文書(shū)模板-教師取環(huán)申請(qǐng)

會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)文書(shū)模板-教師取環(huán)申請(qǐng)尊敬的[學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)/人事部門(mén)稱(chēng)呼]：您好！我是[教師姓名]，就職于[學(xué)校名稱(chēng)]，擔(dān)任[學(xué)科及年級(jí)教學(xué)任務(wù)]，教齡已有[X]年。懷著忐忑心情，我向您提交這份取環(huán)申請(qǐng)，希望能得到學(xué)校理解與支持。一、個(gè)人及家庭情況1.個(gè)人身體狀況：近期，我的身體出現(xiàn)諸多不適，經(jīng)醫(yī)院檢查診斷為[詳細(xì)闡述身體問(wèn)題，如月經(jīng)紊亂、痛經(jīng)嚴(yán)重，經(jīng)婦科醫(yī)生專(zhuān)業(yè)判斷與節(jié)育環(huán)存在關(guān)聯(lián)等]，這些癥狀已對(duì)我的日常教學(xué)工作與生活質(zhì)量造成極大影響。上課時(shí)常因身體疼痛精力難以集中，批改作業(yè)效率降低，甚至在課余休息時(shí)間也無(wú)法得到有效緩解，身體負(fù)擔(dān)日益加重。2.家庭生育計(jì)劃：我與家人經(jīng)過(guò)慎重考慮，基于[闡述生育原因，如夫妻年齡適宜、家庭希望增添新成員等]，計(jì)劃在未來(lái)[X]年內(nèi)備孕生育二孩/三孩，而目前體內(nèi)節(jié)育環(huán)已放置[X]年，根據(jù)醫(yī)生建議，為保障備孕順利及母嬰健康，需提前取環(huán)調(diào)養(yǎng)身體，做好充分準(zhǔn)備迎接新生命。二、對(duì)教學(xué)工作安排的考慮1.工作交接：我深知教學(xué)工作責(zé)任重大，若獲批取環(huán)申請(qǐng)，定會(huì)提前與同科目教師[同事姓名]溝通協(xié)調(diào)，將所帶班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)資料等詳細(xì)交接，確保教學(xué)工作無(wú)縫銜接，不影響學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)程。同時(shí)，主動(dòng)向[學(xué)科教研組長(zhǎng)/年級(jí)組長(zhǎng)]匯報(bào)，聽(tīng)從安排參與備課、聽(tīng)課等教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程提供教學(xué)指導(dǎo)建議，保障班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。2.請(qǐng)假時(shí)間安排：預(yù)計(jì)取環(huán)手術(shù)需請(qǐng)假[X]天，包括術(shù)前檢查、手術(shù)當(dāng)天及術(shù)后休息恢復(fù)時(shí)間。我計(jì)劃在[請(qǐng)假起始日期，選擇教學(xué)任務(wù)相對(duì)寬松時(shí)段，如學(xué)期中某階段課程小結(jié)后、大型考試后等]申請(qǐng)請(qǐng)假，避開(kāi)教學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如課程新知識(shí)講授高峰期、期末考試復(fù)習(xí)階段等，最大程度減少對(duì)正常教學(xué)秩序的影響，術(shù)后身體稍有恢復(fù)便爭(zhēng)取以線上方式輔助教學(xué)，盡快回歸課堂。三、承諾與請(qǐng)求1.承諾：我鄭重承諾，在取環(huán)手術(shù)及后續(xù)調(diào)養(yǎng)期間，會(huì)嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，注意休息，爭(zhēng)取早日康復(fù)，以良好身體狀態(tài)回歸教育崗位。返回學(xué)校后，將加倍努力工作，彌補(bǔ)請(qǐng)假期間落下的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)信任，為教育事業(yè)持續(xù)奉獻(xiàn)力量。2.請(qǐng)求：在此，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門(mén)能夠理解我的身體困境與家庭需求，批準(zhǔn)我的取環(huán)申請(qǐng)，在請(qǐng)假手續(xù)辦理、教學(xué)工作協(xié)調(diào)等方面給予支持與幫助，讓我能安心調(diào)養(yǎng)身體，順利開(kāi)啟備