2025年道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)課件：成長(zhǎng)與交往

成長(zhǎng)與交往2025年道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)1構(gòu)建體系·明方向2知識(shí)梳理·夯基礎(chǔ)3跨越雷區(qū)4真題與拓展目錄CONTENTS01構(gòu)建體系·明方向1.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法）3.我們可以通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。4.做更好的自己，學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，為他人、為社會(huì)帶來福祉。（做更好的自己的方法）5.接納自己需要接納自己的全部；需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。6.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。7.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。8.友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。9.呵護(hù)友誼要用心去關(guān)懷對(duì)方，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)正確處理沖突，學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（呵護(hù)友誼的方法）10.網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。02知識(shí)梳理·夯基礎(chǔ)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍知識(shí)點(diǎn)1夢(mèng)想與努力1.中學(xué)時(shí)代對(duì)人生發(fā)展的意義/作用？（P4）（1）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物？（適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活環(huán)境）（P7）（1）珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3.夢(mèng)想的作用/意義/重要性。（P9～10）【變式設(shè)問】為什么要有夢(mèng)想？（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。（2）它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（3）有了夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（4）能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。（5）共享同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)；為我們提供更廣闊的舞臺(tái)。4.青少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。（P9～10）（1）少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。5.

中國(guó)夢(mèng)的含義、基本內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑。（P10）（1）含義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。（2）基本內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。（3）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。6.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)采取的態(tài)度：堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。（P11）7.什么是努力（努力的含義）？（P12）

努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。8.如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（P11～13）（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，

早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（3）努力，需要堅(jiān)持。把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。（4）努力也有方法。分清輕重緩急；勞逸結(jié)合；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。知識(shí)點(diǎn)2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。（P15～17）（1）地位：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（2）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。（3）表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則等。2.學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（P17）3.學(xué)習(xí)有何重要意義？（P18～19）【變式設(shè)問】我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí),打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；拓展了新的通道。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（4）在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。4.如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂？（P20～21）（1）學(xué)習(xí)是苦樂交織的。（2）學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（4）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。5.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（P22～24）（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。如：課前準(zhǔn)備、課中記錄、課后補(bǔ)充等。（3）要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。如：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。【嘉言金句】1.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追。（P21）——學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)習(xí)中的樂與苦2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（P22）——發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣3.工欲善其事，必先利其器。（P23）——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法4.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。（P23）——善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式知識(shí)點(diǎn)3認(rèn)識(shí)自己

做更好的自己1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（P27）（1）促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（對(duì)自己）（2）促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（對(duì)他人）2.如何正確認(rèn)識(shí)自己？（P28～29）（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等?？梢詮膫€(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己。可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。（2）可以通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。（3）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。3.自我評(píng)價(jià)的意義及方法。（P29）（1）意義：①能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）

方法：①自我觀察和分析；②與他人比較。4.他人評(píng)價(jià)的作用：是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（P29）5.如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（P30）（1）態(tài)度：①要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。（2）

方法：用心聆聽；勇于面對(duì)；平靜拒絕。6.我們應(yīng)該怎樣接納自己？（P33）（1）需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（2）需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（貴陽(yáng)2022.10②）7.怎樣欣賞自己？（P33～34）【變式設(shè)問】學(xué)會(huì)欣賞自己需要注意什么？（1）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。（2）欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無(wú)人,而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí),善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作,才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的自己。會(huì)欣賞他人的人,才會(huì)真正地欣賞自己。8.如何做更好的自己？（P33～36）【變式設(shè)問】如何讓自己飛得更高？（1）做更好的自己，要正確認(rèn)識(shí)自己、接納和欣賞自己。（2）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。（3）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。（4）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（5）在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)?！炯窝越鹁洹?.①吾日三省吾身；②知人者智，自知者明?！ㄟ^自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己2.①士別三日，當(dāng)刮目相看；②當(dāng)局者迷，旁觀者清?！ㄟ^他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己3.①金無(wú)足赤，人無(wú)完人；②尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！蛹{自己4.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則事無(wú)棄材矣。（P34）——揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己第二單元友誼的天空知識(shí)點(diǎn)4友誼（現(xiàn)實(shí)中的人際交往）1.朋友的重要性。

（P41～43）【變式設(shè)問】友誼具有怎樣的力量？（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。（3）與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2.友誼的特質(zhì)。

（P44～46）【變式設(shè)問】正確認(rèn)識(shí)友誼。（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。3.對(duì)于友誼需要澄清的認(rèn)識(shí)有哪些？（P46～48）【變式設(shè)問】友誼的誤區(qū)。（1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（正確對(duì)待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)）（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。4.怎樣建立友誼？（P49～50）（1）需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。（2）需要持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)交到朋友。（3）

需要掌握正確的方法。①面帶微笑；②記住對(duì)方的名字；③真誠(chéng)夸贊；④尋找共同之處；⑤做一個(gè)耐心的傾聽者；⑥保持好奇心。5.如何呵護(hù)友誼？（P51～53）【變式設(shè)問】呵護(hù)友誼的方法。（1）需要用心去關(guān)懷對(duì)方。以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。（2）需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。（3）

學(xué)會(huì)正確處理沖突。①?zèng)_突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式；②保持冷靜，坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換位思考。（4）學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。知識(shí)點(diǎn)5網(wǎng)上交友1.網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主等。（P55）2.網(wǎng)上交往的利與弊。（P54～58）【變式設(shè)問】網(wǎng)上交往對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的影響。（1）利：①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)；②網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難；③開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈；④可以滿足我們的一些心理需要。（2）弊：①有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素；③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。3.網(wǎng)絡(luò)交友中，如何提高自我保護(hù)意識(shí)？①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。4.怎樣謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友？（P56～58）【變式設(shè)問】謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友要注意的問題。（1）需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（2）我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（4）在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。（5）不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。第三單元師長(zhǎng)情誼知識(shí)點(diǎn)6師生交往1.教師的職業(yè)特點(diǎn)。（P61～63）（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（3）今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師（“四有”好老師）。2.教師的作用。（P60～61）（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。（2）教師是人類文明的主要傳承者之一。（3）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。3.為什么老師的教學(xué)風(fēng)格會(huì)不同？（原因）（P64）

由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。4.

如何與風(fēng)格不同的老師相處？（P63）（1）承認(rèn)老師的差別，承認(rèn)并接納每位老師的不同。（2）發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。（3）了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。（4）主動(dòng)和老師交往，拉近師生間的距離。5.新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。

（P66～68）（1）教學(xué)相長(zhǎng)：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；②我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”？）（2）亦師亦友：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（師生交往的良好狀態(tài)）6.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（P67）

學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。（1）老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，要不驕不躁，繼續(xù)努力。（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。7.尊重老師的原因。（P68～69）【變式設(shè)問】為什么要尊重、理解老師？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。（3）老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。（4）老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。8.如何與老師建立良好的關(guān)系？（P66～69）（1）正確對(duì)待：①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問；②真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解;③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；④正確處理與老師之間的矛盾。（2）建立良好關(guān)系：①彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果；②平等相待、相互促進(jìn)，和老師成為朋友，共同成長(zhǎng)；③主動(dòng)關(guān)心、理解老師，積極與老師進(jìn)行有效的溝通。9.不同情境下師生交往的策略。（1）做錯(cuò)事被老師批評(píng)：接受老師的批評(píng)教育，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。（2）被老師誤解：從老師角度看問題，諒解老師，主動(dòng)與老師溝通，向老師作出解釋。（3）發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)差錯(cuò)：寬容、原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。（4）與老師產(chǎn)生分歧：主動(dòng)溝通，學(xué)會(huì)從老師的角度、立場(chǎng)考慮問題，設(shè)身處地為老師著想。10.

與老師發(fā)生矛盾怎么辦？（P69）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。知識(shí)點(diǎn)7孝親敬長(zhǎng)1.家的重要性/意義/作用。（P72～74）（1）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人,家中有親情。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（“家”在中華文化中的深厚內(nèi)涵）2.孝親敬長(zhǎng)的原因。（P74）（1）精神上：“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。（2）道德上：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）法律上：孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。3.

孝親敬長(zhǎng)的做法。（P74～75）

盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（1）尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。（2）聆聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。（3）感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞；平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭。4.親子沖突產(chǎn)生的原因。（P79～81）（1）我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。（獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)）（2）面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（依賴心理）（3）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（4）

親子雙方在有些問題上存在不一致時(shí)，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象，產(chǎn)生親子沖突。（5）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異。（存在認(rèn)知差異）5.親子沖突的影響。（P80～81）（1）

積極影響：從某種意義上說，親子沖突是親子之間互動(dòng)的一種方式，體現(xiàn)了青少年個(gè)體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變和完善。（2）消極影響：親子沖突如果處理不好就會(huì)傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。6.如何化解親子沖突？（P81～82）

有效地化解親子沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（1）親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。（2）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（3）試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。（4）嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。7.怎樣建設(shè)和諧家庭？（P85～86）【變式設(shè)問】如何增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力？（1）家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。（2）我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。（3）傳承家庭美德和優(yōu)良家風(fēng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍。（4）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦。（5）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，充當(dāng)“黏合劑”。03跨越雷區(qū)1.服務(wù)社會(huì)成了中學(xué)生的首要任務(wù)。（2024黔東南6D）

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改正：______×學(xué)習(xí)2.理想是成功的關(guān)鍵。（2024涼山州17B）

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改正：____________________________×成功需要多種因素共同作用。3.人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸。（2024安徽2B）

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√4.友誼需要一方遷就包容。（2024福建9③）

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改正：______________________×雙方互相理解和包容。5.教師形成相同的教學(xué)方式。（2024福建14③）

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改正：________×不同的6.感悟親情，順從父母。（2024遂寧33③）

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改正：____________________________________________________________×尊重父母，在合理的情況下聽取父母意見，但不是無(wú)原則的順從。04真題與拓展考點(diǎn)1夢(mèng)想1.（2024黔西南10）下圖的漫畫告訴了我們，暢想未來

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A.只需腳踏實(shí)地的努力，就能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B.只要對(duì)未來有美好的憧憬，不需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)C.需要對(duì)未來有美好的憧憬，也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)D.只需對(duì)人生作出努力，不需對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃√2.（2023黔東南1）2023年新年賀詞中指出，今天的中國(guó)“是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無(wú)前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好”，賀詞中的話啟示我們，少年的夢(mèng)想

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A.與個(gè)人的人生目標(biāo)密不可分B.不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)C.能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展D.是人類天真無(wú)邪、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的√考點(diǎn)2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3.

［命題角度補(bǔ)充］（2024新疆4）中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)的是(

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A.確立遠(yuǎn)大志向，終身學(xué)習(xí)

B.要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

D.要有自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度√考點(diǎn)3認(rèn)識(shí)自己

做更好的自己［貴陽(yáng)5年1考］4.（2023黔東南2）進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有的同學(xué)為自己個(gè)子比別人矮而自卑，有的同學(xué)為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱。對(duì)此，我們要

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①學(xué)會(huì)欣賞自己，努力發(fā)展自己特長(zhǎng)②特別注重外表打扮，讓自己完美無(wú)缺③學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美④表面顯得不在意，內(nèi)心卻暗暗和其他人比較A.①②

B.①③

C.②③

D.③④√考點(diǎn)4友誼