2016年湖北省隨州市中考真題化學試題(解析版)

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年湖北省隨州市中考真題一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．（2分）下列變化過程中，一定含有化學變化的是（）A．爆炸 B．變色 C．燃燒 D．乳化2．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．CO2氣體的驗滿 B．測定溶液的pHC．熄滅酒精燈 D．加熱膽礬3．（2分）化學就在我們身邊，下列對化學的認識正確的是（）A．化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經濟的發(fā)展B．檔案室內資料著火，立即用水基型滅火器滅火C．為了節(jié)約糧食，霉變大米雖然含有黃曲霉素，但蒸煮后可以用來喂豬D．玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，而是復合材料4．（2分）下列關于四種微粒結構示意圖的說法正確的是（）A．表示離子的是①②B．化學性質相似的是①③C．③④能化合形成xy2型化合物D．④表示的元素在化合物中只能顯﹣1價5．（2分）在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后個物質的質量如表所示．根據表中信息判斷下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前的質量/g2302010反應后的質量/gm39516A．該反應是化合反應B．甲是該反應的催化劑C．反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5D．丙可能是單質6．（2分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質B．BaCl2與硫酸鹽反應生成白色沉淀，所以與BaCl2溶液反應生成白色沉淀的物質一定含有SO42﹣C．分子都是由原子構成的，所以分子一定都比原子大D．有機物是含有碳元素的化合物，所以含有碳元素的化合物一定是有機物7．（2分）為了達到實驗目的，下列實驗方案不正確的是（）選項實驗目的實驗方案A除去CaO中少量的CaCO3高溫煅燒B檢驗甲烷燃燒的產物將產物依次通過澄清石灰水和無水CuSO4粉末C鑒別羊毛和合成纖維點燃聞氣味觀察灰燼D干燥O2通過裝濃H2SO4的洗氣瓶8．（2分）下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A．一定溫度下向某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣B．加熱一定質量的KClO3與MnO2固體混合物制O2C．向一定量且等質量的鋅和鎂中分別加入足量的稀鹽酸D．向某溫度時接近飽和KNO3溶液中不斷加入KNO3固體二、非選擇題（共7小題，滿分34分）9．（6分）從H、O、S、Fe、K、Mn六種元素中選擇適當的元素，按要求用化學用語填空．（1）硫酸鐵中的陽離子；（2）導致酸雨的氣體；（3）錳酸鉀中錳元素的化合價；（4）構成水的微粒；（5）生成紅褐色沉淀的復分解反應；（6）寫一個中和反應．10．（6分）水是生命之源，也是一種重要的資源，日常生活、工農業(yè)生產和科學實驗都離不開水，請回答下列問題：（1）自然界的水一般都不是（填“純凈物”或“混合物”）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中一般采用的方法把硬水轉化為軟水．（2）為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等，可將粗鹽溶于水，再進行如下操作：①加入適量稀鹽酸②加入過量NaOH溶液③加入過量Na2CO3溶液④加入過量BaCl2溶液⑤過濾⑥蒸發(fā)結晶，請將上述操作按合理順序補充完整：②⑥（填序號）（3）如圖是甲、乙兩種固體物質（甲、乙均不含結晶水）在水中的溶解度曲線圖．①a點表示的意義是．②將t1℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液中溶質質量分數大小關系是甲乙．（填“＞”、“＜”或“=”）（4）化學實驗中，水除了用于溶解物質外，你還知道水的用途有（答一種即可）11．（3分）金屬在生產和生活中有廣泛的應用．（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是（填序號）．（2）鐵是生活中應用最廣泛的金屬，工業(yè)上用CO還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式是．（3）向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Fe的混合粉末，充分反應后，得到濾渣和淺綠色濾液，則濾液中一定含有的溶質是（填化學式）．12．（3分）A、B、C、D都是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示．（→表示物質間的轉化關系），已知A和D均為單質，B和C都是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，自然界中綠色植物可實現C→D的轉化，請回答：（1）A的化學式為（2）B與C兩種物質化學性質不同的原因是（3）用化學方程式表示綠色植物實現C→D的轉化．13．（4分）某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取，請分析并填空：（1）小明同學選用AC裝置的組合來制取某常見氣體，請幫他寫出反應的化學方程式，若小明同學選用AF裝置的組合制取該氣體，則a應與連接（填“b”或“c”）（2）裝置B與A相比，其優(yōu)點是．（3）小麗利用AD裝置組合制取CO2氣體，并將CO2通入某撐起石灰水中，觀察到石灰水沒有變渾濁，請分析造成此現象的可能原因（答一條即可）14．（6分）某學?；瘜W興趣小組同學在實驗室發(fā)現一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質以及變質程度產生了興趣．同學們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究．〖提出問題〗這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？〖作出猜想〗猜想1：只含NaOH猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3〖討論交流〗NaOH可能變質的原因是（用化學方程式表示）〖實驗探究〗（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明猜想不成立．（2）進一步他探究過程如下：根據上述探究過程回答：①加入過量BaCl2溶液的作用是；②不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是；③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是．A．CuCl2溶液B．KNO3溶液C．CaCl2溶液D．NH4Cl溶液〖實驗反思〗實驗室里，NaOH固體的保存方法是．15．（6分）將25.6gNaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126g水中配成溶液，再將200g一定溶質質量分數的NaOH溶液不斷加入到該溶液中，充分反應后，測得的實驗數據如表．實驗次數12345加入NaOH溶液質量/g4040404040共生成沉淀的質量/g2.95.8m11.611.6求：（1）如表中m的值為（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數．

——★參*考*答*案★——與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．〖分析〗物理變化與化學變化的本質區(qū)別是：是否有新的物質生成，有新的物質生成就是化學變化，否則是物理變化〖解答〗解：A、爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，故A錯；B、變色時可能是化學變化，也可能是物理變化，例如向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，屬于化學變化；把活性炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中時，瓶中顏色褪去，沒有新物質生成，屬于物理變化；故B錯；C、燃燒一般說的是物質與氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應，所以一定有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、乳化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故D錯．故選：C．〖點評〗搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．2．〖分析〗A、根據二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．B、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．D、根據給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷．〖解答〗解：A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作正確．B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．D、加熱膽礬時，為防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，且大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．故選：A．〖點評〗本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．3．〖分析〗A、根據化石燃料的直接利用，抑制了低碳經濟的發(fā)展解答；B、根據泡沫對檔案資料造成污染判斷；C、根據霉變的食物中含有黃曲霉素，對人體有害進行分析；D、根據材料的分類解答．〖解答〗解：A、化石燃料的直接利用，抑制了低碳經濟的發(fā)展，故不正確；B、圖書館內的圖書著火，立即用二氧化碳滅火器滅火，用水基型滅火器滅火會對圖書造成污染，故不正確；C、霉變的大米中含有黃曲霉素，黃曲霉素能夠危害人體健康，故不正確；D、玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，而是復合材料，故正確．『答案』D〖點評〗化石燃料的直接利用，產生了大量二氧化碳，不符合低碳經濟理念．食品安全不容忽視，是近幾年考試的熱點，要熟記常見的有毒物質，如亞硝酸鈉、黃曲霉素、甲醛等．4．〖分析〗A、根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子進行解答．B、根據穩(wěn)定結構即最外層電子數為8（氦為2）的微粒進行分析判斷．若最外層電子數≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子進行解答．C、根據微粒的結構判斷元素的化合價，根據化合價判斷化學式的形式；D、根據微粒的結構判斷元素的化合價．〖解答〗解：A、①中質子數=核外電子數=2，為原子；②質子數=11，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項說法錯誤．B、①粒子的最外層電子數為2，只有一個電子層，屬于穩(wěn)定結構；③粒子的最外層電子數為2，在化學變化中容易失去電子，所以為不穩(wěn)定結構，化學性質不相似，故選項說法錯誤．C、③屬于鎂元素，化合價為+2價，④屬于氯元素，化合價可以顯﹣1價，能化合形成xy2型化合物，故選項說法正確．D、④表示的元素是氯元素，有多種化合價，故選項說法錯誤．故選C．〖點評〗本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．5．〖分析〗利用反應物質量會減小生成物質量會增加，催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決．〖解答〗解：反應前物質的總質量為：2g+30g+20g+10g=62g，反應后物質的總質量為：m+39+5+16=62，則m=2，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙丁質量增加，應為該反應的生成物；丙質量減少，應為該反應的反應物；A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反應為分解反應，故A錯誤；B、甲反應前后質量沒變，故可能為催化劑，也可能不參加反應，故B說法錯誤；C、乙增加了39g﹣30g=9g，丙減少了20g﹣5g=15g，故乙、丙變化的質量比為9g：15g=3：5，故C說法正確；D、丙是分解反應的反應物，是化合物，故D說法錯誤；故選C．〖點評〗本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、基本反應類型的判斷等，難度不大．6．〖分析〗A、根據單質的概念和組成以及分解反應來分析解答．B、根據氯化鋇也能和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀分析．C、根據分子由原子構成，分子肯定比構成它的原子大，但是，毫無聯系的分子和原子沒有可比性，進行解答．D、根據有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機物解答．〖解答〗解：A、單質是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確．B、氯化鋇能夠和硫酸鹽反應產生硫酸鋇沉淀，但也能和硝酸銀溶液反應產生氯化銀沉淀，因此不能確定該溶液一定含有硫酸根離子，故錯誤．C、分子由原子構成，分子肯定比構成它的原子大，但是，毫無聯系的分子和原子沒有可比性，如汞原子比氫分子大，故錯誤；D、有機物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如一氧化碳、二氧化碳等，故錯誤．故選：A．〖點評〗本題考查了常見概念的推斷與判斷，完成此題，可以依據已有的知識進行．7．〖分析〗高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；甲烷燃燒生成水和二氧化碳；羊毛中含有豐富的蛋白質，灼燒時能夠產生燒焦羽毛的氣味；濃硫酸具有吸水性，可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑．〖解答〗解：A、高溫煅燒時，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，可以除去CaO中少量的CaCO3，該選項方法正確；B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，先通過澄清石灰水時，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，再通過無水CuSO4粉末時，即使反應沒有生成水，氣體從澄清石灰水中通過時也會帶出水蒸氣，因此無法判斷是否生成水蒸氣，該選項方法不正確；C、點燃兩種物質時，能夠產生燒焦羽毛的氣味的是羊毛纖維，另一種是合成纖維，該選項方法正確；D、通過裝濃H2SO4的洗氣瓶可以干燥氧氣，該選項方法正確．故選：B．〖點評〗檢驗甲烷燃燒的產物，可以將產物依次通過無水CuSO4粉末和澄清石灰水，要注意理解．8．〖分析〗A．對于氫氧化鈣是飽和溶液，但可以溶解氧化鈣．B．根據氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱來分析；C．根據金屬與酸反應產生氣體的多少分析；D．根據溶液中溶質的質量分數來分析．〖解答〗解：A．對于氫氧化鈣是飽和溶液，但可以溶解氧化鈣，由于消耗了水，所以導致氫氧化鈣要析出，從而導致溶質減少．故錯誤；B．氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，加熱一段時間后，氯酸鉀再分解生成氯化鉀和氧氣，固體質量減少，當完全分解后，固體的質量不再改變，故正確；C．向等質量的鎂和鋅中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量，則鎂和鋅全部參加反應，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑242Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑652通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質量關系可以看出，鎂生成的氫氣大于鋅，且鎂的反應速率大于鋅，故正確；D．原溶液是不飽和溶液，但是其中溶質的質量分數也不為零，故錯誤．故選BC．〖點評〗此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助．二、非選擇題（共7小題，滿分34分）9．（1）Fe3+（2）SO2（3）K2O4（4）H2O（5）6KOH+Fe2（SO4）3=3K2SO4+2Fe（OH）3↓（6）2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O．〖分析〗本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．〖解答〗解：（1）硫酸鐵中的陽離子是鐵離子，其符號為：Fe3+；（2）二氧化硫是導致酸雨的氣體，其化學式為：SO2；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以錳酸鉀中錳元素的化合價，故可表示為：K2O4；（4）構成水的微粒是水分子，其化學式為：H2O；（5）氫氧化鉀與硫酸鐵反應生成硫酸鉀和紅褐色的氫氧化鐵沉底，反應的化學方程式為：6KOH+Fe2（SO4）3=3K2SO4+2Fe（OH）3↓；（6）硫酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應生成硫酸鉀和水，反應的化學方程式為：2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；故答案為：（1）Fe3+；（2）SO2；（3）K2O4；（4）H2O；（5）6KOH+Fe2（SO4）3=3K2SO4+2Fe（OH）3↓；（6）2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；〖點評〗本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．10．（1）純凈物加熱煮沸（2）④③⑤①（3）①t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等②=（4）用作反應物（〖分析〗（1）自然界中的水中含有一些溶于水的物質；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；（2）鎂離子能和氫氧根離子結合成氫氧化鎂沉淀，鋇離子能和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀，碳酸根離子能夠鈣離子結合成碳酸鈣沉淀，能和鋇離子結合成碳酸鋇沉淀，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；（3）兩種物質溶解度曲線的交點表示該溫度下兩種物質的溶解度相等；飽和溶液的溶質質量分數=×100%；（4）水能和二氧化碳反應生成碳酸，電解水生成氫氣和氧氣．〖解答〗解：（1）自然界的水因為溶解了一些雜質，一般都不是純凈物；含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中一般采用加熱煮沸的方法把硬水轉化為軟水．故填：純凈物；加熱煮沸．（2）上述操作按合理順序為：加入過量NaOH溶液除去鎂離子，加入過量BaCl2溶液除去硫酸根離子，加入過量Na2CO3溶液除去鈣離子和過量的鋇離子，過濾除去氫氧化鎂、碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鋇，加入適量稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉．故填：④③⑤①．（3）①a點表示的意義是t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等．故填：t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等．②t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，因此甲、乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等，t1℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t2℃時，由于都變成不飽和溶液，質量分數都不變，因此其溶液中溶質質量分數大小關系是甲=乙．故填：=．（4）化學實驗中，水除了用于溶解物質外，還可以用作反應物．故填：用作反應物．〖點評〗（2）中，②④的順序可以顛倒，而④③的順序不能顛倒，這是因為如果④③順序顛倒，則過量的氯化鋇不能除去，要注意理解．11．（1）C（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）Al（NO3）3〖分析〗（1）A、黃金飾品是利用金屬的延展性；B、銅導線利用金屬的導電性；C、鋁蒸鍋是利用金屬的導熱性．D、不銹鋼水瓢利用金屬的延展性；（2）根據赤鐵礦的主要成分是氧化鐵分析；（3）在金屬活動性順序表中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從按出來其鹽溶液中置換的知識回答即可．〖解答〗解：（1）A、黃金飾品是利用金屬的延展性；B、銅導線利用金屬的導電性；C、鋁蒸鍋是利用金屬的導熱性．D、不銹鋼水瓢利用金屬的延展性．故選C；（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）反應后過濾、濾液呈淺綠色，說明Fe已開始反應，Al已經反應完，濾液中一定含有Al（NO3）3，故答案為：Al（NO3）3〖點評〗利用化學知識可以解決很重要的生活生產問題，從而激發(fā)同學們學習化學的興趣．12．（1）C（2）分子構成不同（3）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2〖分析〗根據圖示，若A和D均為單質，B和C是組成元素相同的氣體氧化物，可推斷A為碳，自然界中，綠色植物可實現C→D的轉化，也就是光合作用，二氧化碳+水有機物+氧氣，所以C就是二氧化碳，D就是氧氣，代入原題，進行驗證，符合題意．〖解答〗解：（1）A和D均為單質，若A和D均為單質，B和C是組成元素相同的氣體氧化物，可推斷A為碳，自然界中，綠色植物可實現C→D的轉化，也就是光合作用，6CO2+6H2OC6H12O6+6O2．所以C就是二氧化碳，D就是氧氣，C→B反應的方程式：CO2+C2CO，B與C兩種物質化學性質不同的原因是分子構成不同；『答案』（1）C；（2）分子構成不同；（3）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2．〖點評〗本題為框圖式推斷題，解題關鍵是從信息中找準突破口，直接得出答案，然后再順推或逆推或向中間推的方法推測出其它答案，做出正確解答即可．13．（1）2H2O22H2O+O2↑b（2）能夠隨時使反應進行或停止（3）鹽酸濃度大〖分析〗（1）根據常見氣體的反應原理與性質進行分析；（2）B裝置優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止；（3）根據實驗注意事項和物質的性質進行分析．〖解答〗解：（1）A裝置是固液在常溫下反應，C裝置說明該氣體不易溶于水或難溶于水，選用AC裝置的組合來制取氧氣、氫氣等，例如制取氧氣的反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑，氧氣的密度比空氣大，若小明同學選用AF裝置的組合制取該氣體，則a應與b連接，故填：2H2O22H2O+O2↑；b．（2）B裝置優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止．故填：能夠隨時使反應進行或停止．（3）將制取的二氧化碳氣體通入盛有澄清的石灰水中，澄清的石灰水沒有變渾濁，可能的原因是：鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質等；故答案為：鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質等，故填：鹽酸濃度大．〖點評〗掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理、裝置選取、常用儀器等知識即可正確解答．14．〖討論交流〗2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O〖實驗探究〗（1）1（2）①為了碳酸鈉充分反應掉②Ba（OH）2溶液與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉③D〖實驗反思〗密封保存〖分析〗〖討論交流〗根據氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析；〖實驗探究〗（1）根據碳酸鹽和鹽酸反應會生成二氧化碳進行分析；（2）①根據碳酸鈉和氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和和氯化鈉進行分析；②根據氫氧化鋇和碳酸鈉反應會銀氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗造成干擾進行分析；③根據氫氧化鈉和氯化銨反應會生成氨氣進行分析；〖實驗反思〗根據氫氧化鈉在空氣中溶液變質進行分析．〖解答〗解：〖討論交流〗氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；〖實驗探究〗（1）碳酸鹽和鹽酸反應會生成二氧化碳，所以取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明猜想1不成立；（2）①碳酸鈉和氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和和氯化鈉進，所以加入過量BaCl2溶液的作用是：為了碳酸鈉充分反應掉；②氫氧化鋇和碳酸鈉反應會銀氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗造成干擾，所以不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是：Ba（OH）2溶液與碳酸鈉反應生成氫