高考語文分類知識點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)-互文修辭與被動(dòng)句（含解析）

互文修辭與被動(dòng)句

一、連點(diǎn)成線，基礎(chǔ)整合

1.選出下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)。

（1）（）

蜀山兀（光禿）

A.?驪山北狗而西折（建造，構(gòu)建）

.各型地勢（隨）

奉之彌繁（更加）

B」弊在賂秦（弊病）

故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已和矣（判斷）

雷霆乍饞（驚嚇）

C」不穿何虹（雨后轉(zhuǎn)晴）

.盡態(tài)極好（美麗）

破滅之道也（原因）

D.-不能獨(dú)完（完成）

至丹以荊卿為時(shí)（策略）

答案A

解析B項(xiàng)判：決定，確定。C項(xiàng)驚：震響。D項(xiàng)完：保全。

（2）（）

霍醫(yī)三百余里（覆蓋）

A」高低曷注（分辨不清）

繆文遠(yuǎn)視（姿態(tài)美好）

思厥先祖X（祖輩、父輩）

B」終繼五國注滅（滅亡）

.可謂智力孤危（智謀和力量）

秦愛紛舂（繁華奢侈）

C.,管弦吧唾（聲音低沉）

.日益驕囿（驕橫頑固）

至于顛覆（滅亡）

D」下而從六國破亡之故事（舊規(guī)矩、制度）

.或未易量（輕易判斷）

答案B

解析A項(xiàng)纓立：久立。C項(xiàng)嘔?。郝曇綦s亂。D項(xiàng)故事：舊事。

2.選出下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項(xiàng)。

(1)()

A.瓦縫爹拳

B.思厥先祖名

C.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊

D.與戰(zhàn)勝而得者，基然百倍

答案A

解析A項(xiàng)古今義都是“長短、高低、大小不齊”。B項(xiàng)古義：泛指祖輩、父輩。今義：父

親的父親。C項(xiàng)古義：天氣。今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。

D項(xiàng)古義：它的實(shí)際數(shù)量。今義：表示所說的是實(shí)際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)。

(2)()

A.齊楚之精英B.刺客不行

C.斯周年之效也D.可謂智力孤危

答案C

解析C項(xiàng)古今義都是“指揮、調(diào)遣軍隊(duì)作戰(zhàn)”。A項(xiàng)古義：金玉珍寶等物。今義：(事物)

最重要、最好的部分；出類拔萃的人。B項(xiàng)古義：不去行刺。今義：不可以，不被允許。D

項(xiàng)古義：智謀和力量。今義：人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，

包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

3.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的活用類型分類正確的一項(xiàng)是()

①始速禍焉②韓魏之經(jīng)首③燕趙之收曖④義不賂秦⑤誰得而旅滅也⑥六王畢，四

海二⑦以事秦之心禮天下之奇才⑧李牧連卻之⑨朝歌夜弦⑩后人哀之而不鑒之

?復(fù)道行空，不霽何虹?不能獨(dú)完?攀來于秦

A.①④⑤⑥⑦??/②③/⑧⑩/⑨?

B.①?/②③/④⑤⑦⑨??/⑥/⑧⑩

C.①?/②③/④⑤⑥⑦⑩?/⑧/⑨?

D.①?/②③/④⑤⑦?/⑥/⑧/⑨?/⑩

答案D

解析①?均為形容詞作動(dòng)詞，②③均為動(dòng)詞作名詞，④⑤⑦?均為名詞作動(dòng)詞，⑥為數(shù)詞

作動(dòng)詞，⑧為使動(dòng)用法，⑨?均為名詞作狀語，⑩為意動(dòng)用法。

4.下列各組句子中，句式不相同的一組是()

［使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

A..

趙嘗五戰(zhàn)于秦

滅六國者六國也，非秦也

B.-

厭國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善

［族秦者秦也，非天下也

國者無使為積威之所劫哉

［戍卒叫，函谷舉

D.

I洎牧以讒誅

答案C

解析C項(xiàng)判斷句/被動(dòng)句。A項(xiàng)均為狀語后置句。B項(xiàng)均為判斷句。D項(xiàng)均為被動(dòng)句。

二、連點(diǎn)成線，微點(diǎn)突破

I.互文修辭

（1）請?jiān)谟疫呉粰趯懗鰧ψ髾诰渥拥恼_理解。

例句意思

①煙斜霧橫

②直欄橫檻

③朝歌夜弦

④辭樓下殿

⑤五步一樓，十步一閣

⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英

答案①煙霧繚繞②欄桿縱橫③早晚吟唱彈奏④辭別（六國的）樓閣宮殿⑤每走五步

或十步，就有一樓閣（樓閣很多，到處都是）⑥燕、趙、韓、魏、齊、楚六國的金玉珍寶等

物

①?⑥句都采用了互文的修辭手法?；ノ模步谢マo，是古詩文中經(jīng)常采用的一種修辭

手法。它的形式為：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似說的是兩件事，實(shí)則互相呼應(yīng)，

互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是同一件事。它是由上下文意互相交錯(cuò)、互相滲透、互相補(bǔ)充來

表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭手法。

理解這類句子時(shí)，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來。只有如此，才

能正確、完整、全面地掌握這類句子的真正意思，翻譯時(shí)要合并起來。

（2）翻譯下列句子。

①主人下馬客在船。（《琵琶行》）

譯文：

②誦明月之詩，歌窈窕之章。（《赤壁賦》）

譯文：___________________________________________________________________________

③煙籠寒水月籠沙。（《泊秦淮》）

譯文:___________________________________________________________________________

答案①主人與客人一起下了馬來到船上。②吟誦著《詩經(jīng)?月出》中的‘‘窈窕"一章。③輕

煙與月色籠罩著寒水與白沙。

2.被動(dòng)句

（1）指出下列被動(dòng)句的句式特點(diǎn)（指出標(biāo)志詞）

①為國者無使為積威之所劫哉②若屬皆且為所虜③吾屬今為之虜矣④百姓之不見保

⑤眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放⑥吾長見笑于大方之家⑦故內(nèi)惑于鄭袖⑧妝成每被秋

娘妒⑨洎牧以讒誅⑩戍卒叫，函谷舉

答：___________________________________________________________________________

答案①“為……所”表被動(dòng)②“為所”表被動(dòng)③“為”表被動(dòng)④“見”表被動(dòng)

⑤“見”表被動(dòng)⑥“見……于”表被動(dòng)⑦“于”表被動(dòng)⑧“被”表被動(dòng)⑨沒有標(biāo)志

詞，需要根據(jù)上下文意思進(jìn)行判斷⑩沒有標(biāo)志詞，需要根據(jù)上下文意思進(jìn)行判斷

（1）文言文中的被動(dòng)句主要有兩大類：一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助被動(dòng)詞來表示被動(dòng)；

二是無標(biāo)志的被動(dòng)句，又叫意念被動(dòng)句。因此，判斷一個(gè)句子是不是被動(dòng)句，主要有兩種方

法：一是根據(jù)標(biāo)志詞進(jìn)行判斷，如上面的第①?⑧句；二是根據(jù)上下文意思進(jìn)行判斷，如上

面的第⑨⑩句。

但是，“于”“受”等詞語在文言文中還有其他意思，并不全是被動(dòng)詞。所以，判斷一

個(gè)句子是不是被動(dòng)句，關(guān)鍵要看主語是不是被動(dòng)地接受了謂語的行為。

（2）關(guān)于“見”：“見+動(dòng)詞”不一定是被動(dòng)句，“見”有時(shí)作指代性副詞，放在動(dòng)詞前，

表示對自己怎么樣。如“府吏見丁寧”（《孔雀東南飛并序》）,“見丁寧”即“囑咐我”之

意?，F(xiàn)代漢語中的“見諒”也是此種用法，意為“原諒我”。

（3）翻譯被動(dòng)句時(shí)，一定要寫出明顯的被動(dòng)詞“被”或“受到”。

（2）遷移運(yùn)用

翻譯下面文段中畫橫線的句子。

（2020?新高考I）楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀...（左光斗）至則下詔獄酷訊。許顯純誣以

受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承,已而恐以不承為酷刑所斃.冀下法司.得少緩死為后圖。

諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失

計(jì)。（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

譯文：___________________________________________________________________________

答案楊漣等起初不招認(rèn)，隨后擔(dān)心不招認(rèn)會(huì)被酷刑斃命，希望被送往法司，得以稍稍緩死，

日后再做謀劃。（得分點(diǎn)：“為酷刑所斃”，被動(dòng)句；“下”，作動(dòng)詞，被送往；“圖”，動(dòng)

詞，謀劃）

【參考譯文】

楊漣彈劾魏忠賢，左光斗參與了他的謀劃（左光斗）到京城后就被關(guān)進(jìn)詔獄酷刑審訊。

許顯純誣陷他們收受楊鎬、熊廷弼的賄賂，楊漣等起初不招認(rèn)，隨后擔(dān)心不招認(rèn)會(huì)被酷刑斃

命，希望被送往法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。眾人都自己誣枉服罪，左光斗被定罪

貪贓二萬。魏忠賢于是假傳圣旨，仍然命令許顯純五天一追查，不把他們交給法司，眾人才

后悔失策了。

三、遷移拓展，走進(jìn)高考

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

材料一：

夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊。秦之有韓、魏，

譬如人之有腹心之厚也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、

魏也。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏，而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、

魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、

魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪！夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下

之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以撰秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之

國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、

魏元東顧之憂。若此.彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自

相屠滅。秦兵未出而天下諸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其國可不悲哉！

（節(jié)選自蘇轍《六國論》）

材料二：

夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴邪？以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪

秦也。當(dāng)是時(shí)，半車諸侯之六國也，未有能愈于秦者也。其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱

肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必

不復(fù)增—秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。

所以然者，何也？則以誤于欲為秦之所為也。六國皆欲為秦之所為，而秦獨(dú)為之，而遂

焉者，所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來，兵禍日熾；逵乎戰(zhàn)國，而生民之荼毒，有不忍

言者。天之愛民甚矣，豈其使六七君者，肆于人上，日驅(qū)無辜之民，以終刈于虐乎？其必不

爾矣！是故秦不極強(qiáng)，不能滅六國而帝，不帝，則其惡未極，其惡未盈，亦不能以速亡。凡

此者，皆天也，亦秦與六國之自為之也。后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！

（節(jié)選自李楨《六國論》）

1.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

秦兵未出A而天下諸侯B已自困矣C至于秦D人得伺E其隙以取F其國G可不悲哉！

答案ACG

解析“秦兵未出”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，應(yīng)在A處斷開；”而天下諸侯已自困矣”，賓

語前置句，“自困”即“困自”，“矣”為句末語氣詞，應(yīng)在C處斷開；“至于……”和“可

不……哉”，應(yīng)是“直到……”和“怎不……啊”，各自單獨(dú)成句，應(yīng)在G處斷開。

2.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.疾，在古代，“疾”指小病，“病”則比較嚴(yán)重；現(xiàn)在常把“疾病”并作一個(gè)詞用。

B.道，文中意為規(guī)律，與《庖丁解?！分小俺贾谜叩酪病钡摹暗馈币馑枷嗤?/p>

C.山東，文中指靖山以東地區(qū)，與《鴻門宴》中“沛公居山東時(shí)”的“山東”意思相同。

D.迄，文中意為至、至U，與成語“迄今為止”的“迄”意思相同。

答案B

解析B項(xiàng)意思不同，分別為“途徑”和“規(guī)律”。

3.下列對兩則材料及課文《六國論》有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇洵總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于它們沒有賄賂秦國，假設(shè)這三國反其道而行之，那

么勝敗存亡的命運(yùn)就不能被輕易判定了。

B.蘇轍認(rèn)為韓、魏是不能單獨(dú)抵擋秦國的，其他諸侯必須靠著它們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，所

以其他諸侯國應(yīng)該親近韓、魏來抵御秦國。

C.蘇轍認(rèn)為六國的君主目光短淺，為貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定、

互相殘殺，從而加速了六國的滅亡。

D.李楨認(rèn)為山東各國在實(shí)力上比不上秦國，但是它們沉溺于武力攻打，習(xí)慣于爾虞我詐，

弱肉強(qiáng)食，與秦國的做法相比沒有什么不同。

答案A

解析“蘇洵總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于它們沒有賄賂秦國”錯(cuò)。齊國、燕國、趙國沒

有賄賂秦國，但“不賂者以賂者喪”，蘇洵認(rèn)為齊國滅亡是因?yàn)椤芭c嬴而不助五國也”，燕

國滅亡是因?yàn)榕汕G軻刺殺秦王招來禍患，趙國滅亡是因?yàn)檎D殺良將。

4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂。

譯文：___________________________________________________________________________

（2）惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。

譯文：___________________________________________________________________________

答案（1）憑著四個(gè)沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助抵擋敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東

邊各國的憂慮。

（2）只是它們最終沒有能夠做秦國所做的事，因此（六國）是自己削弱（自己），而導(dǎo)致滅亡的。

解析（1）“佐”，協(xié)助；“當(dāng)”，抵擋；“寇”，敵寇。（2）“克”，能夠；“是以”，因此;

“自弱”，削弱自己；“夷滅”，滅亡。

5.李楨說：“后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！”蘇洵是不是偏愛六國？請結(jié)合

蘇洵《六國論》簡要分析。

答：_______________________________________________________________________________

答案蘇洵不是偏愛六國。蘇洵分析六國滅亡的原因，是以史為鑒，針硬當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，希

望他們吸取六國滅亡的教訓(xùn)，改變賄賂敵國的政策，以免國家敗亡。

解析蘇洵《六國論》最后一段說到“茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國

下矣”，可以看出蘇洵分析六國滅亡，是為了勸諫北宋統(tǒng)治者不要追隨六國滅亡的前例，而

要以史為鑒，吸取六國滅亡的教訓(xùn)，改變這種賄賂敵國的政策，以免國家滅亡。所以蘇洵不

是偏愛六國。

【參考譯文】

材料一：

秦國要和諸侯爭奪天下的目標(biāo)，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊

境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出

入的要道，卻掩護(hù)著靖山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、

魏兩國的了。秦國要對燕、趙兩國動(dòng)用兵力，這對秦國是危險(xiǎn)的事情。越過韓、魏兩國去攻

打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲它，這是危險(xiǎn)的途徑啊?？墒钱?dāng)

秦國去攻打燕、趙時(shí)，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因?yàn)轫n、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、

魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在它們的國境內(nèi)進(jìn)出自如，這難道是了解天下的情勢

嗎？韓、魏是不能單獨(dú)抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著它們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，

所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨域韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，

而