2024年12月開始實(shí)施的績效工資實(shí)施方案

下載后可任意編輯PAGEPAGE14西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校績效工資實(shí)施方案（修訂）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，以促進(jìn)老師工作績效為導(dǎo)向。進(jìn)一步推動學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制，更好地發(fā)揮績效工資的激勵、導(dǎo)向作用。二、制定方案的原則1、提倡樂于奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)的原則。既要按勞分配，又要防止一切向錢看的思想。鼓舞老師熱愛教育事業(yè)，把培育學(xué)生成才視為老師的畢生追求。2、按多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的原則。按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況，實(shí)行分配制度。獎勤罰懶，重實(shí)績，重貢獻(xiàn)。3、按崗定酬、崗變薪變的原則。單位教職員的收入要與其工作崗位、工作數(shù)量和工作質(zhì)量，以及管理職務(wù)等掛鉤，合理拉開分配差距，打破平均主義。4、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。實(shí)行向優(yōu)秀人才和一線老師傾斜的同時，保障其他人員的基本生活水平。逐步完善分配方案，努力提高老師待遇。三、績效考核的主要指標(biāo)和內(nèi)容（一）老師績效考核的主要指標(biāo)老師績效考核，以老師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)，主要指標(biāo)包括老師的思想政治素養(yǎng)、老師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。能，是指履行老師職責(zé)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力水平。主要指標(biāo)包括老師具備的文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、科學(xué)討論能力、創(chuàng)新能力等。勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等?？儯侵竿瓿山逃虒W(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)討論、老師專業(yè)進(jìn)展等。（二）老師績效考核的主要內(nèi)容老師履行《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績，結(jié)合《郁南縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法》執(zhí)行。1、師德主要考核老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德法律規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。老師不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得卑視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利，以上規(guī)定作為老師績效考核稱職必備的基本要求。2、教育教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)討論、老師專業(yè)進(jìn)展的情況。德育工作是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核老師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動和參加教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。把防止義務(wù)教育學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為考核指標(biāo)，不把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。引導(dǎo)老師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)討論工作重點(diǎn)考核老師參加教學(xué)討論活動的情況。老師專業(yè)進(jìn)展重點(diǎn)考核老師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。3、班主任是中小學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為老師教學(xué)工作量的重要組成部分，和科任老師崗位一樣計(jì)算基本工作量，鼓舞老師尤其是優(yōu)秀骨干老師積極主動承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展。要強(qiáng)化對班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生身心健康和全面進(jìn)展的情況。四、績效考核的等次標(biāo)準(zhǔn)及管理績效考核工作分為平?？冃Э己?、學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核。學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核以平?？冃Э己藶榛A(chǔ)。平?？冃Э己酥攸c(diǎn)考核老師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況。平常績效考核以定性考核為主，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個檔次。工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差，不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故，或無故曠工一天以上的，當(dāng)月平常績效考核結(jié)果檔次確定為差。學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核重點(diǎn)考核老師工作實(shí)績，由學(xué)校根據(jù)規(guī)定的程序進(jìn)行。學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核以定量考核為主，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。（一）確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：1、思想政治素養(yǎng)高；2、精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；3、工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；4、教育教學(xué)工作實(shí)績突出。（二）確定為稱職等次須具備下列基本條件：1、思想政治素養(yǎng)較高；2、熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；3、工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；4、能夠完成本職工作。（三）老師具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職等次：1、思想政治素養(yǎng)一般；2、履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱；3、工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；4、能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。（四）老師具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：1、思想政治素養(yǎng)較差；2、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；4、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故；5、當(dāng)年曠工或者因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過五個工作日，或累計(jì)超過十個工作日。受黨紀(jì)和行政處分的老師確定學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核的有關(guān)問題根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校根據(jù)全面實(shí)施素養(yǎng)教育和課程改革的要求，結(jié)合實(shí)際情況對考核內(nèi)容、主要指標(biāo)和等次標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和量化，科學(xué)制定績效考核指標(biāo)的分值標(biāo)準(zhǔn)，正確發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。（五）基礎(chǔ)績效工資的管理1、工作人員按其執(zhí)行的工資標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的職務(wù)確定基礎(chǔ)績效工資。2、工作人員年度考核評定為不稱職（不合格）、基本稱職、不評定等次（不含試用期人員）的，不發(fā)給崗位津貼（含鄉(xiāng)村老師崗位津貼，下同）；被停職審查和行政、刑事處罰的，停職、處罰期間的津貼補(bǔ)貼按國家和省的有關(guān)規(guī)定處理。3、工作人員病假超過兩個月不滿六個月，工作年限不滿十年的，從病假的第三個月起，不發(fā)給崗位津貼；一年中病假累計(jì)超過半年的，其超過的時間不發(fā)給崗位津貼。工作人員一個月中，事假累計(jì)超過10天或曠工超過2天的，不發(fā)給崗位津貼；事假連續(xù)超過一個月的，事假期間不發(fā)給基礎(chǔ)性績效工資。4、女工作人員，凡符合計(jì)劃生育條例規(guī)定的，產(chǎn)假期間績效工資足額發(fā)放；產(chǎn)假期滿后，經(jīng)單位及主管部門批準(zhǔn)請哺乳假至小孩滿1周歲的，不發(fā)給崗位津貼費(fèi)。對違反計(jì)劃生育條例的人員，處分期內(nèi)不發(fā)給績效工資。5、高級職稱津貼按有關(guān)規(guī)定管理。6、鄉(xiāng)村老師崗位津貼只對邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的專任老師發(fā)放。五、績效考核的主要方法學(xué)校積極探究、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法，法律規(guī)范考核程序，健全考核組織。績效考核工作由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行，實(shí)行定性與定量相結(jié)合，老師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合等方法，同時適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社區(qū)的意見。充分發(fā)揮校長、老師和學(xué)校在績效考核中的作用。要不斷完善績效考核載體?？蓪?shí)行指標(biāo)要素測評、業(yè)務(wù)知識測試、建立老師進(jìn)展檔案、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動等多種形式，完善老師績效考核載體，通過多種形式，全面反映老師的業(yè)績和貢獻(xiàn)。六、績效考核的工作程序（一）平?？冃Э己说墓ぷ鞒绦蚱匠？冃Э己藞?jiān)持準(zhǔn)確及時、簡便易行、注重實(shí)效的原則，以月度記實(shí)為基礎(chǔ)，每月考核一次。分優(yōu)秀、良好、一般、差四個檔次。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為一般，59分以下為差。1.老師本人在每月末將本月的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實(shí)記錄。2.老師所在科組或級組根據(jù)老師月工作記實(shí)，并結(jié)合其平常實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地提出考核檔次建議和寫出評語，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審定。評語中應(yīng)指出老師的工作成績和不足，并提出工作指導(dǎo)意見。3.學(xué)校將平?？冃Э己私Y(jié)果和意見及時反饋老師本人。（二）學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核的工作程序?qū)W年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開公正的原則。學(xué)年績效考核主要根據(jù)老師學(xué)年度第二學(xué)期的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，結(jié)合老師一學(xué)年以來的考勤情況等確定。1、老師根據(jù)崗位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)期、學(xué)年個人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。2、學(xué)校考核工作小組根據(jù)老師績效考核指標(biāo)體系實(shí)行多種有效方法對老師進(jìn)行績效考核，結(jié)合平?？冃Э己饲闆r進(jìn)行綜合評價(jià)，提出考核等次建議。3、校長對學(xué)?？己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。4、對學(xué)校老師績效考核結(jié)果在本校內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示。5、將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核老師。如老師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。七、績效考核結(jié)果的運(yùn)用（一）平?？冃Э己私Y(jié)果的運(yùn)用平?？冃Э己私Y(jié)果作為學(xué)期績效考核的重要依據(jù)。平?？冃Э己私Y(jié)果學(xué)年內(nèi)有一次被確定為“差“檔次的，學(xué)年績效考核不能確定為“優(yōu)秀”等次；學(xué)年內(nèi)兩次均被確定為“良好”以上檔次的，學(xué)年績效考核應(yīng)確定為“稱職”以上等次。（二）學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核結(jié)果的運(yùn)用學(xué)年度第一學(xué)期績效考核和學(xué)年績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的老師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對學(xué)年績效考核結(jié)果為基本稱職及以下的老師，不得全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資并在下一學(xué)年度扣減；對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的老師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅(jiān)持向一線老師、骨干老師和做出突出成績的老師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。學(xué)年績效考核結(jié)果作為老師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培育培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。八、校內(nèi)獎勵性績效工資的構(gòu)成（一）項(xiàng)目：1、每月績效獎勵2、每學(xué)期績效獎勵3、每學(xué)年績效獎勵4、其他獲獎項(xiàng)目獎勵5、代課補(bǔ)助、加班誤餐補(bǔ)助（二）上級撥付學(xué)校的績效工資分為每月獎勵性績效工資和學(xué)期(年)獎勵性績效工資兩部分。每月獎勵性績效工資金額為：按現(xiàn)領(lǐng)職稱的各項(xiàng)津補(bǔ)貼總額的70%。每月績效考核評價(jià)發(fā)放基數(shù)為副高：433元，小高：381元，小一：341元，員級：326元。學(xué)期(年)獎勵性績效工資為：按現(xiàn)領(lǐng)職稱的各項(xiàng)津補(bǔ)貼總額的30%扣減作為學(xué)期（年）獎勵性績效工資，按學(xué)期（年）考核評價(jià)發(fā)放。九、發(fā)放辦法及有關(guān)規(guī)定校內(nèi)績效工資一年發(fā)11個月，其中8月份不發(fā)，計(jì)入學(xué)校期末獎勵性工資項(xiàng)目。（一）每月獎勵性績效工資評價(jià)要求1、師德、師風(fēng)要求：遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德法律規(guī)范》及國家法律法規(guī)。①熱愛學(xué)生，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；②仔細(xì)參加各種學(xué)習(xí)、會議，不遲到、不早退，不做與會議無關(guān)的事；③上班時間不玩電腦游戲、不上網(wǎng)聊天等與教育教學(xué)無關(guān)的事；④老師工作到位、不推諉、不拖沓，服從并完成本職工作；⑤不在老師中散布不利于團(tuán)結(jié)的言論；⑥履行值日職責(zé)，仔細(xì)檢查，客觀評價(jià)，及時匯報(bào)反饋；師德、師風(fēng)出現(xiàn)負(fù)面影響的視情節(jié)扣分。2、安全要求：①仔細(xì)組織教育教學(xué)活動，無安全事故；②管理到位，保管好自己責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校財(cái)物，正確使用電教設(shè)備；③所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)安全工作落實(shí)到位。出現(xiàn)安全事故的視情節(jié)扣分。3、教育教學(xué)要求：①仔細(xì)履行教育教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)，無學(xué)生家長有效投訴的；②老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校課程表和作息時間表，無上課遲到、提早下課、隨意改課、擅自離崗現(xiàn)象發(fā)生；③老師合理安排教學(xué)內(nèi)容，上課時無“放羊式”現(xiàn)象或做與本課教學(xué)無關(guān)的事；④仔細(xì)及時備課、撰寫反思，仔細(xì)批改、適當(dāng)給予鼓舞性評語；⑤仔細(xì)及時上交各類計(jì)劃、總結(jié)以及表格；⑥仔細(xì)參加校本研修活動，完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教研活動任務(wù)；⑦抓好任教學(xué)科教學(xué)工作，檢測成績不斷提高，根據(jù)檢測成績評價(jià)；⑧樹立“大教育”的觀念，做好學(xué)生的品行教育和心理輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動（早操、第二課堂、外出活動等）；4、全勤要求：①遵守學(xué)校作息時間及有關(guān)要求，不遲到、早到，有病有事先請假，手續(xù)齊全。②中途外出向級長請假。半天內(nèi)向教導(dǎo)處請假，半天以上向校長請假。遲到早退一個月累計(jì)每三次算事假一天。不是法定節(jié)假日請假一天以上看作缺勤計(jì)算，不領(lǐng)取當(dāng)月全勤獎30元，累計(jì)請假工作日參照上級文件執(zhí)行。5、崗位津貼：①班主任：按班級人數(shù)每月每生2元為最高值，通過班主任考核辦法評定等次發(fā)放。（班主任休息超過10天，不足20天，發(fā)50%，超過20天，不發(fā)津貼。）②行政、中層干部崗位津貼：校長：210元副校長：180元主任：165元副主任（含財(cái)務(wù)）：150元級長：90元副級長：80元教研（科）組、非兼職校務(wù)委員：70元③兼職管理崗位津貼（含班主任崗位）累計(jì)不超過校長崗位津貼。（二）績效工資中每月工作量：課程工作量（含管理崗位工作量）＋學(xué)校其他工作量。代課、加班補(bǔ)助在期末獎勵性績效工資中開支。每月工作量：①管理崗位周工作量：校長崗位：15節(jié)副校長崗位：德育、教務(wù)副校長10節(jié)、后勤副校長14節(jié)主任崗位：教導(dǎo)處主任、德育處主任8節(jié)、總務(wù)處主任12節(jié)副主任崗位：6節(jié)、財(cái)務(wù)崗位12節(jié)正、副級長4節(jié)教研（科）組長2節(jié)②老師崗位工作量：課程工作量＋學(xué)校其他工作量（三）學(xué)期獎勵性工資獎勵性績效工資按現(xiàn)領(lǐng)職稱的各項(xiàng)津補(bǔ)貼總額的30%扣減作為獎勵性績效工資，學(xué)校根據(jù)平?？冃Э己?、學(xué)年度第一學(xué)期績效考核、學(xué)年績效考核結(jié)果的情況進(jìn)行發(fā)放。1、確定學(xué)年度第一學(xué)期獎勵性績效工資總金額。學(xué)年度第一學(xué)期獎勵性績效工資總金額：等于學(xué)校平均每人每月獎勵性績效工資金額，乘以6個月，減去6個月的平常獎勵性績效工資金額、班主任津貼金額、行政、中層干部津貼、其他獲獎項(xiàng)目獎金（平常績效考核結(jié)果評為“差”的人員，以及病假、事假人員等扣發(fā)的平常獎勵性績效工資以及8月份的績效工資，一并計(jì)入學(xué)期獎勵性績效工資總金額）。2、確定績效考核分值。=1\*GB3①學(xué)校按德、能、勤、績等方面的指標(biāo)對教職工學(xué)年度第一學(xué)期的工作進(jìn)行績效量化考核，確定每一個教職工的績效考核分值?？己藵M分100分，其中德、能、勤各占20%，績占40%。對獲獎老師、業(yè)績特別突出的老師可給予適當(dāng)加分；對表現(xiàn)較差的老師予以扣分。=2\*GB3②本學(xué)期產(chǎn)假2個月以下人員的績效考核分值，以本學(xué)期在崗期間的工作表現(xiàn)為依據(jù)進(jìn)行考核計(jì)算，產(chǎn)假期間不作分值扣減；本學(xué)期產(chǎn)假2個月以上人員的績效考核分值，以考核等次為“稱職”的教職工的平均分值作為其考核分值。=3\*GB3③病假、事假一個月以上的人員，以本學(xué)期在崗期間的工作表現(xiàn)為依據(jù)進(jìn)行考核計(jì)算其總分值，再乘以其在崗天數(shù)與應(yīng)在崗天數(shù)的比例，折算出其學(xué)期績效考核分值。=4\*GB3④把各個教職工績效考核分值相加，得出學(xué)校教職工績效考核總分值。

3、確定每個教職工的學(xué)期獎勵性績效工資金額。用學(xué)年度第一學(xué)期獎勵性績效工資總金額，除以學(xué)校教職工績效考核總分值，再乘以每個教職工的績效考核分值，得出每個教職工的學(xué)期獎勵性績效工資金額。（四）學(xué)年獎勵性績效工資。學(xué)年獎勵性績效工資的計(jì)算方法參考學(xué)期獎勵性績效工資的計(jì)算方法執(zhí)行。十、考核辦法：1、學(xué)校成立評議考核小組，根據(jù)分工實(shí)施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。2、每月考核，以平常隨機(jī)檢查為依據(jù)，結(jié)合月工作評價(jià)進(jìn)行考核，根據(jù)每月績效評價(jià)分?jǐn)?shù)對比檔次領(lǐng)?。簝?yōu)秀100%，良好85%，一般70%，差50%，師德、安全、計(jì)生一票否決的按有關(guān)規(guī)定停發(fā)。每月平常專項(xiàng)考評負(fù)責(zé)人：師德、師風(fēng)：封麗、何少萍安全工作：謝永廷、何金漢教學(xué)工作：莫梓清、余玉濤出勤、公物管理：何金漢、陳進(jìn)統(tǒng)計(jì)：黎洪3、學(xué)期學(xué)年獎勵性績效工資以每月考核為基礎(chǔ)，通過自評、級評、總評得出結(jié)果。4、校醫(yī)、后勤職員：完成學(xué)校的工作安排，崗位每月的績效工資最高領(lǐng)取金額是非統(tǒng)考科目專職老師月獎勵工資的平均數(shù)，并按完成目標(biāo)任務(wù)、效果進(jìn)行評定。5、其他項(xiàng)目獲獎獎勵，在學(xué)期（年）獎勵性績效工資中開支。其他獲獎項(xiàng)目獎勵方案為鼓舞先進(jìn)和優(yōu)秀教育工作者，進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作又好又快進(jìn)展，特設(shè)立其他獲獎項(xiàng)目獎勵方案。以下獎項(xiàng)均要教育行政部門或人民政府頒發(fā)，如非教育行政部門或人民政府組織的獲獎，學(xué)校不發(fā)獎。凡上級已發(fā)獎勵的，學(xué)校不再另發(fā)。（一）論文發(fā)表獎（同一內(nèi)容取最高級別或補(bǔ)差額）1、凡教育論文、優(yōu)質(zhì)教案（案例、課件）、經(jīng)驗(yàn)材料、專題總結(jié)在評比中獲獎的。獎額見表一：縣級市級省級全國級一等獎30元40元50元60元二等獎25元35元45元55元三等獎20元30元40元50元2、凡論文、經(jīng)驗(yàn)材料、專題總結(jié)在CN刊物或ISSN刊物發(fā)表的按省級三等獎獎勵。（二）老師個人參加教學(xué)類比武獲獎，獎額見表二。校級縣級市級省級全國級一等獎50元60元80元100元200元二等獎40元50元70元90元180元三等獎30元40元60元80元160元（三）、指導(dǎo)獎老師指導(dǎo)學(xué)生個人文章發(fā)表于縣級的3元、市級5元、省級8元、國家級10元獎勵。簡訊形式發(fā)表的獎金折半。老師指導(dǎo)學(xué)生成果獎獎額見表三。老師指導(dǎo)學(xué)生獎金累計(jì)不能超過同等級別的團(tuán)體三等獎。（備注：主要指導(dǎo)者全額發(fā)放，次要指導(dǎo)者折半。）表三級別一等獎二等獎三等獎縣級15元10元5元市級25元20元15元省級40元30元25元全國級80元60元50元2．指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體獲獎獎額見表四?？h級市級省級全國級第一名（一等獎）100元150元200元500元第二名（二等獎）80元120元180元350元第三名（三等獎）50元100元150元200元3．縣運(yùn)動會團(tuán)體獎：第一名獎1000元，第二名獎800元，第三名獎500元，第四名以下不獎，獎給訓(xùn)練輔導(dǎo)老師。（四）、對外開課獎：改革課堂教學(xué)、探討教學(xué)藝術(shù)，積極開課分別給予下列獎勵：校對外公開課30元；縣級公開課：40元；市級公開課：60元；省級公開課：100元；全國級公開課：200元。（五）、通訊報(bào)道雜文獎：積極投稿報(bào)道學(xué)校工作，按錄用篇數(shù)適當(dāng)獎勵：縣級報(bào)道簡訊每篇10元，專題報(bào)道15元；市級報(bào)道簡訊每篇20元，專題30元；省級報(bào)道每篇30元，專題40元；全國報(bào)道每篇60元，專題100元（學(xué)校聯(lián)系的獎金折半，自行發(fā)表的全額獎勵）；圖片新聞作簡訊發(fā)給。凡報(bào)道中的先進(jìn)人物以通訊報(bào)道獎額雙倍獎勵。（六）先進(jìn)獎：對各類先進(jìn)或稱號給予適當(dāng)獎勵：校級先進(jìn)50元、縣級先進(jìn)100元、市級先進(jìn)150元、省級先進(jìn)200元、全國級先進(jìn)300元。（七）、課題獎：凡在縣級以上獲獎的課題團(tuán)體獎金如下表五。等級縣級市級省級全國級一等獎200元300元400元500元二等獎150元250元350元450元三等獎100元200元300元400元（八）、建議獎：每年在意見征集活動中向?qū)W校行政組提交合理化建議，對促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，改進(jìn)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)，經(jīng)過討論被學(xué)校采納的每條獎10—50元。十一、西江實(shí)驗(yàn)學(xué)?？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長（校長）：潘榮邦常務(wù)副組長（副校長、政工）：謝永廷副組長（副校長）：莫梓清、封麗組員：（教導(dǎo)主任）余玉濤、（總務(wù)主任）何金漢、（政教處主任）何少萍（老師代表）：黎洪、林翠云、溫偉真、申少華、李海洪、邱永紅鄭華飛、禤發(fā)倫此方案從2024年12月起施行。西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024年12月13日個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實(shí)地測量工作中加以運(yùn)用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責(zé)要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細(xì)完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細(xì)貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點(diǎn)之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報(bào)告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項(xiàng)目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報(bào)告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》