班主任工作范文一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃

班主任工作范文之一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃

燕山二小一(1)班健康教育教學(xué)計(jì)劃

袁媛一、學(xué)情分析：

小孩們進(jìn)入了一年二期的學(xué)習(xí)生活，可最重要的仍然是習(xí)慣性咨詢題及良好習(xí)慣的培養(yǎng).除了最根本的生理習(xí)慣，心理習(xí)慣也非常需要引導(dǎo)。小孩大都是家里的獨(dú)生子女,與同學(xué)之間人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給小孩們帶來非常多的困擾，關(guān)于他們來說依然會出現(xiàn)各種習(xí)慣性咨詢題。因而，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給小孩們進(jìn)展必要的衛(wèi)生健康方面的教育，更重要的是對小孩們進(jìn)展心理健康教育。二、課程總體目的

讓每一個(gè)小孩歡樂地體驗(yàn)校園生活,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。三、教學(xué)指導(dǎo)思想

尊重小孩的心理開展規(guī)律，尊重小孩的開展個(gè)性。全面關(guān)注小孩的身心健康。四、學(xué)期課程目的

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)展主題式教學(xué)。依照對一年級學(xué)生健康教育咨詢題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：1、衛(wèi)生常識教育2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成3、心理健康五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)小孩良好的衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)然重要，協(xié)助小孩培養(yǎng)良好的人際交往才能，樂觀積極地參與學(xué)習(xí)活動，這種心理健康教育更是本學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)。六、教學(xué)措施教學(xué)活動方式服從內(nèi)容，可依照目的、內(nèi)容、、資源的不同，選擇各種不同的教學(xué)活動類型。充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源，促進(jìn)兒童之間、班級、年級之間材料的交流和共享。注重利用兒童本身的興趣、經(jīng)歷和活動中的發(fā)覺、體驗(yàn)等作為活動的資源。七、減負(fù)提質(zhì)措施不留書面作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，聯(lián)絡(luò)并貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重動手才能與實(shí)踐制造才能的培養(yǎng)，從情感態(tài)度與價(jià)值觀等多個(gè)維度設(shè)計(jì)作業(yè)，不留機(jī)械性、重復(fù)性、懲處性作業(yè)。布置朗讀型作業(yè)、親子型作業(yè)、表演型作業(yè)、想象型作業(yè)、搜集型作業(yè)、觀察、繪畫型作業(yè)、活動型作業(yè)，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、環(huán)保教育健康教育課程關(guān)于浸透環(huán)保教育是一個(gè)非常好的契機(jī)。充分利用健康教育課程這個(gè)平臺，與其它學(xué)科相結(jié)合，引導(dǎo)小孩從小樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的認(rèn)識。九、評價(jià)措施

平時(shí)上課或活動中表現(xiàn)以及觀察考核占70%，期末書面考核占30%。十、進(jìn)度安排

本學(xué)期健康教育周課時(shí)為0.5節(jié)，整個(gè)學(xué)期大約有10節(jié)健康教育課。教學(xué)課