統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練必刷題解析

統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練必刷題解析一、基礎(chǔ)知識與積累（共87題）1、以下哪個成語出自《三國演義》？A.背水一戰(zhàn)B.破釜沉舟C.紙上談兵D.塞翁失馬答案：A解析：成語“背水一戰(zhàn)”出自《史記·淮陰侯列傳》，原意是指在背水的地方進(jìn)行決戰(zhàn)，比喻處于絕境之中，為了求生存而進(jìn)行最后一次努力。雖然這個成語在《三國演義》中也有所提及，但它最初并非出自《三國演義》。2、下列詞語中，字形、字義完全正確的一項是：A.翱翔（áoxiáng）——指鳥在空中飛翔B.赫赫（hèhè）——形容事物盛大、顯赫C.殷切（yīnqiè）——形容心情急切、期望很高D.沐浴（mùyù）——指洗澡答案：B解析：選項A中的“翱翔”字形正確，但字義描述有誤，翱翔不僅指鳥在空中飛翔，也可以指飛翔的動作。選項C中的“殷切”字形正確，但字義描述有誤，殷切通常指期望或請求非常急切。選項D中的“沐浴”字形正確，但字義描述有誤，沐浴主要指洗澡，而不是簡單地指洗澡。選項B中的“赫赫”字形和字義都正確，形容事物盛大、顯赫。3、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）翩翩起舞B.腦滿腸肥C.老態(tài)龍鐘D.姹紫嫣紅答案：C解析：A項中“翩翩起舞”應(yīng)為“翩翩起舞”，B項中“腦滿腸肥”應(yīng)為“腦滿腸肥”，D項中“姹紫嫣紅”應(yīng)為“嫣紅姹紫”。只有C項“老態(tài)龍鐘”沒有錯別字。4、下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他用敏銳的目光環(huán)視四周，尋找著可能存在的危險。B.她在比賽中勇奪金牌，為國家贏得了榮譽(yù)。C.我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難，但我沒有放棄。D.這部電影講述了一個感人的故事，讓觀眾熱淚盈眶。答案：D解析：A項中“敏銳的目光”應(yīng)為“銳利的目光”，B項中“勇奪金牌”應(yīng)為“勇奪金牌”，C項中“很多困難”應(yīng)為“許多困難”。只有D項“這部電影講述了一個感人的故事，讓觀眾熱淚盈眶”用詞恰當(dāng)。5、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.貪婪糾結(jié)水波蕩漾B.遺憾淋漓盡致面面俱到C.營造氣魄恰如其分D.潛移默化賞心悅目破釜沉舟答案：A解析：A選項中的“貪婪”、“糾結(jié)”、“水波蕩漾”均無錯別字。B選項中“面面俱到”應(yīng)為“面面俱到”，C選項中“恰如其分”應(yīng)為“恰如其分”，D選項中“破釜沉舟”應(yīng)為“破釜沉舟”。因此，A選項正確。6、下列句子中，加點的字音、字形完全正確的是（）A.竊竊私語（qiè）沐浴陽光（mù）熾熱（chì）B.靈魂（hún）紛至沓來（tà）雷霆萬鈞（jūn）C.振奮人心（zhèn）翻箱倒柜（xiāng）一舉兩得（jǔ）D.震耳欲聾（zhèn）息息相關(guān)（xī）傾盆大雨（pén）答案：A解析：A選項中加點的字“竊竊私語”（qiè）、“沐浴陽光”（mù）、“熾熱”（chì）的音、形均正確。B選項中“靈魂”應(yīng)為“靈魂”（hún），C選項中“翻箱倒柜”應(yīng)為“翻箱倒柜”（xiāng），D選項中“傾盆大雨”應(yīng)為“傾盆大雨”（pén）。因此，A選項正確。7、下列詞語中，字形和字義都正確的一組是：A.奮進(jìn)（fènjìn）毅力（yìlì）漂亮（piàoliàng）B.悠閑（yōuxián）耀眼（yàoyǎn）奮斗（fènzhòu）C.歡樂（huānlè）稀疏（xīshū）搏斗（bódòu）D.嚴(yán)肅（yánsù）呼喚（hūhuàn）雕刻（diāokè）答案：C解析：選項A中，“奮進(jìn)”應(yīng)為“fènjìng”；選項B中，“奮斗”應(yīng)為“fèndòu”；選項D中，“雕刻”應(yīng)為“diāokè”。因此，選項C的字形和字義都是正確的。8、下列句子中，沒有語病的一句是：A.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。B.小明在這次比賽中不僅取得了第一名，而且受到了大家的贊揚。C.經(jīng)過長時間的研究，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)了這種新物質(zhì)的作用。D.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他的性格卻很內(nèi)向。答案：C解析：選項A中，“深受小朋友們喜愛”應(yīng)為“深受小朋友們的喜愛”；選項B中，“不僅取得了第一名，而且受到了大家的贊揚”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅受到了大家的贊揚，而且取得了第一名”；選項D中，“雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他的性格卻很內(nèi)向”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格卻很內(nèi)向”。因此，選項C沒有語病。9、下列漢字中，不屬于形聲字的是（）A.橋B.舟C.震D.溪答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中形旁表意，聲旁表音。選項A的“橋”由“木”字旁（形旁）和“喬”字（聲旁）組成；選項B的“舟”由“舟”字旁（形旁）和“舟”字（聲旁）組成；選項D的“溪”由“水”字旁（形旁）和“奚”字（聲旁）組成。而選項C的“震”是一個會意字，由“辰”和“辰”組成，表示地震。因此，答案是C。10、下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.謙遜B.拙劣C.紕心D.糾葛答案：B解析：選項A的“謙遜”書寫正確，表示謙虛謹(jǐn)慎；選項B的“拙劣”書寫正確，表示笨拙拙劣；選項C的“紕心”應(yīng)為“批心”，表示批評的意思；選項D的“糾葛”書寫正確，表示糾纏不清的事情。因此，答案是B。11、下列哪個成語出自《三國演義》？A.畫龍點睛B.指鹿為馬C.畫蛇添足D.指桑罵槐答案：B解析：選項A“畫龍點睛”出自《西游記》，選項C“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策》，選項D“指桑罵槐”出自《左傳》。而選項B“指鹿為馬”出自《史記·秦始皇本紀(jì)》，描述了趙高試圖謀反的故事。12、下列哪位古代詩人被譽(yù)為“詩仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.王之渙答案：C解析：選項A杜甫被譽(yù)為“詩圣”，選項B白居易被譽(yù)為“詩魔”，選項D王之渙以《登鸛雀樓》等詩作聞名。而選項C李白因其豪放的詩風(fēng)和超凡脫俗的個性，被后人尊稱為“詩仙”。13、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.琢磨（zhuómó）耀眼（yàoyǎn）夢寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.恍惚（huǎnghū）毛骨悚然（máogǔsǒngrán）一絲不茍（yīsībùgǒu）C.翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）轟轟烈烈（hōnghōnglièliè）D.漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）奇思妙想（qísīmiàoxiǎng）欣喜洋洋（xīnxǐyángyáng）答案：C解析：A項中“琢磨”應(yīng)為“zhuómó”，B項中“毛骨悚然”應(yīng)為“máogǔsǒngrán”，D項中“漫不經(jīng)心”應(yīng)為“mànbùjīngxīn”。C項中所有詞語的字形和字音均正確。14、下列句子中，沒有語病且表達(dá)得體的一項是：A.為了慶祝教師節(jié)，我們決定為老師舉行一場盛大的聯(lián)歡晚會。B.媽媽每天都為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐，讓我能夠精力充沛地迎接新的一天。C.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，對于我們小學(xué)生來說，是一本非常有益的讀物。D.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績，這離不開老師們的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。答案：D解析：A項中“舉行一場盛大的聯(lián)歡晚會”表達(dá)得體，但“為了慶祝教師節(jié)”中的“為了”可以去掉，使句子更簡潔。B項中“豐盛的早餐”表達(dá)得體，但“讓我能夠精力充沛地迎接新的一天”中的“讓我”可以改為“使我”，使句子更加書面化。C項中“對于我們小學(xué)生來說，是一本非常有益的讀物”中的“對于我們”可以去掉，使句子更流暢。D項沒有語病，表達(dá)得體，句子結(jié)構(gòu)完整。15、下列哪個字不屬于形聲字？A.禾B.木C.魚D.鳥答案：A解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。選項A的“禾”是象形字，表示稻谷的意思，不屬于形聲字。而選項B的“木”、C的“魚”、D的“鳥”都是形聲字，分別由“木”、“魚”、“鳥”作為形旁，加上不同的聲旁組成。16、下列詞語中，不屬于四字成語的是：A.一絲不茍B.青出于藍(lán)C.精衛(wèi)填海D.狐假虎威答案：C解析：四字成語是由四個字組成的成語，具有固定的結(jié)構(gòu)和固定的意義。選項A的“一絲不茍”、B的“青出于藍(lán)”、D的“狐假虎威”都是四字成語。而選項C的“精衛(wèi)填?！笔且粋€故事名稱，不屬于四字成語。17、下列哪個字是形聲字？A.日B.月C.木D.水答案：D解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。在這四個選項中，只有“水”字是形聲字，形旁為“水”，聲旁為“氵”。18、下列哪個成語的意思與句子“他的成績一直名列前茅”相符？A.名列前茅B.雞鳴狗盜C.風(fēng)馬牛不相及D.狐假虎威答案：A解析：“名列前茅”表示排名靠前。選項A與句子意思相符。選項B“雞鳴狗盜”表示行為不端；選項C“風(fēng)馬牛不相及”表示兩者毫無關(guān)系；選項D“狐假虎威”表示依仗別人的勢力欺壓人。19、下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受同學(xué)們喜愛。B.為了提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)校決定開展課外閱讀活動。C.通過這次數(shù)學(xué)競賽，同學(xué)們不僅提高了自己的成績，還增進(jìn)了友誼。D.他每天堅持鍛煉身體，不僅身體健康，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀。答案：C解析：A項中，“不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美”應(yīng)該改為“不僅插圖精美，而且內(nèi)容豐富”；B項中，“為了提高同學(xué)們的閱讀能力”應(yīng)該改為“為了提高同學(xué)們的閱讀水平”；D項中，“不僅身體健康，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀”應(yīng)該改為“不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且身體健康”。只有C項沒有語病。20、下列加點詞語的解釋，正確的一項是：A.“綠意盎然”的“盎然”是指：充滿、旺盛。B.“悠然自得”的“悠然”是指：悠閑、自在。C.“翩翩起舞”的“翩翩”是指：輕快地、優(yōu)雅地。D.“心曠神怡”的“心曠”是指：心情開朗、精神愉快。答案：C解析：A項中，“盎然”解釋為“充滿、旺盛”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是指“生機(jī)勃勃的樣子”；B項中，“悠然”解釋為“悠閑、自在”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是指“悠閑自在的樣子”；D項中，“心曠”解釋為“心情開朗、精神愉快”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是指“心情舒暢”。只有C項中，“翩翩”解釋為“輕快地、優(yōu)雅地”是正確的。21、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.精湛（zhàn）招搖（yáo）踉蹌（liàng）B.沉默（mò）崇尚（chóng）恣意（zì）C.悠然（yōu）沐浴（mù）瞬息（shùn）D.潛伏（qián）狂妄（kuáng）諂媚（chǎn）答案：C解析：A項中“招搖”應(yīng)讀作“zhāoyáo”；B項中“崇尚”應(yīng)讀作“chóngshàng”；D項中“狂妄”應(yīng)讀作“kuángwàng”。C項中所有詞語的注音均正確。22、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他不僅成績優(yōu)秀，還積極參加各種活動，是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生。B.通過這次旅行，我深刻地體會到了大自然的神奇和美麗。C.這個故事講述了一個勇敢的少年為了拯救村莊而與惡勢力作斗爭的故事。D.她在比賽中表現(xiàn)出色，受到了觀眾的熱烈歡迎，贏得了掌聲。答案：B解析：A項中“不僅”應(yīng)放在“成績優(yōu)秀”之前；C項中“講述了一個勇敢的少年”應(yīng)改為“講述了一個關(guān)于勇敢少年的故事”；D項中“贏得了掌聲”應(yīng)改為“贏得了觀眾的掌聲”。B項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。23、下列字音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）拼搏（bó）振奮（zhèn）悲壯（zhuàng）B.纖細(xì)（xiān）拉伸（shēn）緊張（zhāng）紛飛（fēi）C.振作（zhèn）堅韌（rèn）沉重（zhòng）歡快（kuài）D.輕盈（yíng）沉浸（jìn）悲愴（chuàng）飄揚（yáng）答案：C解析：A選項中“拼搏”應(yīng)為“bó”，B選項中“緊張”應(yīng)為“zhāng”，D選項中“輕盈”應(yīng)為“yíng”。故正確答案為C。24、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.恢弘靈巧沉著沉著冷靜B.舒暢雕刻雕梁畫棟雕梁畫柱C.調(diào)整擺脫調(diào)整步伐調(diào)整陣腳D.灑脫舒展灑脫大方灑脫自如答案：C解析：A選項中“恢弘”應(yīng)為“恢宏”，B選項中“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫柱”，D選項中“灑脫”應(yīng)為“灑脫大方”。故正確答案為C。25、下列詞語中，字音、字形和字義完全正確的一項是（）A.漂泊（piāobó）B.炯炯有神（jǐngjǐngyǒushén）C.翻箱倒柜（fānxiāngdǎoguì）D.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）答案：C解析：A項中“漂泊”的“泊”應(yīng)讀作“bó”，而不是“pō”；B項中“炯炯有神”的“炯”應(yīng)讀作“jiǒng”，而不是“jǐng”；D項中“驚弓之鳥”的“弓”應(yīng)讀作“gōng”，而不是“jīng”。C項的詞語字音、字形和字義均正確。26、下列句子中，沒有語病且表達(dá)通順的一項是（）A.通過這次活動，同學(xué)們不僅增長了知識，而且提高了能力。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。C.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平日益提高，但健康問題也日益嚴(yán)重。答案：C解析：A項中“不僅……而且……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且……”；B項中“節(jié)約用水、用電”的語序不當(dāng)，應(yīng)改為“節(jié)約用水和用電”；D項中“日益提高”和“日益嚴(yán)重”前后矛盾，應(yīng)改為“但健康問題也日益突出”。C項句子沒有語病，表達(dá)通順。27、下列詞語中，加點字的意思與其他三項不同的一項是（）A.梓澤（）B.桃李（）C.桃林（）D.桃花源（）答案：A解析：A項中的“梓”指的是一種樹名，而其他三項中的“桃”都是指桃花。28、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.雪花飄落，像朵朵白蓮。B.春天的陽光溫暖如水。C.天上的星星像眼睛一樣閃爍。D.那個孩子跑得像兔子一樣快。答案：C解析：比喻修辭手法是通過將兩個事物進(jìn)行類比，以突出其中一個事物的特點。C項中將星星比作眼睛，使用了比喻修辭手法。其他選項均使用了其他修辭手法。29、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.比喻（bǐyù）混淆（hùnxiáo）紛至沓來（fēnzhìtàlái）B.殊途同歸（shūtútóngguī）妙手偶得（miàoshǒuǒudé）源遠(yuǎn)流長（yuányuǎnliúcháng）C.蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）奮發(fā)圖強(qiáng)（fènfātúqiáng）碧血丹心（bìxuèdānxīn）D.融會貫通（rónghuìgòutōng）畸形發(fā)展（jīxíngfāzhǎn）腳踏實地（jiǎotàshídì）答案：B解析：A項中“比喻”應(yīng)讀作“bǐyù”，“混淆”應(yīng)讀作“hùnxiáo”，“紛至沓來”應(yīng)讀作“fēnzhìtàlái”；C項中“蹉跎歲月”應(yīng)讀作“cuōtuósuìyuè”，“奮發(fā)圖強(qiáng)”應(yīng)讀作“fènfātúqiáng”，“碧血丹心”應(yīng)讀作“bìxuèdānxīn”；D項中“融會貫通”應(yīng)讀作“rónghuìgòutōng”，“畸形發(fā)展”應(yīng)讀作“jīxíngfāzhǎn”，“腳踏實地”應(yīng)讀作“jiǎotàshídì”。故選B。30、下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭，堪稱經(jīng)典之作。B.他的演講生動形象，深入淺出，讓人受益匪淺。C.在這個團(tuán)隊中，每個人都發(fā)揮著自己的特長，共同為團(tuán)隊的目標(biāo)努力。D.那個調(diào)皮的小男孩總是捉弄別人，讓人忍俊不禁。答案：D解析：A項中“百讀不厭”表示讀很多遍也不覺得厭煩，符合語境；B項中“受益匪淺”表示得到了很多好處，符合語境；C項中“發(fā)揮特長”表示發(fā)揮自己的長處，符合語境；D項中“忍俊不禁”表示忍不住要笑，與句意不符。故選D。31、下列哪個詞語的拼音讀音與其他詞語不同？A.沸騰（fèiténg）B.沸騰（fèitóng）C.沸騰（fèitèng）D.沸騰（fèitēng）答案：B解析：沸騰的拼音讀音是“fèitóng”，其他選項中的“tèng”和“tēng”都讀作“tēng”，與B選項不同。32、下列句子中，哪個句子的標(biāo)點符號使用正確？A.小明和小紅是好朋友，他們每天一起上學(xué)、回家。B.小明和小紅是好朋友，他們每天一起上學(xué)，回家。C.小明和小紅是好朋友，他們每天一起上學(xué)，回家。D.小明和小紅是好朋友，他們每天一起上學(xué)?；丶摇４鸢福篊解析：在列舉并列的詞語或短語時，最后一個詞語或短語前通常不需要加頓號（、），因此正確的標(biāo)點符號使用應(yīng)為“他們每天一起上學(xué)，回家。”選項C符合這一規(guī)則。其他選項中，頓號使用不當(dāng)或句子結(jié)構(gòu)有誤。33、下列哪個成語的意思與“杯水車薪”相近？A.瓢潑大雨B.滴水穿石C.輕而易舉D.一舉兩得答案：B解析：成語“杯水車薪”用來形容力量微小，無法解決大問題。與之意思相近的成語是“滴水穿石”，表示一點一滴的努力最終會取得成功。其他選項與“杯水車薪”的意思不符。34、下列哪個字在字典中的部首是“心”？A.驚B.懷C.忙D.意答案：B解析：在漢字字典中，部首是用來分類漢字的組成部分。漢字“懷”的部首是“心”，表示與心情、內(nèi)心有關(guān)。其他選項的部首分別是“豎心旁”、“豎心旁”和“豎心旁”，與“心”不同。35、（）下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.精神抖擻（sǒu）B.抖擻精神（sǒu）C.抖動（dǒu）D.抖動身體（dǒu）答案：C解析：A、B、D選項中的“抖”字讀音均為dǒu，而C選項中的“抖”字讀音為dǒu，因此C選項是與其他三項不同的一項。36、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明熱愛學(xué)習(xí)，他在學(xué)校的成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。B.假如我是諸葛亮，我會運用智慧解決國家大事。C.通過這次活動，使同學(xué)們更加了解了環(huán)保的重要性。D.我把這本書看完后，推薦給其他同學(xué)閱讀。答案：A解析：A選項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。B選項中的“假如我是諸葛亮”可以改為“如果我是諸葛亮”，C選項中的“通過這次活動，使同學(xué)們更加了解了環(huán)保的重要性”可以改為“這次活動使同學(xué)們更加了解了環(huán)保的重要性”，D選項中的“推薦給其他同學(xué)閱讀”可以改為“推薦這本書給其他同學(xué)閱讀”。因此，A選項是正確的。37、下列詞語中，字形和字音都正確的一項是：A.賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）B.氣吞山河（qìtūnshānhé）C.奮不顧身（fènbùgùshēn）D.碧空如洗（bìkōngrúxǐ）答案：C解析：A選項中“賞”應(yīng)讀作“shǎng”，而不是“shàng”；B選項中“吞”應(yīng)讀作“tūn”，而不是“tún”；D選項中“碧”應(yīng)讀作“bì”，而不是“bèi”。只有C選項的字形和字音都正確。38、下列句子中，沒有語病的一項是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且性格開朗，是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生。B.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大師生喜愛。C.我們在這次比賽中取得了第一名，這是全體隊員共同努力的結(jié)果。D.隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的生活變得越來越方便，但同時也帶來了許多問題。答案：B解析：A選項中“不僅”和“而且”后的內(nèi)容應(yīng)該對應(yīng)，但“學(xué)習(xí)好”和“性格開朗”沒有直接關(guān)聯(lián)，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且性格開朗，是我們班上的榜樣”。C選項中“取得了第一名”與“這是全體隊員共同努力的結(jié)果”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“這次比賽我們?nèi)〉昧说谝幻?，這是全體隊員共同努力的結(jié)果”。D選項中“但同時也帶來了許多問題”與前文沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改為“隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的生活變得越來越方便，但也帶來了許多問題”。只有B選項句子沒有語病。39、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.沉默（mò）悠然（yōurán）蕩漾（dàngyàng）B.操場（cāochǎng）氣氛（qìfēn）悄悄（qiāoqiāo）C.峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíhuízhuǎn）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）翠色欲流（cuìsèyùliú）D.水波不興（shuǐbōbùxīng）舒展自如（shūzhǎnzìrú）拂袖而去（fúxiùérqù）答案：C解析：A項中“沉默”的“默”應(yīng)讀mò，而不是mèi；B項中“悄悄”的“悄”應(yīng)讀qiāo，而不是qiǎo；D項中“水波不興”的“興”應(yīng)讀xīng，而不是xìng。C項所有加點字的注音都是正確的。40、下列句子中，沒有語病的一項是：A.經(jīng)過這次實踐活動，使我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。C.我喜歡畫畫，因為畫畫能讓我心情愉快，還能培養(yǎng)我的審美能力。D.通過這次數(shù)學(xué)競賽，他不僅提高了自己的數(shù)學(xué)成績，而且增加了自己的自信心。答案：B解析：A項中缺少主語，應(yīng)刪去“經(jīng)過”或“使”；C項中“因為畫畫能讓我心情愉快，還能培養(yǎng)我的審美能力”表達(dá)略顯重復(fù)；D項中“不僅提高了自己的數(shù)學(xué)成績，而且增加了自己的自信心”兩個分句之間邏輯關(guān)系不夠清晰。B項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。41、下列詞語中，加點字的意思與其他三個不同的一項是：A.跌宕（波折起伏）B.繁茂（茂盛）C.恍惚（模糊不清）D.湍急（急流）答案：C解析：本題考查詞語的加點字意思。A、B、D三項加點字都是形容詞，表示事物狀態(tài)。C項“恍惚”的加點字是副詞，表示狀態(tài)，而其他三項加點字是形容詞。因此，C項與其他三項不同。42、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我在圖書館里找到了一本關(guān)于中國古代文化的書籍，這本書讓我受益匪淺。B.他在比賽中表現(xiàn)出了非常出色的技巧，受到了觀眾的熱烈歡迎。C.我昨天在回家的路上遇到了一位老人，他向我問路。D.這個蘋果非常甜，吃了之后讓人感到很舒服。答案：A解析：本題考查病句辨析。A項句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清楚，沒有語病。B項“非常出色的技巧”應(yīng)改為“非常出色的技巧水平”，搭配不當(dāng)；C項“向我問路”應(yīng)改為“向我詢問路線”，成分殘缺；D項“讓人感到很舒服”應(yīng)改為“讓人感到非常舒服”，程度副詞使用不當(dāng)。因此，A項為正確答案。43、以下哪個成語的意思是“形容事情進(jìn)行得非常順利”？A.一帆風(fēng)順B.一波三折C.一蹴而就D.一網(wǎng)打盡答案：A解析：成語“一帆風(fēng)順”的意思是比喻事情非常順利，沒有遇到任何阻礙。其他選項的含義分別是：B.一波三折——比喻事情發(fā)展過程中遇到許多困難和曲折；C.一蹴而就——比喻事情一下子就成功了；D.一網(wǎng)打盡——比喻一舉而將所有敵人或事物全部消滅。44、下列哪個詞語是形容“聲音宏大”的？A.響徹云霄B.鴉雀無聲C.雞飛蛋打D.雞犬不寧答案：A解析：詞語“響徹云霄”的意思是形容聲音非常大，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。其他選項的含義分別是：B.鴉雀無聲——形容非常安靜，連鳥兒的聲音都沒有；C.雞飛蛋打——比喻事情辦得一塌糊涂；D.雞犬不寧——形容非常嘈雜，雞狗都無法安靜。45、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.精益求精B.悠然自得C.負(fù)荊請罪D.紛至沓來答案：D解析：A項中“精”應(yīng)為“經(jīng)”；B項中“悠”應(yīng)為“優(yōu)”；C項中“荊”應(yīng)為“慶”。D項沒有錯別字。46、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.小明的成績提高了，就像春天的柳樹一樣，綠意盎然。B.她的聲音清脆，如同清晨的露珠。C.這本書的內(nèi)容豐富，可以稱得上是一部百科全書。D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。答案：B解析：A項使用了類比修辭；C項使用了夸張修辭；D項使用了祈使句。B項中“她的聲音清脆，如同清晨的露珠”使用了比喻修辭，將“她的聲音”比作“清晨的露珠”。47、閱讀下面的詩句，選出其中用詞最準(zhǔn)確的一項。（）A.兩山排闥送青來——“排闥”意為推開院門B.春風(fēng)又綠江南岸——“綠”在這里指“吹綠”C.兒童散學(xué)歸來早——“散學(xué)”指放學(xué)回家D.知有兒童挑促織——“促織”指捉蟋蟀答案：B解析：選項A中，“排闥”實際是指推開門，不是指推開院門；選項C中，“散學(xué)”是指放學(xué)，而不是放學(xué)回家；選項D中，“促織”是指捉蟋蟀，而不是挑擔(dān)子。只有選項B中的“綠”用詞準(zhǔn)確，表示春風(fēng)吹綠了江南岸。48、下列哪個成語出自《三國演義》？（）A.胸有成竹B.班門弄斧C.畫蛇添足D.三顧茅廬答案：D解析：選項A“胸有成竹”出自《文與可畫竹》，選項B“班門弄斧”出自《莊子》，選項C“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策》。而選項D“三顧茅廬”出自《三國演義》，講述了劉備三次上山拜訪諸葛亮的故事。49、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.奇跡（jīqì）B.沉默（chénmò）C.夢幻（mènghuàn）D.蜿蜒（wānyán）答案：D解析：A選項中“奇”應(yīng)讀為qí，B選項中“默”應(yīng)讀為mò，C選項中“幻”應(yīng)讀為huàn，只有D選項中的字音完全正確。50、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們學(xué)校里的老師都很有愛心，他們關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。B.由于天氣原因，本次運動會延期舉行，具體時間另行通知。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讀起來引人入勝，深受廣大師生的喜愛。D.小明在這次比賽中取得了第一名的好成績，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。答案：B解析：A選項中“每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活”應(yīng)改為“每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活”，C選項中“內(nèi)容非常豐富，讀起來引人入勝”應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，引人入勝”，D選項中“受到了老師和同學(xué)們的一致好評”應(yīng)改為“受到了老師和同學(xué)們的一致好評”。只有B選項沒有語病。51、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.妙不可言驚心動魄恍若隔世B.氣喘吁吁美輪美奐震耳欲聾C.精益求精欣喜若狂恍若未聞D.息息相關(guān)驚險萬分恍若隔世答案：B解析：A項中“恍若隔世”應(yīng)為“恍如隔世”；C項中“恍若未聞”應(yīng)為“恍若未聞”；D項中“驚險萬分”應(yīng)為“驚險萬分”。故選B。52、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這篇文章生動地描繪了祖國大好河山的美麗景色。B.我們要努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，他幫助同學(xué)解答難題，深受大家喜愛。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋。答案：B解析：A項中“生動地描繪了祖國大好河山的美麗景色”應(yīng)為“生動地描繪了祖國大好河山”；C項中“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，他幫助同學(xué)解答難題，深受大家喜愛”應(yīng)為“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，幫助同學(xué)解答難題，深受大家喜愛”；D項中“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋”應(yīng)為“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋”。故選B。53、下列詞語中，字形完全正確的一項是（）A.熾熱B.穩(wěn)重C.嫵媚D.赫赫答案：A解析：A項“熾熱”字形正確；B項“穩(wěn)重”應(yīng)為“穩(wěn)重”；C項“嫵媚”應(yīng)為“婀娜”；D項“赫赫”應(yīng)為“赫赫”。因此，A項為正確答案。54、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我覺得這篇文章寫得非常生動，引人入勝。B.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。C.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。D.我們要發(fā)揚不怕困難、勇往直前的精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。答案：C解析：A項“非常生動，引人入勝”表達(dá)上沒有問題；B項“通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”存在主語殘缺，應(yīng)去掉“通過”或“使”；C項“在這次比賽中，他表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神”表達(dá)正確；D項“我們要發(fā)揚不怕困難、勇往直前的精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗”表達(dá)上沒有問題。因此，C項為正確答案。55、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.操場（cāochǎng）B.腳場（jiǎochǎng）C.場院（chángyuàn）D.場合（chǎnghé）答案：D解析：A、B、C三項中加點字“場”的讀音均為“chǎng”，而D項中加點字“場”的讀音為“cháng”，與其他三項不同。56、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明在這次比賽中，跑得非?？?，得到了第一名。B.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列的活動。C.他的成績一直很好，但他并不驕傲。D.我在回家的路上，遇到了一位老人。答案：B解析：A項中，“在這次比賽中”應(yīng)改為“在這次比賽中，他”，主語不一致；C項中，“但他并不驕傲”應(yīng)改為“但他并不因此而驕傲”，表達(dá)不夠準(zhǔn)確；D項中，“我”和“老人”之間缺少了主語，應(yīng)改為“我在回家的路上，遇到了一位老人”。B項句子表達(dá)通順，沒有語病。57、下列詞語中，加點字音相同的一項是：A.美麗（měi）美味（měi）毛病（máo）磨練（mó）B.水滴（dī）滴答（dī）滴水穿石（dī）滴答作響（dī）C.擺脫（bǎi）擺設(shè)（bǎi）擺脫束縛（bǎi）擺動（bàn）D.蜿蜒（wān）驚嘆（wàn）蜿蜒曲折（wān）驚嘆不已（wàn）答案：B解析：B項中加點字的音都是dī，其他選項中加點字的音分別是měi、máo、mó、bǎi、bàn、wān、wàn，因此選B。58、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，讓我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.她用那雙靈巧的手，為我們編織了一個又一個美好的夢想。C.為了實現(xiàn)我們的夢想，我們必須付出更多的努力和時間。D.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活水平得到了極大的提高。答案：D解析：A項中缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“讓”；B項中“用那雙靈巧的手”與“編織了一個又一個美好的夢想”搭配不當(dāng)；C項中“付出”與“時間”搭配不當(dāng)。D項沒有語病，因此選D。59、下列哪個詞語的意思與其他三個不同？A.沉魚落雁B.眉清目秀C.面如冠玉D.傾國傾城答案：C解析：A、B、D三個選項都是形容女子容貌美麗的成語，而C選項“面如冠玉”則是形容男子容貌俊美的成語，與其他選項意義不同。60、下列哪個詩句出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》？A.春風(fēng)得意馬蹄疾B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青答案：B解析：A選項出自唐代詩人杜甫的《春望》；B選項出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》；C選項出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》；D選項出自宋代詩人文天祥的《過零丁洋》。因此，B選項符合題意。61、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.精益求精滿載而歸雅俗共賞B.雅俗共賞滿載而歸精益求精C.滿載而歸雅俗共賞精益求精D.精益求精滿載而歸雅俗共賞答案：C解析：A項中“滿載而歸”應(yīng)為“滿載而歸”，B項中“雅俗共賞”應(yīng)為“雅俗共賞”，D項中“滿載而歸”應(yīng)為“滿載而歸”。C項中的詞語均無錯別字。62、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.她的歌聲如絲如縷，讓人陶醉。B.他在比賽中一馬當(dāng)先，取得了勝利。C.這本書的內(nèi)容豐富多彩，引人入勝。D.他的成績突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。答案：C解析：A項中“如絲如縷”形容歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，使用恰當(dāng)；B項中“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，使用恰當(dāng)；D項中“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步迅速，使用恰當(dāng)。C項中“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，但在此句中與“引人入勝”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“引人入勝的內(nèi)容”。63、下列哪個字屬于形聲字？A.鳥B.日C.魚D.江答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。在給出的選項中，“魚”字由“魚”形旁和“余”聲旁組成，屬于形聲字。64、下列詞語中，不屬于成語的是：A.龍飛鳳舞B.風(fēng)和日麗C.畫龍點睛D.水滴石穿答案：B解析：成語是由四個字組成的，具有特定意義的固定短語。選項中的“風(fēng)和日麗”雖然是由四個字組成，但它并不是成語，而是形容天氣的詞語。其他選項中的“龍飛鳳舞”、“畫龍點睛”、“水滴石穿”都是成語。65、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.悠然（yōurán）B.閑暇（xiáxián）C.悠長（yōucháng）D.悠揚（yōuyáng）答案：B解析：A、C、D三項中的“悠”都讀作“yōu”，而B項中的“悠”讀作“xiá”，表示時間、空間上的寬廣或延長。66、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但經(jīng)常因為粗心大意而失分。B.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅可以增長知識，還能提高閱讀能力。C.我昨天晚上看了一場精彩的足球比賽，激動得一夜沒有睡好。D.因為天氣太冷，所以同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣，但仍覺得有些冷。答案：B解析：A項中“雖然”應(yīng)該放在句首；C項中“激動得一夜沒有睡好”應(yīng)改為“激動得我一夜沒有睡好”；D項中“因為天氣太冷”和“仍覺得有些冷”存在因果關(guān)系，但表達(dá)不夠準(zhǔn)確。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語意通順，沒有語病。67、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是（）A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）B.瞬息萬變（shùnxīwànbiàn）C.聰穎過人（cōngyǐngguòrén）D.恣意妄為（zìyìwàngwéi）答案：C解析：A項中“若”應(yīng)讀作“ruò”，B項中“瞬”應(yīng)讀作“shùn”，D項中“恣”應(yīng)讀作“zì”。C項字形、字音都正確。68、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受同學(xué)們的喜愛。B.學(xué)校要求每位同學(xué)都要認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。D.這場比賽不僅考驗了運動員的體能，而且考驗了他們的心理素質(zhì)。答案：C解析：A項中“不僅”應(yīng)該放在“內(nèi)容豐富”之前，B項中“提高自己的學(xué)習(xí)成績”可以改為“提高學(xué)習(xí)成績”，D項中“不僅”應(yīng)該放在“考驗了運動員的體能”之前。C項句子沒有語病。69、下列加點字注音完全正確的一項是：A.懸崖（yānyá）奇妙（qímiào）融化（rónghuà）B.夢寐（mèngmèi）崖壁（yábì）潮濕（cháoshī）C.雕刻（diāokè）潮汛（cháoxùn）翠綠（cuìlǜ）D.淹沒（yānmò）雕琢（diāozhuó）水潭（shuǐtán）答案：C解析：A項中“崖”應(yīng)讀yá，B項中“夢”應(yīng)讀mèng，D項中“淹”應(yīng)讀yān，因此C項所有加點字的注音都是正確的。70、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我們在課余時間積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，也增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)躍居世界前列，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。C.小明不僅學(xué)習(xí)成績好，而且還積極參加社會公益活動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.因為下雨，所以路上交通堵塞，導(dǎo)致會議不得不推遲。答案：A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。B項中“隨著科技的不斷發(fā)展”和“我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)躍居世界前列”之間邏輯關(guān)系不明確，存在語病。C項中“是我們學(xué)習(xí)的榜樣”應(yīng)該是“成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣”，存在主謂不搭配的語病。D項中“導(dǎo)致會議不得不推遲”表達(dá)不夠簡潔，可以改為“導(dǎo)致會議推遲”。71、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是（）A.拙劣（笨拙）B.稀疏（稀少）C.謙虛（驕傲）D.舒服（舒適）答案：B解析：A項“拙劣”字形正確，但字義錯誤，應(yīng)為“笨拙”；B項“稀疏”字形和字義都正確；C項“謙虛”字形正確，但字義錯誤，應(yīng)為“謙虛”；D項“舒服”字形正確，但字義錯誤，應(yīng)為“舒適”。72、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.小明熱愛學(xué)習(xí)，他經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題。B.這個花園里種滿了各種顏色的花草，五彩繽紛。C.小紅唱歌的聲音很大，她把教室里的窗戶都震破了。D.我們的老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。答案：D解析：A項句子缺少主語，應(yīng)改為“小明熱愛學(xué)習(xí)，他經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題?！?；B項句子重復(fù)，應(yīng)改為“這個花園里種滿了各種顏色的花草，色彩斑斕?！?；C項句子中“震破了”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“把教室里的窗戶都震響了?！?；D項句子沒有語病，符合語法規(guī)范。73、下列哪個字不屬于“形聲字”？A.橋B.鳥C.江D.魚答案：B解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中形旁表示字的意義范疇，聲旁表示字的讀音。選項A的“橋”由形旁“木”和聲旁“喬”組成，選項C的“江”由形旁“水”和聲旁“工”組成，選項D的“魚”由形旁“魚”和聲旁“余”組成。而選項B的“鳥”是一個會意字，由“鳥”和“鳥”組成，表示鳥類。74、下列哪個成語出自《論語》？A.胸有成竹B.三顧茅廬C.溫故知新D.背水一戰(zhàn)答案：C解析：《論語》是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行。選項C的“溫故知新”出自《論語·為政》，意為通過溫習(xí)舊知識，獲得新的理解和體會。選項A的“胸有成竹”出自《畫竹記》，選項B的“三顧茅廬”出自《三國演義》，選項D的“背水一戰(zhàn)”出自《史記》。75、下列詞語中，字音、字形、字義完全正確的一組是（）A.奔騰（bēntóng）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）B.欣賞（xīnshǎng）奇妙無比（qímiàowúbǐ）震耳欲聾（zhèněryùlóng）C.悄悄（qiāoqiāo）呼嘯（hūxiào）美輪美奐（měilúnměihuàn）D.拔地而起（bádìérqǐ）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）震天動地（zhèntiāndòngdì）答案：C解析：選項A中，“奔騰”應(yīng)讀作“bēnténg”；選項B中，“欣賞”應(yīng)讀作“xīnshǎng”；選項D中，“拔地而起”應(yīng)讀作“bádìérqǐ”。選項C中，所有詞語的字音、字形、字義均正確。76、下列句子中，運用了比喻修辭手法的是（）A.我們班的同學(xué)們就像一顆顆小樹苗，正在茁壯成長。B.小明跑得飛快，像一陣風(fēng)。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，可以讓我們開闊眼界。D.夜晚的星空，繁星點點，宛如一幅美麗的畫卷。答案：A解析：選項A中，將“同學(xué)們”比喻為“小樹苗”，運用了比喻修辭手法；選項B中，將“小明”比喻為“一陣風(fēng)”，運用了比喻修辭手法；選項C和D中，分別運用了夸張和擬人修辭手法。因此，選項A和選項B都正確，但題目要求選擇一個，故答案為A。77、下列字音完全正確的一項是：A.翻譯（fānyì）沉默（chénmò）穩(wěn)?。╳ěnjiàn）B.拼搏（pīnbó）呼嘯（hūxiào）欣賞（xīnshǎng）C.擁抱（yōngbào）美麗（měilì）美妙（měimiào）D.劇烈（jùliè）神秘（shénmì）穩(wěn)定（wěndìng）答案：C解析：A項中“翻譯”應(yīng)讀作“fānyì”，“沉默”應(yīng)讀作“chénmò”；B項中“拼搏”應(yīng)讀作“pīnbó”，“呼嘯”應(yīng)讀作“hūxiào”；D項中“劇烈”應(yīng)讀作“jùliè”，“神秘”應(yīng)讀作“shénmì”。C項中的字音均正確。78、下列詞語書寫完全正確的一項是：A.翻天覆地（fāntiānfùdì）舉世聞名（jǔshìwénmíng）畫龍點睛（huàlóngdiǎnjīng）B.驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）氣壯山河（qìzhuàngshānhé）C.縱橫交錯（zònghéngjiāocuò）美輪美奐（měilúnměihuàn）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）風(fēng)吹草動（fēngchuīcǎodòng）縱情歌唱（zòngqínggēchàng）答案：B解析：A項中“畫龍點睛”應(yīng)寫作“huàlóngdiǎnjīng”；C項中“縱橫交錯”應(yīng)寫作“zònghéngjiāocuò”，“美輪美奐”應(yīng)寫作“měilúnměihuàn”；D項中“風(fēng)吹草動”應(yīng)寫作“fēngchuīcǎodòng”，“縱情歌唱”應(yīng)寫作“zòngqínggēchàng”。B項中的詞語書寫完全正確。79、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.悠然（yōurán）B.漫步（mànbù）C.奇妙（qímiào）D.美妙（měimiào）答案：C解析：A項“悠然”應(yīng)讀為“yōuyuán”，B項“漫步”應(yīng)讀為“mànbù”，D項“美妙”應(yīng)讀為“měimiào”，只有C項“奇妙”注音完全正確。80、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，成績一直名列前茅。B.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。C.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，深受同學(xué)們喜愛。D.我昨天晚上沒有睡好，今天上課打瞌睡。答案：C解析：A項中“名列前茅”是成語，應(yīng)改為“成績一直名列前茅”。B項中“不亂扔垃圾”是雙重否定，應(yīng)改為“不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境”。D項中“打瞌睡”應(yīng)改為“打哈欠”。只有C項句子沒有語病。81、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.雕梁畫棟、津津有味、風(fēng)和日麗B.翠色欲流、不假思索、風(fēng)馳電掣C.眉清目秀、不約而同、風(fēng)度翩翩D.青翠欲滴、不卑不亢、風(fēng)卷殘云答案：C解析：A選項中“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”；B選項中“不假思索”應(yīng)為“不假思索”；D選項中“風(fēng)卷殘云”應(yīng)為“風(fēng)卷殘云”。C選項中的詞語均無錯別字。82、下列句子中，使用成語恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.他的演講聲情并茂，贏得了大家的陣陣掌聲。C.她做事總是拖拖拉拉，讓人看了很不舒服。D.這本書內(nèi)容豐富，讀起來令人愛不釋手。答案：B解析：A選項中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”；C選項中“拖拖拉拉”應(yīng)為“拖拖拉拉”；D選項中“愛不釋手”應(yīng)為“愛不釋手”。B選項中的“聲情并茂”使用恰當(dāng)，表示演講者的演講既有聲音的優(yōu)美，又有情感的豐富。83、下列哪個成語的意思是“形容人很有才能，做事得心應(yīng)手”？A.才高八斗B.學(xué)富五車C.精通六藝D.才疏學(xué)淺答案：A解析：成語“才高八斗”用來形容人很有才能，做事得心應(yīng)手。其他選項的意思分別是：B.學(xué)富五車-形容學(xué)問淵博；C.精通六藝-指精通六種技藝；D.才疏學(xué)淺-形容才能和學(xué)問都不夠。84、下列句子中，哪個句子的標(biāo)點符號使用正確？A.春天來了，花兒開了，小鳥在歌唱。B.春天來了，花兒開了，小鳥在歌唱。C.春天來了，花兒開了，小鳥在歌唱。D.春天來了，花兒開了，小鳥在歌唱。答案：B解析：在列舉三個或三個以上并列詞語時，通常在最后一個詞語前使用“和”字，并在“和”字后用頓號。因此，正確的標(biāo)點使用應(yīng)為“春天來了，花兒開了，小鳥在歌唱?！逼渌x項的標(biāo)點使用均不正確。85、下列詞語中，字形完全正確的一組是（）A.精湛精神精巧B.穩(wěn)健剔透剔削C.嫵媚瓊漿瓊漿玉液D.穩(wěn)重剔透剔刻答案：C解析：A選項中“精神”應(yīng)為“神情”；B選項中“剔削”應(yīng)為“雕刻”；D選項中“剔刻”應(yīng)為“雕刻”。C選項中所有詞語字形均正確。86、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次活動，使我更加深刻地認(rèn)識到集體主義的重要性。B.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.我喜歡聽音樂、看書、打籃球，每天過得非?？鞓?。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受小朋友們的喜愛。答案：D解析：A選項中“通過這次活動，使我”缺少主語，應(yīng)去掉“使”；B選項中“他發(fā)揮得非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“他贏得了觀眾的熱烈掌聲，發(fā)揮得非常出色”；C選項中“我喜歡聽音樂、看書、打籃球”缺少謂語，應(yīng)在“喜歡”后面加上“做”。D選項中沒有語病。87、下列句子中，加點詞的用法與其他三個不同的一項是：A.小明每天都會按時完成作業(yè)。（“每天”表示時間）B.這本書的內(nèi)容非常豐富。（“豐富”表示內(nèi)容多）C.我們一起去公園玩吧。（“一起”表示共同）D.這座城市的夜景很美。（“夜景”表示景象）答案：B解析：A項中的“每天”表示時間頻率，B項中的“豐富”表示內(nèi)容多，是形容詞用作名詞，C項中的“一起”表示共同，D項中的“夜景”表示景象。因此，B項中的詞用法與其他三項不同。二、閱讀理解（共12題）第一題：閱讀以下文章：《春天的信息》春天來了，大地復(fù)蘇，萬物生長。在這個美好的季節(jié)里，小草從土里探出頭來，柳樹抽出了嫩綠的新芽，桃花、梨花競相開放，一片生機(jī)勃勃的景象。小明的家鄉(xiāng)位于我國北方的一個小鎮(zhèn)上。每年的春天，他都會去附近的河邊散步，欣賞春天的美景。今年春天，小明發(fā)現(xiàn)河邊的柳樹長出了許多新芽，嫩綠的葉子在陽光下閃爍著生機(jī)。他興奮地對媽媽說：“媽媽，春天真的來了！”一天，小明在河邊遇到了一位老爺爺，老爺爺正在釣魚。小明好奇地問：“爺爺，您為什么這么早就來釣魚呢？”老爺爺微笑著回答：“春天來了，魚兒也活躍起來，這個時候釣魚最容易上鉤?！毙∶髀犃死蠣敔?shù)脑?，心生敬意。他想，春天是生命的季?jié)，是希望的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜這個美好的時光，努力學(xué)習(xí)，健康成長。1、根據(jù)文章內(nèi)容，小明發(fā)現(xiàn)河邊的柳樹長出了什么？答案：嫩綠的新芽。2、小明為什么對老爺爺說“春天真的來了”？答案：因為小明發(fā)現(xiàn)河邊的柳樹長出了嫩綠的新芽，覺得春天到了。3、文章中提到小明對春天的感受是什么？答案：小明覺得春天是生命的季節(jié)，是希望的季節(jié)，應(yīng)該珍惜這個美好的時光，努力學(xué)習(xí)，健康成長。第二題：閱讀下面的文章，回答問題。在一片郁郁蔥蔥的樹林里，住著一只聰明的小猴子。小猴子不僅長得可愛，而且非常勤勞。每天清晨，它都會跑到樹林里捉昆蟲，捉到的昆蟲就放在自己的小窩里。傍晚時分，小猴子會帶著自己的食物回家，和家人一起分享。有一天，小猴子發(fā)現(xiàn)樹林里的一棵大樹上有一個鳥巢，巢里有一只可愛的小鳥。小猴子心想：“小鳥這么可愛，我一定要給它送些食物?！庇谑?，小猴子每天捉到的昆蟲都會先送到鳥巢里，然后才回家。小鳥的爸爸媽媽看到小猴子這么關(guān)心自己的孩子，非常感激。它們決定回報小猴子，于是每天都會給小猴子帶來一些美味的果實。小猴子吃著這些果實，心里美滋滋的。1、小猴子每天捉到的昆蟲都放在哪里？答案：小猴子每天捉到的昆蟲都放在自己的小窩里。2、小猴子為什么要給小鳥送食物？答案：小猴子發(fā)現(xiàn)樹林里的一棵大樹上有一個鳥巢，巢里有一只可愛的小鳥，所以它決定給小鳥送食物。3、小鳥的爸爸媽媽為什么會回報小猴子？答案：小鳥的爸爸媽媽看到小猴子這么關(guān)心自己的孩子，非常感激，所以決定回報小猴子，每天給小猴子帶來一些美味的果實。第三題閱讀下面的文章，回答問題。在一片茂密的森林里，住著一只聰明的狐貍。它有一雙明亮的眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)周圍的一切。狐貍非常喜歡在森林里探險，每天都要走很長的路。有一天，狐貍來到了一片陌生的森林。它發(fā)現(xiàn)這里的樹木很高大，陽光很難照進(jìn)來。狐貍感到有些害怕，因為它不知道這里是否有什么危險。于是，它決定先找一個安全的地方休息一下。在森林深處，狐貍發(fā)現(xiàn)了一個小洞。它小心翼翼地鉆了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有一張柔軟的床和一些食物。狐貍感到非常高興，心想：“這里真是個好地方，我可以在這里安心休息。”然而，就在這時，狐貍聽到了一陣奇怪的聲音。它抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只巨大的蜘蛛正用它長長的腿在洞口張牙舞爪。狐貍嚇得魂飛魄散，它知道這個洞已經(jīng)不再安全了。狐貍決定立刻離開這個危險的地方。它小心翼翼地走出了洞口，來到了一個開闊的地方。在這里，狐貍看到了一片美麗的草地。草地上有各種各樣的花朵，還有一群可愛的小動物在玩耍。狐貍心想：“這里真是個好地方，我可以在這里安心地生活?！庇谑?，它決定在這里定居下來。1、狐貍為什么感到害怕？答案：狐貍感到害怕是因為它來到了一個陌生的森林，樹木高大，陽光很難照進(jìn)來，不知道這里是否有什么危險。2、狐貍為什么決定在小洞里休息？答案：狐貍決定在小洞里休息是因為它發(fā)現(xiàn)了一個安全的地方，里面有柔軟的床和一些食物。3、狐貍為什么又決定離開小洞？答案：狐貍決定離開小洞是因為它聽到了一陣奇怪的聲音，發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蜘蛛在洞口張牙舞爪，意識到這個洞已經(jīng)不再安全。第四題：閱讀下面的文章，回答問題。在廣袤的非洲大草原上，生活著各種各樣的動物。它們各自有著獨特的生存方式和智慧。下面是一篇關(guān)于非洲草原動物的文章。非洲草原動物的故事非洲大草原上，獅子是無可爭議的草原之王。它們體格強(qiáng)壯，動作敏捷，是捕食者中的佼佼者。獅子通常在清晨和傍晚時分外出捕獵，它們依靠敏銳的嗅覺和聽覺來捕捉獵物。獅子群中的雌獅負(fù)責(zé)捕捉獵物，雄獅則負(fù)責(zé)保護(hù)領(lǐng)地和族群的安全。2、在草原上，還有一種動物叫做長頸鹿。長頸鹿是世界上最長的陸地哺乳動物，它們的脖子長達(dá)2米多。長頸鹿的脖子雖然長，但它們的身體卻很輕盈，這使得它們能夠輕松地吃到高處的樹葉。長頸鹿的食量很大，每天要吃掉約30公斤的樹葉。3、除了獅子和長頸鹿，非洲草原上還有一種叫做斑馬的動物。斑馬有著黑白相間的條紋，這些條紋可以幫助它們在草原上偽裝，避免成為捕食者的目標(biāo)。斑馬是群居動物，它們通常會組成大群生活。斑馬在奔跑時非常迅速，這得益于它們強(qiáng)壯的后腿。1、獅子通常在什么時間外出捕獵？它們依靠什么來捕捉獵物？答案：獅子通常在清晨和傍晚時分外出捕獵，它們依靠敏銳的嗅覺和聽覺來捕捉獵物。2、長頸鹿的脖子有多長？它們的食量如何？答案：長頸鹿的脖子長達(dá)2米多，它們的食量很大，每天要吃掉約30公斤的樹葉。3、斑馬有哪些特點？它們?yōu)槭裁赐ǔ＝M成大群生活？答案：斑馬有著黑白相間的條紋，這些條紋可以幫助它們在草原上偽裝，避免成為捕食者的目標(biāo)。斑馬通常組成大群生活是因為它們在奔跑時非常迅速，這得益于它們強(qiáng)壯的后腿。第五題閱讀以下文章：《小蝴蝶的旅行》在一個陽光明媚的早晨，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它看著周圍五彩斑斕的花朵，心中充滿了喜悅。突然，一陣微風(fēng)吹過，小蝴蝶決定踏上一段奇妙的旅行。小蝴蝶飛過高山，跨過河流，它看到了許多美麗的風(fēng)景。在一片森林里，小蝴蝶遇到了一只善良的松鼠。松鼠告訴它，這片森林里有一個神奇的湖泊，湖里住著一位智慧的老者。小蝴蝶決定去湖泊尋找這位老者，希望能得到一些關(guān)于旅行的智慧。沿著蜿蜒的小徑，小蝴蝶終于來到了湖泊。湖泊的水清澈見底，湖邊開滿了五彩斑斕的花朵。在湖邊，小蝴蝶遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老者。老者告訴小蝴蝶，旅行不僅僅是看風(fēng)景，更是學(xué)會成長和懂得珍惜。小蝴蝶聽了老者的話，心中豁然開朗。它明白了旅行的真諦，于是決定繼續(xù)前行。在接下來的日子里，小蝴蝶遇到了許多朋友，它們一起分享快樂，一起面對困難。終于，小蝴蝶完成了它的旅行。它帶著滿滿的收獲回到了家，與家人分享了自己的經(jīng)歷。家人為它的成長感到驕傲，而小蝴蝶也成為了大家心中的英雄。1、小蝴蝶為什么要踏上旅行？答案：小蝴蝶想尋找關(guān)于旅行的智慧。2、小蝴蝶在旅行中遇到了哪些朋友？答案：小蝴蝶在旅行中遇到了松鼠、老者以及許多其他朋友。3、小蝴蝶從旅行中學(xué)到了什么？答案：小蝴蝶從旅行中學(xué)到了旅行的真諦，即學(xué)會成長和懂得珍惜。第六題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一片遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只名叫“智慧”的小松鼠。智慧非常聰明，它總是樂于助人，森林里的動物們都非常喜歡它。這一天，森林里舉辦了一場盛大的舞會，邀請所有的動物們參加。然而，就在舞會開始的前一天，智慧突然生病了，它躺在床上，心里非常著急，擔(dān)心不能參加舞會。森林里的動物們得知了這個消息，都非常擔(dān)心智慧。猴王決定去請森林里的醫(yī)生——聰明的兔子醫(yī)生來給智慧看病。兔子醫(yī)生聽了智慧的癥狀，笑著說：“別擔(dān)心，智慧，我這就給你開個藥方，保證讓你明天就能參加舞會?！蓖米俞t(yī)生給智慧開了藥方后，智慧吃了藥，果然病情好轉(zhuǎn)。第二天，智慧精神抖擻地來到了舞會現(xiàn)場，所有的動物都為它的康復(fù)感到高興。1、根據(jù)文章內(nèi)容，智慧生病了，誰去請醫(yī)生給它看??？答案：猴王去請醫(yī)生給它看病。2、智慧吃了兔子醫(yī)生的什么藥，病情好轉(zhuǎn)？答案：智慧吃了兔子醫(yī)生開的藥方，病情好轉(zhuǎn)。3、智慧為什么能參加舞會？答案：智慧吃了兔子醫(yī)生的藥方后，病情好轉(zhuǎn)，所以能參加舞會。第七題閱讀下面的文章，完成以下題目。在一個遙遠(yuǎn)的星球上，有一個名叫“和諧星”的星球。這個星球上住著一群非常友好的生物，它們被稱為“和諧族”。和諧族的生活充滿了和諧與美好，它們共同維護(hù)著星球的生態(tài)平衡。在和諧星上，有一個古老的傳說：每當(dāng)星球上的花朵盛開時，就會有一位神秘的使者降臨，給和諧族帶來智慧和力量。這一天，花朵盛開的季節(jié)又到了，和諧族都期待著神秘使者的到來。1、請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了和諧星上的和諧族在花朵盛開時期待神秘使者到來的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，和諧族的生活特點是什么？答案：和諧族的生活特點是和諧與美好，它們共同維護(hù)著星球的生態(tài)平衡。3、文章中提到的“古老的傳說”對和諧族有什么意義？答案：古老的傳說對和諧族意味著期待和希望，它讓和諧族相信神秘使者會帶來智慧和力量，激勵他們更加珍惜和諧的生活。第八題閱讀下面的文章，完成下面的題目。在一個遙遠(yuǎn)的國度里，有一個美麗的湖泊，湖水清澈見底，湖中盛開著五彩斑斕的荷花。湖邊有一棵古老的柳樹，它的枝條垂入湖中，與湖水相依相伴。湖泊的周圍是一片茂密的森林，森林里住著各種各樣的動物，它們和諧相處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。1、這篇課文描繪了一幅怎樣的畫面？答案：這篇課文描繪了一幅美麗和諧的湖泊、森林與動物共處的畫面。2、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要描述了一個遙遠(yuǎn)國度里美麗的湖泊、森林以及與動物和諧共處的景象。3、文章中提到“湖泊的周圍是一片茂密的森林”，請談?wù)勀銓@句話的理解。答案：這句話說明湖泊周圍的森林茂密，這有利于保護(hù)湖泊的生態(tài)環(huán)境，同時也為動物們提供了棲息地，體現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好畫面。第九題閱讀理解以下是一篇關(guān)于中國古代科學(xué)家張衡的文章：張衡，字平子，東漢時期著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家。他出生于公元78年，卒于公元139年。張衡在天文學(xué)上的貢獻(xiàn)尤為突出，他發(fā)明了渾天儀，這是我國古代天文學(xué)研究的重要工具。此外，他還改進(jìn)了地動儀，能檢測到地面的微小震動。在我國古代，天文學(xué)家們普遍認(rèn)為天是圓形的，地是方形的，而張衡則提出了“渾天說”，認(rèn)為天是圓的，地是圓的，并且是浮在水面上的。這一理論在當(dāng)時引起了很大的爭議，但他通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^測和計算，證明了“渾天說”的正確性。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，張衡也有卓越的成就。他編寫了《九章算術(shù)》，這是我國古代數(shù)學(xué)的重要著作，對后世數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面請根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：1、張衡在哪個朝代生活？答案：東漢2、張衡發(fā)明的渾天儀對什么領(lǐng)域的研究具有重要意義？答案：天文學(xué)3、張衡提出的“渾天說”與當(dāng)時的普遍觀點有何不同？答案：當(dāng)時的普遍觀點認(rèn)為天是圓形的，地是方形的，而張衡認(rèn)為天是圓的，地是圓的，并且是浮在水面上的。第十題閱讀下面的文章，完成下面小題?！独呛托⊙颉窂那埃幸恢焕呛鸵恢恍⊙蛟谝粭l小溪邊喝水。狼看見小羊，心里起了壞念頭。它走到小羊面前，裝作很和氣地說：“小羊，你好??！”小羊抬頭一看，見是狼，就害怕地說：“你好，狼先生?？墒牵矣惺裁磳Σ黄鹉愕牡胤?，你要這樣對我？”狼假惺惺地說：“哎呀，小羊，你真是天真無邪?。∥覐膩頉]有傷害過你，你怎么會對不起我呢？我只是想和你聊聊，問問你最近過得怎么樣?！毙⊙蚧卮鹫f：“最近挺好的，謝謝你關(guān)心?？墒?，你真的不需要擔(dān)心，我從來沒有得罪過你。”狼聽后，冷笑著說：“哼，小羊，你以為我不知道你的真實想法嗎？你心里一定在想：‘狼，你這個壞蛋，總是想吃掉我。’”小羊很驚訝，不知道狼是怎么知道自己的心思的，只好說：“狼先生，我確實有那樣的想法，但這只是我個人的想法，我從來沒有表露出來?！崩堑靡獾卣f：“哈哈，小羊，你以為你能瞞得了我嗎？你這種狡猾的小羊，我一眼就能看穿你的心思。”小羊辯解道：“狼先生，我并不狡猾，我只是想保護(hù)自己。請你不要冤枉我。”狼根本不聽小羊的解釋，轉(zhuǎn)身就跑，邊跑邊喊：“小羊，你等著，我不會放過你的！”說完，狼就逃走了。1、根據(jù)文章內(nèi)容，狼為什么會對小羊說“小羊，你好??！”？答案：狼為了掩飾自己的真實目的，故意裝作和氣地和小羊打招呼。2、請簡要概括狼和小羊之間發(fā)生的故事。答案：狼和小羊在溪邊相遇，狼假裝友好地和小羊聊天，但實際上是心懷惡意，想要吃掉小羊。3、從狼的行為中，你體會到了什么？答案：從狼的行為中，我體會到狼是狡猾、陰險的，它善于偽裝自己的真實意圖，欺騙別人。同時，也提醒我們要警惕那些表面上看似友好，實則心懷惡意的人。第十一題閱讀下面的文章，回答問題?！缎□庺~跳龍門》在一個美麗的小山村里，有一片清澈的溪水。溪水旁住著一條可愛的小鯉魚，它名叫小鯉魚。小鯉魚從小就很向往外面的世界，它夢想著有一天能跳出龍門，去探索更廣闊的天地。有一天，小鯉魚終于鼓起勇氣，開始了它的跳龍門之旅。它一路跋涉，穿越了險峻的山谷，跨過了湍急的河流。在旅途中，小鯉魚遇到了許多困難，但它從未放棄。它相信，只要努力，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。終于，小鯉魚來到了龍門前。龍門高聳入云，氣勢磅礴。小鯉魚抬頭望去，不禁有些膽怯。但它想起了自己的夢想，想起了沿途的艱辛，心中充滿了力量。小鯉魚深吸一口氣，縱身一躍，跳上了龍門。跳過龍門后，小鯉魚發(fā)現(xiàn)自己來到了一個全新的世界。那里有高大的樹木，有五彩斑斕的花朵，還有許多可愛的動物。小鯉魚興奮地在新世界中暢游，它終于實現(xiàn)了自己的夢想。1、小鯉魚為什么向往外面的世界？答案：小鯉魚向往外面的世界是因為它夢想著有一天能跳出龍門，去探索更廣闊的天地。2、小鯉魚在跳龍門的過程中遇到了哪些困難？答案：小鯉魚在跳龍門的過程中遇到了穿越險峻的山谷、跨過湍急的河流等困難。3、小鯉魚跳過龍門后，它發(fā)現(xiàn)了一個怎樣的新世界？答案：小鯉魚跳過龍門后，發(fā)現(xiàn)了一個有高大的樹木、五彩斑斕的花朵和許多可愛動物的新世界。第十二題閱讀下面的文章，回答問題。在一片茂密的森林里，有一座古老的城堡。這座城堡是由一位智慧而勇敢的國王建造的，它見證了無數(shù)的故事和傳說。城堡的北門旁有一棵巨大的橡樹，這棵橡樹是城堡的守護(hù)神，它見證了城堡的興衰，守護(hù)著城堡的秘密。一天，一群好奇的孩子們來到了城堡，他們聽說了城堡的傳說，決定一探究竟。他們穿過北門，來到了橡樹下。橡樹的樹干上刻滿了古老的文字，孩子們圍在一起，仔細(xì)地閱讀著。1、這篇文章講述了一個怎樣的故事？答案：這篇文章講述了一群好奇的孩子們來到古老城堡，探索城堡傳說和橡樹上的古老文字的故事。2、城堡的北門旁有什么特殊的植物？答案：城堡的北門旁有一棵巨大的橡樹。3、孩子們來到城堡后，他們最感興趣的是什么？答案：孩子們來到城堡后，最感興趣的是探索城堡的傳說和橡樹上的古老文字。三、寫作題（共12題）第一題：以“我的朋友”為題，寫一篇作文。要求：選取一個你熟悉的朋友，描述他的外貌、性格特點以及你們之間的趣事；不少于400字；文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，表達(dá)清晰。答案：我的朋友我的朋友小明，是一個活潑開朗、樂于助人的男孩。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，笑起來眼睛彎成一道月牙，非?？蓯?。小明性格開朗，總是能給大家?guī)須g樂。記得有一次，我們班舉行了一場趣味運動會，小明在接力比賽中跑得飛快，像一只小鹿一樣跳躍著。當(dāng)他接過接力棒的那一刻，他的眼神中充滿了堅定和決心。最終，我們班獲得了第一名，小明也成為了我們班的英雄。小明不僅性格開朗，而且非常樂于助人。有一次，我的鉛筆丟了，正發(fā)愁怎么完成作業(yè)，小明看到后主動借給我一支筆。他笑著說：“別擔(dān)心，我的筆夠用?！睆哪且院?，我們成了無話不談的好朋友。在我和小明的相處過程中，有一件趣事讓我至今難忘。那是一個陽光明媚的周末，我們相約去公園玩耍。在公園里，小明突然拿起一個氣球，向我扔過來。我躲閃不及，結(jié)果氣球砸到了我的臉上，疼得我眼淚都出來了。小明看到我受傷，趕緊拿出紙巾幫我擦眼淚，還一個勁兒地道歉?？粗辜钡臉幼?，我忍不住笑了出來。小明是一個值得我學(xué)習(xí)的榜樣。他的樂觀、開朗和樂于助人的品質(zhì)讓我深受感動。我相信，在今后的日子里，我們會成為更好的朋友，一起度過快樂的時光。解析：這篇作文以“我的朋友”為題，通過具體的事例，生動地描繪了小明的性格特點和你們之間的趣事。文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，表達(dá)清晰。作者運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章更具生動性。同時，作者還注意到了細(xì)節(jié)描寫，如小明的外貌、動作、語言等，使讀者對小明的形象有了更加深刻的印象。整篇作文情感真摯，讓人感受到了友誼的美好。第二題：請以“一次難忘的旅行”為題，寫一篇記敘文。要求：選擇一次你印象深刻的旅行經(jīng)歷，可以是家庭旅行、學(xué)校組織的活動或是和朋友一起的旅行。不少于300字，注意描寫細(xì)節(jié)，突出旅行的感受和收獲。文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，書寫規(guī)范。答案：一次難忘的旅行去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了美麗的桂林。那是一個風(fēng)景如畫的地方，讓我流連忘返。清晨，我們乘坐游船沿著漓江游覽。江水清澈見底，兩岸的山峰猶如一幅幅水墨畫，美不勝收。船行駛在江上，我仿佛置身于仙境之中。導(dǎo)游阿姨告訴我們，這些山峰都是大自然的杰作，有的像筆架，有的像駱駝，形態(tài)各異，令人嘆為觀止。午后，我們來到了陽朔西街。這是一個充滿異國情調(diào)的小鎮(zhèn)，街道兩旁都是古老的建筑，店鋪里擺滿了各種特色商品。我們品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣〕?，比如米粉、油茶等，味道鮮美，讓人回味無窮。傍晚，我們來到了漓江邊的象鼻山。夕陽的余暉灑在江面上，波光粼粼，美得像一幅畫。我沿著江邊漫步，感受著大自然的氣息，心情格外舒暢。這次旅行讓我深刻體會到了大自然的神奇和美麗，也讓我更加珍惜和父母在一起的時光。我相信，這次難忘的旅行會成為我人生中寶貴的回憶。解析：這篇作文以“一次難忘的旅行”為題，講述了作者暑假期間去桂林旅行的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)完整，分為引子、主體和結(jié)尾三個部分。在主體部分，作者詳細(xì)描述了旅行的三個場景：游船漓江、陽朔西街和象鼻山。每個場景都有生動的描寫，如漓江的清澈、陽朔西街的異國情調(diào)和象鼻山的美麗景色，讓讀者仿佛身臨其境。文章中運用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，使語言更加生動形象。例如，“這些山峰都是大自然的杰作，有的像筆架，有的像駱駝”，通過比喻的手法，將山峰的形態(tài)描繪得栩栩如生。結(jié)尾部分，作者總結(jié)了這次旅行的感受和收獲，點明了文章的中心思想。整篇文章語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求，是一篇優(yōu)秀的記敘文。第三題：請你以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求：選擇你心中的英雄，可以是歷史人物、現(xiàn)實生活中的普通人、虛構(gòu)角色等。介紹這位英雄的生平事跡或品質(zhì)特點。結(jié)合自身實際，談?wù)勥@位英雄給你帶來的啟示和影響。不少于400字，力求語言通順，表達(dá)真情實感。答案：第三題：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，他是一位普通的鄉(xiāng)村教師，名叫李老師。李老師年紀(jì)不大，但他的精神卻深深地影響了我。李老師出生于一個貧窮的農(nóng)村家庭，但他并沒有被生活的困境所打敗。他憑借著對知識的渴望和對教育事業(yè)的熱愛，考取了師范學(xué)校，成為了一名鄉(xiāng)村教師。在偏遠(yuǎn)的小山村里，他一教就是二十多年。李老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心學(xué)生的生活。他經(jīng)常家訪，了解學(xué)生的家庭情況，幫助他們解決生活中的困難。有一次，我因為家庭原因心情低落，李老師知道后，主動找我談心，鼓勵我要堅強(qiáng)，要相信未來。正是李老師的話語，讓我重新振作起來，勇敢面對困難。李老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，他總是備課到深夜，為了讓我們能夠?qū)W到更多的知識。他的課堂生動有趣，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在他的教導(dǎo)下，我們班的成績一直名列前茅。李老師是我心中的英雄，他讓我明白了什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)。他用自己的行動詮釋了教師這一職業(yè)的偉大。我希望將來能像李老師一樣，用自己的知識和愛心去影響更多的人。解析：這篇作文以“我心中的英雄”為題，作者選擇了身邊的普通人物——鄉(xiāng)村教師李老師作為英雄。作文中，作者詳細(xì)描述了李老師的生平事跡和品質(zhì)特點，如關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)等，并通過具體事例展示了李老師對自己的影響。作文結(jié)構(gòu)完整，先介紹英雄人物，再結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)動⑿鄣挠绊?，最后表達(dá)自己的愿望和理想。語言通順，情感真摯，符合題目要求。字?jǐn)?shù)超過400字，符合作文的基本要求。第四題：以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求：選擇你心中的英雄，可以是歷史人物、現(xiàn)實生活中的普通人等。運用具體事例，突出英雄的特點和品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。答案：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，他叫李華。李華叔叔是一位普通的消防員，但他卻是我心目中的英雄。記得有一次，我正在家里看電視，突然聽到外面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚木崖?。我好奇地走到窗前，看到消防車呼嘯而過，李華叔叔和他的同事們火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場。我看著他們英勇無畏的樣子，心中充滿了敬佩。那天晚上，我聽到了李華叔叔和同事們救火的故事。原來，他們接到報警后，立刻趕到現(xiàn)場，不顧個人安危，奮力撲滅火勢。在救火過程中，李華叔叔不慎受傷，但他依然堅持戰(zhàn)斗，直到火勢被完全撲滅。當(dāng)我聽到這個故事時，我感動得熱淚盈眶。李華叔叔的事跡讓我明白了什么是勇敢，什么是責(zé)任。他用自己的實際行動詮釋了英雄的真正含義。在我心中，他是一位偉大的英雄。解析：這篇作文以“我心中的英雄”為題，選擇了現(xiàn)實生活中的普通人——消防員李華作為英雄。文章結(jié)構(gòu)完