2024年高中語文聯(lián)考古詩詞情景默寫習(xí)題匯編

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中直接解釋祖母對其有養(yǎng)育之恩的句子是“________，________”。（2）蘇軾在《石鐘山記》中，寫李渤在潭上找到了兩塊石頭，然后就“

________”；他認(rèn)為李渤這樣依靠斧斤敲擊尋求石鐘山得名的原因，還“________”，實(shí)在是見識短淺，令人可笑。（3）劉星同學(xué)在寫《杏花的故事》時，想引用唐宋時期的詩句來表明杏花自古以來就深得人們喜愛，用以表現(xiàn)春意，或用以寓意幸福，他引用的詩句是“________，________”。【答案】

①.

祖母劉愍臣孤弱

②.

躬親撫養(yǎng)

③.

扣而聆之

④.

自以為得其實(shí)

⑤.

小樓一夜聽春雨

⑥.

深巷明朝賣杏花（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。/沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。/亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）高適《燕歌行》中，“____________”通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“____________

”則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。（2）教育應(yīng)該尊重孩子的成長規(guī)律，呵護(hù)其天性。柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，“____________

，

____________”與這種理念完全契合。（3）“門”是古詩常用意象，其“開”與“關(guān)”往往寄寓了作者不同的心境。杜甫《客至》中，“____________

”寫出迎接客人來訪的欣喜；陶淵明《歸去來兮辭》中，“____________

”寫出詩人隱逸幽居的淡然?！敬鸢浮?/p>

①.

校尉羽書飛瀚海

②.

胡騎憑陵雜風(fēng)雨

③.

能順木之天

④.

以致其性焉爾

⑤.

蓬門今始為君開

⑥.

門雖設(shè)而常關(guān)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公歷經(jīng)千百次尋覓后，驀然回首，驚喜發(fā)現(xiàn)“_______________，_______________”。（2）歐陽修《五代史伶官傳序》一文通過對五代時期盛衰過程的具體分析，得出“_______________，_______________”的結(jié)論，告誡后人居安思危，力戒驕侈。（3）古人常通過“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩文中對此也多有描述，如：“_______________，_______________

?！薄敬鸢浮?/p>

①.

那人卻在

②.

燈火闌珊處

③.

憂勞可以興國

④.

逸豫可以亡身

⑤.

莫聽穿林打葉聲

⑥.

何妨吟嘯且徐行（借書滿架，偃仰嘯歌/扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕/登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過秦論》用秦國前盛后衰進(jìn)行對比，“________________”一句表明秦國統(tǒng)理八州征服六國，“________________”一句表明秦國因陳涉起義而滅亡。（2）王安石《答司馬諫議書》中，“________________”一句表明人們沒有長遠(yuǎn)打算，“________________”一句則表明盤庚不會因外部原因改變自己的計(jì)劃。（3）杜甫是憂國憂民的“詩圣”，但他其實(shí)也經(jīng)常掛念家人，他的詩歌中常寫到盼望家人的書信，如“__________________，________________”。【答案】

①.

序八州而朝同列

②.

一夫作難而七廟隳

③.

人習(xí)于茍且非一日

④.

盤庚不為怨者故改其度

⑤.

親朋無一字

⑥.

老病有孤舟（示例二：烽火連三月

家書抵萬金）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“_____________，_____________”兩句寫泛舟廣闊而邈遠(yuǎn)的湖面，流露出詞人此時成為自然萬物主人的意趣。（2）“門”是古詩常用意象，其“開”與“關(guān)”往往寄寓了作者不同的心境。杜甫《客至》中，“_____________”寫出迎接客人來訪的欣喜；陶淵明《歸去來兮辭》中，“_____________”寫出詩人隱逸幽居的淡然。（3）史鐵生筆下關(guān)注人物的夢境，古代詩人也常借夢突破時空限制，從心所欲，任意西東，如“_____________，_____________”?！敬鸢浮?/p>

①.

玉鑒瓊田三萬頃

②.

著我扁舟一葉

③.

蓬門今始為君開

④.

門雖設(shè)而常關(guān)

⑤.

我欲因之夢吳越

⑥.

一夜飛度鏡湖月（小楫輕舟，夢入芙蓉浦/閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）《蜀相》《書憤》同是歌詠諸葛亮，《蜀相》“________________，____________”，表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。陸游借諸葛亮忠君愛國的精神品質(zhì)來表明自己的愛國熱情至老不移，他在《書憤》中寫下：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！笨释ХㄖT葛亮，施展抱負(fù)。（2）《種樹郭橐駝傳》是柳宗元針對當(dāng)時官吏繁政擾民的現(xiàn)象發(fā)而為言的

，“___________，________________”是總括種樹經(jīng)驗(yàn)，也暗含了全文的寓意。（3）小剛寫了一本網(wǎng)絡(luò)小說《我以我血薦軒轅》，其中主人公在明朝滅亡之后，傷心流淚，想著自己已日暮途窮，聽聞鳥兒聲聲鳴叫，不禁想起前人的詩句“__________，____________”?！敬鸢浮?/p>

①.

出師未捷身先死

②.

長使英雄淚滿襟

③.

能順木之天

④.

以致其性焉爾

⑤.

江晚正愁余

⑥.

山深聞鷓鴣（江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明的《歸園田居（其一）》中，“________，_______”兩句描寫了詩人辛勤勞作、躬耕田園的情景。（2）杜牧《阿房宮賦》中的“______，______”兩句，運(yùn)用反問和比喻手法對秦統(tǒng)治者搜刮民膏、揮霍無度的做法進(jìn)行了抨擊。（3）唐宋詩詞中常常借“照鏡”來抒發(fā)年華易逝、人生易老的感慨，如“____，_____”。【答案】

①.

開荒南野際

②.

守拙歸園田

③.

奈何取之盡錙銖

④.

用之如泥沙

⑤.

塞上長城空自許

⑥.

鏡中衰鬢已先斑（君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪/曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李賀《李憑箜篌引》中，“____________________”一句引用了女媧煉石補(bǔ)天的典故，而“____________________”一句和《紅樓夢》中林黛玉“瀟湘妃子”的別號由來所用典故相同。（2）屈原在《離騷》中通過“____________________，____________________”兩句直接表明自己具有美好的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)秀才能，體現(xiàn)了他對自身價值的發(fā)現(xiàn)和肯定。（3）小剛畫了一幅江山多嬌圖，想在上面題兩句古詩表現(xiàn)祖國壯麗的河山。有同學(xué)告訴他說：“我們學(xué)過的詩詞很多，比如‘____________________，____________________’就很好?！薄敬鸢浮?/p>

①.

女媧煉石補(bǔ)天處

②.

江娥啼竹素女愁

③.

紛吾既有此內(nèi)美兮

④.

又重之以修能

⑤.

吳楚東南坼

⑥.

乾坤日夜?。w流直下三千尺，疑是銀河落九天/亂石穿空，驚濤拍岸）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《周禮·樂器圖》記載：雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦，飾以寶玉者，曰“寶瑟”，繪文如錦者，曰“錦瑟”。而李商隱《錦瑟》中“____________，____________”兩句，說明“錦瑟”的弦數(shù)還有另一種可能。（2）蘇軾《赤壁賦》中“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方”化用《楚辭·少司命》“望美人兮未來，臨風(fēng)恍兮浩歌”之意，并是第一段中“____________，____________”內(nèi)容的具體化。（3）語文課上老師為了復(fù)習(xí)古詩詞背誦，組織用意象聯(lián)想詩句的游戲，現(xiàn)在老師給出“子規(guī)（杜鵑）”“猿”“空山”三個意象，要求答出兩句詩，含有其中的兩個意象，你的答案是：“____________，____________。”【答案】

①.

錦瑟無端五十弦

②.

一弦一柱思華年

③.

誦明月之詩

④.

歌窈窕之章

⑤.

其間旦暮聞何物

⑥.

杜鵑啼血猿哀鳴（又聞子規(guī)啼月夜，愁空山）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報(bào)任安書》（節(jié)選）中，列舉了周文王、孔子、屈原、孫臏等圣賢的著書經(jīng)歷，是為了證明“___________”的觀點(diǎn)；“____________”則交代了《史記》的素材來源。（2）在《蜀道難》一詩中，李白引用神話傳說為其增添了浪漫主義色彩。如引用“五丁開山”這神話的句子是“____________，

____________”。（3）小剛一家暑假計(jì)劃開啟杭州文化之旅，約定打卡杭州盛景時一家人各就盛景援引兩句古詩，面對錢塘江潮，小剛吟誦的“____________，____________”十分應(yīng)景。【答案】

①.

唯倜儻非常之人稱焉

②.

網(wǎng)羅天下放失舊聞

③.

地崩山摧壯士死

④.

然后天梯石棧相鉤連

⑤.

怒濤卷霜雪

⑥.

天塹無涯（怒聲洶洶勢悠悠，羅剎江邊地欲浮/須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中提出了“___________，____________”“用人納諫”策略，這后來成為初唐的治國方略。（2）陸游《書憤》中的“_______________，____________”兩句，慨嘆世事艱難，追述了作者年輕時收復(fù)失地的雄心壯志。（3）學(xué)校組織研學(xué)旅行，你和同學(xué)們一起來到風(fēng)景名勝區(qū)----洞庭湖。面對煙波浩渺、氣象萬千的“八百里洞庭”，你不禁吟詠起描寫洞庭湖景色的詩句“___________，____________”?！敬鸢浮?/p>

①.

簡能而任之

②.

擇善而從之

③.

早歲那知世事艱

④.

中原北望氣如山

⑤.

氣蒸云夢澤

⑥.

波撼岳陽城（吳楚東南坼，乾坤日夜浮/素月分輝，明河共影）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李賀《李憑箜篌引》中，“____________________”一句引用了女媧煉石補(bǔ)天的典故，而“____________________”一句和《紅樓夢》中林黛玉“瀟湘妃子”的別號由來所用典故相同。（2）屈原在《離騷》中通過“____________________，____________________”兩句直接表明自己具有美好的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)秀才能，體現(xiàn)了他對自身價值的發(fā)現(xiàn)和肯定。（3）小剛畫了一幅江山多嬌圖，想在上面題兩句古詩表現(xiàn)祖國壯麗的河山。有同學(xué)告訴他說：“我們學(xué)過的詩詞很多，比如‘____________________，____________________’就很好?！薄敬鸢浮?/p>

①.

女媧煉石補(bǔ)天處

②.

江娥啼竹素女愁

③.

紛吾既有此內(nèi)美兮

④.

又重之以修能

⑤.

吳楚東南坼

⑥.

乾坤日夜?。w流直下三千尺，疑是銀河落九天/亂石穿空，驚濤拍岸）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·大雅·蕩》中說“靡不有初，鮮克有終”，這與魏征的《諫太宗十思疏》中“______，______”兩句意思相近。（2）李白的《蜀道難》中“______，______”兩句，借描寫行人置身蜀道的感受從側(cè)面襯托其高與險。（3）杜鵑相傳是蜀王杜宇死后靈魂所化，又因其叫聲如“不如歸去”，于是在古詩詞中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征，如“______，______”?！敬鸢浮?/p>

①.

有善始者實(shí)繁

②.

能克終者蓋寡

③.

捫參歷井仰脅息

④.

以手撫膺坐長嘆

⑤.

莊生曉夢迷蝴蝶

⑥.

望帝春心托杜鵑(其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴/十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?里仁》認(rèn)為只有“_______________，_______________”，才能處理好公和私、是和非的關(guān)系。這與朱熹在《四書集注》中的“曰省其身，有則改之，無則加勉”意思相近。（2）《石鐘山記》通過記敘作者對石鐘山得名由來的探究，認(rèn)為“______，______”的做法是不可取的，強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識事物，必須深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查。（3）“大海有崖岸，熱烈愛卻沒有邊界?！倍覈湃顺Ｒ浴昂！弊髟?，在我國唐代詩歌中，含有“?！钡牟辉谏贁?shù)，如：“_______________，_______________

?！薄敬鸢浮?/p>

①.

見賢思齊焉

②.

見不賢而內(nèi)自省也

③.

事不目見耳聞

④.

而臆斷其有無

⑤.

春江潮水連海平

⑥.

海上明月共潮生（黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用“____________

，____________”兩句話來進(jìn)行批評。（2）孔子在《論語·學(xué)而》中告訴我們，做到“____________，____________”，就可以稱得上是好學(xué)了。（3）煎茶、煮茶、品茶是中國傳統(tǒng)文人的生活方式一，“____________，____________”兩句詩就形象地寫出了宋人的這種生活?！敬鸢浮?/p>

①.

固知一死生為虛誕

②.

齊彭殤為妄作

③.

敏于事而慎于言

④.

就有道而正焉

⑤.

茶雨已翻煎處腳

⑥.

松風(fēng)忽作瀉時聲（矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“_________，_________”，齊心協(xié)力對付秦國，秦國恐怕早就應(yīng)付不暇了。（2）《列子·湯問》中的“匏巴鼓琴而鳥舞魚躍”極寫音樂之美妙，李賀《李憑箜篌引》中“_________”和蘇軾《赤壁賦》中“_________”兩句都是化用此句。（3）“青青”在古詩文中往往用來形容綠色，比如“青青園中葵，朝露待日晞”，又如“_________，_________”?！敬鸢浮?/p>

①.

以事秦之心

②.

禮天下之奇才

③.

老魚跳波瘦蛟舞

④.

舞幽壑之潛蛟

⑤.

過春風(fēng)十里

⑥.

盡薺麥青青（青青子衿，悠悠我心/云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙）2024新高考理解性默寫分類突破學(xué)生版常見理默分類1：給定篇目九大情境設(shè)置類型1：文意解說型

題干是對需要補(bǔ)寫的詩句內(nèi)容的闡釋、分析，常常帶有“即”“是”之類的判定詞。1.《揚(yáng)州慢》中，以回蕩于整座空城之上的凄涼嗚咽的號角聲，進(jìn)一步烘托今日揚(yáng)州荒涼落寞的句子是“____________，____________”。2.魏征在《諫太宗十思疏》中告誡唐太宗不能驕傲自滿的兩句是“__________，__________”。3.“________，________”是《禮記·禮運(yùn)》中“天下為公”的儒家理想社會對人才選舉、人際關(guān)系的要求。4.《種樹郭橐駝傳》中“____________，____________

”兩句表明郭橐駝并沒有使樹木長高長大的秘訣，只是不妨礙樹木生長罷了，這對我們育人也有很大的啟迪作用。5.《諫逐客書》中，李斯以“河?！睘槔f明積累的重要性的兩句是“________________，________________”。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)的英雄形象的詩句是：____________，____________。7.樂曲演奏中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是：

，

。類型2：情感解說型

往往在題干中點(diǎn)明作者的思想情感、志向抱負(fù)、情懷心態(tài)、哲理議論。考生需要回顧對應(yīng)篇目中能夠體現(xiàn)該種情感的語句。1.李白在《將進(jìn)酒》中感慨時光易逝，人生易老的句子是“____________

，____________”。2.張若虛《春江花月夜》將景情理融于一體，而其中“____________

，____________”兩句則傳遞出了人事變幻、江月永恒的哲理。3.杜甫《登高》一詩中，“____________

，____________”兩句表現(xiàn)了詩人既有自身之苦又有國運(yùn)之憂，無限悲涼難以排遣的復(fù)雜情感。4.曠達(dá)樂觀的蘇軾在經(jīng)歷人生挫折時，也偶爾會流露出傷感的情緒?！冻啾谫x》中“____________

，____________”兩句就唱出了詩人心懷悠遠(yuǎn)，追求美好理想?yún)s覺遙不可及的惆悵。類型3：關(guān)系補(bǔ)充型

題干往往是與需要填寫的語句形成某種關(guān)系，如因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、承接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。在題干中要注意勾畫空格前出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性詞語。如“因?yàn)椤薄澳敲础薄暗恰薄皡s”“然后”“接著”等。1.在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》的另一個原因可能是“怨生”，就是心中有怨氣,而導(dǎo)致屈原有怨氣的直接原因是因?yàn)榍癬___________

，____________”。2.在《答司馬諫議書》中，王安石表示，自己之所以簡單地給司馬光寫了封回信，不再一一為自己辯解，是因?yàn)椤癬___________________，____________________”。3.《歸園田居》中，陶淵明落筆便顯露出對自然的熱愛，接著用“_________，_________”從追憶往昔的角度間接表露了對歸園田的渴望。4.在《諫太宗十思疏》中，魏征在總結(jié)歷史規(guī)律時指出，統(tǒng)治一個國家，如果光靠嚴(yán)刑和威懾的手段來對待老百姓,老百姓會“____________

，____________”,不利于國家的穩(wěn)定。5.《荀子·勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“

”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)過曝曬也不會挺直，因?yàn)椤癬___________”。6.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認(rèn)為自己即使面對“____________

，____________”的困難，也仍然有信心治理好千乘之國。類型4：典故運(yùn)用型

題干中會給出需要補(bǔ)寫詩句采用的典故，要求考生調(diào)動基礎(chǔ)知識的積累，明確對應(yīng)篇目中運(yùn)用了典故的語句。用典也可以歸納入“技巧運(yùn)用”型題中。1.魏征在《諫太宗十思疏》中用“海納百川”的句子來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“

”，用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“

”。2.李商隱在《錦瑟》中化用典故“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的詩句是“____________

，____________”。3.謝靈運(yùn)游天姥山時，曾在剡溪住宿，李白在《夢游天姥吟留別》中用此事來寄托情思的兩句是“____________________，____________________”。4.李白《蜀道難》中“____________

，____________”兩句回顧了“五丁開山”的傳說。5.李白在《行路難（其一）》中借用姜尚的典故“

”和伊尹的典故“

”暗示人生際遇的無常，但也表現(xiàn)了一種信心，相信可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)“

”。類型5：技巧運(yùn)用型

題干中會提示需要補(bǔ)寫句子采用的手法，常見如用典、對比、化用、襯托、比喻、設(shè)問、擬人、夸張、類比、借代、動靜結(jié)合、疊詞、象征、比興等手法。注意技巧不能作為單一判定的標(biāo)準(zhǔn)，需要結(jié)合題干的其他內(nèi)容進(jìn)行分析。1.宋代詩人在寫作中非常喜歡借花開依舊來反襯人事已非，如姜夔《揚(yáng)州慢》中的“___________________，__________________”兩句。2.《石鐘山記》中，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，描寫蘇軾與其長子蘇邁乘小舟到絕壁之下所看到的大石的句子是“____________，____________”。3.古人常以側(cè)面描寫的手法，想象無感情的動物竟能聞樂起舞來突出音樂的感染力，如蘇軾的《赤壁賦》中洞簫聲可以“__________”；李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使“__________”。4.漢朝在中國歷史上統(tǒng)治強(qiáng)盛，古詩文中唐代詩人經(jīng)常用“漢”代替“唐”來稱謂，如高適的《燕歌行》中的“

”，王維《使至塞上》中的“

”。5.王安石《桂枝香·金陵懷古》中，以白綢和箭頭為喻，生動描寫山水美景的兩句是：“____________

，____________?！?.鮑照的《擬行路難》當(dāng)眾以“____________

，____________”起興，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。7.陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________

，____________”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田原的向往。8.杜甫《登高》中“____________

，____________”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。類型6：比較鑒賞型

該類題型往往會給出與補(bǔ)寫句子相同/相反含義的其他篇目，考生需要先明確補(bǔ)寫詩句是側(cè)重情感、內(nèi)容、手法、意象哪一方面與給出的詩句進(jìn)行比較鑒賞，再分析題干給出的篇目詩句，最后進(jìn)行補(bǔ)寫。1.荀子《勸學(xué)》中“____________

，____________”兩句，與管仲《管子·形勢解》中“海不辭水，故能成其大”兩句表達(dá)的意思相同。2.李白《襄陽歌》中的“清風(fēng)朗月不用一錢買”，寫詩人陶醉于大自然的美景中，蘇軾《赤壁賦》中與李白這句詩有相同意象的兩句是“____________

，____________”。3.賈誼在《過秦論》中指出，秦王朝滅亡的原因是“

”；杜牧《阿房宮賦》中的“____________

，____________”兩句，也強(qiáng)調(diào)了民心對鞏固秦朝政權(quán)的重要性，4.善用修辭來描寫事物是古詩詞的一大特點(diǎn)，與曹操《短歌行》“何以解憂，唯有杜康”的“杜康”運(yùn)用同一修辭手法的語句有“____________

，____________

”。5.“春去花還在，人來鳥不驚”是王維《畫》中的詩句，歸有光《項(xiàng)脊軒志》中也有類似的句子：“____________

，____________”。類型7：文常解釋型

題干中會給出需要補(bǔ)寫詩句中含有的文常，既要求學(xué)生對文常有一定的積累，也需要結(jié)合具體的篇目找出對應(yīng)的詩句。1.古代對人的稱呼大有講究，在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“____________

，____________”以字稱人，表其德行，表達(dá)了詞人對英雄豪杰的贊嘆之情；“

”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏υ撊宋锏挠H切與自豪之情。2.《離騷》中“____________

，____________”兩句對古代服飾的“上衣下裳”有所反映。類型8：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)型

題干往往創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)代的情境，或者是某一個場景，或者是人物的言論。需要結(jié)合具體展現(xiàn)的場景、言論進(jìn)行分析，調(diào)動自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找出指定篇目中最恰當(dāng)?shù)木渥印?.“雨水”是二十四節(jié)氣之一，當(dāng)我們在校園里聽雨賞花時，會聯(lián)想到陸游《臨安春雨初霽》中的“____________，____________”的詩句。2.縱橫捭闔，張弛有度，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：一個高明的領(lǐng)導(dǎo)，要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他引用了《念奴嬌·赤壁懷古》中“____________，____________”兩句，指出這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最高境界。3.自古而今，中華民族對“為官先為人”的品質(zhì)要求一以貫之。我們黨堅(jiān)持“以德為先”的用人標(biāo)準(zhǔn)，也說明黨對領(lǐng)導(dǎo)干部做人的嚴(yán)格要求。在《諫太宗十思疏》中魏征以樹木、清泉為喻，對執(zhí)政者提出了“____________，____________”的要求。4.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要有永不懈怠的精神品質(zhì)，這里我們可以用歐陽修《五代史伶官傳序》中“_____________，_____________”兩句來警醒自己。類型9：意象分析型

題干給出某個意象的解讀，要求從指定篇目中找出對應(yīng)內(nèi)容。1.屈原之后，“美人”意象被廣泛引用，頻繁地出現(xiàn)在古詩文作品中。如《赤壁賦》中“____________，____________”兩句。2.武器除了在戰(zhàn)爭中攻城拔寨外，還能用來防守，如《過秦論》中，“____________，____________”3.“鹿”喜居山林，生性溫順，文人常借以寄托山林之思，如《夢游天姥吟留別》中“

,

”。4.“巷”常出現(xiàn)在古詩詞中,陶淵明《歸園田居》中寫“

”,以表現(xiàn)田園生活；辛棄疾《永遇樂》中的“

”，描繪了劉裕曾經(jīng)生活的地方。常見理默分類2：不定篇目開放性命題1.詩歌意象類

題干給出某一個具體的意象（人、物），或者某一類意象，并不指定篇目，但可能會限制思考范圍，如“詩詞”“詩歌”“詩文”“唐詩宋詞”等。此外，還要注意題干是否對意象表達(dá)的情感進(jìn)行要求或限制，是要求某一種具體的情感，還是多元的情感。有些時候，意象還與技巧手法結(jié)合起來進(jìn)行考查。此外要注意，“意象”是作為名詞出現(xiàn)在詩句中，一般不考慮動詞、形容詞。寫出的詩句中，最好直接帶有題干給出的意象。1.春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們許多情思。古詩詞中經(jīng)常使用杜鵑意象，來表現(xiàn)孤獨(dú)、悲苦、哀傷、鄉(xiāng)愁等情感，如“

,

”。2.古詩詞中經(jīng)常用“眉”來刻畫人物、抒發(fā)情感。在你所掌握的唐宋詩詞中，出現(xiàn)“眉”的句子有“

,

”。3.“草”是古詩詞中的重要意象，可以用來表達(dá)悲傷、喜悅等感情，如“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”。這類句子還有“

,

”。4.在古典詩歌中，夕陽常常被賦予壯美或感傷的意味，這樣的詩句比比皆是，如“

,

”。5.作為一種典型意象，“鷗”在古詩詞中頗為多見，如“____________，____________”。6.《紅樓夢》描寫大觀園美景時，有“清溪瀉雪”之句，寫出了水的清澈潔凈。以雪喻水，此寫法在詩詞中較為常見，如“

,

”。7.黃河是中華民族的母親河，是中華文化的發(fā)源地，它作為常見的意象被很多古代詩人寫入詩歌，比如“

,

”。8.“扁舟”是我國古典詩文中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自由的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，如“

,

”。9.雞作為中國百姓最熟悉的動物之一，曾被無數(shù)詩人寫入詩篇之中，或展現(xiàn)田園風(fēng)貌，或寄托復(fù)雜感情，如“

,

”10.古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識和責(zé)任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象,如“

,

11.古代詩詞中常常出現(xiàn)“馬”：如“寶馬雕車香滿路”，以“寶馬”代表優(yōu)渥的生活；如“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，以“班馬”表現(xiàn)別離的不舍；如“________，________”，以“鐵馬”借指雄師勁旅。12.“草”是古詩詞中常見的意象，詩人常用以表情達(dá)意。比如“離離原上草，一歲一枯榮”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,類似詩句還有:“

,

。”13.“霜”是古詩文中的常見意象，或象征自然環(huán)境之惡劣，或隱喻人生境遇之艱難……例如：“____________________，____________________?！?4.二十八星宿作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，其名字經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，如“

,

”。15.古代軍旅中使用的號角是用獸角做成的，故稱“角”。在古詩詞中，“

”和“

”等句子都寫到了號角。16.“芙蓉”是荷花的別稱，往往作為美的象征，出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。在表達(dá)思念主題的古詩詞里，出現(xiàn)了“芙蓉”二字的句子有“

,

”。2.藝術(shù)手法類題干給出指定手法，學(xué)生根據(jù)給出的手法進(jìn)行填寫即可。在填寫時，可能需要結(jié)合意象等具體要求，注意篇目范圍限制、文體限制，其次，最好采用72篇背誦篇目中的內(nèi)容，用最典型的語句完成補(bǔ)寫。1.視聽結(jié)合手法的使用往往能令古詩文中的景物更加生動立體，也能為讀者創(chuàng)設(shè)身臨其境之感，如“

，

”。2.“草本植物”進(jìn)入詩人或詞人視野后，他們常運(yùn)用反襯手法，借其茂盛的生長現(xiàn)狀，抒發(fā)興盛衰亡的感慨，如“

,

”。3.賦體之文多鋪采摛文，善用夸張，如“

,

”。3.內(nèi)容理解類

題干給出一個對應(yīng)的具體內(nèi)容，也能是情境、可能是某個字詞、可能是某種情感等，學(xué)生結(jié)合內(nèi)容要求，從積累的語句中找出最符合題干內(nèi)容的即可。有時候該類理默和“意向類”聯(lián)合考查，但是不一定是要求補(bǔ)寫的語句中出現(xiàn)該意象詞，也可能是對題干給出的意象進(jìn)行描寫、闡發(fā)的句子。1.“盈盈”一詞往往包含美好的含義，今人喜歡用來取名，古人也常在詩文中用到這個詞語,如“

,

”

。2.諸葛亮作為能干忠誠的名臣，廣受文人士大夫愛戴，古詩文中贊頌他的詩句有：“

,

”。3.中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神，唐宋詩詞中表達(dá)舍身報(bào)國的詩句比比皆是，如“

,

”。4.數(shù)字在詩歌中特別常見，請你從李白的詩中，找出任意兩句帶數(shù)字的詩句，如“

”和“

”。答案版常見理默分類1：給定篇目九大情境設(shè)置類型1：文意解說型

1.清角吹寒，都在空城2.念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川

3.選賢與能講信修睦

4.（故）吾不害其長而已非有能碩茂之也5.河海不擇細(xì)流故能就其深

6.小喬初嫁了，雄姿英發(fā)7.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。類型2：情感解說型

1.君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪2.人生代代無窮已，江月年年望相似3.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯4.渺渺兮予懷，望美人兮天一方類型3：關(guān)系補(bǔ)充型

1.信而見疑忠而被謗2.雖欲強(qiáng)聒終必不蒙見察3.誤落塵網(wǎng)中一去三十年4.終茍免而不懷仁貌恭而不心服5.以為輪；輮使之然也6.加之以師旅，因之以饑饉類型4：典故運(yùn)用型

1.俱滿溢則思江海下百川；樂盤游則思三驅(qū)以為度2.滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙3.謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼4.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連5.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊；直掛云帆濟(jì)滄海類型5：技巧運(yùn)用型

1.念橋邊紅藥年年知為誰生2.如猛獸奇鬼，森然欲搏人3.舞幽壑之潛蛟老魚跳波瘦蛟舞

4.漢家煙塵在東北(或:漢將辭家破殘賊)征蓬出漢塞5.千里澄江似練，翠峰如簇6.瀉水置平地，各自東西南北流7.羈鳥戀舊林，池魚思故淵8.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來類型6：比較