英語四級解題技巧-新聞題

新聞題——英語四級解題技巧今年聽力進行了全面的改革浪潮，英語四級聽力總體是比之前的難度有所增加，今天就給大家說說英語四級改革后關(guān)于新聞題——英語四級解題技巧。下面就和小編一起看看吧?。保盐罩髦迹⒅厥拙溆⒄Z四級聽力練習(xí)，主旨類題目考查我們對文章主旨大意的概括理解能力。由于主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭，所以其開頭部分往往是考查的重點。新聞報道一般將最重要或者最吸引人的信息集中在首句，而該句就是我們所說的導(dǎo)語（thenewslead），換言之，聽到新聞的首句，就可以對新聞內(nèi)容有一個總體的把握。２．新聞特點（１）注重實效性：新聞聽力在原文和選項中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺，偶爾也會涉及將來發(fā)生的動作。（２）新聞六要素：Ｗｈｅｎ——新聞發(fā)生的時間；Ｗｈｅｒｅ———新聞發(fā)生的地點；Ｗｈａｔ———新聞描述的具體事件；Ｗｈｏ——事件中涉及的人物；Ｗｈｙ———事件的起因；Ｈｏｗ———事件的相關(guān)背景、經(jīng)過以及結(jié)果等。這六點串聯(lián)在一起便是一篇新聞報道的主線，所以要重點記錄這幾處的相關(guān)信息。３考點解讀新聞題材十分廣泛，大體可分為政治、經(jīng)濟貿(mào)易、科技能源、社會問題（宗教糾紛、軍事沖突、武裝暴亂）、體育賽事以及災(zāi)難災(zāi)害等。近年來，國際恐怖組織活動頻發(fā)，對世界各地造成巨大的影響，因此這方面的新聞層出不窮。一般說來，數(shù)據(jù)和災(zāi)難新聞，是聽力最易考查的內(nèi)容（比如詢問死了多少人之類的）。下表對新聞聽力?？碱}材一一做了解讀：1．聽力預(yù)測要點英語四級聽力練習(xí)中聽前預(yù)測要和備選項有機結(jié)合起來，預(yù)讀選項時，不要平均分配精力，預(yù)讀選項的目的是預(yù)測，包括預(yù)測文章大意、出題方式和文章的考點等。因此預(yù)讀選項時要重點關(guān)注意群。（１）關(guān)注選項關(guān)鍵詞。找出各選項之間最重要信息的不同，并加以區(qū)分?？捎脴?biāo)記備注各選項中的關(guān)鍵詞，這樣在聽音的時候能迅速與選項對應(yīng)。（２）預(yù)測文章主旨或大意。題目選項中有正確項，也有干擾項。但干擾項一般也是根據(jù)文中出現(xiàn)信息所設(shè)置出來的，如果我們能把幾個題目的選項內(nèi)容綜合起來，這對于預(yù)測文章主旨大有助益。（３）預(yù)測出題方式。選項本身是問題的回答方式，我們可以由問題的回答方式來預(yù)測問題的提問方式，從而在聽到對應(yīng)的錄音信息的時候能馬上與之對應(yīng)。2．?dāng)U大相應(yīng)詞匯量（１）盡管新聞報道中所使用的詞匯量很大，但是常用詞匯還是很穩(wěn)定的。如ＶＯＡ廣播聽力中的specialEnglish常用詞匯約為１５００個，而這些常用詞匯的重復(fù)率是很高的。考生在平時復(fù)習(xí)時，應(yīng)注重對常用詞匯的累積。（２）專有名詞眾多：人名、地名、組織或公司名稱等是新聞聽力中的?？汀Ｔ诠倬W(wǎng)發(fā)布的樣題中，ＳｅｃｔｉｏｎＡ的新聞報道中就出現(xiàn)了不少這樣的專有名詞，如kenyan，nairobi，Ugandan，Woolworths，Cairo等。很多考生為這些陌生且拗口的詞匯頭疼不已。平時復(fù)習(xí)時，可根據(jù)下文講述的方法注意累積，不過在實際考試時，應(yīng)該注意從這些詞中延展出來的信息。因為出題人一般不會針對這些名詞本身提問，聽音時只需根據(jù)發(fā)音大致還原該詞的拼寫即可。（３）新詞層出不窮。眾所周知，新聞具有時效性。每當(dāng)有新鮮事物出現(xiàn)時，媒體都會爭相報道，而與這些事物相伴產(chǎn)生的新詞自然會出現(xiàn)在新聞中。如visualpollution（視覺污染），non-alignedcountry（不結(jié)盟國家），selfie（自拍）等。（４）縮略詞很常見。正如前文所言，新聞中的專有名詞很多，這其中就包括組織、機構(gòu)、條約等。這些名詞的全稱可能較長，為了保持新聞的簡潔性，人們習(xí)慣使用它們的縮略形式。如ＵＮ＝unitednation（聯(lián)合國），ＥＵ＝EuropeanUnion（歐盟），ＥＣ＝EuropeanCommunity（歐共體），ＡＰＥＣ＝theAsia-PacificEconomicCooperation（亞太經(jīng)合組織），ＩＭＦ＝InternationalMonetaryFund（國際貨幣組織），ＡＳＥＡＮ＝AssociationofSoutheastAsianNations（東南亞國家聯(lián)盟）等。（５）需了解新聞詞匯的其他特征。例如，前置修飾詞高度濃縮：新聞文體為了使句子結(jié)構(gòu)緊湊嚴密，大量使用前置修飾語修飾名詞，如missiledefendshield。此外，ＶＯＡ新聞具有特定的新聞色彩，會經(jīng)常使用小詞（多見于單音節(jié)的詞匯），專有詞匯眾多。比如表示“爆炸”時，經(jīng)常會用到“blast，crash，smash”等。另外，新聞中還會出現(xiàn)字典上查不到的組合詞，對此要特殊記憶并聽懂。比如：technology－h(huán)eavyNasdaq等等。3．原文語音特點（１）語調(diào)：播報者往往會根據(jù)新聞的內(nèi)容調(diào)整自身語調(diào)，以吸引聽眾的注意力。一般而言，播報者會通過升調(diào)來強調(diào)新聞中的關(guān)鍵信息；而播報的語速越慢，語調(diào)的變化也越明顯。（２）連讀：與其他題型相比，新聞的播報速度略快，所以出現(xiàn)連讀的幾率會更高。所謂連讀是指前一個詞以輔音音素結(jié)尾，后一個詞以元音音素開頭，輔音和元音則拼在一起，構(gòu)成一個音節(jié)，如standup，acupoftea等。當(dāng)然除了這種情況，元音與元音、輔音與輔音間的連讀現(xiàn)象也存在。（３）重讀和弱讀：新聞播報者傾向于將含有重要信息的單詞讀得略長、略重，非重要信息則讀得略短、略弱，很顯然重讀的地方是考查的重點。（４）濁化和失爆：這兩種語音現(xiàn)象的使用給人以跳躍、活潑之感，為新聞的聽音增添了趣味性。濁化是指當(dāng)一個清輔音前為輔音［ｓ］，則將其讀成相應(yīng)的濁輔音。常見的有［ｓｔ］，［ｓｋ］，［ｓｐ］，［ｓｔｒ］四種情況；失爆是指當(dāng)［ｂ］、［ｐ］、［ｔ］、［ｄ］、［ｋ］和［ɡ］這６個爆破音中的同一個音連續(xù)出現(xiàn)或任意兩個音相連時，前一個音會失去爆破，如upsi（de）down，bla（ck）bike等。新聞聽力句法特點新聞報道中以簡單句為主，但是當(dāng)信息量較多的時候，可以通過定語、同位語、狀語等的運用對簡單句進行適當(dāng)?shù)財U展，也可以通過合并句子（并列句或者主從復(fù)合句）的方式來表達更多信息，但后者難免給人以復(fù)雜且信息密集之感。在官網(wǎng)發(fā)布的樣題中，SectionＡ的第３篇新聞就含有“The

goverment

paysabout

900

for

oldonestobediscardedand

sdvertising

on

the

new

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helps

cover

repayments．”這樣一個典型的并列句。新聞聽力過渡階段的復(fù)習(xí)方法在國內(nèi)聽新聞，核心不是英語新聞本身，而是正在發(fā)生的國內(nèi)外大事的中文背景。考生必須對這些大的事件有所了解，才能有的放矢；聽不懂新聞的核心，不是聽的問題，而是有太多新聞單詞和短語，考生根本就沒有學(xué)過或者見過?？忌谄綍r復(fù)習(xí)時，可從ＶＯＡ的慢速英語（Ｓｐｅｃｉａｌ

Ｅｎｇｌｉｓｈ）聽起，逐步過渡到常速英語（Standard

English），可按照下列步驟復(fù)習(xí)：１．聽：把某條新聞從頭到尾聽幾遍，明白其大意，分出意群和段落，然后再以一句話為單位反復(fù)地聽，弄清楚一個句子由幾個詞構(gòu)成，以及該句的句子結(jié)構(gòu)是什么樣的。一定要根據(jù)材料模仿發(fā)音，正確并大聲地朗讀出來。２．寫：每次聽的時候，就把聽懂的詞一個一個按照順序?qū)懺诩埳?，沒有聽懂的詞先空下來，然后反復(fù)地聽。若有疑問可查字典，然后對之前沒有聽懂的詞用標(biāo)記標(biāo)出。３．說：將整條新聞聽寫出來以后，就要大聲地朗讀。聽一句播音人的話，自己說一句。盡量能連貫地將一句話完整地說出，中間不停頓。４．背：把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到背誦的程度。久而久之，新聞聽力的水平自有長進。如何聽數(shù)字１．在收聽新聞時需注意英漢兩種語言的計數(shù)單位不完全一樣：漢語有“萬”和“億”這兩個計數(shù)單位，而英語是沒有的；英語有million（百萬）９和billion（十億），而漢語中沒有。這里主要談四位以上的數(shù)字和帶小數(shù)點的百分數(shù)的聽記問題。平時復(fù)習(xí)時，可采取以下步驟，以便聽記：（１）記數(shù)時采用國際習(xí)慣每隔三位數(shù)用一逗號分開，即１，０００以上的數(shù)：先從后向前數(shù)，每三位數(shù)加一逗號，第一個逗號前為thousand，第二個逗號前為million，第三個逗號前為billion（在使用英式英語的國家中為（thousandmillion、），然后一節(jié)一節(jié)表示。（２）以trillion，billion，million和thousand為中心，收聽時集中注意力聽清楚是多少個trillion，多少個billion，多少個million和多少個thousand，及時記下并在它們的后面分別用逗號分開，沒有具體數(shù)字的就打上“０”。當(dāng)然trillion的前面還有一些更大的計數(shù)詞其規(guī)律都是一樣的。注意，有一些數(shù)字有兩種讀法。例如：１，０００可讀作onethousand或tenhundred；４，５００可讀作fourthousandfivehundred或forty-five

hundred；５００，０００可讀作five

hundred

thousand或half

million。２．包含“８”的聽力難點數(shù)字。在英文所有數(shù)字的發(fā)音中，“８”的發(fā)音是唯一以原音開頭的單音節(jié)，使得“８”發(fā)音中的［ｅｉ］音非常容易和前面的單詞連讀，而“８”發(fā)音中的［ｔ］音又極其容易和后面單詞的輔音相連造成［ｔ］的失爆。比如，￡６８的發(fā)音：“sixty-eight

pounds”，但它經(jīng)過連讀和失爆后，最終的發(fā)音等同于“sixti-yei-pounds”。大家可以試著讀一讀，看其發(fā)音是不是有些像“￡６０”。很多考生就是錯誤地把聽到的“￡６８”當(dāng)成了“￡６０”而丟分的。３．特殊數(shù)字的讀法：２／３讀成“聽我two

thirds”；１／４讀成“onefourth”或“aquarter”。如果同一個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)兩次或三次，聽力原文中可能將它讀成double或triple，如3776888可能會被讀成“three

double

seven

six

triple

eight”。零讀作“Ｏ”或“zero／nought”，比如0.9可能會被讀成“zero

point

nine”或“nought

point

nine”。足球比賽的比分“４：０”一般讀作“fournil”；而網(wǎng)球比賽的比分“６：０”一般讀作“six

love”（網(wǎng)球中ｌｏｖｅ＝０）。長對話（原有題型）解讀該部分由２篇長對話構(gòu)成，要求考生的聽力水平達到英語國家每分鐘１３０～１５０詞的語速。每篇長對話結(jié)束后有４個與之相關(guān)的問題，共８題。文章和題目只讀１次。長對話中信號詞的應(yīng)用說話者在闡述個人觀點的時候，會用暗示的方式表明自己說話內(nèi)容的重點，這些暗示性的信息被稱為聽力答案的“信號詞”。在某種程度上，信號詞可看作是答案的一種提示，它提示考生以下內(nèi)容或相鄰內(nèi)容是說話者所要突出的重點信息。因此在聽力的長對話中聽到下列信號詞時要引起高度重視，集中注意力聽清這些詞之后的內(nèi)容。?？紙鼍?打電話打電話的場景在四級聽力長對話中較為常見，通常男女雙方會進行５～１２輪對話，信息量較大。這些對話有的涉及工作，有的涉及旅行，有的涉及校園生活。打電話有很多常用表達，在聽音時抓住這些提示性用語，有助于理解對話內(nèi)容?！敬螂娫挸Ｓ谜Z】Hello，thisis（某人）from（地方／公司等）．MayＩspeakto（某人）？Hello，（某人）speaking．whoiscallingplease？Iwillputyouthrough．Heisnotavailablenow．Wouldyouliketoleavea

message？CouldＩhavehis／hermobilephonenumber？whenhecomesback，canyouhavehimcallmeat（電話號碼）？Pleaseaskhimtocallmeback．2人物專訪四級聽力的長對話常常通過采訪的形式談?wù)撘恍狳c話題，如環(huán)保、女性歧視等；也會采訪某領(lǐng)域的杰出人士，詢問其相關(guān)的經(jīng)歷、專業(yè)知識等。雖然在出現(xiàn)頻率上不如打電話的場景多，但出題人經(jīng)常將一些熱點問題融入采訪場景中，因此，考生要加強對時事的關(guān)注，積累相關(guān)詞匯?！静稍L常用語】Goodtohaveyouwithus，（采訪對象）．Wouldyouliketoanswerｍｅ／mayI

askyouａfewquestions？Whatdoyouthinkof／Canyougiveussomecommenton（熱點話題）？IamnotsureIamgettingthis．Areyousaying／suggest···？Well，Letusmoveontothenextpoint．Somuchforthisone，thenextquestionIwouldliketotalkaboutis···Onelastquestion···Iamverygladtobehereandtalktoyoutoday．Thankyouforjoiningus．長對話滿分解題技巧之命題規(guī)律（１）細節(jié)題１）細節(jié)辨認題此類題型的答案分為三種情況：對話內(nèi)容再現(xiàn)、對話內(nèi)容的同義替換以及對話內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。第一種情況較為容易，直接將聽音時記錄的信息與選項匹配即可。而后兩種情況相對較難，難在比內(nèi)容再現(xiàn)多出一道工序，即選項將對話內(nèi)容換了一種表述形式，要求考生在聽到某個細節(jié)的同時，還需注意它的其他表述方式，比如同義詞、近義詞、句型轉(zhuǎn)換等，然后將這些表達與選項進行匹配。２）數(shù)字題此類題型的備選項往往含有表時間、金錢、距離、電話號碼等的數(shù)字，這使題目的考查意圖不言自明。此類題型的出題思路分為兩種：一是正確答案直接出現(xiàn)在對話中，考查形式歸為細節(jié)題；二是對話中出現(xiàn)的數(shù)字都是分析正確答案必要的一個環(huán)節(jié)，考生需對這些數(shù)字進行加、減、乘、除等簡單計算以求得正確答案，考查形式歸為推斷題。鑒于該處已對“數(shù)字題”做出了分析，“推斷題”中將不再贅述。３）觀點態(tài)度題該題型的備選項中常常含有表觀點或態(tài)度的動詞，如ｔｈｉｎｋ，ｂｅｌｉｅｖｅ，ａｇｒｅｅ，ｄｉｓｌｉｋｅ，ｆｉｎｄ等，亦或含有情感色彩的形容詞，如ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ，ｂｏｒｅｄ，ｅｘｃｉｔｅｄ，ｅｎｊｏｙａｂｌｅ等。一旦發(fā)現(xiàn)此類線索，即可掌握問題的考查方向。此類題型的出題思路如下：一方面，說話者通常會先給出其對某人／事物的一般性評論，繼而以某一邏輯關(guān)系的“路標(biāo)詞”（ａｓ，ｂｅｃａｕｓｅ，ｈｏｗｅｖｅｒ等）引出真實的感受；另一方面，說話者可能不會直抒觀點，而是通過ｔｈｅｓａｅ，ｔｏｏ，ｅｉｔｈｅｒ等詞來表明自己與前一個人的觀點一致。（２）推斷題１）邏輯推理題此類題型在考查考生邏輯推理能力的同時，也考查其對某個細節(jié)的深入理解，因為推理并非空中樓閣，而是建立在細節(jié)之上。因此，理清對話信息與正確選項之間的關(guān)聯(lián)是關(guān)鍵。另外，此類題型的答案往往存在于因果、轉(zhuǎn)折、條件等邏輯關(guān)系處，應(yīng)重視路標(biāo)詞，如ｂｅｃａｕｓｅ，ｂｕｔ，ｉｆ等。而“所答非所言”的出現(xiàn)也絕非偶然，一旦與其狹路相逢，要提筆速記并參透其中的弦外之音。２）地點題此類題型的備選項多為“介詞＋地點名詞”，說明問題考查某人所在地或?qū)υ挵l(fā)生地。帶著問題聽錄音，會事半功倍。此類題型的出題思路分為兩種：一是對話涉及幾個地點，聽音時需記清每個地點及其對應(yīng)的信息，在問題出現(xiàn)后將記錄的信息與之匹配；二是答案不會直接出現(xiàn)，需要在對話中尋找與備選項涉及的某一地點相關(guān)的蛛絲馬跡，像是在該地點通常做的事或該地點特有的物品，進而推出正確答案。３）關(guān)系或身份題此類題型的備選項多為表職業(yè)或表對話雙方關(guān)系的名詞。正確答案通常不會直接出現(xiàn)。如果是對職業(yè)的考查，聽音時應(yīng)捕捉行業(yè)、工作內(nèi)容、技能等的關(guān)鍵詞。比如職業(yè)為學(xué)生，對話中會出現(xiàn)考試、論文、課程等信息；職業(yè)為餐廳服務(wù)員，對話中會出現(xiàn)菜單、點餐、上菜等信息。如果考查雙方關(guān)系，聽音時應(yīng)注意是否有稱呼、敬語、或特定人物關(guān)系間的典型用語。比如關(guān)系為老板與員工，可能會談到解雇、安排工作等；醫(yī)生與病人可能會談到健康檢查、手術(shù)等。（３）主旨題此類題型的備選項多為名詞（短語）、動名詞（短語）或句子，且概括性較強。掌握此類考題的選項特征，便可洞悉出題意圖，帶著預(yù)測問題有針對性地去聽錄音。在長對話中，主旨題往往“落落大方”，由對話者點明。此類題型的最大特點是即便錯過了某些細節(jié)，依然不影響對主旨的理解。聽力篇章（原有題型）解讀常考場景短文部分由３篇文章構(gòu)成，每篇長度為220～250詞。每篇文章結(jié)束后有３～４個與之相關(guān)的問題，文章和題目只讀１次。1人物介紹此類題材往往涉及人物的生平、性格特點、成長經(jīng)歷、所處社會環(huán)境、專業(yè)領(lǐng)域、突出成就等。人物介紹一般采用記敘文體裁，我們可結(jié)合該體裁的特點，在聽音時有所側(cè)重，以更好地捕捉聽音點。【聽音重點】１）開頭與結(jié)尾。文章主題一般出現(xiàn)在此處，而主題是高頻考點；２）記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。細節(jié)題基本出自這些信息中；３）世人對該人物的看法或評價；４）該人物故事對世人的啟示。2健康科普健康類短文的話題以常見病為主，如頭痛、牙疼、失眠等，不會涉及過于復(fù)雜的疾??；而科普類聽音略有難度，如２０１４年１２月第１套題中的Ｐａｓｓａｇｅ１以“同卵雙胞胎”為主題，就令當(dāng)年的很多考生頭疼不已。健康科普類文章主要以說明文體裁出