浙江省杭州市錢塘區(qū)景苑教育集團2024-2025學(xué)年二年級上數(shù)學(xué)期中階段學(xué)力檢測

浙江省杭州市錢塘區(qū)景苑教育集團2024-2025學(xué)年二年級上數(shù)學(xué)期中階段學(xué)力檢測一、知識技能正確填空（每空1分，共28分）1．加法算式：（）乘法算式：（）2．測量鉛筆的長度用作單位比較合適；測量教室的長用作單位比較合適。3．在里填上“＞”、“＜”或“＝”。4×24＋461－2856－2741－2841＋285×54×624＋18423×13－14．比31少9的數(shù)是，比64多8。5．算式32－17＝15中，是減數(shù)，是被減數(shù)，差是。6．在計算78-（12+29）時，應(yīng)先算法，再算法，其結(jié)果是。7．?dāng)[5個，需要塊拼板。8．已知＋＋＝12，×＝20，＝，＝。9．按規(guī)律填數(shù)：27、32、37、、47、、。10．小明周末看《動物世界》這本書，這本書一共85頁，昨天看了35頁，今天看了29頁。兩天一共看了頁，還剩頁。二、知識技能慎重選擇（每題2分，共14分）11．百位上是5，十位上是9的數(shù)是（）。A．590 B．509 C．49512．3個5相加是多少？正確的算式是（）。A．3＋5＝8 B．5＋5＋5＝15 C．5×3＝813．下面3個算式中，都有一個數(shù)字被遮住了。想一想，得數(shù)一定比50小的算式是（）。A．70－2 B．28＋1 C．2＋2114．要使算式84－3，差的十位上的數(shù)字是4，里可以填（）。A．0~4 B．4~9 C．5~915．下列豎式計算正確的是（）。A． B． C．16．圖書館上午來了45個人，中午走了26人，下午又來了28人，現(xiàn)在圖書館有幾人？下面算式錯誤的是（）。A．45－26＋28 B．45－（28－26） C．45＋（28－26）17．下圖中的數(shù)量可以用（）計算。A．3×3－1 B．3×3＋1 C．3×3三、知識技能仔細計算（共18分）18．直接寫出得數(shù)3×4＝19＋54＝82厘米＋18厘米＝80－16＝42－（30＋12）＝37米－19米＝19．列豎式計算（1）62＋17＝（2）64－35＝（3）23＋27－19＝（4）51－（6＋24）＝四、數(shù)學(xué)思考規(guī)范操作（共12分）20．畫一畫，用表示下面算式的兩種含義。4×521．在距離右邊1厘米處畫一個，再在左邊4厘米處畫一棵。22．?dāng)?shù)一數(shù)。條線段條線段個角個直角23．在下面的圖形中增加一條線段，使它增加3個直角。五、問題解決（28分）24．（1）=（）（2）=（）25．有15人租車，4輛這樣的車夠坐嗎？26．27．二（1）班和二（2）班組成了“我和我的祖國”合唱團，二（1）班參加合唱團的有28人，二（2）班比二（1）班多參加14人。二（2）班參加合唱團的有多少人？“我和我的祖國”合唱團一共有多少人？28．十一活動，滿80減8元。布娃娃玩具汽車機器人玩具輪船35元38元45元42元（1）買一個機器人和一個布娃娃需要花多少錢？（2）你能根據(jù)題中的信息提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？29．小美有32朵小紅花，小春給小美4朵小紅花后，她倆的小紅花數(shù)量就同樣多了。（1）小春原來有多少朵小紅花？（可以畫一畫分析題意）（2）小美和小春一共有多少朵小紅花？

答案解析部分1．【答案】解：5個2是多少；

2+2+2+2+2=10（個）

5×2=10（個）【知識點】5的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【分析】求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。求5個2是多少，用乘法計算。2．【答案】厘米；米【知識點】厘米的認識與使用；米的認識與使用【解析】【解答】解：測量鉛筆的長度用厘米作單位比較合適；測量教室的長用米作單位比較合適。

故答案為：厘米；米。

【分析】根據(jù)實際生活經(jīng)驗以及題干中的具體數(shù)據(jù)來進行填空。

3．【答案】4×24＋461-2856-2741-2841＋28

5×54×624＋18423×13-1【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法；4的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【解答】解：4×2=4＋4

61-28=33，56-27=29，所以61-28＞56-27；

41-28=13，41＋28=69，所以41-28＜41＋28；

5×5=25，4×6=24，所以5×5＞4×6；

24＋18=42；

3×1=3，3-1=2，所以3×1＞3-1。

故答案為：=；>；<；>；=；>。

【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣分別計算；

100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。分別計算出結(jié)果后再比較大小。4．【答案】22；72【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：31-9=22

64＋8=72。

故答案為：22；72。

【分析】求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算；求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算。5．【答案】17；32；15【知識點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：32-17=15中，17是減數(shù)，32是被減數(shù)，差是15。

故答案為：17；32；15。

【分析】在減法算式中，減號前面的數(shù)是被減數(shù)，減號后面的數(shù)是減數(shù)，等號后面的數(shù)是差。

6．【答案】加；減；37【知識點】100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算【解析】【解答】解：78-（12＋29）

=78-41

=37

先算括號里面的加法，再算括號外面的減法。

故答案為：加；減；37。

【分析】有括號的加減混合運算，先算括號里面的，再算括號外面的。7．【答案】25【知識點】5的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【解答】解：5×5=25（塊）。

故答案為：25。

【分析】需要拼板的總塊數(shù)=平均每個圖形需要的塊數(shù)×擺的個數(shù)。8．【答案】4；5【知識點】5的乘法口訣及應(yīng)用；4的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【解答】解：3×4=12

4×5=20。

故答案為：4；5。

【分析】3個五角星相加的和是12，則一個五角星是4；依據(jù)乘法口訣“四五二十”可知：○=5。9．【答案】42；52；57【知識點】數(shù)列中的規(guī)律【解析】【解答】解：37＋5=42

47＋5=52

52＋5=57。

故答案為：42；52；57。

【分析】規(guī)律是：依次加上5。10．【答案】64；21【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：35＋29=64（頁）

85-64=21（頁）。

故答案為：64；21。

【分析】兩天一共看的頁數(shù)=昨天看的頁數(shù)＋今天看的頁數(shù)；

還剩下的頁數(shù)=這本書的總頁數(shù)-共看的頁數(shù)。11．【答案】A【知識點】1000以內(nèi)數(shù)的讀寫與組成【解析】【解答】解：百位上是5，十位上是9的數(shù)是590。

故答案為：A。

【分析】一個數(shù)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，這個三位數(shù)先寫百位上的數(shù)字5，再寫十位上的數(shù)字9，個位數(shù)字是0，這個數(shù)是590。12．【答案】B【知識點】乘法的初步認識【解析】【解答】解：列式是5＋5＋5＝15。

故答案為：B。

【分析】3個5相加的和可以列成5＋5＋5＝15，或者5×3=15。13．【答案】B【知識點】整十?dāng)?shù)的加減法；100以內(nèi)數(shù)的進位加法【解析】【解答】解：A項：70-20=50；

B項：28＋19=47＜50；

C項：29＋21=50。

故答案為：B。

【分析】先假設(shè)蓋住的數(shù)，然后再相加減。14．【答案】C【知識點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：8-3=5，要使差的十位上的數(shù)字是4，說明個位上的數(shù)字不夠減，□里面的數(shù)要大于4，□里可以填5~9。

故答案為：C。

【分析】100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。15．【答案】C【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：A項：計算錯誤，個位上的數(shù)字0沒有寫；

B項：計算錯誤，十位沒有把進位的1加上；

C項：計算正確。

故答案為：C。

【分析】100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。16．【答案】B【知識點】100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算【解析】【解答】解：列式是：45-26＋28或者45＋（28-26）。

故答案為：B。

【分析】現(xiàn)在圖書館的人數(shù)=圖書館上午來的人數(shù)-中午走的人數(shù)＋下午來的人數(shù)；或者現(xiàn)在圖書館的人數(shù)=圖書館上午來的人數(shù)＋（下午來的人數(shù)-中午走的人數(shù)）。17．【答案】A【知識點】乘加、乘減運算【解析】【解答】解：可以列式3×3-1。

故答案為：A。

【分析】把每行看作3個圓點，3行共3×3=9個，然后減去第二行多算的1個。18．【答案】3×4＝1219＋54＝7382厘米＋18厘米＝1米80－16＝6442－（30＋12）＝037米－19米＝18米【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法；米與厘米之間的換算與比較【解析】【分析】依據(jù)4的乘法口訣計算；

100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。

1米=100厘米，據(jù)此單位換算。19．【答案】（1）解：62＋17＝79

（2）解：64－35＝29

（3）解：23＋27－19＝31

（4）解：51－（6＋24）＝21

【知識點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【分析】100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。20．【答案】解：4×5=20

【知識點】5的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【分析】4×5=20可以表示每行有4個○，5行的總個數(shù)；或者每行有5個○，4行的總個數(shù)。21．【答案】解：【知識點】厘米的認識與使用；物體長度的測量與計算【解析】【分析】測量物體的長度時，直尺的“0”刻度線和物體的一端對齊，直尺不能傾斜，物體另一端所對應(yīng)直尺的刻度就是物體的長度。據(jù)此畫出圖形。22．【答案】1；10；8；3【知識點】角的初步認識；直角的特征；線段的認識與表示【解析】【解答】解：1條線段10條線段8個角3個直角故答案為：1；10；8；3。

【分析】圓形中間1條線段；

五角星每個角2條線段，共5×2=10條；

每個三角形3個角再加上另外兩個角，共8個；

這個三角形共3個直角。23．【答案】【知識點】直角的特征【解析】【分析】可以從平行四邊形的一個頂點向?qū)叜嫵鲆粭l垂直的線段，這條線段就會與兩條底邊組成三個直角。24．【答案】（1）解：80-12=68(只)（2）解：3×5=15(個)【知識點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法；5的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【分析】（1）鴨的只數(shù)=雞的只數(shù)-少的只數(shù)；

（2）總個數(shù)=平均每組的個數(shù)×組數(shù)。25．【答案】解：4×4=16（人）

16>15

答：4輛這樣的車夠坐?！局R點】4的乘法口訣及應(yīng)用【解析】【分析】4輛這樣的車最多坐的人數(shù)=平均每輛車限乘的人數(shù)×車的輛數(shù)。26．【答案】解：25+10=35(米)

答：這根繩子原來長35米?！局R點】兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的加法【解析】【分析】這根繩子原來的長度=剪去的長度＋還剩下的長度。27．【答案】解：28+14=42(人)

28+42=70(人)

答：二（2）班參加合唱團的有42人，“我和我的祖國”合唱團一共有70人?！局R點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法【解析】【分析】二（2）班參加合唱團的人數(shù)=二（1）班參加合唱團的人數(shù)＋多的人數(shù)；“我和我的祖國”合唱團一共的人數(shù)=兩個班的人數(shù)相加。28．【答案】（1）解：45+35=80(元)

答：買一個機器人和一個布娃娃需要花80元錢。（2）解：一個玩具機器人比一個布娃娃多幾元錢？

38-35=3（元）

答：一個玩具機器人比一個布娃娃多3元錢?！局R點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法；100以內(nèi)數(shù)