測試二 相互作用-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)

第二章相互作用

質(zhì)量監(jiān)測試卷

本試卷分第I卷（選擇題）和第II（非選擇題）兩部分。滿分：100分；考試時間：75分鐘

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名.班級.座號.準考證號填寫在答題卡上。

2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂；答非選擇題時，必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫；必須在題號

對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫無效；保持答卷清潔.完整。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回（試題卷自己保存，以備評講）。

第I卷（選擇題，共43分）

一、單項選擇題：（本題共7小題，每小題4分，共28分.在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求）

1.利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上。

當(dāng)墨條的速度方向水平向左時，（）

V

4

A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左

B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左

C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力

D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力

2.如圖所示，把一個長為20cm,勁度系數(shù)為360N/m的彈簧一端固定，作為圓心，彈簧的另一端連接一個

質(zhì)量為0.50kg的小球，當(dāng)小球以12rad/s的角速度在光滑水平面上做勻速圓周運動時，彈簧的伸長應(yīng)為（）

、、m

A.5.0cmB.5.2cmC.5.3cmD.5.4cm

3.如圖所示，木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為0.20,夾在A、B之間

的彈簧被壓縮了1cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動（可認為木塊與水平地

面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）?，F(xiàn)用尸=2N的水平拉力作用在木塊B上，此時木塊A、B所受摩擦

力分別記為人和人，彈簧彈力大小為匕，則（）

AWWWB

A.A=10N

B.力的方向水平向左

C./B=6N

D.月=6N

4.如圖所示，水平地面上有一木箱，受到水平拉力廠的作用，尸隨時間f正比增大，即尸=公（左為常數(shù)）。

則木箱所受摩擦力/隨時間，的變化圖像正確的是（

5.圖甲所示是古代某次測量弓力時的情境，圖乙為其簡化圖，弓弦掛在固定點。上，弓下端掛一重物，已

知弓弦可看成遵循胡克定律的彈性繩，重物質(zhì)量增減時弓弦始終處于彈性限度內(nèi)，不計弓弦的質(zhì)量和。點

處的摩擦，忽略弓身的形變，則（

A.若減少重物的質(zhì)量,。4與。8的夾角不變

B.若增加重物的質(zhì)量,OA與OB的夾角減小

C.若減少重物的質(zhì)量，弓弦的長度不變

D.若增加重物的質(zhì)量，弓弦的長度變短

6.如圖所示，豎直平面內(nèi)的支架由粗糙的水平細桿ON和光滑的傾斜細桿QV組成，用細線相連的兩

個小球A、B分別穿在兩根細桿上。初始時，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用外力廠將小球A緩慢向。點推

動一小段距離到圖中虛線位置處后，撤去外力F,小球A、B仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則該狀態(tài)與初始狀態(tài)相

比，下列說法正確的是（）

M

A.細線中的拉力變大B.小球A受到細桿的支持力不變

C.小球A受到細桿的摩擦力變小D.小球B受到細桿的支持力變大

7.如圖所示，質(zhì)量為根的勻質(zhì)細繩，一端系在天花板上的A點，另一端系在豎直墻壁上的B點，平衡后最

低點為C點?，F(xiàn)測得AC段繩長是段繩長的〃倍，且繩子A端的切線與豎直方向的夾角為夕，繩子8端

的切線與墻壁的夾角為a（重力加速度為g）則（）

B.繩子在A處的彈力大?。?器J*+tan2c

C.繩子在2處的彈力大小心=坐；8$￡

幾十1

D.tana:tan/=（"+1）:1

二、多項選擇題（本題共3小題，每小題5分，共15分.在每小題給出的四個選項中，有多

項符合題目要求.全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）

8.如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直粗糙墻壁，處于靜止?fàn)?/p>

態(tài)，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,AB仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）

A.未施加力F時，B受6個力，A受3個力

B.施加力F后，B受到的彈簧彈力并未發(fā)生變化

C.施加力F后，B受到的彈簧彈力變小

D.施加力F后，B與墻之間一定存在摩擦力

9.如圖所示，傾角，=30。的斜面體A固定在水平地面上，一根輕繩跨過斜面體頂端的小滑輪，繩兩端系

有質(zhì)量為2.5機和他的小物塊a、b,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)給物塊b施加一個水平向右的力「使其緩慢

運動到繩與豎直方向成60。角的位置。整個過程中小物塊a一直保持不動，不計繩與滑輪間的摩擦.在此過程

B.小物塊。受到的摩擦力先增大再減小

C.繩上張力先增大后減小

D.小物塊。與斜面之間的動摩擦因數(shù)最小值為更

5

10.如圖甲所示，小物塊A放在斜面體8的斜面上，斜面體B置于水平地面上，給物塊A沿斜面向下的初

速度現(xiàn)時，A恰好可沿斜面勻速下滑，對運動中的A分別施加如圖乙所示的其中一個恒力后，A仍沿斜面下

滑，斜面體8始終靜止.則在A運動的過程中，下列說法正確的是（）

A.若施加的是則A加速下滑，地面對8無摩擦力

B.若施加的是仍，則A繼續(xù)勻速下滑，地面對B無摩擦力

C.若施加的是6,則A減速下滑，地面對8的摩擦力方向水平向右

D.若施加的是科，則A減速下滑，地面對8的摩擦力方向水平向右

第n卷（非選擇題，共57分）

三、實驗題（本大題共2小題，共16分）

11.（6分）某實驗小組為測量自動筆里面被壓縮彈簧的勁度系數(shù)，他們一開始設(shè)計如圖甲所示的實驗：將

自動筆活動端豎直置于電子秤上，當(dāng)豎直向下按下約0.80cm時（未觸底且未超過彈簧彈性限度），穩(wěn)定后

電子秤上的讀數(shù)增加了37.85g（重力加速度大小g取10m/s2）o

（1）此筆里的彈簧勁度系數(shù)為N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），這支筆的重力對實驗（填“有”

或“無”）影響;

（2）由于彈簧較短，施加適當(dāng)外力時長度變化不太明顯，于是他們將實驗設(shè)計成圖乙所示：將三根相同的彈

簧串起來，豎直掛在圖乙所示的裝置中。小組成員通過測量，作出三根彈簧的總長度/與相應(yīng)所掛重物重力

即拉力大小尸的關(guān)系圖像如圖丙，則一根彈簧的勁度系數(shù)為N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

12.（10分）某實驗小組做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗。

（1）本實驗采用的實驗方法是。

A,控制變量法B.等效替代法C.理想模型法

（2）實驗時，下列不正確的是。

A.實驗前需對彈簧測力計校零B.實驗時兩個拉力的大小能相等

C.實驗時應(yīng)保持細繩與長木板平行D.進行多次操作時每次都應(yīng)使結(jié)點拉到。點

（3）實驗結(jié)果如圖甲所示。在片、B、F、尸四個力中，不是由彈簧測力計直接測得的力為_。

A.RB.F,C.FD.F'

（4）若用如圖乙所示的裝置來做實驗，處于水平方向，與夾角為120。，則（填“04”、“02”

或“OC，）的力最大?，F(xiàn)保持彈簧測力計A和B細線的夾角不變，使彈簧測力計A和B均逆時針緩慢轉(zhuǎn)動

至彈簧測力計A豎直。在此過程中，彈簧測力計A的示數(shù)。（填“不斷減小”、“不斷增大”、“先減

小后增大”或“先增大后減小”）

四、解答題（本大題共3小題，共41分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出

最后答案不能得分。有數(shù)據(jù)計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）

13.（10分）小明學(xué)習(xí)了共點力及共點力作用下物體平衡的條件后，對生活中的一些平衡現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興

趣，進行了一些研究并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，請你協(xié)助小明完成以下兩個任務(wù)：

（1）豎直墻上用一根細繩（輕質(zhì)）懸掛了一幅相框（如圖），經(jīng)測量：兩掛釘之間的細繩長度為70cm,兩

個掛釘間距離為42cm,相框的重10N,計算出細繩上的張力大小為多少；

（2）長度為2R的筷子A8放入半徑為我的半球形空湯碗中恰處于靜止?fàn)顟B(tài)，測得筷子在碗內(nèi)的長度為1.6R,

計算出這根筷子的重心到A端的距離（筷子與湯碗之間的摩擦不計）。

14.（14分）如圖所示，質(zhì)