中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案

中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1.了解月餅的制作流程。2.喜歡參與泥工活動(dòng)，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。3.鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.月餅制作視頻。2.月餅制作流程圖。3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。4.收集各種月餅盒(或其他簡(jiǎn)易盒子)。5.活動(dòng)前剪一個(gè)大圓月，寫(xiě)上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒?；顒?dòng)過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒觀看“制作月餅”視頻，激發(fā)幼兒對(duì)月餅的興趣?！?qǐng)幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎?——幼兒猜測(cè)，教師公布答案：制作月餅。2.月餅店開(kāi)張——激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。師：中秋節(jié)到了，我們要開(kāi)一家月餅店，開(kāi)月餅店需要很多月餅，需要請(qǐng)大家一起來(lái)制作月餅。3.月餅如何制作——出示月餅制作流程圖(三張圖)，打亂制作順序。師：如果讓你們來(lái)制作月餅，你們會(huì)先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的制作步驟：先搓成團(tuán)——再裝模具——最后壓花紋?！榻B橡皮泥以及泥工板?！?qǐng)個(gè)別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團(tuán)，再放進(jìn)模具里，將橡皮泥填滿(mǎn)模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋?！鶕?jù)幼兒在示范時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。4.幼兒分組制作月餅——允許幼兒用不同的方法制作月餅。5.包裝月餅——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂(lè)?！獛煟河辛诉@么多月餅，我們的月餅店可以賣(mài)月餅咯！活動(dòng)延伸1.美工區(qū)區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。2.角色區(qū)可以在區(qū)域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買(mǎi)賣(mài)月餅”的游戲。中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、能不受物體的大小、顏色和排列方式等因素的影響，感知5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。2、能用觀察、點(diǎn)數(shù)、比較等方法判斷物體的數(shù)量。3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、彩卡一張、操作圖卡一套（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。2、《月餅專(zhuān)賣(mài)店》教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程1、出示《月餅專(zhuān)賣(mài)店》掛圖一，引發(fā)幼兒興趣。教師以“店老板”的角色提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒從中感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量及其守恒。（1）這些盤(pán)子里的月餅一樣嗎？哪里不一樣？（顏色、形狀、大小等）（2）“數(shù)一數(shù)月餅盤(pán)子里有幾塊月餅？”（教師在相應(yīng)的月餅盤(pán)子上貼相應(yīng)的數(shù)字。）2、出示掛圖二，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)盤(pán)子里都有幾個(gè)月餅，為他們找找數(shù)字朋友，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，并了解物體的數(shù)量不受其大小、顏色、排列方式的影響。3、創(chuàng)設(shè)“月餅包裝盒”的情境，引導(dǎo)幼兒操作。（1）幼兒觀察操作紙，自愿選擇兩個(gè)相同數(shù)字貼在月餅盒上，根據(jù)盒上的數(shù)字，在選擇兩種特征（大小不同、顏色不同）的月餅，進(jìn)行同數(shù)異色或異性擺放。（2）比較觀察，進(jìn)一步鞏固對(duì)“5”以?xún)?nèi)物體數(shù)量的認(rèn)識(shí)。提問(wèn)：你的兩盒月餅什么不同？（數(shù)字相同）什么不同？（大小或顏色不同）（3）將操作紙放置在“月餅專(zhuān)賣(mài)店”的相應(yīng)的貨架里，集體觀察。提問(wèn)：你們是怎樣分的？為什么要把這些月餅放在一起？小結(jié)：雖然這些月餅的顏色、大小、擺放的形狀等都不同，但是數(shù)量相同，所以應(yīng)該放在一起。4、游戲“吃月餅”。隨機(jī)取一盒月餅，月餅的數(shù)量是多少幼兒就用幾口來(lái)吃掉。如教師拿出2個(gè)月餅，幼兒就說(shuō)“啊嗚，啊嗚，吃掉它們”。中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)手學(xué)會(huì)自制月餅。知道做月餅都需要的材料。活動(dòng)準(zhǔn)備：澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)?、烤箱?；顒?dòng)過(guò)程：1、小朋友們中秋節(jié)要到了，我們過(guò)中秋吃什么了？2、小朋友記憶力真好，知道要吃月餅。3、我們?cè)诩页缘脑嘛炇遣皇嵌际琴I(mǎi)好的，回來(lái)開(kāi)袋就能吃??？4、買(mǎi)一袋月餅就一種餡，那我們想吃別的餡是不是還得買(mǎi)，吃不了就會(huì)壞掉。5、月餅壞了，還能吃了嗎？不能吃了怎么辦？扔掉還浪費(fèi)。6、咱們今天就把這個(gè)問(wèn)題解決了好不？那應(yīng)該怎么辦哪？7、有辦法了，想知道是什么辦法不？我們自己在家做就行了。8、小朋友們不會(huì)做??！那我們學(xué)會(huì)就行了，想不想學(xué)??？9、我們來(lái)準(zhǔn)備做月餅需要的材料——有澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)?、烤箱?0、小朋友們材料都準(zhǔn)備好了嗎？都認(rèn)識(shí)了在做的時(shí)候不要用錯(cuò)哦！11、中秋月餅的做法——把糖漿和水?dāng)嚢杈鶆?，最后摻入澄粉揉和在一起?！贸鰷?zhǔn)備好的餡，把準(zhǔn)備好的都揉成圓團(tuán)?！闷鹈鎴F(tuán)進(jìn)行包餡，要把餡完全包好?！玫囊旁谠嘛?zāi)汉?，成型后拿出放在烤盤(pán)上，放進(jìn)烤箱。12、小朋友手中的月餅都做好沒(méi)??？我們一起放進(jìn)烤箱里吧！你們自己在家的時(shí)候，可不許用烤箱，烤箱會(huì)燙壞小手的。13、你們聽(tīng)烤箱叮的一聲，我們的月餅烤好了，你們靠邊老師把月餅?zāi)贸鰜?lái)，你們離遠(yuǎn)點(diǎn)小心燙到你們，聞聞香不香??？14、自己做的月餅好吃不啊？那回家要教家人做月餅，這樣中秋節(jié)就不用買(mǎi)月餅了?；顒?dòng)結(jié)束。中班音樂(lè)爺爺為我打月餅教案「篇四」活動(dòng)設(shè)計(jì)中秋節(jié)就要來(lái)臨了，中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅，月餅是我們中秋佳節(jié)最?lèi)?ài)的一樣食物，家家戶(hù)戶(hù)都要吃，那么，讓我們一起來(lái)教會(huì)小朋友們用橡皮泥制作月餅吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來(lái)制作月餅。2、喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一份橡皮泥、泥工板；收集各種月餅禮盒?；顒?dòng)過(guò)程一、月餅店開(kāi)張1、寶寶們明天我們就要過(guò)中秋節(jié)了，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎？那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?？（中秋?jié)月亮圓圓，月餅也是圓圓的，表示我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起）2、出示實(shí)物月餅，小朋友仔細(xì)觀察我們要吃月餅，月餅長(zhǎng)什么樣的呢？（月餅是圓圓扁扁的，上面會(huì)有一些美麗的花紋和漂亮的圖案）二、做月餅（嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來(lái)制作月餅）1、過(guò)中秋節(jié)咯，我們來(lái)自己動(dòng)手做月餅吧！2、介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥，這塊板叫泥工板，是橡皮泥做游戲的地方。3、我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓，怎樣讓它變圓呢？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓，這樣橡皮泥就能變圓了。4、橡皮泥變圓后，接下來(lái)我們要讓它變得扁一點(diǎn)，但是不能像大餅?zāi)菢颖?，用什么方法呢？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)搓和壓，看看他們的方法是否正確。6、幼兒繼續(xù)做月餅，老師鼓勵(lì)不愿意動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，盡量讓月餅做得圓一點(diǎn)。三、包裝月餅1