費、電費、折舊等項目分攤到每個生產(chǎn)單元，月底財務按生產(chǎn)單元、生產(chǎn)周期進行明細核算結轉生產(chǎn)、銷售成本，使每一生產(chǎn)單元的產(chǎn)品成本更準確，為下一年度銷售定價提供數(shù)據(jù)。六、認真做好常規(guī)性財務工作。財務部要求財務人員認真做好財務常規(guī)工作，如核算每月的物資采購入庫;確認銷售收款工作;審核每日費用報銷、記賬和票據(jù)管理工作;及時填報會計報表資料和稅務申報資料;整理裝訂每月財務憑證等。在這最平常最繁瑣的工作中，財務人員能夠妥善處理各項工作，合理安排各項工作次序，及時為各項經(jīng)濟活動提供有力的支持和配合，滿足了各部門對財務的工作要求。對日常的財務工作流程熟練掌握，能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實相符。從原始發(fā)票的取得到填制憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和保存，從經(jīng)濟合同的歸檔到各種基礎財務資料的收集，都實現(xiàn)了正規(guī)化、標準化。按照檔案管理制度的要求對公司財務憑證進行整理、裝訂、歸檔，使得財務部門成為公司的信息庫。七、合理運用國家稅務優(yōu)惠政策，與國、地稅部門溝通協(xié)調增值稅及營業(yè)稅附加稅費的減免、納稅申報等相關事宜，使公司在xx年及時的享受到了國家增值稅及營業(yè)稅附加稅費減免的優(yōu)惠政策。八、根據(jù)統(tǒng)一部署和要求，我公司會計檔案保管員對需要銷毀的1995年及以前年度的會計檔案進行了認真的梳理，并編制會計檔案銷毀清冊。九、加強生產(chǎn)經(jīng)營過程管理、控制與監(jiān)督。每個季度主持并召開公司經(jīng)濟活動分析會，剖析公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的問題，為公司領導的生產(chǎn)經(jīng)營提供財務參考數(shù)據(jù)。財務會計的工作總結「篇三」一、性質《成本會計》課程是會計學專業(yè)的一門必修課，是會計學專業(yè)知識結構中的主體部分。本課程堅持理論與實務并重，著重突出理論對實務操作的指導意義。本課程的教學目的是使學生能夠全面系統(tǒng)地掌握企業(yè)成本會計的基本理論、基本方法、基本技能。二、授課情況教材用的是高等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材，也是財經(jīng)類專業(yè)的基礎課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向，旨在提高其動手能力。該課程屬于學年課程，本學期主要講授成本會計的理論框架以及資產(chǎn)要素涉及的相關崗位的核算。本課的教學首先是要求學生預習，上課時系統(tǒng)講授相關內容，并注意對重點、難點和疑點問題的講解和提示。由于本課程實務較強，因此學生必須完成老師布置的作業(yè)練習，加強對作業(yè)講評。根據(jù)學校要求本課的成績考核分為平時（上課、作業(yè)及）以及期末考試兩部分。三、主要經(jīng)驗這一學期我擔任xx級財管專業(yè)《成本會計》教學。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《成本會計》工作環(huán)節(jié)的時候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。相反，如果備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學要從學生的感受出發(fā)，因材施教。成本會計是一門會計專業(yè)的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好成本會計，就要讓學生喜愛管理，讓他們對成本會計產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎會計實例，讓他們更了解成本會計，更喜歡學習成本會計。因為只有扎實地掌握了基礎會計知識，才能為今后的專業(yè)知識學習打下更加堅實的基礎。四、存在問題及改進設想由于成本會計這門課具有相當?shù)碾y度，教學中發(fā)現(xiàn)，學生普遍反映這門課程內容多、難度大、聽不懂、不想學。如何提高教學質量，增強教學效果，提高學生的學習興趣，讓學生較好地理解和掌握課程內容，這是目前急需解決的問題，我認為應該做到以下幾點：1、教學內容的合理安排鑒于《成本會計》教學任務重、課程難度大的情況，任課教師應合理制定教學計劃，課堂教學做到重點突出、兼顧全面。要衡量每一個章節(jié)本身的重要性和章節(jié)內部具體內容的主次，合理安排教學時間。2、教學內容的及時更新成本會計是一門應用性、實用性極強的課程，其教學內容應與企業(yè)當前的會計實務緊密結合。由于我國近幾年會計準則的具體準則在逐步出臺，會計處理方法也隨著這些具體準則的變化而變化。但教材的更新、出版需要一定的過程與時間，教學中經(jīng)常出現(xiàn)會計準則規(guī)定的會計處理方法變化了，而教材沒有更新的情況。不斷變革之中的會計準則體系和教材內容的滯后性對任課教師提出了更高的要求。3、多媒體與板書教學手段的有機結合使用多媒體教學，可以大大節(jié)約課堂書寫時間、加大課堂教學信息量。手寫板書教學更容易展示計算等推理過程，學生容易聽懂。針對各章節(jié)的具體內容特點，把多媒體與板書教學方法有機結合起來?？傊覀兘處煈摱嗨伎既绾翁岣邔W生的學習興趣，真正將理論和實際很好的結合起來，這才是我們教學的最重目的。財務會計的工作總結「篇四」日子在彈指一揮間悄無聲息的流逝，在此時回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。回首20xx年，在公司的正確領導下，在各位同事的幫助下，我認真學習，努力工作，克服了種種困難，較好地完成了各項工作任務。三月接受公司安排進入財務科擔任財務會計，對于初涉財務工作的我來說眼前一片迷茫，一無所知。還好在公司各位領導及同事的幫助下，我在工作中學習財務知識，在工作中熟悉公司財務制度和規(guī)定，在工作中掌握財務