北京的春節(jié) 課件+素材

北京的春節(jié)課件+素材

1北京的春節(jié)

部編版六年級下冊

新知導入

猜謎語

掛燈籠，貼對聯(lián)。

舞獅子，敲鑼鼓。

猜一個節(jié)日

春節(jié)

新知導入

春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年"。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農歷的一月一日叫春節(jié)。

春節(jié)簡介

新知導入

老舍：(1899—1966)

滿族，生于北京。原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國著名作家、杰出的語言大師、中華人民共和國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。

主要作品有小說《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《茶館》等。老舍的作品語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。

走近作者

新知導入

今天讓我們跟隨作家老舍一起去北京過春節(jié)吧。

新知導入

時間跨度大

自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：北京的春節(jié)從整體上給你留下了怎樣的印象？

熱鬧

新知講解

自傲鞭炮眨眼通宵截然燃放小販彼此嫻熟駱駝恰好一律彩繪蜜餞翡翠臘八蒜萬不得已

ào

biān

zhǎ

xiāo

jié

rán

fàn

bǐ

luòtuo

huì

suàn

lǜ

jiàn

fěi

xián

新知講解

兒化音

雜拌兒零七碎八兒玩意兒擦黑兒擺攤兒

萬象更新間斷正月白云觀分外

gēng

jiàn

zhēng

guàn

fèn

多音字

先理解字在詞中的意思，再根據(jù)意思確定讀音。

新知講解

醋

餃

拌

眨

宵

燃

販

攤

賀

駱

駝

恰

jiǎo

cù

zhǎ

bàn

xiāo

rán

hè

tān

fàn

luò

tuó

qià

蒜

suàn

彼

bǐ

轎

jiào

左右結構，左窄右寬，書寫時注意右半部分要舒展，左右兩部分要安排得緊湊一些。

新知講解

重難點字書寫指導

左半部分不要少一橫。

cù

新知講解

注意中間的“又"寫得窄而短，左右疏密均勻。

tān

新知講解

左半部分的“火”比右半部分的“然"略短，但不能寫到“灬”的上方。

rán

新知講解

作者是按照什么順序寫的？

時間順序

圈出文中表現(xiàn)時間的詞語，填寫下列表格。

新知講解

時間人們的活動

臘八

臘月初九～臘月二十二

臘月二十三

臘月二十四～臘月二十九

除夕

正月初一

正月初六

元宵節(jié)

正月十九

新知講解

找出春節(jié)里人們的活動，填寫在表格中。

借助表格完整地說一說北京人是怎樣過春節(jié)的。

結合課后第一題，說一說哪幾天寫得詳細，哪幾天寫得簡略。

新知講解

時間人們的活動

臘八

臘月初九～臘月二十二

臘月二十三

臘月二十四～臘月二十九

除夕

正月初一

正月初六

元宵節(jié)

正月十九

熬臘八粥、泡臘八蒜

所有人為過年作準備

祭灶王、吃糖

貼春聯(lián)、掃房、預備年貨

吃團圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲

拜年、逛廟會

鋪戶開張、放鞭炮

賞燈、吃元宵

春節(jié)結束

（詳）

（詳）

（詳）

（詳）

（詳）

新知講解

第2課時

上節(jié)課，我們初讀課文，梳理出了春節(jié)里不同時間人們的活動?；貞浺幌?，作者是如何安排詳略的。

新知講解

年

臘八

臘月二十三

除夕

初一

元宵

新知講解

深入地讀一讀課文第1、2自然段，勾畫出最能突出“臘八節(jié)"風俗特點的地方，想想作者是如何抓住重點，寫出風俗特點的。結合自己過年的感受做批注。

臘八

新知講解

熬臘八粥

這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。

泡臘八蒜

把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。

新知講解

這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。

特點：食材多

比喻

新知講解

把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。

特點：色味雙美

新知講解

作者在描寫臘八風俗的時候，抓住了哪些重點，如何寫出特點的？

喝臘八粥

食材種類多

泡臘八蒜

色味雙美

抓住重點

寫出特點

新知講解

邊默讀課文中描寫“臘月二十三、除夕、初一、元宵節(jié)”的部分，邊思考問題：

這部分是圍繞哪一句話寫的。

作者重點描繪了哪些習俗，勾畫出相關語句。

仔細品讀相關語句，找出作者是怎樣寫出風俗特點的，圈畫出關鍵詞句，作簡單批注。

新知講解

這里的“彩排"一詞具有特殊含義，并不是指表演前的彩排，而是說過小年就已經(jīng)很熱鬧，預示著春節(jié)會更加熱鬧、隆重，所以“彩排”一詞用上雙引號。

為什么這一詞用了雙引號？

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排"。

總起句

臘月二十三

新知講解

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

街上賣糖的人多，糖的形狀很有特點。

習俗的來歷很有意思。

新知講解

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

總起句

熱鬧

人們對除夕夜“吃團圓飯"祭祖”“守歲"的風俗非常重視。

除夕

新知講解

在這一自然段中，作者是怎樣具體描寫除夕的熱鬧的？

新知講解

人們的活動

做年菜

味、色、聲

“酒肉的香味”

穿新衣

貼對聯(lián)

貼年畫

趕回家吃團圓飯

“紅紅的對聯(lián)"

“各色的年畫”

“鞭炮聲日夜不絕"

新知講解

初一

初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

人們享受著初一這一日的休閑時光。

總起句

新知講解

初一這天，不同的人都在做自己想做的事情，充實而快樂。

作者為什么分類寫不同人的活動，還重點描寫了小孩子逛廟會的場景？

男人們……

女人們……

小販們……

孩子們……

新知講解

因為不同人有不同的活動，是正月初一最突出的特點，所以分類描寫；而孩子們的活動最有意思，最能引起讀者的興趣，因此作為重點來寫。作者正是通過列舉初一不同人的活動，寫出了初一的熱鬧和美好。

元宵節(jié)

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。

銜接自然。

除夕

元宵節(jié)

對比

總起句

大年初一

元

節(jié)

宵

新知講解

種類多

排比

元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

懸燈結彩

盞燈

有的

有的

有的

幾百

有的

各式各樣

有的

新知講解

元宵燈會

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

將這里的“一律”“清一色"通通”替換成“都”，好不好？為什么？

這幾個詞雖然和“都”的意思一樣，但用不同詞語來表達，可以體現(xiàn)出語言表達的豐富性。

不好。

新知講解

第7自然段和第11自然段所寫的日子，和“臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵節(jié)"這幾日相比，有什么不同？這樣有詳有略的寫法有什么好處？

風俗特點突出的日子

重點寫

其他日子

概括寫

抓住重點

寫出特點

新知講解

瀏覽課文，在課文中畫出帶有“京味兒”語言特點的語句，讀一讀，試著感受作家“京味兒"語言的特點。

新知講解

雜拌兒零七八碎兒

玩意兒擦黑兒

擺攤兒

讀一讀

臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。

新知講解

默讀“閱讀鏈接”，說說課文介紹的是哪個地區(qū)的哪些春節(jié)習俗。

將“閱讀鏈接”與《北京的春節(jié)》進行比較，交流不同地區(qū)的不同風俗。

說一說自已是怎樣過春節(jié)的。

新知講解

一、下列加點字拼音全都正確的是（）。

A.更新（ɡènɡ）雜拌兒（bàn）擺攤（tān）

B.陳醋（cù）摻和（chān）恰好（qià）

C.正月（zhènɡ）榛子（zhēn）翡翠（fěi）

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B

課堂練習

二、根據(jù)課文內容填空。

文章以______為線索，以人們的________結構全文。作者先介紹北京的春節(jié)從__________就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備；緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：____，____，____。最后寫________春節(jié)結束。

時間

民俗活動

臘月的初旬

除夕

初一

元宵

正月十九

課堂練習

三、拓展閱讀。

除夜雪

[宋]陸游

北風吹雪四更初，

嘉瑞天教及歲除。

半盞屠蘇猶未舉，

燈前小草寫桃符。

課堂練習

本文主要介紹了北京的春節(jié)從開始，直到結束，這一段時間老北京過春節(jié)的習俗，展示了節(jié)日習俗的溫馨和美好。字里行間反映出了