第3單元素養(yǎng)測試（二）-2024-2025學(xué)年語文部編版4年級(jí)上冊（含答案解析）

語文部編版四年級(jí)上冊第3單元

單元素養(yǎng)測試

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1.看拼音，寫詞語。（5分）

（1）你看，muse中,還有幾位學(xué)生在caochang上踢足球，那是

我們學(xué)校足球隊(duì)的健兒們。

（2）買房子的時(shí)候要xuWnz6客廳和wbshi都朝南的房子，這樣

的房子住著bijiaoshufu一

2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（）（2分）

梅須遜雪三分白

A.不及，比不上B.謙遜

3.寫觀察日記最主要的是（)(2分)

A.寫觀察的過程B.寫出觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情

C.記錄觀察對象的變化D.附上圖畫或照片

4.異名同物連線。（5分）

爬山虎番茄

地瓜甘薯

西紅柿馬鈴薯

土豆長生果

落花生地錦

5.比一比,再組詞。（5分）

址（）豪（)隱（）燥（）擇（)

扯（）毫（)穩(wěn)（）躁（）澤（

6.體會(huì)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)，造詞填空。（填字母）（5分）

1

A.向陽B.干燥C.排水優(yōu)良D.隱蔽E.能娛樂

（1）“有一叢草半掩著”體現(xiàn)了住宅（）的特點(diǎn)。

（2）“立刻就會(huì)干“體現(xiàn)了住宅（）的特點(diǎn)。

（3）“在這平臺(tái)上彈琴”體現(xiàn)了住宅（）的特點(diǎn)。

（4）“傾斜的隧道”體現(xiàn)了住宅（）的特點(diǎn)。

⑸“朝著陽光”體現(xiàn)了住宅（）的特點(diǎn)。

7.讀句子判斷作者用什么方法進(jìn)行觀察的。（填字母）（3分）

A.用眼睛看B.用耳朵聽C.用心想

（1）雄燕子不時(shí)給雌燕子銜一些小蟲來，還不停地唱歌，歡天喜地地、嘰嘰喳喳地說著

賀詞。（）

（2）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（）

（3）蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？（）

8.按要求寫句子。（8分）

（1）他不是不知道這件事的嚴(yán)重性。（改為肯定句）

（2）這首歌成為世界反法西斯戰(zhàn)線一首高昂的戰(zhàn)歌。（縮句）

（3）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）

（4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫句子）

第二部分閱讀理解

閱讀古詩，完成練習(xí)。

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

9.這首詩題目的意思是。（2分）

2

10.這首詩是代詩人寫的。詩人在前兩句寫了自己站在遠(yuǎn)、近、高、低不同的

位置觀看廬山，廬山呈現(xiàn)不同的景象。由此可知，詩人眼中的廬山

（用自己的話概括）。我從中明白了的道理。（4分）

11.詩人從不同角度、站在不同位置還是沒有看清廬山的真正面目，因此總結(jié)出（4分）

“,”。這兩句詩也蘊(yùn)含著哲理，與“當(dāng)局者迷,'

有異曲同工之妙。它給我們的啟發(fā)是（）

A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。

B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考。

C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，多方面調(diào)查，又要親身去體驗(yàn)、分析。

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

爬山虎的腳（節(jié)選）

①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，

不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖

一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一

墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬

山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這

些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

12.給下面句子中的“一”選擇正確的答案。（4分）

A.數(shù)量B.一律，沒有例外C.滿、全D.表示最少

①葉尖一順兒朝下（）②不留一點(diǎn)兒空隙（）

③一陣風(fēng)拂過（）④一墻的葉子就漾起波紋（）

13.這篇文章的作者是（）。（2分）

14.作者通過（），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長的（）、（）和

（）o（4分）

15.如果劃線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？（3分）

3

閱讀課文片段，完成下面小題。

《蟋蟀的住宅》（節(jié)選）

①在朝著陽光的斜坡上，青草叢中（隱蔽隱藏）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里

也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口

的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微

斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很（平坦平緩）。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)

候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。

大體上講，住所是很（簡單簡樸）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的

工具是那樣（簡單簡樸），這座住宅真可以算是偉大的工程了。

16.用y”標(biāo)出括號(hào)中正確的詞語。（4分）

17.辨一辨：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面圖，根據(jù)文中的介紹，你認(rèn)為最正確的是（）

（2分）

A.B.太C.D.

18.蟋蟀的住宅為什么被稱為“偉大的工程”？你從哪些地方看出它的設(shè)計(jì)非常精巧？

________________（2分）

19.除了蟋蟀，其他小動(dòng)物們也都有自己的住宅，請幫下面的小動(dòng)物選擇它們的家，將選項(xiàng)

字母填寫在括號(hào)里。（6分）

A.塘B.穴C.棚D.洞E.巢F.圈

①豬（）②魚（）③虎（）④牛（）⑤鳥（）⑥鼠（）

語言實(shí)踐。

我們身邊的“小眼鏡”

看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二至六

年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。

希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：2612人）

年級(jí)二三四五六

4

近視率13%19%31%42%48%

20.用一句話概括上述表格所揭示的問題。（3分）

21.聯(lián)系上述表格所揭示的問題，寫一則相關(guān)的公益廣告。（15字以內(nèi)）（3分）

22.同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，很容易受到傷害。那么平時(shí)你和你的小伙伴們

有沒有很好地保護(hù)自己的眼睛呢？請你至少寫出兩條保護(hù)視力的建議。（4分）

第三部分寫作

23.自主寫作（20分）

《蟋蟀的住宅》運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，童話般的語言，生動(dòng)、詳實(shí)地描寫了蟋

蟀建造房子的過程。請你也運(yùn)用這樣的語言與修辭方法介紹某種動(dòng)物勞動(dòng)的過程。字?jǐn)?shù)不少

于200字。

5

參考答案

musecaochang

1.(1)暮^色…1場

xuanzewoshlbijiaoshufu

(2)選擇“…|……臥?室?……由較^密;?…月艮

2.A

3.C

爬山虎奮力口

地瓜甘塞

4.西紅柿馬鈴萼

土豆長生果

落花生地錦

5.地址自豪隱蔽干燥選擇拉扯

毫發(fā)穩(wěn)當(dāng)急躁光澤

6.DBECA

7.ABAC

8.他知道這件事的嚴(yán)重性。這首歌成為戰(zhàn)歌。你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想

拉下爬山虎的一根莖嗎？一排排楊樹在向我們招手。

9.寫在西林寺的墻壁上

10.宋蘇軾從不同的角度看，樣子是不同的。人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場

不同，就會(huì)得出不同的結(jié)論。

11.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中旁觀者清C

12.BDAC

13.葉圣陶

14.仔細(xì)觀察位置形狀顏色

6

15