浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《宿建德江》一詩中，詩人觸景生情，表達(dá)出孤寂、愁悶心情的句子是“_______，________”。

（2）愛國在不同人身上有著不同的表現(xiàn)：有的人雖職位卑微，卻仍然關(guān)心國家大事，這是“____________”；有的人在國家危難之際，身負(fù)重任，每天徘徊在生死邊緣卻無悔，這是“________，______”。2）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽陽看完后寫了一份制作說明書。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說明書

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線繩、小棍、勾線筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長(zhǎng)的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線筆在一端畫出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個(gè)小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長(zhǎng)的竹管，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過兩短截（腿），再穿一長(zhǎng)截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從小孔中掏出來，線頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復(fù)步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應(yīng)改為：_______________________________3）.經(jīng)典展示臺(tái)。根據(jù)相關(guān)提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨?！?/p>

（2）詩詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾硭?，_______?！泵鑼懙氖嵌煊暄┘婏w的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________?！眲t寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩短小精悍卻意境深遠(yuǎn)：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________?！眮肀磉_(dá)自己堅(jiān)守高潔情操的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________?！眮肀磉_(dá)自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識(shí)的憤慨；王觀用“____________，千萬和春住?！眮肀磉_(dá)對(duì)友人的祝愿。

（4）《長(zhǎng)歌行》中的“__________，__________！”提醒我們?nèi)绻徽湎啻耗耆A，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！备嬲]我們要及時(shí)孝敬和陪伴父母、長(zhǎng)輩。4）.7.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。紅()

培()

睹()

祖()虹()

陪()

堵()

租()5）.讀句子，在括號(hào)里寫出正確的字詞。

A．她們穿著各色的yīshang(

)，騎著駿馬，像一條cǎihóng(

)向我們飛來。

B．zhái

yuàn(

)里，星星般的花朵zhuì(

)滿枝頭，從墻上kuī(

)著行人，散發(fā)出yōuyǎ(

)的甜香,照耀著我的wénsī(

)和mèngxiǎng(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們找到“鄭”字，了解其本義指在地基上隆重獻(xiàn)酒，祭奉地神與祖先，以求新居落成后安定幸福。下面是“鄭”字的是（）A．B．C．D．2）.下列加點(diǎn)詞中的“當(dāng)”與“勢(shì)不可當(dāng)”中“當(dāng)”的意思相近的一項(xiàng)是（）A．世界圍棋高手柯潔和樸廷桓在桐廬對(duì)決，開局階段二人旗鼓相當(dāng)，誰也不服誰。B．山東的洪水災(zāi)難造成城市蔬菜價(jià)格上漲，首當(dāng)其沖的就是低收入者。C．趙云具有萬夫不當(dāng)之勇，《三國演義》中描寫的長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)就是例證。D．袁隆平爺爺雖已白發(fā)蒼蒼，但搞起技術(shù)攻關(guān)來，仍然是老當(dāng)益壯。3）.圍繞“明明努力提高習(xí)作水平”為中心選材料。下面選項(xiàng)中符合中心內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）

①為了解決一道應(yīng)用題，他查閱了大量的資料。

②日常生活中，他注意觀察周圍的事物，并經(jīng)常寫觀察日記。

③為了出好班級(jí)板報(bào)，他在星期六回到學(xué)校，忙了一整天。

④在閱讀課外書時(shí)，他摘錄優(yōu)美的詞句，有空就拿出來讀一讀。

⑤每天清晨，他都要朗讀課文和其他的好文章半小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了很久。A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．②④⑤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，構(gòu)成了這樣宏偉的故宮建筑群。(仿寫句子)

重重_________，層層_________，道道___________，構(gòu)成了這樣美麗的九寨溝。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學(xué)期，學(xué)校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動(dòng)，以下是一些同學(xué)所寫讀后感的標(biāo)題，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題推測(cè)他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對(duì)

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神

《魯濱遜漂流記》2）.不同的馬鞭一般展示不同的人物身份和性格特點(diǎn)，請(qǐng)你連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)我的家在這個(gè)村莊里。

(

)湖面上蕩著幾只小小的漁船。

(

)我的腳下是一片平坦的田野。

(

)小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

(

)小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

(

)一條筆直的小路從田野穿過。2）.整理下列排列錯(cuò)亂的句子，連句成段

________不知走過了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他常推著小車為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習(xí)慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實(shí)硬朗，曾四次被評(píng)為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過新舊兩個(gè)社會(huì)，知道幸福生活來之不易。你們可要珍惜呀！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“眼花燎亂”“興高彩烈”這兩個(gè)詞語中共有兩個(gè)錯(cuò)別字。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詞，然后回答問題。清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！跋^臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)（一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝）。你同意此說嗎？為什么？

答：___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.選擇典型材料完成下題。

愛是一個(gè)永久的話題，它如同一杯千年陳釀，時(shí)間愈長(zhǎng)，其味愈濃。在這些愛中，母愛是最令我們難忘的。

請(qǐng)以“母愛”為話題，選擇一則典型事例來表現(xiàn)主題。

______________________________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

我們是為人民服務(wù)的，我們

有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。

是什么人，誰向我們指出行。

你說得對(duì)，我們改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。(1)在選段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(2)選擇答案，填序號(hào)。

這段話共有四句：第一句講_____，第二句講_____，第三、四句講_______。

A．“我們”歡迎任何人的批評(píng)

B．“我們”要?dú)g迎批評(píng)

C．“我們”接受任何人正確的批評(píng)

(3)讀了選段，我們明白了衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是_____，接受任何人正確的批評(píng)的目的是_____。

A．為人民服務(wù)

B．是否符合人民的利益評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另種東西。”這個(gè)句子中“另一種東西”表面上指()，實(shí)際上指()。

A．老人創(chuàng)造的這塊綠洲

B．老人所創(chuàng)造的巨大生態(tài)價(jià)值和不朽的生命意義2）.高爾基的小說《童年》開篇描寫的情節(jié)是（

）A．阿廖沙去作坊里當(dāng)學(xué)徒。B．外祖母照