機(jī)械電子專業(yè)《現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE7《現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用課程編號(hào)課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課程開課單位機(jī)械電子教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論授課32上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)32適用專業(yè)機(jī)械電子專業(yè)是否雙語(yǔ)否先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓傳動(dòng)技術(shù)、氣壓傳動(dòng)與控制后續(xù)課程電液控制技術(shù)、智能液壓、液壓系統(tǒng)故障診斷二、課程簡(jiǎn)介《現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用》是一門理論與應(yīng)用結(jié)合緊密的課程。是在液壓傳動(dòng)技術(shù)理論基礎(chǔ)上，研究現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解多種行業(yè)液壓技術(shù)的多個(gè)典型應(yīng)用實(shí)例，掌握分析較復(fù)雜液壓系統(tǒng)的能力，可設(shè)計(jì)較復(fù)雜液壓系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的能力，為從事與本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作奠定必要的基礎(chǔ)。課程教學(xué)致力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思維創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、分析問題和解決問題能力、科研能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的核心價(jià)值觀和行為規(guī)范。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識(shí)傳授）：1.闡釋工程流體力學(xué)、液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)原理及組成、液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)閱讀與分析的基礎(chǔ)知識(shí)。（1）描述傳動(dòng)介質(zhì)組成及物理性質(zhì)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、傳動(dòng)系統(tǒng)原理及組成、氣動(dòng)技術(shù)手冊(cè)的使用方法，為了解液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理及功能打下基礎(chǔ)。（2）分析組成液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的元件的基本結(jié)構(gòu)、圖形符號(hào)和功能，闡述其結(jié)構(gòu)與功能，為液壓氣動(dòng)基本回路的內(nèi)容學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（3）歸納液壓氣動(dòng)基本回路的組成、類型與功能，從工程應(yīng)用角度闡述基本回路的作用原理。（4）明確液壓氣動(dòng)元件及系統(tǒng)的性能參數(shù)含義及計(jì)算方法，為氣動(dòng)元件選型及傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。（5）分析液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解流體傳動(dòng)技術(shù)的現(xiàn)狀、發(fā)展與前沿，明確流體傳動(dòng)技術(shù)在機(jī)械領(lǐng)域的應(yīng)用與前景。2.分析液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作介質(zhì)流向，并從類型、結(jié)構(gòu)、功能等方面歸納元件、基本回路及傳動(dòng)系統(tǒng)之間的內(nèi)部聯(lián)系，液壓為氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的閱讀及設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。3.通過案例分析，理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)周期和設(shè)計(jì)原則，掌握液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。將節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、安全可靠等知識(shí)和理念結(jié)合工程實(shí)踐。課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）：綜合運(yùn)用學(xué)科交叉融合的知識(shí)正確理解液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理，開展工程案例探究活動(dòng)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。2.評(píng)價(jià)科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，經(jīng)典理論的講授中擴(kuò)充專業(yè)最新研究成果，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。3.運(yùn)用基礎(chǔ)理論探討傳動(dòng)系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)將基礎(chǔ)理論與工程實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動(dòng)邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。課程目標(biāo)3（價(jià)值塑造）：解析液壓氣壓傳動(dòng)之美，傳承優(yōu)秀科學(xué)家求真創(chuàng)新精神，深刻理解“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”的工匠精神。2.在工程案例教學(xué)討論中融入立德樹人教育，將校訓(xùn)“誠(chéng)信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融合，樹立正確的職業(yè)觀。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-4：掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)，具備綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜工程問題的能力。1-工程知識(shí)2-問題分析課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2：能基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)建模方法正確表達(dá)復(fù)雜工程問題。1-工程知識(shí)2-問題分析課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)7-2：能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考機(jī)械工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。。3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元液壓與氣壓技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的組成、液壓與氣壓傳動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用及發(fā)展。液壓與氣壓缸的分類各種結(jié)構(gòu)形式及其圖形符號(hào)；液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用；液壓與氣壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用。（2）液壓與氣壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用。【難點(diǎn)】（1）液壓與氣壓控制閥的工作原理。（2）液壓與氣壓基本回路的應(yīng)用。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明工程流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)；（2）采用“視頻動(dòng)畫+圖片道具”方式演示液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用，形象直觀幫助學(xué)生理解、掌握基礎(chǔ)概念，培養(yǎng)學(xué)生的求真創(chuàng)新能力；（3）采用“思政案例+啟發(fā)驅(qū)動(dòng)”方式，通過流體力學(xué)發(fā)展史中的科學(xué)家事跡、教師科研經(jīng)歷、流體力學(xué)工程應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛的科學(xué)探索精神和深厚的家國(guó)情懷。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用；液壓與氣壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用。5.支撐課程目標(biāo)（1）液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的組成、液壓與氣壓傳動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用及發(fā)展。液壓與氣壓缸的分類各種結(jié)構(gòu)形式及其圖形符號(hào)；液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用；液壓與氣壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用。（知識(shí)傳授）（2）評(píng)價(jià)科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。（能力培養(yǎng)）。（3）解析流體傳動(dòng)之美，傳承交叉融合、實(shí)用創(chuàng)新、系統(tǒng)開放的新時(shí)代工科理念，將校訓(xùn)“誠(chéng)信奮斗為人、嚴(yán)謹(jǐn)求真為學(xué)”與工程師職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融合，樹立正確的職業(yè)觀。（價(jià)值塑造）第二單元典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例（學(xué)時(shí)數(shù)：30學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容一般中等復(fù)雜程度的液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析方法和設(shè)計(jì)。（1）叉車工作裝置液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)了解叉車結(jié)構(gòu)及基本技術(shù)指標(biāo)，理解叉車對(duì)液壓系統(tǒng)的工作要求。掌握叉車液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。對(duì)叉車液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)叉車液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。（2）地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)了解地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭結(jié)構(gòu)及基本技術(shù)指標(biāo)，理解地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭對(duì)液壓系統(tǒng)的工作要求。掌握地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭液壓系統(tǒng)ANESim仿真分析。對(duì)地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。（3）斗輪堆取料機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)了解斗輪堆取料機(jī)結(jié)構(gòu)及基本技術(shù)指標(biāo)，理解斗輪堆取料機(jī)對(duì)液壓系統(tǒng)的工作要求。掌握斗輪堆取料機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。對(duì)斗輪堆取料機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。（4）高爐料流調(diào)節(jié)閥電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)了解高爐料流調(diào)節(jié)閥結(jié)構(gòu)及基本技術(shù)指標(biāo)，理解高爐料流調(diào)節(jié)閥對(duì)液壓系統(tǒng)的工作要求。掌握高爐料流調(diào)節(jié)閥電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。對(duì)高爐料流調(diào)節(jié)閥電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。（5）火箭炮方向機(jī)電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)了解火箭炮方向機(jī)結(jié)構(gòu)及基本技術(shù)指標(biāo)，理解火箭炮方向機(jī)對(duì)液壓系統(tǒng)的工作要求。掌握火箭炮方向機(jī)電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。對(duì)火箭炮方向機(jī)電液控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】（1）叉車工作裝置液壓系統(tǒng)的閱讀分析方法。（2）地表巖心鉆機(jī)動(dòng)力頭液壓系統(tǒng)的閱讀分析方法。（3）斗輪堆取料機(jī)液壓系統(tǒng)的閱讀分析方法。（4）高爐料流調(diào)節(jié)閥電液控制系統(tǒng)的閱讀分析方法。（5）火箭炮方向機(jī)電液控制系統(tǒng).【難點(diǎn)】（1）系統(tǒng)中的元件功能分析。（2）系統(tǒng)中的基本回路劃分。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明一般中等復(fù)雜程度的氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析方法和設(shè)計(jì)步驟。（2）采用案例分析+問題驅(qū)動(dòng)+小組討論匯報(bào)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的液壓系統(tǒng)閱讀分析能力。（3）將思政元素融入教師科研經(jīng)歷中，使學(xué)生意識(shí)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)的必要性，樹立安全與責(zé)任意識(shí)。（4）評(píng)價(jià)科學(xué)史，緊跟前沿發(fā)展，基本理論與學(xué)科發(fā)展相融合，拓寬專業(yè)視野，樹立求真創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自主規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握一般中等復(fù)雜程度的液壓氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析方法和設(shè)計(jì)步驟。運(yùn)用基礎(chǔ)理論探討傳動(dòng)系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)將基礎(chǔ)理論與工程實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動(dòng)邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。5.支撐課程目標(biāo)（1）分析傳動(dòng)系統(tǒng)的工作介質(zhì)流向，并從類型、結(jié)構(gòu)、功能等方面歸納元件、基本回路及傳動(dòng)系統(tǒng)之間的內(nèi)部聯(lián)系，為傳動(dòng)系統(tǒng)的閱讀及設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。（知識(shí)傳授）（2）運(yùn)用基礎(chǔ)理論探討傳動(dòng)系統(tǒng)解決方案的合理性，在深入領(lǐng)悟基礎(chǔ)理論和基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)將基礎(chǔ)理論與工程實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用、學(xué)以致用的目的，驅(qū)動(dòng)邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新性思維和以人為本，以用戶為中心的溝通能力。（能力培養(yǎng)）。（3）培養(yǎng)工程師職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)觀。（價(jià)值塑造）（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐理論教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元液壓與氣壓技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)講授法、問題驅(qū)動(dòng)課程目標(biāo)1、221:1第二單元典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例講授法、專題研討、問題驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3301:1合計(jì)32五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)50%總結(jié)（百分制）20分別安排典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例總結(jié)目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)類作業(yè)（百分制）30共計(jì)安排3~4次設(shè)計(jì)類作業(yè)，主要考核基本回路設(shè)計(jì)，小組合作完成，根據(jù)小組匯報(bào)及設(shè)計(jì)方案的合理度為小組打分。各小組內(nèi)由組長(zhǎng)根據(jù)任務(wù)內(nèi)容及完成質(zhì)量為組內(nèi)成員打分。組長(zhǎng)采用輪流制。考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)平時(shí)測(cè)驗(yàn)（百分制）20由章節(jié)測(cè)驗(yàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)組成。取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績(jī)。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)期中測(cè)驗(yàn)（百分制）20采用線上學(xué)習(xí)通考核形式。目標(biāo)分值=0.2*期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10考核方式：由線上章節(jié)任務(wù)點(diǎn)（15%）、課堂互動(dòng)（30%）、簽到（5%）、學(xué)習(xí)次數(shù)（10%）和主題討論（30%）組成。評(píng)分細(xì)則：按完成任務(wù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)計(jì)分，全部完成得滿分；參與投票、問卷、搶答、選人、討論、隨堂練習(xí)等課程互動(dòng)活動(dòng)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，積分達(dá)到60分為滿分；按出勤率計(jì)分(出勤次數(shù)/簽到總數(shù))；按章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)計(jì)分，達(dá)100次為此項(xiàng)滿分；主題討論發(fā)表一個(gè)話題累計(jì)2.0分，回復(fù)一個(gè)話題累計(jì)2.0分，（同一話題下多次回復(fù)不重復(fù)得分），獲得一個(gè)贊累計(jì)2.0分，最高分100分。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)期末考試50%知識(shí)40考核內(nèi)容：1.液壓氣壓技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)（10%）2.典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例（40%）3.液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（50%）考試題型：客觀題型≤40%，主觀題型≥60%能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元液壓與氣壓技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)1-1液壓與氣壓缸的分類各種結(jié)構(gòu)形式及其圖形符號(hào)；1-2液壓與氣壓控制閥的工作原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)、性能特點(diǎn)及功能應(yīng)用；1-3液壓與氣壓基本回路的類型、組成及應(yīng)用；課堂表現(xiàn)、作業(yè)、各類測(cè)驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2第二單元典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例2-1典型傳動(dòng)系統(tǒng)案例；2-2液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課堂表現(xiàn)、計(jì)算類作業(yè)、各類測(cè)驗(yàn)、期末考試、專題研討課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材李松晶.《液壓系統(tǒng)經(jīng)典設(shè)計(jì)實(shí)例》第