幼兒教師求職信四篇

幼兒教師求職信四篇幼兒教師求職信篇1非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。我是一名即將畢業(yè)的大學生，我將于XX年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現(xiàn)狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎。在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。當然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。幼兒教師求職信篇2尊敬的xx領導：您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，下面，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。我隆昌幼兒師范學校的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封求職自薦信。向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。我十分的珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。隨信附上個人求職簡歷，盼面談！此致敬禮！求職人：XXX幼兒教師求職信篇3姓名：目前住地：廣州民族：漢族戶籍地：潮州身高：體重：43kg婚姻狀況：未婚年齡：22歲學歷：大專月薪要求：面議求職意向?qū)W前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現(xiàn)自身的價值。教育背景20xx年9月–20xx年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發(fā)展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。專業(yè)技能本專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的.知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經(jīng)歷。英語水平：英語三級，山東師范大學繼續(xù)學院吉的堡英語口語證書。計算機水平：可以很好的運用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。其他：中級育嬰師證擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在校刊。思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。個性特點我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！實踐經(jīng)歷20xx年4月—5月濟南東關幼兒園。20xx年3月——5月農(nóng)科院幼兒園。幼兒教師求職信篇4尊敬的校領導：首先，真誠的感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料，我會以最大的努力來幫助貴園，為貴園做出自己最大的工作業(yè)績!隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我參加工作2年有余，通過2年的磨練，現(xiàn)在我已是一名受到家長尊重和孩子愛戴的老師，2年來，我一直都在肥東縣童童幼兒園工作，從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識化為自己的東西。在童童幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中我看到了每位教師的風采與特色，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題，在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對，從每位老師身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)都是我的學習榜樣，在這2年的時間里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性，設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，在預設活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中，我注重個別引導，實施有差異教育。為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者、不僅關注著幼兒的興趣，需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。在活動中我則更多地充當一個觀察者，拿著小本子，及時記錄下孩子們身上的點點滴滴和一切我認為有價值的東西，在那一篇篇記錄內(nèi)容中，我希望