四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，并按要求作答。

shēnyín

qízhì

héǎi

kūjié

按字母表順序排列以上生字：___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學(xué)們在長廊中給學(xué)弟學(xué)妹留言，請?zhí)顚懞线m的名句將贈言補(bǔ)充完整?？蓯鄣膶W(xué)弟學(xué)妹們，老師們雖然嚴(yán)格，但正所謂“__________，

________________”。要認(rèn)真聽取他們的建議，不斷成長哦！人們常說：“___________，___________”，小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)會與時(shí)間賽跑，多學(xué)習(xí)，多思考，期待你能成為更優(yōu)秀的自己。2）.看拼音，寫詞語。

bō

li()fú

àn()chóu

yuàn()mǎ

tí()

rì

kòu()háo

mài()fèi

téng()dòu

fu()3）.古稀之年指的是_______歲，而立之年指的是_______歲。4）.寫出這些成語相關(guān)的人物。臥薪嘗膽_______破釜沉舟_______鑿壁偷光_______手不釋卷_______5）.日積月累。

（1）詩詞能繪景?！恫赊薄罚ü?jié)選）中的“_________，_________”描繪了大雪紛飛的景象；《送元二使安西》中“_________”寫出了送別時(shí)清新的環(huán)境；《早春呈水部張十八員外》中“________”描繪了初春雨后小草剛發(fā)芽的美景。

（2）警句能導(dǎo)行?！癬_______，________，通則久”說明在面臨不斷發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革；“_________利于病，_________利于行”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不是描寫戰(zhàn)爭場面的詩句是（

）A．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚B．道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中C．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽2）.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B．時(shí)間過得真快，像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼即逝。C．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？3）.中秋節(jié)到了，倩倩發(fā)微信向在國外留學(xué)的舅舅表達(dá)思念之情，可引用的詩句是（

）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相近的詞語連起來。

杰出

嘲笑

要挾

蔑視

阻撓

輕蔑

出色

威脅

阻止

譏笑2）.將下列詩句和所描寫的名勝連起來。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

洞庭湖

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

西湖

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

廬山

西岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

廬山瀑布

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

天門山評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。2）.請根據(jù)課文順序，重新排列下列內(nèi)容，將序號填寫在橫線上。

①“好的故事”的破滅。

②夢中回憶故鄉(xiāng)山陰道上美的人美的事。

③舊歷正月初五深夜的情況，引出夢境中“好的故事”。

④夢中幻想的“無數(shù)美的人和美的事”。

_____——_____——_____——_____評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“秋、揪、瞅”這三個字都讀“qiū”。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。正月十五日夜[唐]蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。1．解釋下列詞語的意思。

（1）暗塵：__________________

（2）逐人：__________________

（3）游妓：__________________

（4）金吾：__________________

2．“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！泵鑼懥耸裁淳拔?？在全詩中起什么作用？

___________________________

3．“暗塵隨馬去，明月逐人來?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？

_____________________________

4．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________

5．請你寫兩句描寫元宵節(jié)的古詩句。

______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提起夏天，你最想與人交流的是什么？請先將它填在“題記”里，再圍繞所填內(nèi)容，通過一件具體的事表達(dá)你對夏天的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)450左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名人名。

題目：

最是夏日滋味長，夏天是裊裊的蚊煙，是羽扇，是雪糕，更是我記憶中的（）?！}記評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀理解與鑒賞。

我愛大自然①可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草、一山一水，都是我愛的對象，那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我愛大自然的一切。②大自然像一位神奇的魔術(shù)師，她把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，遐想聯(lián)翩。③大自然像一位神奇的裁縫，她揮動自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。④大自然像一位知識淵博的老師，她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無聞地工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。⑤大自然又像一位慈母，她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹，她讓人們在樹下遮陽，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長，她也心甘情愿地去奉獻(xiàn)自己。⑥大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。⑦正是因?yàn)檫@一切的一切，我才愛大自然，愛她的神奇、善良和美麗。1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）遐想聯(lián)翩：___________________________

（2）心甘情愿：___________________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

在作者眼里，大自然像魔術(shù)師、______、______、______和______，寫出了大自然的______、______和______。從這些想象之中，我們可以體會到作者對大自然__________________________的思想感情。

3．選擇題。

（1）這篇文章的結(jié)構(gòu)是(

)。

A．總分總式結(jié)構(gòu)

B．對照式結(jié)構(gòu)

C．分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)

D．并列式結(jié)構(gòu)

（2）第2～5自然段之間的關(guān)系是(

)。

A．因果關(guān)系

B．轉(zhuǎn)折關(guān)系

C．遞進(jìn)關(guān)系

D．并列關(guān)系

4．這篇文章的作者想象奇特，主要運(yùn)用了______、______、______的修辭手法，這樣表達(dá)的好處是：_____________________________________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下面句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”并改正。

（1）這些是新出土的唐朝文物。（

）

（2）劉老師把喜訊已經(jīng)告訴了同學(xué)們。（

）

（3）他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。（

）

（4）我們認(rèn)真討論并聽取了專家的講話。（

）

（5）這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。（

）

（6）爸爸媽媽對家里的一切都非常熟悉。（

）

（7）我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年充分的作用。（

）

（8）植物的發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花離不開太陽。（

）

2）.圈出錯別字并改正。

A．全神貫注

別出心栽

洶涌澎湃

摩拳擦掌

B．司空見貫