2024秋新滬科版數(shù)學7年級上冊課件 1.6 第2課時 含乘方的混合運算_第1頁
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文檔簡介

第1章有理數(shù)1.6有理數(shù)的乘方第2課時

含乘方的混合運算學習目標1.理解并熟練掌握有理數(shù)的混合運算的順序，并會進行容易有理數(shù)的混合運算2.用數(shù)學的思維探究有理數(shù)的混合運算的一般順序，從中鍛煉學生的綜合運算能力和解決問題的能力.學習重難點應用有理數(shù)的混合運算的法則進行運算.熟練并且正確的運用有理數(shù)混合運算法則進行運算.難點重點相同的符號絕對值大的符號絕對值相加絕對值相減加上這個數(shù)的相反數(shù)正負絕對值相乘負絕對值相除等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)正數(shù)負正正回顧復習新知探究

計算：加除

乘方

乘

減運算結果和商

冪

積

差第一級運算

第二級運算

第三級運算

運算順序：高級到低級，同級從左到右.

思考:上式含有哪幾種運算?先算什么，后算什么？有理數(shù)混合運算的順序：1.先乘方，再乘除，后加減；2.同級運算，從左到右進行；3.如有括號，先進行括號內(nèi)的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行.歸納總結進行有理數(shù)的混合運算時，在遵守運算順序的前提下，靈活運用運算律，可以使運算準確、快捷例題解讀

例2計算:解:原式注意：進行有理數(shù)的混合運算時，一定要按運算順序進行計算，并且能夠正確運用運算律隨堂練習1.計算-2×32﹣(﹣2×3)2的結果為(

)A．0

B．﹣54

C．﹣72

D．﹣18B

D3.計算:

(2)(－1)2026－8＋(－2)3×(－3)；解：原式＝1－8＋24＝17.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課時小結法則

應用有理數(shù)的混合運

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