出鏡記者與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢學(xué)院

出鏡記者與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢學(xué)院第一章單元測(cè)試

在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的過程中，入畫方式一般是（）

A:直接將鏡頭對(duì)準(zhǔn)記者B:三種入畫方式融合C:拍攝中景D:拍攝全景

答案:三種入畫方式融合出鏡記者的定義有哪些（）

A:事件評(píng)論的電視記者B:從事新聞傳達(dá)C:新聞節(jié)目主持人D:從事人物采訪

答案:事件評(píng)論的電視記者；從事新聞傳達(dá)；新聞節(jié)目主持人；從事人物采訪出鏡記者的作用有哪些（）

A:形成視聽媒體新聞報(bào)道的特有形式B:增強(qiáng)新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感C:視頻新聞直播的重要基石和先決條件D:提高新聞報(bào)道的時(shí)效性E:借助人際傳播方式，實(shí)現(xiàn)大眾傳播的目的F:利于視聽媒體培養(yǎng)和造就名記者G:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道與即時(shí)評(píng)論結(jié)合，傳播觀點(diǎn)，引導(dǎo)輿論

答案:形成視聽媒體新聞報(bào)道的特有形式；增強(qiáng)新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感；視頻新聞直播的重要基石和先決條件；提高新聞報(bào)道的時(shí)效性；借助人際傳播方式，實(shí)現(xiàn)大眾傳播的目的；利于視聽媒體培養(yǎng)和造就名記者；現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道與即時(shí)評(píng)論結(jié)合，傳播觀點(diǎn)，引導(dǎo)輿論新媒體環(huán)境下出鏡記者包括（）

A:電視記者B:新聞節(jié)目主持人C:短視頻新聞出鏡人員D:電臺(tái)主持人

答案:電視記者；新聞節(jié)目主持人；短視頻新聞出鏡人員多用于專題類報(bào)道的入畫方式有（）

A:拍攝特寫B(tài):直接將鏡頭對(duì)準(zhǔn)記者C:拍攝中景D:拍攝全景

答案:拍攝中景；拍攝全景記者出鏡是適應(yīng)電視媒介特性的，是一種可以廣泛采用的電視新聞報(bào)道方式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)通常而言，出鏡記者是站在一個(gè)固定的位置報(bào)道，第一個(gè)畫面展現(xiàn)時(shí)無須入畫。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)出鏡記者的兩個(gè)要點(diǎn)是出鏡和準(zhǔn)確報(bào)道新聞事實(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)直接將鏡頭對(duì)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)記者的拍攝方式多用于專題類報(bào)道。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)入畫方式拍攝全景時(shí)，將鏡頭推向記者不用固定即可開始講話。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

在一般的新聞報(bào)道中，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道要求的時(shí)態(tài)應(yīng)該是（）

A:現(xiàn)在時(shí)B:過去時(shí)C:未來時(shí)D:過去進(jìn)行時(shí)

答案:現(xiàn)在時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中，出鏡記者最重要的任務(wù)是（）

A:與觀眾互動(dòng)B:迅速準(zhǔn)確地提供現(xiàn)場(chǎng)信息C:整理儀容儀表D:聲情并茂吸引觀眾

答案:迅速準(zhǔn)確地提供現(xiàn)場(chǎng)信息下列選項(xiàng)正確的是（）

A:現(xiàn)場(chǎng)記者不需要會(huì)導(dǎo)播B:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是記者向觀眾敘述的一種報(bào)道形式C:與其他報(bào)道方式相比，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道最大的優(yōu)勢(shì)在于現(xiàn)場(chǎng)感D:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道最大的特點(diǎn)在于記者是報(bào)道者

答案:與其他報(bào)道方式相比，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道最大的優(yōu)勢(shì)在于現(xiàn)場(chǎng)感現(xiàn)場(chǎng)記者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）

A:無論出不出鏡，直不直播，都要是一名好記者B:會(huì)導(dǎo)播，有利于豐富畫面語言C:懂點(diǎn)技術(shù)，知道呈現(xiàn)可能性的必要D:引導(dǎo)互動(dòng)氛圍

答案:無論出不出鏡，直不直播，都要是一名好記者；會(huì)導(dǎo)播，有利于豐富畫面語言；懂點(diǎn)技術(shù)，知道呈現(xiàn)可能性的必要原生態(tài)的現(xiàn)場(chǎng)聲音、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境以及各種細(xì)節(jié)會(huì)使觀眾產(chǎn)生（）

A:參與感B:歸屬感C:真實(shí)感D:信任感

答案:參與感；真實(shí)感現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中出鏡記者要把握哪些要素（）

A:空間要素B:內(nèi)容要素C:時(shí)間要素D:主體要素

答案:空間要素；時(shí)間要素出鏡記者的敘述順序與事件發(fā)生的時(shí)間順序存在幾種關(guān)系（）

A:順序B:倒敘C:分?jǐn):插敘

答案:順序；倒敘；插敘現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中的空間要素指，新聞事件發(fā)生的空間范圍和記者所在現(xiàn)場(chǎng)的空間范圍。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)出鏡記者在報(bào)道前要事前調(diào)查與資料收集、做一個(gè)報(bào)道構(gòu)成表、找細(xì)節(jié)、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)事人的采訪以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行分析。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的特點(diǎn)決定了記者本身是現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，不需要告訴觀眾這里正在發(fā)生什么。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

以下說法正確的是（）

A:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道需要敘述現(xiàn)場(chǎng)情況B:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道不需要告知觀眾，記者在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)生的事情C:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道不需要告知觀眾，記者在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前發(fā)生的事情D:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道不需要告知自己所處的位置

答案:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道需要敘述現(xiàn)場(chǎng)情況“從都江堰出發(fā)，車行20分鐘，到第一個(gè)山坡，你就看，道路到這兒就完全終止了。”可以知道（）

A:事件發(fā)生的過程B:事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)C:事件發(fā)生的地點(diǎn)D:事件發(fā)生的時(shí)間

答案:事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)相對(duì)完整的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道基本流程，出鏡記者還可以根據(jù)自己對(duì)新聞事件的熟悉程度穿插（）

A:新聞背景B:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)現(xiàn)問題C:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況提出問題D:其他新聞事件

答案:新聞背景；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)現(xiàn)問題；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況提出問題報(bào)道元素包括（）

A:地點(diǎn)與時(shí)間B:突發(fā)事件目前狀況C:事件的背景信息D:現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)E:現(xiàn)場(chǎng)氛圍的解說

答案:地點(diǎn)與時(shí)間；突發(fā)事件目前狀況；事件的背景信息；現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)；現(xiàn)場(chǎng)氛圍的解說為了幫助觀眾了解畫面信息的完整度，可以提煉鏡頭表達(dá)不充分的現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)對(duì)于突發(fā)事件目前的狀況需要簡(jiǎn)明扼要的概括。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氛圍出鏡記者不需要進(jìn)行過多的解釋。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的事件不需要交代背景信息。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)流程報(bào)道和要素運(yùn)用在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道尤其是突發(fā)事件的報(bào)道應(yīng)該要完整的提煉和報(bào)道。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)你沒有任何東西可以偽裝，也沒有任何捷徑可行，只有通過自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體會(huì)，用自己的神情去把握，用自己的語言去表達(dá)，否則就是失敗的開始。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

以下說法正確的是（）

A:所謂“出鏡報(bào)道”，即記者告知受眾現(xiàn)場(chǎng)信息B:出鏡報(bào)道的主體是電視記者在內(nèi)的短視頻及新聞報(bào)道的相關(guān)人員C:出鏡報(bào)道的主體是短視頻的視頻媒體的受眾，包含電視觀眾D:所謂“出鏡報(bào)道”，即記者面對(duì)群眾進(jìn)行報(bào)道

答案:出鏡報(bào)道的主體是電視記者在內(nèi)的短視頻及新聞報(bào)道的相關(guān)人員出鏡報(bào)道所表現(xiàn)出的最突出的特點(diǎn)就是在新聞信息中凸顯了（）

A:人B:現(xiàn)場(chǎng)氛圍C:背景D:事件

答案:人每一個(gè)人都是獨(dú)特的傳播個(gè)體，出鏡記者應(yīng)當(dāng)具有（）

A:個(gè)性化魅力B:另類化魅力C:多元化魅力D:大眾化魅力

答案:個(gè)性化魅力作為有生命有情感的轉(zhuǎn)播主體，應(yīng)該（）

A:以人為本B:在整個(gè)報(bào)道中體現(xiàn)出來對(duì)人文關(guān)懷和對(duì)生命的基本尊重C:關(guān)心新聞事件當(dāng)中人的因素D:對(duì)待新聞事件積極熱情

答案:以人為本；在整個(gè)報(bào)道中體現(xiàn)出來對(duì)人文關(guān)懷和對(duì)生命的基本尊重；關(guān)心新聞事件當(dāng)中人的因素出鏡報(bào)道的基本特征有（）

A:大眾化的傳播途徑B:人格化的傳播主體C:人際化的傳播樣態(tài)D:個(gè)性化的傳播視覺

答案:人格化的傳播主體；人際化的傳播樣態(tài)；個(gè)性化的傳播視覺記者應(yīng)怎樣把觀眾應(yīng)知未知的事情傳達(dá)給觀眾（）

A:生動(dòng)B:準(zhǔn)確C:及時(shí)D:全面

答案:生動(dòng)；準(zhǔn)確；及時(shí)；全面電視出鏡報(bào)道的魅力在于它的（）

A:鮮活性B:有效性C:真實(shí)性D:貼近性

答案:鮮活性；真實(shí)性；貼近性電視新聞更多通過什么展現(xiàn)它全方位立體的信息（）

A:圖像B:文字C:聲音D:畫面

答案:圖像；文字；聲音；畫面記者看待新聞視角會(huì)表現(xiàn)出相同的傳播視覺。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)記者與觀眾并沒有直接進(jìn)行面對(duì)面交流，這時(shí)就會(huì)通過電視鏡頭起到一種模擬的人際交流。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

以下說法錯(cuò)誤的是（）

A:新聞主持用來指稱新聞播音員B:新聞主持用來指稱從事此類活動(dòng)的人C:新聞主持用來指稱新聞節(jié)目主持人或節(jié)目主持人D:新聞主持用來指稱廣播電視新聞報(bào)道中特有的工作環(huán)節(jié)和特定活動(dòng)

答案:新聞主持用來指稱新聞播音員對(duì)于報(bào)道的新聞事件，有的記者選擇從背景信息入手，有的記者選擇從結(jié)果導(dǎo)向入手體現(xiàn)了（）

A:對(duì)象化B:個(gè)性化C:全息化D:人格化

答案:個(gè)性化從傳播渠道和方式而言，對(duì)非語言符號(hào)的運(yùn)用屬于哪類傳播學(xué)特征（）

A:對(duì)象化B:個(gè)性化C:人格化D:全息化

答案:全息化傳播學(xué)在傳統(tǒng)上將傳播分為（）

A:人際傳播B:群體傳播C:人內(nèi)傳播D:大眾傳播E:組織傳播

答案:人際傳播；群體傳播；人內(nèi)傳播；大眾傳播；組織傳播人際傳播為何被公認(rèn)為高質(zhì)量傳播（）

A:方法靈活B:范圍廣C:渠道廣D:手段多

答案:方法靈活；渠道廣；手段多傳播學(xué)特征中的全息化指人際傳播中的（）

A:信息傳播主體B:信息傳播方式C:信息傳播對(duì)象D:信息傳播渠道

答案:信息傳播方式；信息傳播渠道人際傳播是全息化的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)新聞主持既可以用來指稱廣播電視新聞報(bào)道中特有的工作環(huán)節(jié)和特定活動(dòng)，也可以用來指稱從事此類活動(dòng)的人及新聞節(jié)目主持人，或者更簡(jiǎn)單的稱之為節(jié)目主持人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在傳播過程中主持人對(duì)受眾的直接呼告，體現(xiàn)了新聞內(nèi)容的單向傳輸。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)新聞主持可以稱為主持人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試

電視媒體的屬性決定其為（）

A:大眾化B:貴族化C:個(gè)性化D:平民化

答案:平民化電視媒體的核心是（）

A:記者B:人C:新聞事件D:新聞主持

答案:人電視新聞理念中最本質(zhì)的是（）

A:新聞主持B:媒體傳播C:人在現(xiàn)場(chǎng)D:信息傳播

答案:人在現(xiàn)場(chǎng)電視媒體實(shí)力集中體現(xiàn)在信息的（）

A:時(shí)鮮性B:可靠性C:穩(wěn)定性D:豐富性

答案:時(shí)鮮性；可靠性；豐富性電視媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力依靠（）

A:人B:深度C:品牌D:民望E:個(gè)性

答案:人；深度；品牌；民望；個(gè)性核心競(jìng)爭(zhēng)力依靠深度更強(qiáng)調(diào)挖掘（）

A:內(nèi)涵B:廣度C:深度D:表面

答案:內(nèi)涵；深度出鏡人的什么指標(biāo)是衡量電視媒體傳播水平和能力的重要指標(biāo)（）

A:素質(zhì)B:能力C:名望D:外貌

答案:素質(zhì)；名望民望體現(xiàn)為電視媒體在受眾中間的一個(gè)公信力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《焦點(diǎn)訪談》和《新聞聯(lián)播》的核心競(jìng)爭(zhēng)力是依靠品牌。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)改革開放以后，出鏡記者與電視新聞主持人的作用日益受到重視，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中體現(xiàn)出對(duì)電視新聞理念的回歸。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

下列哪一種最能體現(xiàn)出鏡報(bào)道的特色、最能發(fā)揮出鏡報(bào)道的優(yōu)勢(shì)（）

A:記者體B:播音體C:調(diào)查體D:直播體

答案:記者體一般重大的慶典節(jié)日或賽事類節(jié)目采取怎樣的報(bào)道方式（）

A:事件描述報(bào)道B:事件評(píng)論報(bào)道C:錄播式出鏡報(bào)道D:直播式出鏡報(bào)道

答案:錄播式出鏡報(bào)道調(diào)查體的主體為（）

A:記者B:背景C:事件D:觀眾

答案:記者直播體更多地體現(xiàn)了出鏡作者的什么功能（）

A:觀察者B:互動(dòng)者C:報(bào)道者D:評(píng)論者

答案:觀察者；報(bào)道者；評(píng)論者報(bào)道的類型有哪些（）

A:表現(xiàn)形式B:播出方式C:敘述方式和時(shí)間切入點(diǎn)D:事件類型

答案:表現(xiàn)形式；播出方式；敘述方式和時(shí)間切入點(diǎn)；事件類型出鏡報(bào)道的表現(xiàn)形式可分為（）

A:一問一答型B:獨(dú)立匯報(bào)型C:現(xiàn)場(chǎng)采訪型D:體驗(yàn)說明型

答案:一問一答型；獨(dú)立匯報(bào)型；現(xiàn)場(chǎng)采訪型；體驗(yàn)說明型出鏡報(bào)道的范疇可分為（）

A:娛樂類節(jié)目B:直播連線類節(jié)目C:專題專訪類節(jié)目D:消息資訊類節(jié)目

答案:直播連線類節(jié)目；專題專訪類節(jié)目；消息資訊類節(jié)目可預(yù)見性事件出鏡報(bào)道一般報(bào)道結(jié)果告知型日常新聞。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)現(xiàn)場(chǎng)目擊式報(bào)道一般是出鏡記者的報(bào)道與新聞事件的發(fā)展同步進(jìn)行。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)突發(fā)性的災(zāi)難報(bào)道，例如地震災(zāi)害發(fā)生之后記者通過采訪和報(bào)道來還原事件屬于事件回顧式報(bào)道。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章單元測(cè)試

口頭播報(bào)與現(xiàn)場(chǎng)記者互動(dòng)屬于什么類型的報(bào)道（）

A:直播連線類B:資訊類C:談話類D:專題類

答案:資訊類新聞主持在新聞節(jié)目中的主導(dǎo)地位表現(xiàn)為（）

A:必須是他人所在節(jié)目的主持人B:與節(jié)目低度融合C:必須能夠在自己的節(jié)目中做主D:與節(jié)目不相融合

答案:必須能夠在自己的節(jié)目中做主與前方記者、新聞當(dāng)事人和演播室嘉賓進(jìn)行實(shí)際交流屬于（）

A:定向性交流B:外向性交流C:指向性交流D:內(nèi)向性交流

答案:內(nèi)向性交流《60分鐘》播出時(shí)間為（）

A:1965年B:1969年C:1978年D:1968年

答案:1968年《60分鐘》選題以什么為主（）

A:人類災(zāi)難B:政府行為C:社會(huì)事件D:戰(zhàn)火紛爭(zhēng)E:司法公正

答案:人類災(zāi)難；政府行為；社會(huì)事件；戰(zhàn)火紛爭(zhēng)；司法公正四對(duì)關(guān)系有哪些（）

A:發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格與契合節(jié)目性質(zhì)的關(guān)系B:提高主持人與平民化定位C:人際化要求與主持人主權(quán)的關(guān)系D:改變節(jié)目形態(tài)與維護(hù)新聞基本功能的關(guān)系

答案:發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格與契合節(jié)目性質(zhì)的關(guān)系；提高主持人與平民化定位；人際化要求與主持人主權(quán)的關(guān)系；改變節(jié)目形態(tài)與維護(hù)新聞基本功能的關(guān)系新聞的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)為（）

A:新聞主持必須是自己所在節(jié)目的主持人B:新聞主持必須能夠在自己的節(jié)目中做主C:與觀眾的友好互動(dòng)D:與所在節(jié)目的高度融合

答案:新聞主持必須是自己所在節(jié)目的主持人；新聞主持必須能夠在自己的節(jié)目中做主；與所在節(jié)目的高度融合新聞主持的類型有（）

A:談話類B:雜志類C:資訊類D:直播連線類E:專題類

答案:談話類；雜志類；資訊類；直播連線類；專題類當(dāng)事人、專家、觀眾圍繞熱點(diǎn)問題對(duì)話討論屬于專題類報(bào)道。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)突發(fā)事件或重大事件的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道屬于直播連線類報(bào)道。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第九章單元測(cè)試

出鏡記者單一元素模式是哪個(gè)國(guó)家的主要模式（）

A:日本B:美國(guó)C:韓國(guó)D:中國(guó)

答案:中國(guó)出鏡記者單一元素模式最基本的構(gòu)成要素為（）

A:出鏡記者B:新聞事件C:電視觀眾D:電視臺(tái)

答案:出鏡記者白巖松在1997香港回歸中的報(bào)道屬于（）

A:講解式出鏡B:表演式出鏡C:記錄式出鏡D:播音員式出鏡

答案:播音員式出鏡出鏡報(bào)道的高級(jí)模式包括（）

A:出鏡記者B:技術(shù)手段復(fù)合元素C:新聞主持D:與觀眾互動(dòng)

答案:出鏡記者；技術(shù)手段復(fù)合元素；新聞主持記者在角色比較中起到的功能和定位為（）

A:介紹現(xiàn)場(chǎng)B:與觀眾互動(dòng)C:探索D:調(diào)查分析

答案:介紹現(xiàn)場(chǎng)；探索；調(diào)查分析主持人在角色比較中起到的功能和定位為（）

A:介紹報(bào)道B:探索C:調(diào)查分析D:介紹現(xiàn)場(chǎng)

答案:介紹報(bào)道；探索；調(diào)查分析；介紹現(xiàn)場(chǎng)目前組合模式中，中國(guó)的出鏡報(bào)道比美國(guó)更加多樣化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)單條新聞或直播中出現(xiàn)出鏡記者，即可被視作為出鏡報(bào)道。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)調(diào)查、分析和探索，受眾成為推動(dòng)事件發(fā)展的因素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)實(shí)時(shí)出鏡，介紹現(xiàn)場(chǎng)，在突發(fā)新聞和一般新聞中進(jìn)行，是最成熟的出鏡報(bào)道形態(tài)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十章單元測(cè)試

“Moderator”在新聞主持中指（）

A:處于演播廳介紹新聞、記者、嘉賓，進(jìn)行評(píng)論和寫作編輯B:談話節(jié)目或娛樂、真人秀節(jié)目的主持人C:談話類節(jié)目控制話題走向D:處于演播廳強(qiáng)調(diào)控制和參與節(jié)目

答案:談話類節(jié)目控制話題走向以下屬于“Host”主持類型的節(jié)目是（）

A:《焦點(diǎn)訪談》B:《環(huán)球視線》C:《中華好詩詞》D:《一虎一席談》

答案:《中華好詩詞》“Moderator”主持類型需要主持人有怎樣的控制節(jié)目的能力（）

A:控制話題走向B:控制節(jié)奏C:控制完成進(jìn)度D:控制節(jié)目嘉賓

答案:控制話題走向；控制節(jié)奏；控制完成進(jìn)度美國(guó)的主持人不僅承擔(dān)主持，還承擔(dān)（）

A:評(píng)論員B:互動(dòng)者C:主辦人D:制片人

答案:評(píng)論員；制片人Anchor多體現(xiàn)中國(guó)的哪方面類型節(jié)目（）

A:探險(xiǎn)類B:娛樂類C:政治類D:文史類

答案:政治類美國(guó)主持人在主持節(jié)目中可以（）

A:確定播出次序B:參與決策C:確定選題D:對(duì)節(jié)目做整體規(guī)劃

答案:確定播出次序；參與決策；確定選題；對(duì)節(jié)目做整體規(guī)劃中國(guó)電視主持的作用單一，僅作為播報(bào)者。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《一虎一席談》的主持人類型屬于“Host”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)美國(guó)的新聞主持人對(duì)新聞節(jié)目有非常強(qiáng)烈的主體責(zé)任。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)中國(guó)新聞主持不參與制片和決策、編輯工作。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十一章單元測(cè)試

中央電視臺(tái)出鏡記者多會(huì)站在怎樣的角度報(bào)道（）

A:第三人稱視角B:第二人稱視角C:觀察介紹角度D:參與者角度

答案:觀察介紹角度CCTV對(duì)于災(zāi)難性報(bào)道多會(huì)報(bào)道怎樣的畫面（）

A:余震時(shí)刻出鏡報(bào)道B:救災(zāi)畫面部分C:出鏡記者部分D:受眾部分

答案:救災(zāi)畫面部分怎樣的采訪形式可以很好地做到實(shí)時(shí)傳播（）

A:采訪領(lǐng)導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人的方針政策B:救援期間與被困民眾對(duì)話C:被困人員救出后采訪其感受D:在避難所采訪志愿者、災(zāi)民

答案:救援期間與被困民眾對(duì)話領(lǐng)導(dǎo)人畫面上，NHK更為專業(yè)的方面表現(xiàn)為（）

A:畫面主體有變化B:信息量較大C:鏡頭各角度相互切換D:持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

答案:畫面主體有變化；信息量較大；鏡頭各角度相互切換作為一名記者，不管怎樣的情景都要使自己（）

A:適當(dāng)流露感情B:保持理智C:不能有流淚行為D:保持清醒

答案:保持理智；不能有流淚行為；保持清醒語言表達(dá)上中央電視臺(tái)記者表達(dá)方式以什么為主（）

A:抒情B:反映災(zāi)害實(shí)際狀況C:敘事D:受災(zāi)民眾要求

答案:抒情；敘事采訪形式上，日本電視采訪多以什么為主（）

A:在避難所采訪志愿者、災(zāi)民、醫(yī)護(hù)人員B:采訪領(lǐng)導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)方針和政策C:采訪被救出的被困人員D:在救援期間與被困人員和救援軍人對(duì)話

答案:在避難所采訪志愿者、災(zāi)民、醫(yī)護(hù)人員；采訪領(lǐng)導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)方針和政策中央電視臺(tái)的出鏡記者似乎更喜歡煽情的成分。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在災(zāi)難性前期報(bào)道中，兩家電視臺(tái)的出鏡記者多為女性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在被困民眾被救出后進(jìn)行采訪有可能打攪救援人員的救援行動(dòng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十二章單元測(cè)試

以下哪一點(diǎn)不是《鳳凰早班車》的節(jié)目特點(diǎn)（）

A:獨(dú)特的報(bào)道角度B:快捷的報(bào)道速度C:深入的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道D:生動(dòng)的語言表達(dá)

答案:生動(dòng)的語言表達(dá)以下哪一項(xiàng)是《鳳凰早班車》出鏡報(bào)道的特征（）

A:記者語言表達(dá)能力和非語言表達(dá)能力相對(duì)較弱B:國(guó)際新聞的出鏡比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)內(nèi)新聞C:出鏡記者在畫面中多出現(xiàn)與報(bào)道中的前半部分D:出鏡到配音都由采訪記者獨(dú)立完成

答案:出鏡到配音都由采訪記者獨(dú)立完成以下哪些是《鳳凰早班車》的欄目（）

A:《晨早財(cái)經(jīng)》B:《專線大觀》C:《今日頭條》D:《鳳凰氣象站》E:《兩岸三地》

答案:《晨早財(cái)經(jīng)》；《專線大觀》；《今日頭條》；《鳳凰氣象站》；《兩岸三地》各地主持人采用分工合作的方式，有什么好處（）

A:彌補(bǔ)主持人之間的知識(shí)短板B:可以使整個(gè)節(jié)目更加緊湊C:防止觀眾對(duì)節(jié)目主持人的收視疲勞D:發(fā)揮各地主持人的信息優(yōu)勢(shì)和能動(dòng)性

答案:可以使整個(gè)節(jié)目更加緊湊；防止觀眾對(duì)節(jié)目主持人的收視疲勞；發(fā)揮各地主持人的信息優(yōu)勢(shì)和能動(dòng)性《鳳凰早班車》充分發(fā)揮了主播的作用，主播更加主動(dòng)的評(píng)論一些新聞，使新聞更有（）

A:趣味B:深度C:意義D:層次

答案:深度；層次香港主持人主要負(fù)責(zé)整個(gè)節(jié)目的把控，美國(guó)演播室、歐洲演播室、臺(tái)北演播室、香港演播室、財(cái)經(jīng)的相關(guān)節(jié)目都有主持人進(jìn)行更詳細(xì)的主持。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《鳳凰早班車》的評(píng)論員評(píng)論很好的體現(xiàn)了“術(shù)業(yè)有專攻”這一特點(diǎn)（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在《鳳凰早班車》的出鏡報(bào)道中，如果遇到相關(guān)簡(jiǎn)訊或者平面新聞的解讀,則由專門的播音員進(jìn)行配音。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《鳳凰早班車》對(duì)于國(guó)際新聞的報(bào)道比例愿意按高于國(guó)內(nèi)新聞。國(guó)際新聞的出鏡比例占所有出鏡的72%（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《鳳凰早班車》中，凡是加以評(píng)論的新聞一定是出鏡報(bào)道。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十三章單元測(cè)試

以下關(guān)于《朝聞天下》出鏡報(bào)道的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）

A:央視記者一般出現(xiàn)于報(bào)道靠后的位置B:出鏡記者的語言表達(dá)和非語言表達(dá)能力相對(duì)較弱C:記者的現(xiàn)場(chǎng)參與感和融入感不強(qiáng)，記者的現(xiàn)場(chǎng)渲染力欠缺D:《朝聞天下》每條獨(dú)立新聞中，除了出鏡記者在畫面中出現(xiàn)有單獨(dú)的聲音外，整個(gè)新聞幾乎全部由播音員進(jìn)行后期配音

答案:央視記者一般出現(xiàn)于報(bào)道靠后的位置以下是《朝聞天下》新聞主持特點(diǎn)的是（）

A:雖然主持人的播報(bào)顯得更為正式,但也使主持人顯得較為嚴(yán)肅、古板。B:央視主持人穿著更為正式C:主持人坐于主持臺(tái)前，活動(dòng)空間比較小D:莊重緊張的氛圍比較容易限制主持人的發(fā)揮,

答案:雖然主持人的播報(bào)顯得更為正式,但也使主持人顯得較為嚴(yán)肅、古板。；央視主持人穿著更為正式；主持人坐于主持臺(tái)前，活動(dòng)空間比較小；莊重緊張的氛圍比較容易限制主持人的發(fā)揮,以下關(guān)于《鳳凰衛(wèi)視》和《朝聞天下》兩家欄目的對(duì)比，錯(cuò)誤的是（）

A:從兩家媒體的出鏡報(bào)道來看，鳳凰衛(wèi)視的新聞大多是后期配音而成，一條新聞當(dāng)中記者出鏡與后期在聲音上不同，央視每條新聞都由采制新聞的記者獨(dú)立完成。B:新聞主持比較，鳳凰衛(wèi)視的主播有更多的主動(dòng)權(quán)，可以對(duì)事件進(jìn)行一定量的解讀和評(píng)論,而央視的主播更多情況下是在進(jìn)行播送和串聯(lián),真正的主播掌控全局的效應(yīng)并不是很明顯。C:主持人風(fēng)格相比，鳳凰衛(wèi)視站立開放式的主持空間。央視坐立式的空間則容易給觀眾正式的感覺。D:新聞主持相比，鳳凰衛(wèi)視中，記者的出鏡習(xí)慣放在中間和結(jié)尾的位置；央視記者的出鏡大多在開頭。

答案:從兩家媒體的出鏡報(bào)道來看，鳳凰衛(wèi)視的新聞大多是后期配音而成，一條新聞當(dāng)中記者出鏡與后期在聲音上不同，央視每條新聞都由采制新聞的記者獨(dú)立完成。以下不是鳳凰衛(wèi)視和央視在出鏡報(bào)道和主持風(fēng)格差異原因的是（）

A:新聞專業(yè)主義理念的強(qiáng)弱有所不同B:定位的差異化C:主持人的播報(bào)風(fēng)格不同D:媒介屬性不同

答案:主持人的播報(bào)風(fēng)格不同《朝聞天下》兩名主持人負(fù)責(zé)所有新聞的播報(bào)和串聯(lián)的不足之處不包括（）

A:觀眾容易對(duì)熟悉的面孔產(chǎn)生視覺疲勞B:容易造成主持人疲勞C:互相補(bǔ)充對(duì)方不熟悉的領(lǐng)域D:可能會(huì)對(duì)不熟悉的領(lǐng)域出現(xiàn)把握欠缺的情況

答案:互相補(bǔ)充對(duì)方不熟悉的領(lǐng)域《朝聞天下》新聞主持的特點(diǎn)之一是主持人的播報(bào)顯得更為正式，也使得主持人較為嚴(yán)肅、古板。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在《朝聞天下》的主持中，央視主持人在一些簡(jiǎn)短的新聞中僅僅播報(bào)標(biāo)語，新聞的自主性弱，但是相應(yīng)的，新聞會(huì)更加完整和有深度（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《朝聞天下》的評(píng)論員在對(duì)于新聞事件進(jìn)行評(píng)論時(shí)，往往能“一針見血，切中要害”，顯得十分專業(yè)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)《朝聞天下》經(jīng)常更換評(píng)論員（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)鳳凰衛(wèi)視選擇評(píng)論的事件是從國(guó)內(nèi)和世界兩個(gè)維度來出發(fā)的,而央視評(píng)論的事件一般是配合政策的執(zhí)行和規(guī)定進(jìn)行的,宣傳的意味較濃（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十四章單元測(cè)試

以下不是播音員基本特征（）

A:做一個(gè)會(huì)講故事的主持人B:主持風(fēng)格的娛樂化元素C:獨(dú)特的表達(dá)方式和角度D:深諳受眾心理的評(píng)論角度

答案:深諳受眾心理的評(píng)論角度作為傳媒行業(yè)的重要一環(huán)，主持人如何吸引受眾，達(dá)到更好的傳播效果（）

A:做個(gè)會(huì)講故事的主持人B:更改以往的主持風(fēng)格C:加入大量娛樂化元素D:使主持人的話語系統(tǒng)與時(shí)俱進(jìn)

答案:做個(gè)會(huì)講故事的主持人；使主持人的話語系統(tǒng)與時(shí)俱進(jìn)播音主持風(fēng)格,就是播音員、主持人在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的（）。

A:創(chuàng)作個(gè)性和百變風(fēng)格B:百變風(fēng)格和表達(dá)方式C:表達(dá)方式和藝術(shù)特色D:創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色

答案:創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色在當(dāng)今傳媒生態(tài)已經(jīng)發(fā)生重大變化的時(shí)代，主持人的風(fēng)格要如何變化（）

A:貼合觀眾需要B:增加各種娛樂化的因素C:徹底顛覆以往風(fēng)格D:迎合受眾接受信息習(xí)慣的改變

答案:貼合觀眾需要；迎合受眾接受信息習(xí)慣的改變目前很多節(jié)目由之前的轉(zhuǎn)為，來敲定主持詞的創(chuàng)作。（）

A:制片人中心制；主持人中心制；主持人B:主持人中心制；制片人中心制；主持人C:主持人中心制；制片人中心制；制片人D:制片人中心制；主持人中心制；制片人

答案:制片人中心制；主持人中心制；主持人在1997年白巖松對(duì)于香港回歸的報(bào)道中，把直播地點(diǎn)改在了香港和內(nèi)地的界標(biāo)“管理線”附近，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道了第一輛車跨越管理線的過程這組報(bào)道被深深印在觀眾心中。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)白巖松對(duì)于“毒跑道”事件的報(bào)道，在表達(dá)上充滿了“白式風(fēng)格”體現(xiàn)了主持人的人文關(guān)懷，獲得了很好的傳播效果（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在形式上適當(dāng)?shù)脑黾訆蕵吩嘏c迎合受眾的需要,新聞事實(shí)本身可以受到形式因素的影響的（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)在主持電視新聞節(jié)目時(shí)，是否加入娛樂元素，要根據(jù)新聞本身的嚴(yán)肅性進(jìn)行斟酌（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)白巖松在主持2012倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，主持風(fēng)格十分嚴(yán)肅（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十五章單元測(cè)試

白巖松主持風(fēng)格的形成與以下哪些因素有關(guān)（）

A:生活實(shí)踐的積累B:獨(dú)特的感受能力C:堅(jiān)持內(nèi)容為本D:語言表達(dá)能力

答案:生活實(shí)踐的積累；獨(dú)特的感受能力；堅(jiān)持內(nèi)容為本；語言表達(dá)能力感動(dòng)中國(guó)節(jié)目從2002年至今，始終沒有改變的符號(hào)是什么（）

A:獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金B(yǎng):演出模式C:舞臺(tái)豐碑D:頒獎(jiǎng)提詞

答案:舞臺(tái)豐碑業(yè)務(wù)能力具體體現(xiàn)在（）

A:出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于新聞的播報(bào)能力B:出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于新聞話題掌控能力C:出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于采訪者的采訪能力D:出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于新聞的表達(dá)能力

答案:出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于新聞的播報(bào)能力；出鏡記者或者新聞節(jié)目主持人對(duì)于新聞話題掌控能力新媒體的崛起,雖然給我們帶來的技術(shù)方式上的區(qū)別與更新。但是作為傳統(tǒng)媒體,依舊是以內(nèi)容為本，有好的內(nèi)容和質(zhì)量,才有進(jìn)行傳播的基礎(chǔ)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)感受新聞內(nèi)容并將平面化的語言表達(dá)出來是記者和主持人要做的事情，觀眾無需做其它準(zhǔn)備（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)新聞是具有時(shí)效性的,而新聞節(jié)目不但要把新近發(fā)生的大事小情及時(shí)的播報(bào)給觀眾，還要精選出來符合大眾口味的，受眾歡迎廣泛的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)主持人如果沒有很好的理解能力，也可以巧妙地全面把握稿件的實(shí)質(zhì)（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在新聞評(píng)論節(jié)目中，對(duì)新聞材料進(jìn)行篩選排序則是需要主持人精心考量的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)白巖松在主持過程中總是能夠出口成章，隨機(jī)的材料引用恰到好處。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)白巖松反復(fù)練習(xí)，調(diào)整心理狀態(tài)，進(jìn)行了長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，終于在1997年香港回歸的直播播報(bào)中被體現(xiàn)的出來（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第十六章單元測(cè)試

在《新聞1+1》欄目中，白巖松體現(xiàn)出來（）的專業(yè)素養(yǎng)

A:材料引用恰到好處B:堅(jiān)持“以人為本”C:認(rèn)清自己、巧妙轉(zhuǎn)型D:選題緊跟時(shí)代步伐

答案:材料引用恰到好處；認(rèn)清自己、巧妙轉(zhuǎn)型；選題緊跟時(shí)代步伐《新聞1+1》欄目以（）的主持風(fēng)格著稱

A:社會(huì)責(zé)任B:個(gè)人風(fēng)格C:客觀求實(shí)D:專業(yè)素養(yǎng)

答案:社會(huì)責(zé)任；個(gè)人風(fēng)格；專業(yè)素養(yǎng)主持人在節(jié)目中的作用（）

A:負(fù)責(zé)將整個(gè)節(jié)目完整、有序的貫穿起來，以保證節(jié)目有條不紊地進(jìn)行。B:是一個(gè)節(jié)目的樞紐和靈魂,C:隱身于節(jié)目中

答案:負(fù)責(zé)將整個(gè)節(jié)目完整、有序的貫穿起來，以保證節(jié)目有條不紊地進(jìn)行。；隱身于節(jié)目中主持人是一個(gè)節(jié)目的（），是隱身于節(jié)目中的，他負(fù)責(zé)將整個(gè)節(jié)目完整、有序的貫穿起來。

A:關(guān)鍵B:橋梁C:靈魂D:樞紐

答案:橋梁；樞紐白巖松不僅做到了對(duì)新聞事件客觀真實(shí)的報(bào)道、反應(yīng)、評(píng)價(jià)，還注意到了自己同時(shí)也是主持人的身份，兼顧了節(jié)目的（），使節(jié)目有條不紊地進(jìn)行。

A:一般性B:完整性C:娛樂性D:連貫性

答案:完整性；連貫性引用合適材料的必要性不包括（）

A:好的材料引用能夠吸引觀眾，與觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴B:轉(zhuǎn)移觀眾注意力C:揭露超越事件本身的內(nèi)涵,更加深刻。D:使節(jié)目更加靈活生動(dòng)

答案:轉(zhuǎn)移觀眾注意力主持人轉(zhuǎn)型為新聞?dòng)^察員要做到什么（）

A:懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己隱于節(jié)目背后，給觀眾更多的思考空間。B:對(duì)新聞事件客觀真實(shí)的報(bào)道、反映、評(píng)價(jià),C:在評(píng)說新聞時(shí)，把自己的思考清晰明了地傳遞給大家,D:注意到自己同時(shí)也是主持人的身份，兼顧了節(jié)目的完整性、連貫性，

答案:懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己隱于節(jié)目背后，給觀眾更多的思考空間。；對(duì)新聞事件客觀真實(shí)的報(bào)道、反映、評(píng)價(jià),；在評(píng)說新聞時(shí)，把自己的思考清晰明了地傳遞給大家,；注意到自己同時(shí)也是主持人的身份，兼顧了節(jié)目的完整性、連貫性，在主持過程中，好的材料引用能夠吸引觀眾，并且與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，同時(shí)使節(jié)目更加生動(dòng)靈活，揭露超越事件本身的內(nèi)涵，更加深刻（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)新聞具有時(shí)效性，新聞節(jié)目要將新發(fā)生的大事精選出來，廣泛傳播（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)新聞評(píng)論類節(jié)目已經(jīng)成為了電視節(jié)目的核心（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十七章單元測(cè)試

白巖松評(píng)論新聞事件的風(fēng)格是（）

A:單刀直入,言語犀利,直接切中要害B:開創(chuàng)“說新聞”風(fēng)格C:在需要收住的地方適時(shí)調(diào)整，給觀眾足夠的思考空間。D:用最精練的語言把自己對(duì)新聞事件的看法傳遞給觀眾

答案:單刀直入,言語犀利,直接切中要害；在需要收住的地方適時(shí)調(diào)整，給觀眾足夠的思考空間。；用最精練的語言把自己對(duì)新聞事件的看法傳遞給觀眾無論在哪一類專題節(jié)目中，白巖松秉承的理念都是（）

A:加強(qiáng)人文關(guān)懷B:以人為本C:加強(qiáng)對(duì)新聞主體的報(bào)道D:刻板追求實(shí)事求是

答案:加強(qiáng)人文關(guān)懷；以人為本新聞節(jié)目主持人想要做好新聞節(jié)目，首先是要（）

A:用敏銳的洞察力去探索新聞最深處B:把自己融入到新聞中去C:作為新聞的報(bào)道者客觀遵從事情本身D:置身事外清晰冷靜報(bào)道主持

答案:用敏銳的洞察力去探索新聞最深處；把自己融入到新聞中去隨著時(shí)間的流逝，白巖松的形象越來越多地被觀眾定義為（）

A:名嘴主持人B:新聞聯(lián)播上的老面孔C:戴著眼鏡說話文縐縐的主持人D:北京奧運(yùn)會(huì)的解說員

答案:名嘴主持人；戴著眼鏡說話文縐縐的主持人；北京奧運(yùn)會(huì)的解說員白巖松不管是從他本人還是他的節(jié)目都具有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和影響力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)人文關(guān)懷是新聞傳播的重要目的（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，廣播電視媒體行業(yè)的發(fā)展很大程度上受社會(huì)影響力的影響（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)新聞節(jié)目主持人想要做好新聞節(jié)目,首先是要對(duì)于新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)了然于心，有著清楚的框架和邏輯結(jié)構(gòu)（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)一個(gè)好的主持人，需要不斷的獵取各方面的知識(shí)，豐盈自己的語言庫和思想（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)白巖松在新聞的播報(bào)中，傳遞出白巖松是一個(gè)條理清晰，邏輯性極強(qiáng)的人（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十八章單元測(cè)試

以下哪些是電視新聞?dòng)浾叩墓ぷ鳎ǎ?/p>

A:會(huì)配音、懂得如何使用畫面B:會(huì)采訪提問、寫報(bào)道C:能做出鏡串場(chǎng)和直播現(xiàn)場(chǎng)連線D:挑選采訪內(nèi)容

答案:會(huì)配音、懂得如何使用畫面；會(huì)采訪提問、寫報(bào)道；能做出鏡串場(chǎng)和直播現(xiàn)場(chǎng)連線；挑選采訪內(nèi)容以下哪些是記者型主持人的工作（）

A:后期剪輯B:解說與錄音合成C:演播室主持D:前期采訪、構(gòu)思出啊

答案:后期剪輯；解說與錄音合成；演播室主持；前期采訪、構(gòu)思出啊閭丘露薇認(rèn)為電視記者需要掌握哪幾項(xiàng)基本能力（）

A:編B:寫C:采D:評(píng)

答案:編；寫；采；評(píng)以下說法正確的是（）

A:閭丘露薇在節(jié)目中可以冷靜客觀地“逼近事實(shí)地真相”B:柴靜堅(jiān)信“雙方都忘我才是最好的采訪”C:柴靜強(qiáng)調(diào)，記者是新聞中的旁觀者和記錄者，應(yīng)置身事外D:閭丘露薇對(duì)自身職業(yè)身份的認(rèn)知更偏向于新聞專業(yè)主義的定位

答案:柴靜堅(jiān)信“雙方都忘我才是最好的采訪”；柴靜強(qiáng)調(diào)，記者是新聞中的旁觀者和記錄者，應(yīng)置身事外柴靜所提倡的新聞專業(yè)主義的“置身事外”式的采訪閭丘露薇踐行的“全情投入”式的采訪，反映了不同職業(yè)環(huán)境中記者的自我認(rèn)知和身份定位差異,也凸顯了新聞改革背景下新聞價(jià)值觀念、新聞操作理念的多元化與相互碰撞。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)“其更偏重在電視機(jī)構(gòu)綜合新聞部門的記者的職業(yè)要求和工作狀態(tài)，尤其是專事硬新聞采訪的突發(fā)新聞?dòng)浾吆透鳁l戰(zhàn)線記者”這是復(fù)旦大學(xué)教授對(duì)于柴靜的評(píng)價(jià)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)“置身事外”式強(qiáng)調(diào)的是新聞主義中的主觀性（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)“全情式投入”體現(xiàn)了柴靜或中央電視臺(tái)在新聞報(bào)道或采訪中，關(guān)于人性的凸顯。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)閭丘露薇在2001年的阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和2003年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，作為前往戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)衣華人女記者，被譽(yù)為“戰(zhàn)地玫瑰”（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)記者型主持人，既要包含記者的基本能力和素養(yǎng)，還要包含主持人的特征特點(diǎn)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十九章單元測(cè)試

在實(shí)際的新聞報(bào)道和新聞采訪中，既關(guān)注新聞事實(shí)本身，更關(guān)注（）

A:以人為本B:在事實(shí)中凸顯人的因素C:關(guān)懷人的尊嚴(yán)D:關(guān)懷人的價(jià)值

答案:以人為本；在事實(shí)中凸顯人的因素；關(guān)懷人的尊嚴(yán)；關(guān)懷人的價(jià)值央視多年新聞改革的基本思路是（）

A:表達(dá)對(duì)人的基本權(quán)益的尊重B:倡導(dǎo)社會(huì)公平和公正C:新聞報(bào)道以“人”為主體D:關(guān)注他們的生存狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)處境

答案:表達(dá)對(duì)人的基本權(quán)益的尊重；倡導(dǎo)社會(huì)公平和公正；新聞報(bào)道以“人”為主體；關(guān)注他們的生存狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)處境柴靜在秉持自己“以人為本”的理念時(shí)，也體現(xiàn)了（）

A:既沒有違背新聞客觀真實(shí)的原則,同時(shí)又更加強(qiáng)調(diào)新聞節(jié)目的人文化人性化的關(guān)懷，做有溫度有情感的電視新聞節(jié)目。B:把新聞的關(guān)注點(diǎn)從單純的宏大敘事轉(zhuǎn)向突出人的主體地位,關(guān)心個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的命運(yùn)和疾苦C:“以人為本”的視角看似瑣碎而細(xì)微，實(shí)則充滿了哲理與思辨，豐富了新聞的社會(huì)文化意味。D:一種回歸人文主義的新聞價(jià)值觀和新聞旨趣

答案:既沒有違背新聞客觀真實(shí)的原則,同時(shí)又更加強(qiáng)調(diào)新聞節(jié)目的人文化人性化的關(guān)懷，做有溫度有情感的電視新聞節(jié)目。；把新聞的關(guān)注點(diǎn)從單純的宏大敘事轉(zhuǎn)向突出人的主體地位,關(guān)心個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的命運(yùn)和疾苦；“以人為本”的視角看似瑣碎而細(xì)微，實(shí)則充滿了哲理與思辨，豐富了新聞的社會(huì)文化意味。；一種回歸人文主義的新聞價(jià)值觀和新聞旨趣央視改革三個(gè)階段的重要標(biāo)志是（）

A:《東方時(shí)空》B:《焦點(diǎn)訪談》C:《朝聞天下》D:《新聞?wù){(diào)查》

答案:《東方時(shí)空》；《焦點(diǎn)訪談》；《新聞?wù){(diào)查》在中國(guó)電視新聞改革背景下,當(dāng)前電視新聞業(yè)界對(duì)新聞操作方法、新聞價(jià)值觀的探索和創(chuàng)新，不同節(jié)目類型在新聞理念、新聞旨趣上的（）。

A:包容性B:開放化C:多元化D:平等化

答案:包容性；多元化在本身強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目以人為本的基礎(chǔ)之上，努力做到一種深度的理性的思辨。以下說法正確的是（）

A:做有溫度有情感的電視新聞節(jié)目B:沒有違背新聞客觀真實(shí)的原則C:堅(jiān)持新聞主義至上的原則D:強(qiáng)調(diào)新聞節(jié)目的人文化人性化的關(guān)懷

答案:做有溫度有情感的電視新聞節(jié)目；沒有違背新聞客觀真實(shí)的原則；強(qiáng)調(diào)新聞節(jié)目的人文化人性化的關(guān)懷柴靜在介紹關(guān)于政協(xié)委員提案的規(guī)定時(shí)，充分運(yùn)用數(shù)據(jù)來解答觀眾的疑問（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)柴靜善于把新聞的關(guān)注點(diǎn)從單純的宏大敘事轉(zhuǎn)向突出人的主體地位（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)2006年《柴靜兩會(huì)觀察》中，她在自己家門口采訪鄰居對(duì)兩會(huì)的認(rèn)識(shí)和期待（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在2008年的奧運(yùn)會(huì)采訪中，柴靜把鏡頭對(duì)準(zhǔn)奧運(yùn)會(huì)那些令人尊敬的失敗者，從另外一種思路體現(xiàn)出對(duì)人性本身的關(guān)懷。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二十章單元測(cè)試

對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目，以下說法錯(cuò)誤的是（）

A:實(shí)行“制片人中心制”，在每個(gè)固定的制作小團(tuán)體中，記者并不居于主導(dǎo)地位B:是央視播出時(shí)間最長(zhǎng)的電視深度報(bào)道，節(jié)目風(fēng)格性質(zhì)和拍攝方式與一般新聞節(jié)目不同C:團(tuán)隊(duì)中明確規(guī)定“記者要成為節(jié)目的第一主角，越成為主角，節(jié)目越好看”D:注重研究新問題，探索新表達(dá)，以記者調(diào)查采訪的形式，探尋事實(shí)真相，追求理性，平衡和深入，為促進(jìn)和推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步發(fā)揮著作用。

答案:實(shí)行“制片人中心制”，在每個(gè)固定的制作小團(tuán)體中，記者并不居于主導(dǎo)地位記者置身新聞的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中步步追訪,（）

A:言行舉止感染調(diào)動(dòng)著觀眾的情緒,B:情緒隨著事件現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)空變化而跌宕起伏C:這種形式已經(jīng)成為欄目的外化標(biāo)志和品牌形象。D:表情神態(tài)與被采訪對(duì)象同步

答案:言行舉止感染調(diào)動(dòng)著觀眾的情緒,；情緒隨著事件現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)空變化而跌宕起伏；這種形式已經(jīng)成為欄目的外化標(biāo)志和品牌形象。；表情神態(tài)與被采訪對(duì)象同步記者型主持人的風(fēng)格應(yīng)該是（）

A:大眾化B:法制化C:多樣化D:合理化

答案:多樣化閭丘露薇推崇（）

A:采訪時(shí)細(xì)節(jié)至上B:以人為本C:在真相面前放下普通人的情感D:“語不驚人死不休”的獨(dú)特語言風(fēng)格

答案:在真相面前放下普通人的情感在一般的綜合性新聞節(jié)目中，對(duì)于記者的表情、神態(tài)、情緒，（）

A:出鏡時(shí)間嚴(yán)格受限,B:神態(tài)、動(dòng)作和情緒不會(huì)特別呈現(xiàn)C:記者常常是背對(duì)攝像機(jī)提問D:記者不僅負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)客觀采訪提問

答案:出鏡時(shí)間嚴(yán)格受限,；神態(tài)、動(dòng)作和情緒不會(huì)特別呈現(xiàn)；記者常常是背對(duì)攝像機(jī)提問記者是調(diào)查過程的（）

A:表現(xiàn)者B:經(jīng)歷者C:實(shí)施者

答案:表現(xiàn)者；實(shí)施者柴靜認(rèn)為電視記者應(yīng)當(dāng)把自己隱藏在當(dāng)事人和新聞事件背后（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)節(jié)目以記者的采訪活動(dòng)作為節(jié)目主線，展示和記錄出鏡記者如何通過各種手段一步步獲取真相的過程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)隨著我國(guó)電視新聞節(jié)自改革的推進(jìn),記者型主持人成為電視臺(tái)著力培養(yǎng)的對(duì)象,但因?yàn)椤扒盁o古人”，記者型主持人如何定位自我,發(fā)展表現(xiàn),還處在不斷嘗試之中。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)閭丘露薇和柴靜代表了電視新聞改革進(jìn)程中多元化新聞理念的并存與碰撞（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第二十一章單元測(cè)試

以下哪些是世人對(duì)法拉奇的稱呼（）

A:“戰(zhàn)地玫瑰”B:“世界政壇采訪之母”C:“世界第一女記者”D:“文化奇跡”

答案:“戰(zhàn)地玫瑰”；“世界政壇采訪之母”；“世界第一女記者”法拉奇靈活運(yùn)用（）多種方法進(jìn)行采訪，且將這些方法彼此交融，互相補(bǔ)充。

A:反詰法B:誘導(dǎo)法、迂回法C:質(zhì)問法、逼問法D:借問法、錯(cuò)問法

答案:反詰法；誘導(dǎo)法、迂回法；質(zhì)問法、逼問法；借問法、錯(cuò)問法法拉奇的自傳體小說是（）

A:《小女人還是大記者》B:《男子漢》C:《給一個(gè)未出生孩子的信》D:《風(fēng)云人物采訪錄》

答案:《給一個(gè)未出生孩子的信》在1980年法拉奇采訪鄧小平時(shí)，鄧小平又一次重申了長(zhǎng)征中堅(jiān)持（）正確領(lǐng)導(dǎo)的重要性

A:毛澤東B:李先念C:趙紫陽D:華國(guó)鋒

答案:毛澤東閉合式提問的作用是（）

A:縮小討論范圍B:擴(kuò)大討論范圍C:澄清事實(shí)D:獲取重點(diǎn)

答案:縮小討論范圍；澄清事實(shí)；獲取重點(diǎn)閉合式提問的作用不包括（）

A:易出現(xiàn)話題的突破B:利于發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性C:常用于深入追問或查證、核