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文檔簡介
新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫。
鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者?!恫拦那佟?/p>
________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼單,寫字詞。
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。一路走來,你可能有過xǐyuè_______,也可能面對過kùnjìng_______;你可能把握過jīyù_______,也可能因茫然而páihuái_______;你可能抵擋過失敗的qīnxí_______,也可能只留下一聲tànxī_______。請相信無論成敗得失都是歲月的饋贈,只有學會了心平氣和地而對這一切,才能從yòuzhì_______走向成熟。2).我是拼音小能手,能根據(jù)拼音寫詞語
yōujìng
zhǒngzhàng
zāogāo
(
)
(
)
(
)
kāngkǎi
móguǐ
qīnxí
(
)
(
)
(
)3).雖與之俱學,弗若之矣。(翻譯句子)
____________________4).填充成語。
春意(
)然
龍(
)虎躍
(
)門弄斧
(
)雀無聲
眼花(
)亂
深思熟(
)
喜出(
)外
美輪美(
)5).班主任要給同學們寫畢業(yè)寄語,請將下面贈言中的名言警句補充完整:
對待贊美你的人,要把它藏在心里;珍惜那些能指出你錯誤和缺點的人,“良藥苦口利于病,____________”,謙虛地接受它,然后正確地認識到自己的缺點。
同學們回贈:“好雨知時節(jié),______。______,______。”老師您就像春雨,哺育著我們成長。我們今后唯有發(fā)憤學習,以更優(yōu)異的成績來回報您的恩情!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字讀音全部正確的一組是()A.蹚水(táng)
排闥(tà)
遨游(áo)
浸濕(jìn)B.璀璨(cuǐ)
恩賜(cì)
威脅(xié)
燜米飯(mèn)C.粼粼(lín)
肆虐(nüè)
盤踞(jù)
烹調(diào)(hēng)D.山坳(ào)
鐵鍬(qiāo)
痱子(fēi)
蟈蟈兒(guō)2).下面詞語中,字形有誤的一項是()A.威風凜凜
別出新裁B.洶涌澎湃
忘乎所以C.縫隙
斗篷D.枯竭
濫用3).畢業(yè)典禮上,小紅想用一副對聯(lián)來表達對母校的感激之情,最合適的一項是(
)A.春風又綠江南岸,明月何時照我還。B.今日明日他鄉(xiāng)客,故地佳人往日情C.不舍青青校園草,難忘款款師恩情D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).改為雙重否定句。
我只好關(guān)掉電視。
________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀詩歌,名句、題目、詩人連一連。
位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。
《己亥歲》
王安石
江東子弟多才俊,卷土重來未可知。
《登飛來峰》
曹松
憑君莫話封候事,一將成名萬骨枯。
《病起書懷》
杜牧
不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。
《題烏江亭》
陸游2).京劇臉譜的各種顏色象征人物的不同性格,你知道嗎?請連一連。
紅色臉
表示性格剛直
黑色臉
表示奸詐多疑
白色臉
表示性格嚴肅
藍色臉
象征忠義,耿直評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排序
結(jié)合課文,有序地排列下列句子。
A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。
B.在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。
C.后三宮往北是御花園。
D.午門俗稱“五鳳樓”,是紫禁城的正門。
E.據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時候,用護城河中挖出的泥土堆起來的,現(xiàn)在成了風景優(yōu)美的景山公園。
正確順序是:_______________________2).將下列句子按先后順序排列。
(
)升國旗,鳴禮炮。
(
)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上。
(
)林伯渠秘書長宣布典禮開始。
(
)毛澤東主席宣讀中央人民政府的公告。
(
)毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“喂,頑皮的小溪流,叮叮咚咚地在敲些什么呢?”是擬人句。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。寒食陳與義草草隨時事,蕭蕭傍水門。濃陰花照野,寒食柳圍村。客袂空佳節(jié),鶯聲忽故園。不知何處笛,吹恨滿清樽?!咀ⅰ亢常春彻?jié),在每年四月四日,清明節(jié)的前一天。在這一日,禁煙火,只吃冷食,所有叫作“寒食節(jié)”。1.聯(lián)中的詩眼是哪兩個字?請試作分析。
______________________
2.詩表達了作者怎樣的感情?這種感情又是怎樣表現(xiàn)出來的?
______________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流。任選一題,完成習作。
題目一:信陽市榮獲全國文明城市稱號,是全市人民的榮耀。文明,是紅燈前的等一等,是公交車上的讓讓座,是撿拾垃圾的彎彎腰,是同學間的友好相處,是鄰里間的互幫互助……請記錄下你看到的或做過的一兩件講文明的事例。
要求:(1)題目自擬;(2)從不同的方面或選取不同事例,表達中心意思。
題目二:登山時,你累得氣喘吁吁,多次想要放棄,一個聲音鼓勵你:“堅持一下,你就能登上頂峰?!睂W習時,你冥思苦想,怎么也解不出答案,不免心灰意冷,一個聲音鼓勵你:“堅持一下,你就能找到答案?!睆男〉酱?,你一定得到過許多次鼓勵,哪次鼓勵最讓你難忘?當時的情形是怎樣的?請以“難忘的鼓勵”為題目寫一篇習作。
習作要求:(1)圍繞題目選取事例,重點部分寫具體。(2)不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。棉花里的父親①回家的時候,大門緊鎖著,他們應該知道我回來的呀,卻找不到父親了。突然,我看到場院里如雪的棉花,是撿棉花去了?我趕到大叔家一問,果然說父親去前山撿棉花去了。②我放下行李,奔向棉花地。(A)正午的太陽火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在,還沒走幾步,就汗流浹背了??諘绲奶镆袄餂]有風,也沒有一個人影。是啊,這樣的毒日,誰不愿意窩在家里,躺在電扇下面?可是,父親,不知說過多少回:棉花少種點,有事情做就行??墒撬麉s非要種上十畝棉花不可,還說,自己還能動,不想增加我們負擔。③我循聲鉆進棉田里。(B)父親正弓著背撿著棉花,腰間系著蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移動一步都顯得吃力。兩只手卻熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。父親看看走近的我,笑了,打著招呼。(C)深深的皺紋在黝黑的臉上舒展開,白發(fā)凌亂地貼在額前;衣服就像從水里撈上來的一樣,還結(jié)出了鹽花。④棉花,就是父親的花朵,就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧,移苗,間苗,施肥,打藥,鋤草,每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍,就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月,父親就是用自己堅定的腳步,柔弱的肩膀種下繁華的棉花,背起一家豐滿的希望——我們的學費,過年的新衣,噴香的豬肉,還有久違的微笑。⑤現(xiàn)在,我們都已經(jīng)成家,他也應該停下奔跑的腳步,和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活??墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強的老牛,默默守護著,堅持著。父親啊,父親?、抟稽c多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯,就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了,還沒一會兒,父親就躺在棉花上睡著了—一頭枕著棉花,一動不動地睡著了。⑦靜靜睡著的父親,臉上露出淡淡笑意,美得如盛開的棉花。他是嘗到了大米麥子的綿軟,還是摸到了蠶繭棉花的暖和呢?我不知道,但是我知道,父親一定在惦記著他的春種秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢?⑧這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我心里霍然盛開。(1)閱讀短文,在橫線上將故事情節(jié)補充完整。
回到家,父親不在→“我”奔向棉花地→_________________→________________
(2)讀文中畫橫線的句子,作者從不同角度來刻畫父親形象,(A)處是環(huán)境描寫,(B)_________,(C)處是_________。然后請你選擇一處,加以賞析。
我選擇_____處。賞析:____________________
(3)對短文結(jié)尾“有一朵厚實、熱烈的棉花在我心里霍然盛開”理解最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.父親像一朵棉花,在“我”心中開放了。B.“我”看到睡著的父親笑了,像一朵棉花。C.父親的精神激勵著“我”,表達了“我”對父親由衷的感激和愛戴。(4)請談談你對短文題目“棉花里的父親”的理解。
______________________________
(5)看著日漸蒼老的父親,假如你是文中的“我”,你想跟父親說些什么呢?
__________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).我能選出加點字正確的讀音。
(1)薄霧(
)
①báo②bó
(2)急遽(
)
①jù②zhù
(3)唾沫(
)
①tuò②tù
(4)淚潸潸(
)
①shēn②shān2).下列詞語中共有4個錯別字,請把找到的錯別字寫在下列表格中并改正。
司空見貫
懸粱刺骨
千鈞一發(fā)
處景生情
天崖海角錯別字__________
_____
_____改正__________
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