機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論機(jī)械電子工程專業(yè)

PAGEPAGE11《機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程開(kāi)課單位機(jī)械電子教研室授課學(xué)期第1學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)1/16課內(nèi)學(xué)時(shí)16理論授課16上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)16適用專業(yè)機(jī)械電子工程專業(yè)是否雙語(yǔ)否先修課程無(wú)后續(xù)課程機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)與PLC、液壓傳動(dòng)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)二、課程簡(jiǎn)介機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論，是機(jī)械電子工程專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解唐山城市的工業(yè)文明、學(xué)校以及所在學(xué)院的建設(shè)發(fā)展史，明確機(jī)械電子工程專業(yè)的開(kāi)設(shè)背景、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、機(jī)械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程體系及學(xué)生課外實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、主要專業(yè)學(xué)科體系、專業(yè)人才培養(yǎng)等形成較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能夠合理制定大學(xué)規(guī)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，滋生專業(yè)情懷。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識(shí)傳授）：1.闡釋唐山工業(yè)文明、學(xué)校以及所在學(xué)院的建設(shè)發(fā)展史；2.闡釋機(jī)械電子工程專業(yè)的開(kāi)設(shè)背景、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)；解讀與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策。3.機(jī)械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程體系及學(xué)生課外實(shí)踐內(nèi)容。4.基于腦圖軟件繪制大學(xué)規(guī)劃方法。課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）：開(kāi)展機(jī)械電子關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用案例探究匯報(bào)活動(dòng)和解讀唐山的大國(guó)工匠活動(dòng)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺(jué)履行責(zé)任。課程目標(biāo)3（價(jià)值塑造）：能夠生動(dòng)形象地指明機(jī)械電子工程專業(yè)所呈現(xiàn)的融合之美與內(nèi)在魅力，并辨識(shí)專業(yè)知識(shí)及理論與專業(yè)實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)這些聯(lián)系所蘊(yùn)含的專業(yè)魅力，能將所體驗(yàn)和感知到的機(jī)電之美進(jìn)行有效和合乎生產(chǎn)實(shí)踐需要的選擇與遵循。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)6-1：了解與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響；指標(biāo)點(diǎn)7-1：能夠知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。指標(biāo)點(diǎn)12-1：能夠正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。6-工程與社會(huì)7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展12-終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)6-1：了解與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響；指標(biāo)點(diǎn)8-2：理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺(jué)履行責(zé)任。6-工程與社會(huì)8-職業(yè)規(guī)范課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)7-1：能夠知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。指標(biāo)點(diǎn)12-1：能夠正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展12-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元機(jī)械電子工程專業(yè)介紹（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）唐山的工業(yè)文化、唐山學(xué)院的歷史沿革；（2）機(jī)械電子工程的發(fā)展歷史、發(fā)展趨勢(shì)；（3）機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、開(kāi)設(shè)課程、學(xué)生發(fā)展等基本情況。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）唐山的工業(yè)文化、唐山學(xué)院的歷史沿革；（2）機(jī)械電子工程的發(fā)展歷史、發(fā)展趨勢(shì)；（3）機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、開(kāi)設(shè)課程、學(xué)生發(fā)展等基本情況?！倦y點(diǎn)】辨識(shí)專業(yè)知識(shí)及理論與專業(yè)實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果明確機(jī)械電子工程專業(yè)開(kāi)設(shè)背景、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，體驗(yàn)機(jī)械電子工程專業(yè)的融合之美。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第二單元數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)論（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)解構(gòu)；幾何建模技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展；功能建模與分析技術(shù)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）幾何建模技術(shù)；（2）功能建模與分析技術(shù)?！倦y點(diǎn)】功能建模與分析技術(shù)。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)，幾何建模和功能建模技術(shù)的基礎(chǔ)原理。（2）領(lǐng)會(huì)：數(shù)字化設(shè)計(jì)的創(chuàng)造之美。（3）綜合應(yīng)用：能夠分析真實(shí)的設(shè)計(jì)案例，理解數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，以及如何通過(guò)幾何建模和功能建模技術(shù)解決具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第三單元先進(jìn)制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容先進(jìn)制造技術(shù)的提出和各國(guó)先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展；數(shù)控技術(shù)的發(fā)展歷史、我國(guó)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、我國(guó)數(shù)控技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題；數(shù)控技術(shù)的基本概念；數(shù)控系統(tǒng)的分類；數(shù)控機(jī)床的主要指標(biāo)、基本功能和選擇功能。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】數(shù)控技術(shù)的基本概念。數(shù)控系統(tǒng)的分類。數(shù)控機(jī)床的主要指標(biāo)、基本功能和選擇功能?！倦y點(diǎn)】數(shù)控機(jī)床的主要指標(biāo)、基本功能和選擇功能。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：機(jī)床的概念及分類，數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的概念、定義及組成，能夠理解機(jī)床控制的三個(gè)方面。（2）領(lǐng)會(huì)：數(shù)控機(jī)床的技術(shù)革新之美。（3）綜合應(yīng)用：能夠根據(jù)零件的加工要求選擇合適的加工方法和機(jī)床。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第四單元機(jī)器人及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程；機(jī)器人在工業(yè)領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、家政服務(wù)領(lǐng)域、康復(fù)醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用；機(jī)器人的主要類型；機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】機(jī)器人在工業(yè)領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域家政服務(wù)領(lǐng)域、康復(fù)醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。【難點(diǎn)】機(jī)器人的主要類型3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：機(jī)器人的主要類型及組成。（2）領(lǐng)會(huì)：機(jī)器人應(yīng)用的精妙之美。（3）綜合應(yīng)用：正確理解機(jī)器人在各領(lǐng)域應(yīng)用的原理。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第五單元自動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容自動(dòng)控制技術(shù)的發(fā)展史；自動(dòng)控制技術(shù)的基本概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】自動(dòng)控制技術(shù)的研究對(duì)象與方法。【難點(diǎn)】自動(dòng)控制技術(shù)的研究對(duì)象與方法。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：自動(dòng)控制技術(shù)的基本概念、特點(diǎn)。（2）領(lǐng)會(huì)：自動(dòng)控制技術(shù)的智慧之美。（3）綜合應(yīng)用：正確理解自動(dòng)控制技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第六單元傳感與檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容傳感與檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展史與趨勢(shì)；傳感與檢測(cè)技術(shù)的基本概念；傳感與檢測(cè)系統(tǒng)的組成、作用、特點(diǎn)與應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）傳感與檢測(cè)技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用；（2）傳感器的工作原理。【難點(diǎn)】傳感器的工作原理。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：傳感與檢測(cè)技術(shù)的基本概念，傳感與檢測(cè)系統(tǒng)的組成、作用。（2）領(lǐng)會(huì)：傳感與檢測(cè)技術(shù)的精準(zhǔn)之美。（3）綜合應(yīng)用：正確理解傳感與檢測(cè)技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第七單元機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容機(jī)電傳動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的發(fā)展概況、內(nèi)容和應(yīng)用；PLC的由來(lái)、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展趨勢(shì)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）機(jī)電傳動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的內(nèi)容和應(yīng)用（2）PLC的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。【難點(diǎn)】PLC的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：機(jī)電傳動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的內(nèi)容、特點(diǎn)。（2）領(lǐng)會(huì)：機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)的創(chuàng)新之美。（3）綜合應(yīng)用：正確理解機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第八單元流體傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容流體傳動(dòng)控制技術(shù)發(fā)展歷程及趨勢(shì)；流體傳動(dòng)的基本概念、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】流體傳動(dòng)的基本概念、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用?！倦y點(diǎn)】流體傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）識(shí)記：流體傳動(dòng)的基本概念、原理、特點(diǎn)。（2）領(lǐng)會(huì)：流體傳動(dòng)技術(shù)的靈動(dòng)之美。（3）綜合應(yīng)用：正確理解流體傳動(dòng)控制技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第九單元學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容科學(xué)、技術(shù)、工程與能力培養(yǎng)；學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)；機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域；“學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域”的關(guān)系；機(jī)械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)方案；基于腦圖軟件繪制大學(xué)規(guī)劃方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域；（2）“學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域”的關(guān)系；（3）基于腦圖軟件繪制大學(xué)規(guī)劃方法?！倦y點(diǎn)】對(duì)主要專業(yè)學(xué)科體系、專業(yè)人才培養(yǎng)形成較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。3.教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果對(duì)主要專業(yè)學(xué)科體系、專業(yè)人才培養(yǎng)等形成較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能夠合理制定大學(xué)規(guī)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，滋生專業(yè)情懷。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元機(jī)械電子工程專業(yè)介紹講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1第二單元數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)論講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、221:1第三單元先進(jìn)制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1第四單元機(jī)器人及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1第五單元自動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、311:1第六單元傳感與檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、311:1第七單元機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1第八單元流體傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1第九單元學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域講授法、案例分析法、討論法課程目標(biāo)1、2、321:1合計(jì)16五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)表現(xiàn)80%小論文40撰寫(xiě)與機(jī)械電子工程專業(yè)相關(guān)的論文兩篇，根據(jù)對(duì)相關(guān)專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的了解程度由教師評(píng)定成績(jī)?？己藘?nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)隨堂測(cè)驗(yàn)（百分制）40取隨堂測(cè)驗(yàn)各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績(jī)。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）20考核方式：由線上章節(jié)任務(wù)點(diǎn)學(xué)習(xí)（50%）、課堂互動(dòng)（50%）組成。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)期末測(cè)驗(yàn)20%知識(shí)90考核內(nèi)容：機(jī)械電子工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)考試題型：客觀題能力10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元機(jī)械電子工程專業(yè)介紹1-1機(jī)械電子工程專業(yè)介紹課堂表現(xiàn)、匯報(bào)答辯、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第二單元數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)論2-1數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)解構(gòu)2-2幾何建模技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展2-3功能建模與分析技術(shù)課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2第三單元先進(jìn)制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及其應(yīng)用3-1數(shù)控技術(shù)發(fā)展歷史3-2數(shù)控技術(shù)的基本概念3-3我國(guó)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第四單元機(jī)器人及其應(yīng)用4-1機(jī)器人的發(fā)展歷程4-2機(jī)器人的主要類型4-3機(jī)器人的應(yīng)用課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第五單元自動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用5-1自動(dòng)控制技術(shù)的發(fā)展史5-2自動(dòng)控制的基本概念5-3自動(dòng)控制系統(tǒng)的分類課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第六單元傳感與檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用6-1傳感與檢測(cè)技術(shù)的基本概念6-2傳感與檢測(cè)系統(tǒng)的組成及其作用6-3傳感及檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第七單元機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用7-1機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)概述7-2PLC概述課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第八單元流體傳動(dòng)控制技術(shù)及其應(yīng)用8-1機(jī)器的構(gòu)成8-2液壓技術(shù)發(fā)展回顧及趨勢(shì)8-3液壓傳動(dòng)的基本工作原理及組成8-4液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)8-5液壓技術(shù)在工程中的應(yīng)用課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第九單元學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)與機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域9-1科學(xué)、技術(shù)、工程與能力培養(yǎng)9-2學(xué)生能力結(jié)構(gòu)9-3機(jī)械電子工程專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書(shū)目及課程資源（一）使用教材賓鴻