第4單元 可能性-單元素養(yǎng)測評(B)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版五年級上冊(含答案解析)_第1頁
第4單元 可能性-單元素養(yǎng)測評(B)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版五年級上冊(含答案解析)_第2頁
第4單元 可能性-單元素養(yǎng)測評(B)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版五年級上冊(含答案解析)_第3頁
第4單元 可能性-單元素養(yǎng)測評(B)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版五年級上冊(含答案解析)_第4頁
第4單元 可能性-單元素養(yǎng)測評(B)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)人教版五年級上冊(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)人教版五年級上冊第4單元

可能性單元素養(yǎng)測評

(時間:60分鐘總分:100分)

一、選擇題(30分)

1.小麗和小藍擲兩枚相同的硬幣,朝上的面相同,小麗獲勝;朝上的面不相同,小藍獲勝。

小麗獲勝的可能性()。

A.大B.小C.和小藍一樣大

2.如圖,在盒子里任意摸出一個球,摸到黑球的可能性是()。

3.每次從不透明的袋子里任意摸出一個球,然后放回去攪拌均勻再摸,共摸了30次,結(jié)果

摸到紅球20次、白球5次、黃球5次。袋子里所裝6個球的情況可能性最大的是()。

A.3紅、2白、1黃B.4紅、1白、1黃C.2紅、2白、2黃

4.轉(zhuǎn)動下面各轉(zhuǎn)盤,要使指針落到A區(qū)域,可能性最大的是()。

5.同時擲兩個骰子,擲出來的兩個數(shù)字之和是()的可能性最大。

A.5B.6C.7D.8

6.生活中常用一些成語來形容事情發(fā)生可能性的大小,下面成語中表示可能性最小的是()。

A.十之八九B.旗鼓相當C.平分秋色D.微乎其微

7.媽媽的身高()比女兒高。

A.一定B.可能C.不可能

8.師生玩擲兩枚1元硬幣定輸贏的游戲,規(guī)定:兩枚硬幣落地后朝上的面,圖案一樣老師贏,

圖案不一樣就學(xué)生贏。贏的可能性()。

1

A.老師大B.學(xué)生大C.一樣大D.無法確定

9.下列事件中,能用“一定”描述的是()。

A.今天是星期日,明天是星期六B.月球繞著地球轉(zhuǎn)C.后天要下雨

10.摸球游戲:摸黑球小剛勝,摸白球麗麗勝。小剛獲勝可能性最大的是圖()。

11.袋子中裝有2個紅球和2個黃球,規(guī)定從中摸出一個球后再放回去搖勻重復(fù)摸球。小華

前3次摸出的球是2個紅球和1個黃球,關(guān)于第4次摸球,下面說法正確的是()。

A.一定是黃球B.黃球的可能性大

C.紅球的可能性大D.兩種顏色的球可能性一樣大

12.盒子中有2個紅球、2個白球和2個綠球,從中任意摸出兩個球,有()種可能結(jié)果。

A.3B.4C.5D.6

13.抽獎箱里有10個紅球、8個黃球和1個綠球,蒙著眼睛從中摸出1個球,下面的說法正

確的是()o

A.一定是紅球B.可能是紅球,可能是黃球,也可能是綠球

C.不可能是綠球D.以上說法都不對

14.在誦讀經(jīng)典比賽中,有一個抽簽環(huán)節(jié),如圖是學(xué)校設(shè)計的簽條情況,抽到背誦()的

可能性最大。

《弟子規(guī)》《千字文》《論語》《三字經(jīng)》

20個9個3個8個

A.《弟子規(guī)》B.《千字文》C.《論語》D.《三字經(jīng)》

15.盒子里放有形狀、大小完全相同的5個紅球和3個白球,下面結(jié)論錯誤的是()。

A.摸到紅球的可能性大B.可能摸到紅球,也可能摸到白球

C.可能摸到黃球D.摸到白球的可能性小

二、填空題(15分每題3分)

16.有一個箱子,里面裝有大小一樣的5個白球,8個黑球和10個紅球,從中任意摸一個,

摸到()球的可能性最小,摸到()球的可能性最大。

2

17.一個盒子里裝著5個紅球,12個藍球,7個白球,從盒子里任意摸一個球,摸到()

的可能性最大,摸到()的可能性最小。

18.某超市準備設(shè)計100張抽獎券進行促銷。老板想讓抽到一等獎的可能性最少,抽到紀念

獎的可能性最大,抽到二等獎和三等獎的可能性相同。如果請你當老板設(shè)計這100張獎券,

你會怎樣分配?把你的想法填在下表中。

獎次一等獎二等獎三等獎紀念獎

獎券張數(shù)()()()()

19.慶元旦活動中,某商場推出購買商品滿500元獲得一次轉(zhuǎn)動圓盤抽獎機會(如圖)。顧客

轉(zhuǎn)動1次圓盤得到()種不同的可能,轉(zhuǎn)到()的可能性最大,轉(zhuǎn)到()的可能

性最小。

風(fēng)扇謝謝X

X惠胴/\

謝^\口/月餅

惠顧\/一盒

月餅/\謝謝

\惠顧

謝謝月於

X惠顧一盒>

20.從口]叵]這七張數(shù)字卡片中任意抽一張,抽出單數(shù)的可能性_______

抽出雙數(shù)的可能性______o(填“較大”或“較小”)

三、判斷題(10分)

21.如圖,轉(zhuǎn)動指針,指針停在數(shù)字“9”區(qū)域的可能性最大。()

22.在一個布袋中放20個白球、1個黑球,摸一次,摸到的一定是白球。()

23.擲一枚骰子,出現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)的可能性一樣大。()

3

24.盒子里有2個白球和2個黑球,從中任意摸出一個球,摸到白球的可能性比摸到黑球的

可能性大。()

25.一個袋子里裝有999個黑球和1個紅球,任意摸1個,一定摸到黑球。()

四、解答題(45分)

26.聯(lián)歡會上小麗、小紅、小明三名同學(xué)抽簽表演節(jié)目,三張卡上分別寫著唱歌、跳舞、朗

誦,卡片倒扣在桌面上。(8分)

(1)小明第一個抽簽,可能會抽到什么節(jié)目呢?他想:三種情況都有可能。請你具體地說一

說小明可能會抽到什么節(jié)目。

(2)小明抽到了跳舞,接下來小麗抽簽,她不可能抽到什么節(jié)目?為什么?請你說明理由。

27.李老師設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤,上面畫出了②和②兩種圖案。聰聰轉(zhuǎn)了40次,結(jié)果如圖表所

示:(6分)

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),王浩認為,李老師設(shè)計的轉(zhuǎn)盤最有可能的是轉(zhuǎn)盤④,不可能的是轉(zhuǎn)盤①和

③,你同意他的看法嗎?寫出理由。

①②③④

4

28.競選班長。(13分)

紅紅正正()軍軍正正正正()

明明止止止止止1()TT止止止止卜()

上表是三(1)班同學(xué)統(tǒng)計競選班長的得票情況。

(1)先填出每人的得票數(shù)量。

(2)從現(xiàn)在的統(tǒng)計票數(shù)來看,你認為()最可能競選成功,()最不可能競選成功。為

什么?

29.盒子里裝有15個球,上面分別寫著1~15。如果摸到的是2的倍數(shù),小剛贏;如果摸到

的不是2的倍數(shù),小強贏。(8分)

(1)小強一定會輸嗎?這樣約定公平嗎?為什么?

(3)你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎?

30.甲、乙兩人做游戲,他們選出點數(shù)為1,2的撲克牌各2張,反扣在桌面上。每人每次摸

兩張,然后放回去,擺好,另一個人再摸。若兩張撲克牌上的點數(shù)之和大于3,甲贏;若兩

張撲克牌上的點數(shù)之和小于3,則乙贏;若兩張撲克牌上的點數(shù)之和等于3,則重新再摸。這

個游戲公平嗎?每人獲勝的可能性是多少?(10分)

5

參考答案

1.C2.A3.B4.D5.C

6.D7.B8.C9.B10.C

11.D12.D13.B14.A15.C

16.白紅

17.藍球紅球

18.10202050

19.3謝謝惠顧風(fēng)扇一臺

20.較大較小

21.N22.x23.724.x25.x

26.(1)小明可能會抽到唱歌,也可能抽到跳舞,也可能抽到朗誦。

(2)小麗不可能會抽到跳舞,因為跳舞已經(jīng)被小明抽走了。

27.①轉(zhuǎn)盤沒有三,①轉(zhuǎn)盤不可能;

②轉(zhuǎn)盤。和eo相同,。出現(xiàn)的可能性次數(shù)等于②次數(shù);

③轉(zhuǎn)盤沒有。圖形,③轉(zhuǎn)盤不可能;

④轉(zhuǎn)盤。圖像圖像,自)出現(xiàn)的可能性次數(shù)>e,次數(shù)。

由此可知,李老師設(shè)計的轉(zhuǎn)盤最有可能是④,我同意王浩的看法。

28.(1)

紅紅正正11軍軍正正正正21

明明止止止止止127TT止止止止卜23

(2)明明的得票數(shù)量最多,明明最可能競選成功,紅紅的得票數(shù)量最少,紅紅最不可能

競選成功;紅紅的得票數(shù)量最少,因為競選班長得到票

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論