材料成型及控制工程專業(yè)《塑料模具設(shè)計課程設(shè)計》實踐教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《塑料模具課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱塑料模具課程設(shè)計課程編號01120030課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)課開課單位材料成型教研室授課學(xué)期第六學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2周課內(nèi)學(xué)時2周理論授課0上機學(xué)時0課內(nèi)實踐32實驗學(xué)時0課外學(xué)時0適用專業(yè)材料成型是否雙語否先修課程塑料成型工藝及模具色劑、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)后續(xù)課程模具制造工藝、模具CAD、模具綜合實驗等二、課程簡介《塑料模具課程設(shè)計》是材料成型及控制專業(yè)模具方向的一門專業(yè)必修課，是材料成型與控制專業(yè)的學(xué)生在校期間進行的較長時間、較系統(tǒng)、較全面的工程設(shè)計能力訓(xùn)練。課程設(shè)計具有實踐性強、綜合性突出的特點，是塑料成型工藝與模具理論課程的檢驗和綜合應(yīng)用，是對理論課程的補充和提高。作為材料成型專業(yè)的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，塑料模具課程設(shè)計將為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計以及學(xué)生未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標：1、通過塑料模具課程設(shè)計得到工程師素質(zhì)的初步訓(xùn)練，能熟練運用本專業(yè)的基本理論和在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識，對特定的塑料制品設(shè)計開發(fā)一套結(jié)構(gòu)合理、動作可靠的塑料模具，并為模具選擇匹配的成型設(shè)備，對模具設(shè)計流程具有較全面的認識。2、通過專業(yè)課程設(shè)計，學(xué)會查找、收集與整理資料，正確使用設(shè)計手冊等工具書，提高工程設(shè)計、計算、圖紙繪制、和編寫技術(shù)文件的能力，掌握初步的設(shè)計步驟和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)，正確的設(shè)計思想和創(chuàng)新意識，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。4、專業(yè)課程設(shè)計牽涉的課程、知識體系眾多，培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)性的思維方式分析和解決設(shè)計過程中遇到的各種問題，為提高學(xué)生分析、解決工程實際問題的能力打下良好的基礎(chǔ)。能綜合考慮經(jīng)濟、健康、安全、法規(guī)以及塑料成型工藝對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響等因素，對本專業(yè)復(fù)雜工程問題的進行預(yù)測，并能夠理解其局限性。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點1-4：綜合應(yīng)用所學(xué)知識，針對既定的塑料制件開發(fā)設(shè)計一套結(jié)構(gòu)合理的注射模具，或?qū)σ延械哪＞咦龀龈倪M。指標點3-3能夠按照特定的塑料制品和工藝要求的任務(wù)書設(shè)計滿足需求的塑料模具，同時匹配注射成型設(shè)備。指標點10-1針對既定塑件撰寫符合行業(yè)規(guī)范和要求的設(shè)計說明書，能夠就模具結(jié)構(gòu)設(shè)計問題清晰表達并給出結(jié)論。工程知識問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標2指標點2-3：能夠運用注射模零件的基本設(shè)計方法和理論，查閱注射模具設(shè)計標準手冊，描述設(shè)計過程，分析模具結(jié)構(gòu)合理性；指標點10-1：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于模具設(shè)計工程問題的表述，對復(fù)雜工程問題的解決途徑進行分析、對比并試圖改進1-工程知識2-問題分析課程目標3指標點8-2：理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會責(zé)任，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責(zé)任。1-問題分析課程目標4指標點10-1：能夠?qū)⑾嚓P(guān)基礎(chǔ)理論和基本原理綜合應(yīng)用于復(fù)雜工程問題的表述，對復(fù)雜工程問題的解決途徑進行分析、對比并試圖改進指標點8-2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會責(zé)任，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責(zé)任。1-工程知識2-問題分析課程目標5指標點2-3：能夠運用注射模零件的基本設(shè)計方法和理論，查閱注射模具設(shè)計標準手冊，描述設(shè)計過程，分析模具結(jié)構(gòu)合理性；指標點3-3：能夠針對既定塑料制品，能通過查閱行業(yè)前沿技術(shù)，設(shè)計滿足特定需求的注射模具并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。2-工程知識3-設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容1.課程主要內(nèi)容（1）下根據(jù)設(shè)計任務(wù)書，進行原始資料分析，包括塑料性能、生產(chǎn)批量、精度要求等；（2）塑件工藝性分析，包括壁厚、圓角、脫模斜度、外形配合以及表面質(zhì)量要求等，并正確繪制零件圖；（3）相關(guān)的工藝計算，主要包括成型零件尺寸計算、抽芯力計算、鎖模力計算、抽芯距計算、開模距計算等；（4）模具結(jié)構(gòu)總體方案設(shè)計，繪制模具結(jié)構(gòu)草圖。主要包括確定型腔數(shù)量及布局形式，選擇分型面，確定澆注系統(tǒng)與排氣系統(tǒng)，選擇推出方式，確定側(cè)凹部分的處理方式，確定模具加熱與冷卻方式，確定成型零件的結(jié)構(gòu)形式等。（5）按照國家制圖標準繪制模具裝配圖。（6）模具的關(guān)鍵零部件設(shè)計，重點是成型零件的設(shè)計，非標準件的設(shè)計。（7）注射機尺寸參數(shù)校核，主要包括最大注射量校核、開模距離校核、鎖模力校核、推出距離校核等。（8）編寫設(shè)計說明書。2.重點和難點（1）塑件結(jié)構(gòu)工藝性分析。（2）成型零件尺寸計算。（3）模具結(jié)構(gòu)總體方案設(shè)計（4）模具的關(guān)鍵零部件設(shè)計（5）注射機尺寸參數(shù)校核（6）編寫設(shè)計說明書3.教學(xué)方法1.線上線下混合式教學(xué)，線上溝通及時，便于展示案例，線下溝通效果較好，解決綜合性問題；2.集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相配合，集中輔導(dǎo)解決共性問題，個別輔導(dǎo)解決差異問題，鼓勵同學(xué)之間積極溝通，互相幫助；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）通過課程設(shè)計實踐，使學(xué)生鞏固和加深理解塑料成型與模具設(shè)計方面的專業(yè)知識，掌握模具設(shè)計的步驟，深入理解塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)的關(guān)系。（2）可使學(xué)生對先修課課程的知識進行較為全面而綜合設(shè)計的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力上達到培養(yǎng)目標的基本要求，在塑料成型工藝與模具設(shè)計技術(shù)方面得到全面的提高，并受到工程師的訓(xùn)練。為后續(xù)完成畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)，同時為畢業(yè)后從事機械工程相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。（3）使學(xué)生熟悉和學(xué)會運用《模具標準化手冊》、《機械設(shè)計手冊》等相關(guān)技術(shù)手冊、圖冊、標準、專業(yè)規(guī)范和設(shè)計資料的基本技能。（4）提高學(xué)生計算機應(yīng)用和繪圖表達能力。（5）通過專業(yè)課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)，正確的設(shè)計思想和創(chuàng)新意思，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。（6）通過專業(yè)課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)性的思維方式分析和解決設(shè)計過程中遇到的各種問題，為提高學(xué)生分析、解決工程實際問題的能力打下良好的基礎(chǔ)。5.支撐課程目標本單元知識、教學(xué)方式支撐的課程目標1、2、3。五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績20%工作量、工作態(tài)度30≥25分，設(shè)計期間不遲到早退、按時間節(jié)點完成設(shè)計任務(wù)18-25分，不遲到，早退，但是不能按時間節(jié)點完成任務(wù)10-17分，隨機檢查出勤，不到三次以下≤10分，隨機檢查出勤，三次及以上不到查閱中外文獻和利用資料的能力20≥15分，能獨立完成文獻查閱，并具有較強的知識提煉能力10-15分，能在教師幫助下，較好完成資料查閱及知識提煉6-10分，在教師幫助下，能基本完成資料查閱和知識提煉≤6分，幾乎不能自主完成資料查閱，知識凝練能力差設(shè)計方案的選擇與設(shè)計圖的繪制30≥25分，通過查閱資料獨立完成方案設(shè)計，且方案合理可行18-25分，在教師幫助下通過查閱手冊完成模具結(jié)構(gòu)方案設(shè)計合理可行10-17分，在教師多從幫助指導(dǎo)下完成模具結(jié)構(gòu)設(shè)計及圖紙繪制≤10分，設(shè)計方案多次修改，繪圖能力較差分析與解決工程問題能力20≥15分，能獨立完成文獻查閱，完成具體設(shè)計問題的分析與解決8-15分，能在教師幫助下，較好完成設(shè)計問題的解決≤8分，在教師幫助下才能完成設(shè)計中遇到的具體問題設(shè)計成果60%說明書和圖紙質(zhì)量100≥90分，模具方案合理、圖紙繪制符合相關(guān)標準、說明書內(nèi)容充實、完整、格式符合規(guī)范75-89分，模具結(jié)構(gòu)方案基本合理、圖紙表達比較規(guī)范、說明書內(nèi)容較完整，格式較規(guī)范60-75分，模具結(jié)構(gòu)合理，圖紙基本符合相關(guān)標準，說明書內(nèi)容基本完整，能基本表達設(shè)計過程≤60分，模具結(jié)構(gòu)不合理答辯成績20%自我陳述回答指定問題100≥90分，回答正確75-89分，回答比較正確60-75分，經(jīng)提示后回答正確≤60分，經(jīng)提示后仍回答錯誤六、課程設(shè)計程序與時間安排塑料模具課程設(shè)計序號主要內(nèi)容時間分配1其中收集資料、分析原始資料1天2塑件結(jié)構(gòu)工藝性分析，制定模具結(jié)構(gòu)設(shè)計總體方案1天3繪制模具裝配草圖1天4進行相關(guān)計算、運動分析1天5繪制模具裝配圖2天6繪制模具零件圖2天7整理撰寫說明書1.5天8答辯0.5天六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）相關(guān)推薦書目[1]申開智,葉淑靜.塑料成型模具.中國輕工業(yè)出版社.[2]李德群．塑料成型工藝及