《東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施方案》

東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施方案（2023—2025年）為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《天津市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合《天津市高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施方案（2023-2025年）》文件精神，落實(shí)幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求，推動(dòng)我區(qū)各級(jí)各類幼兒園提高保教質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握正確的教育理念和方向，深入開展高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和過程導(dǎo)向，聚焦高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐，補(bǔ)短板強(qiáng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，提升各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)與結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)園帶動(dòng)普通園協(xié)同發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)前教育。1.聚焦幼兒游戲活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料投放、游戲活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)等核心要素，深入實(shí)施游戲項(xiàng)目。2.遴選優(yōu)質(zhì)園和普通園作為試點(diǎn)園，結(jié)對(duì)組成研究共同體，通過開展高質(zhì)量幼兒游戲研究，提高各級(jí)各類幼兒園辦園水平，形成一批富有區(qū)域特色的幼兒游戲案例，增強(qiáng)教師對(duì)幼兒游戲的研究實(shí)踐能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。3.通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，幫助幼兒強(qiáng)健體魄、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。全面探索開展高質(zhì)量幼兒游戲的有效路徑，形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)成果。三、具體措施及步驟（一）確定試點(diǎn)園所東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)園：東麗區(qū)海頌幼兒園東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目普通園：東麗區(qū)鋼花幼兒園、東麗區(qū)軍麗幼兒園（二）明確工作任務(wù)1.樹立正確科學(xué)的兒童觀。各試點(diǎn)園要廣泛開展形式多樣的理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，從思想上深刻認(rèn)識(shí)“高質(zhì)量”幼兒游戲的精神本質(zhì)，并形成初步的感知和理解，全面樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀，重新思考師幼關(guān)系，重新定位教師角色，重新把握教育本質(zhì)，帶動(dòng)各類型幼兒園共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。2.創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲環(huán)境。各試點(diǎn)園要因地制宜設(shè)置多種游戲活動(dòng)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)開放的、富有挑戰(zhàn)性和游戲性的室內(nèi)外游戲環(huán)境，支持幼兒游戲和主動(dòng)探究。要根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)需要配備數(shù)量充足、種類豐富、低結(jié)構(gòu)的玩教具材料，適時(shí)調(diào)整幼兒一日生活作息安排，確保幼兒有充分的自由自主游戲時(shí)間。3.提升教研工作質(zhì)量。各試點(diǎn)園要不斷加強(qiáng)園本教研，建立完善的園本教研和片區(qū)教研制度，堅(jiān)持以研究高質(zhì)量幼兒游戲?yàn)橥黄瓶?，及時(shí)解決教師在實(shí)踐中的困惑與問題，總結(jié)交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，提升教研工作質(zhì)量。4.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要通過高質(zhì)量幼兒游戲研究，努力構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)；要堅(jiān)持以游戲?yàn)樽ナ?，正確解讀幼兒游戲行為所反映的經(jīng)驗(yàn)與水平，并抓住教育契機(jī)給予幼兒適時(shí)、適宜的回應(yīng)與支持，推動(dòng)幼兒高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與探究；要通過多種形式的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、家庭對(duì)“幼兒游戲”的認(rèn)同和支持，形成良好的學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境。（三）研究步驟第一階段：籌備啟動(dòng)階段(2023年8月)梳理本園游戲?qū)嵺`的特色優(yōu)勢(shì)，制定三年實(shí)踐任務(wù)書和年度計(jì)劃表，將各項(xiàng)研究任務(wù)落到實(shí)處。第二階段：實(shí)踐探索階段(2023年9月—2024年12月)1.開展實(shí)踐探索。結(jié)合實(shí)際調(diào)整幼兒園一日生活時(shí)間安排，為幼兒提供充分的自主游戲時(shí)間。因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外場(chǎng)地環(huán)境，為幼兒提供自然、挑戰(zhàn)性的游戲場(chǎng)所，提供能自主掌控的開放性游戲材料。調(diào)整教師角色，為幼兒提供自主游戲的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)過程觀察和客觀記錄幼兒的游戲行為。以游戲觀察為基點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展水平生成課程，形成豐富的課程體系。2.每學(xué)期開展一次“東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，通過多種形式推廣研究成果。引領(lǐng)、案例研討、分享交流等形式，定期開展研究培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師游戲?qū)嵺`能力。積極申報(bào)、扎實(shí)開展相關(guān)課題研究，推動(dòng)游第三階段：驗(yàn)收推廣階段(2025年1—12月)1.總結(jié)成果。召開成果匯報(bào)會(huì)，全面總結(jié)高質(zhì)量幼兒游戲項(xiàng)目實(shí)踐成果，建立正確的課程觀，形成豐富的課程體系。積極推動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成一批優(yōu)秀游戲案例。2.試點(diǎn)園驗(yàn)收。市教委組織專家組，通過材料審核、現(xiàn)場(chǎng)查看等方式，對(duì)試點(diǎn)園項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收。3.經(jīng)驗(yàn)推廣。各試點(diǎn)園開展多種形式的宣傳活動(dòng)，引領(lǐng)、帶動(dòng)全區(qū)各級(jí)各類幼兒園學(xué)習(xí)、實(shí)踐“高質(zhì)量幼兒游戲”教育模式。積極組織優(yōu)秀游戲觀摩，展播優(yōu)秀游戲視頻，將優(yōu)秀成果宣傳上報(bào)，爭(zhēng)取納入我市基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)宣傳內(nèi)容，助推高質(zhì)量幼兒游戲在全區(qū)幼兒園落地生根。四、實(shí)施保障（一）組織保障成立東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：魏俊梅副組長(zhǎng)：薛向明、貫生清、張維東

成

員：林慧、劉丙義、毛盾、李曉惠、張春麗、付玉英、崔伏娟、宋麗敏、劉園園經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)市教委工作要求，設(shè)立高質(zhì)量幼兒游戲項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為試點(diǎn)園提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。2023—2024年每所試點(diǎn)園補(bǔ)助10萬元。嚴(yán)格專項(xiàng)資金管理，開展全過程預(yù)算績(jī)效管理，依法依規(guī)采購(gòu)游戲材料，確保專項(xiàng)資金發(fā)揮應(yīng)有效益。五、工作要求(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)各試點(diǎn)園要高度重視，精心部署實(shí)施，把東麗區(qū)高質(zhì)量幼兒游戲研究實(shí)踐項(xiàng)目作為近三年工作的重要內(nèi)容，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在以往工作基礎(chǔ)上優(yōu)化細(xì)化方案和措施，促進(jìn)游戲項(xiàng)目提質(zhì)增效。(二)加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)區(qū)教研部門要提高教研指導(dǎo)水平，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)園的專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。完善區(qū)域教研和園本教研制度，建立常態(tài)化教研機(jī)制，建立由教研員、優(yōu)秀園長(zhǎng)、骨干教師組成的研究團(tuán)隊(duì)，對(duì)試點(diǎn)園進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。裝備部門要發(fā)揮專業(yè)作用，指導(dǎo)試點(diǎn)