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2/2收集整理,僅供參考2023年廈門市集美區(qū)園博學(xué)校頂崗教師招聘筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師未經(jīng)學(xué)生同意,按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的()。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】:B2.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋,這種途徑的理論基礎(chǔ)是()。A.成就動(dòng)機(jī)理論B.強(qiáng)化理論C.自我效能感理論D.需要層次理論【答案】:B3.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題,并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系,那么他處于教師成長(zhǎng)的()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:A4.關(guān)于教師人格的作用,被廣泛接受的是()的觀點(diǎn),“教師人格對(duì)于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥申斯基B.班杜拉C.加涅D.布魯納【答案】:A5.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?()A.自然發(fā)展的過程B.被動(dòng)生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動(dòng)發(fā)展的過程【答案】:C6.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。A.可接受性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:A7.“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,體現(xiàn)了教育的()。A.個(gè)體功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】:A8.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出全方位的作用,既有對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用,也有對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。這體現(xiàn)了教育功能的()。A.條件性B.整體性C.社會(huì)性D.多樣性【答案】:D9.古代教育家荀子提出“知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣。行之,明也?!边@體現(xiàn)了教學(xué)的()。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:A10.如果個(gè)體持能力的增長(zhǎng)觀,即相信能力是不穩(wěn)定的,能夠通過努力加以改變的,則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向?()A.成績(jī)B.學(xué)校C.社會(huì)D.掌握【答案】:D11.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),為以下哪一種理論提供了證據(jù)?()A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說【答案】:B12.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是()。A.布盧姆B.阿爾波特C.奧蘇伯爾D.馬斯洛【答案】:A13.對(duì)“誰的知識(shí)最有價(jià)值”這一問題關(guān)注的教育學(xué)流派是()。A.批判教育B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】:A14.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()。A.培根B.夸美紐斯C.贊可夫D.赫爾巴特【答案】:B15.學(xué)期初,學(xué)生還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),朱老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,將班級(jí)學(xué)生按去年學(xué)期末的成績(jī)從高到低進(jìn)行分組,一、二名為一組,三、四名為組,以此類推,共分成二十五組。每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽,以第一次月考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),贏得比賽的學(xué)生將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。為了贏得比賽,大家學(xué)習(xí)更加積極,成績(jī)也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有()功能。A.負(fù)向顯性B.負(fù)向隱性C.正向顯性D.正向隱性【答案】:C16.最早提出教育教學(xué)性原則的教育家是()。A.卡特爾B.孟祿C.贊科夫D.赫爾巴特【答案】:D17.“藍(lán)藍(lán)的天空,飄著那白云;白云的下面,跑著那羊群……”這段歌詞中贊美的藍(lán)天,其藍(lán)色的形成是由于()。A.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用C.大氣對(duì)地面輻射的吸收作用D.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用【答案】:B18.公共財(cái)政的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是()。A.滿足社會(huì)公共需要B.增加政府收入C.調(diào)控國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行D.彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈【答案】:A19.甲趁在路上行走的婦女乙不注意之際,將乙價(jià)值12000元的項(xiàng)鏈抓起,然后逃跑,跑了50米后,甲以為乙的項(xiàng)鏈根本不值錢,便轉(zhuǎn)身回來,打了乙兩耳光,說出來混也不帶條好項(xiàng)鏈,然后將項(xiàng)鏈扔給乙。甲的行為屬于()。A.搶劫罪(轉(zhuǎn)化型搶劫)。B.搶奪罪(中止)。C.搶奪罪(既遂)。D.搶奪罪(未遂)?!敬鸢浮浚篊20.“窺一斑而知全豹”的觀點(diǎn)提示了:A.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系B.主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系C.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系D.思維矛盾和客觀矛盾之間的關(guān)系【答案】:C21.下列名句和作者對(duì)應(yīng)正確的是()。A.明月幾時(shí)有,把酒問青天——王維B.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴——辛棄疾C.此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君——張若虛D.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神——李白【答案】:C22.“修身齊家治國(guó)平天下",這一傳統(tǒng)觀念歷來備受尊崇,這種家國(guó)天下的格局造就了中國(guó)人謙恭平和,溫文篤厚的氣質(zhì)與胸襟,成為國(guó)人畢生追求的夢(mèng)想情懷?!靶奚睚R家治國(guó)平天下”出自()。A.《論語》B.《資治通鑒》C.《孟子》D.《禮記》【答案】:D23.“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”描述的是:()。A.周娥皇B.陰麗華C.楊玉環(huán)D.武則天【答案】:C24.有報(bào)道指出,過去一直是吉林省產(chǎn)業(yè)“短板”的服務(wù)業(yè),近年來快速挺進(jìn),成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新引擎”。下列選項(xiàng)中,不能支持上述觀點(diǎn)的是()。A.2016年,吉林省服務(wù)業(yè)增加值躍上6000億臺(tái)階,達(dá)到6240.53億元,占GDP比重增加到41.9%B.2016年,吉林省電力,熱力,燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值312.76億元,同比增長(zhǎng)5.8%C.2016年,吉林省以生態(tài)游,冰雪游,邊境游和民俗游為重點(diǎn)的旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)總收入2897.4億元,同比增長(zhǎng)25.15%D.2016年,吉林省物流業(yè)增加值實(shí)現(xiàn)887.6億元,同比增長(zhǎng)8.5%【答案】:B25.“只要田里有稻子,從播種到收獲,我白天都是頂著太陽(yáng),和農(nóng)民一起趟著泥水下田,晚上對(duì)著材料分析,伴著月光思考;下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教,一輩子這樣堅(jiān)持。”袁隆平的工作寫照中包含的哲理是:A.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)B.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約【答案】:C26.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),人類的生活越來越離不開科學(xué)家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃,從核能發(fā)電到信息高速公路,等等,無不與科學(xué)家的參與有關(guān),所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí),我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生,從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化,無不涉及科學(xué)家的研究成果。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.強(qiáng)調(diào)人類的生活越來越離不開科學(xué)家B.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍C.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活D.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來災(zāi)難【答案】:B27.在信息爆炸的年代,惡性事件發(fā)生后,如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間,并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件,但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng),就否定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上,“富士康”等事件經(jīng)媒體披露,喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在()。A.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)B.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生C.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件D.肯定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用【答案】:D28.物品的預(yù)設(shè)用途為用戶提供了該如何操作的線索,比如平板是用來推的,旋鈕是用來轉(zhuǎn)的。如果物品的預(yù)設(shè)用途在設(shè)計(jì)中得到()體現(xiàn),用戶一看便知如何操作,無須借助任何的圖解、標(biāo)志和說明。如果簡(jiǎn)單物品也需要用圖解、標(biāo)志和說明書來()操作方法,這個(gè)設(shè)計(jì)就是()的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.全面B.充分C.合理D.有效【答案】:B29.亞洲有中印兩個(gè)人口大國(guó),然而人口的龐大卻與人才是否()沒有必然關(guān)系。人才供應(yīng)缺口在一些國(guó)際化的行業(yè)中尤為(),例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應(yīng)求。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.飽和突出B.過剩嚴(yán)峻C.充裕明顯D.流失巨大【答案】:C30.“人有亡斧者,意其鄰人之子?!毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是:()A.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?B.此商人所以兼并農(nóng)人,農(nóng)人所以流亡者也。C.臣嘗有罪,竊計(jì)欲亡走燕。D.然嘗聞之,大道以多歧亡羊。【答案】:D31.大國(guó)興衰構(gòu)成了世界歷史的重要篇章,許多學(xué)者和政治家_________探尋其中的邏輯線索,產(chǎn)生了許多著述宏論。然而,對(duì)大國(guó)興衰的原因難有最終答案,這不僅在于問題本身的_________,更是因?yàn)槭澜缭谧兓?不同國(guó)家興衰的軌跡不可能簡(jiǎn)單重復(fù)。因此,對(duì)這一問題的探討永遠(yuǎn)不會(huì)_________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.殫精竭慮B.兢兢業(yè)業(yè)C.嘔心瀝血D.廢寢忘食【答案】:C32.國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土是指由政府管理的地理領(lǐng)土組成,在這個(gè)地理領(lǐng)土內(nèi),人員、商品、資本可以自由流動(dòng)。

根據(jù)以上定義,試判斷下列不屬于中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土的是()。A.中國(guó)在美國(guó)華盛頓的大使館B.中國(guó)南極長(zhǎng)城科學(xué)考察站C.中國(guó)海南島D.擁有大量華人聚居的美國(guó)紐約唐人街【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.細(xì)管理B.巧溝通C.多落實(shí)D.常宣傳【答案】:ABCD34.19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來,伴隨現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究手段的逐步現(xiàn)代化,教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入多樣化階段,形成了不同的教育學(xué)流派,包括()。A.規(guī)范教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】:BCD35.下面關(guān)于集體主義論述正確的是()。A.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系B.講集體主義原則就是正確的處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系C.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義,不講集體主義D.我們應(yīng)該“大力提倡把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】:ABD36.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.想象力【答案】:BC37.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面,它既要求教師要以情御嚴(yán),還要求教師()A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有據(jù)【答案】:ABCD38.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是()。A.教育即生活B.教學(xué)做合一C.學(xué)校即社會(huì)D.生活即教育【答案】:BD39.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有()。A.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)B.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】:ABCD40.關(guān)于教育要素,以下說法正確的有()。A.受教育者是教育活動(dòng)中學(xué)的主體B.教育者是教育活動(dòng)中教的主體C.教育內(nèi)容一般表現(xiàn)為課程、教科書、教學(xué)參考資料D.教育活動(dòng)方式是連接教育活動(dòng)主體和客體的中介【答案】:ABCD41.以下哪些是《學(xué)記》中提出的教育教學(xué)原則?()A.學(xué)思并重B.藏息相輔C.豫時(shí)孫摩D.因材施教【答案】:BC42.教育的確是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,但構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是相對(duì)穩(wěn)定的,它們是:教育者、受教育者、教育影響。在教育構(gòu)成要素中,下面表述正確的是()。A.受教育者就是接受教育的客體B.教育影響包括教育內(nèi)容和教育手段C.教育者是教育過程中“教”的主體D.教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【答案】:BCD43.服務(wù)器具有的特點(diǎn)有()。A.可擴(kuò)充性B.專業(yè)性C.可用性D.可靠性【答案】:ACD44.核能釋放的方式有()。A.核合變B.核聚變C.核衰變D.核裂變【答案】:BCD45.“率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,必須堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)”。這句話體現(xiàn)的哲理有()。A.矛盾特殊性原理B.矛盾普遍性原理C.一切從實(shí)際出發(fā)D.具體問題具體分析【答案】:ACD46.在對(duì)資本主義工商業(yè)改造的過程中,利潤(rùn)分配上實(shí)行的“四馬分肥”是指把國(guó)家資本主義企業(yè)的利潤(rùn)分為()。A.資本家的利潤(rùn)(包括股息和紅利)B.國(guó)家所得稅C.企業(yè)公積金D.工人福利基金【答案】:ABCD47.下列關(guān)于聯(lián)合國(guó)的說法正確的是()。A.初期為美國(guó)所操縱,后來成為第三世界國(guó)家伸張正義的舞臺(tái)B.中、蘇、美、英、法為常任理事國(guó)C.成立于1945年,總部設(shè)在紐約D.聯(lián)合國(guó)大會(huì)和安全理事會(huì)是其主要機(jī)構(gòu)【答案】:ABCD48.某社會(huì)工作者在社區(qū)調(diào)查中了解到許多居民彼此之間交往很少,對(duì)社區(qū)毫不關(guān)心。為了推動(dòng)居民參與社區(qū)活動(dòng),以下社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.居民切身利益相關(guān)的議題B.組織各類興趣小組C.倡導(dǎo)居民對(duì)社區(qū)發(fā)展提出建議D.采用投票形式解決問題【答案】:ABC49.下列各項(xiàng)屬于社區(qū)工作過程目標(biāo)的有()。A.發(fā)掘和培育社區(qū)骨干的領(lǐng)導(dǎo)能力B.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧C.安置無家可歸者D.提升其對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知能力【答案】:ABD50.社會(huì)工作專業(yè)守則旳作用涉及()。A.有助于實(shí)現(xiàn)工作目旳B.有助于維護(hù)社會(huì)工作旳專業(yè)形象,提高社會(huì)認(rèn)同C.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作D.有助于社會(huì)工作者旳成長(zhǎng)【答案】:AB51.B類火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇()滅火器。A.二氧化碳滅火器B.干粉滅火器C.滅B類火災(zāi)的水型滅火器D.泡沫滅火器【答案】:ABCD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的主要任務(wù)是()A.查明火災(zāi)損失及傷亡情況B.獲取認(rèn)定起火物的證據(jù)C.獲取確定

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