河北省滄州市八縣聯(lián)考2024-2025學年高二年級上冊10月期中考試 歷史試題（含解析）

2024~2025學年度第一學期高二年級期中考試

歷史

考生注意：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。

2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題

區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4.本卷命題范圍：選擇性必修1第一單元~第四單元。

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.西周時期，武王“使其弟管叔鮮、蔡叔度相祿父（即紂之子武庚）治殷”；成王封幼弟叔虞于唐地，派遣

要員同往治理；諸侯自選臣僚為卿時，要由天子審批任命，如“大國三卿皆命于天子；次國三卿、二卿命于

天子……小國三卿，一卿命于天子”。這些措施旨在（）

A.協(xié)調(diào)諸侯國之間的政治關系B.加強周天子對諸侯國的控制

C.構(gòu)建中央對地方的垂直管理D.確立和維護貴族的禮樂制度

2.1789年法國大革命爆發(fā)后的近一百年時間內(nèi)，法國先后經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復

辟和一次“七月王朝”的君主立憲制政體，到1875年憲法的頒布才確立共和政體，1879年共和派控制了議

會（參議院、眾議院）、內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體才逐漸穩(wěn)固下來。這表明法國（）

A.君主派的勢力被徹底根除B.缺乏民主共和思想的洗禮

C.共和制的確立具有曲折性D.革命歷程呈現(xiàn)出激進色彩

3.2023年2月24日，十三屆全國人大常委會第三十九次會議表決通過了關于十四屆全國人大代表的資格審

查報告，其具體情況如下表所示。這可用于說明我國（）

少數(shù)民族代表442名，占代表總數(shù)的14.85%,全國55個少數(shù)民族都有本民族的全國人大代表

歸僑代表42名

婦女代表790名，占代表總數(shù)的26.54%,與上屆相比提高1.64%

一線工人、農(nóng)民代表497名，占代表總數(shù)的16.69%,提高了0.99%,其中有56名農(nóng)民工代表

專業(yè)技術人員代表634名，占代表總數(shù)的21.3%,提高了0.73%

黨政領導干部代表969名，占代表總數(shù)的32.55%,降低了1.38%

A.人民民主主體具有廣泛性B.民主政治建設趨于制度化

C.民主與法治建設協(xié)調(diào)并進D.基層群眾自治的成果顯著

4.1988年，我國政府的經(jīng)濟管理部門開始從直接管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理為主。1993年，國務院部委和直

屬機構(gòu)、辦事機構(gòu)由70個減為59個，機關人數(shù)由3.67萬人減為2.92萬人。1998年，國務院組成部門從40

個減少為29個，部門內(nèi)設機構(gòu)精簡1/4,移交給企業(yè)、社會中介和地方的職能200多項。這些舉措（）

A.受全面深化改革開放目標的影響B(tài).基本實現(xiàn)了國家治理能力的現(xiàn)代化

C.適應了國家經(jīng)濟體制改革的需要D.說明中國特色社會主義進入新時代

5.漢獻帝延康元年（220年），吏部尚書陳群“以天朝選用不盡人才，乃立九品官人之法，州郡皆置中正，

以定其選?！敝菘ぶ姓俳砸猿⑽?，按照士人德行與才能的高下，將其區(qū)分為九等，寫成“狀”以為吏部

鈴選的根據(jù)。這一制度的推行（）

A.旨在加強中央集權B.保證了官員清正廉潔

C.打破貴族政治特權D.提升了庶族地主地位

6.北宋天禧元年（1017年）二月，宋真宗下詔：“別置諫官、御史各六員，增其月俸，不兼他職。每月須一

員奏事……及三年，黜其不勝任者。”奏事的范圍包括“詔令不允、官曹涉私、措置失宜、刑賞逾制、誅求無

節(jié)、冤濫未伸”等。由該詔令可推知，宋真宗時期（）

A.力求限制諫官的監(jiān)察權B.臺諫合一的局面已形成

C.推行崇文抑武治國方略D.分化事權進而強化皇權

7.1929年南京國民政府制定了《公務員任用條例》；1930年中華民國考試院成立，為國民政府最高考試機

關、最高人事機構(gòu)；1933年頒布《公務員任用法》，規(guī)定：“所有公務員均須依法律，經(jīng)考試院考選、錢敘，

方得任用?！边@些舉措（）

A.有效避免了任用親信現(xiàn)象的出現(xiàn)B.反映出公務員制度得到全方位推進

C.有助于提高國家治理能力和水平D.為國民黨專制統(tǒng)治提供了政策基礎

8,我國《國家公務員錄用暫行規(guī)定》指出：“民族自治地方政府和各級政府民族事務部門錄用國家公務員

時，對少數(shù)民族報考者應予照顧。各級國家行政機關錄用國家公務員時，對退役軍人應予照顧……對偏遠地

區(qū)的報考者，經(jīng)省以上公務員主管部門批準的，可適當放寬年齡和學歷要求。”這些規(guī)定說明我國公務員制度

（）

A.取代了黨管干部的人事制度B.側(cè)重于擴大人才選拔實施范圍

C.招錄工作步入了法制化軌道D.重視結(jié)合本國實際和實質(zhì)公平

9.《唐律疏議》將“不孝”列為“十惡”之一，涉及孝的條款約占全部條款的11%,涵蓋名例律、職制律、

戶婚律、賊盜律等9篇。這些律條對不孝罪的論定、懲罰措施以及為官的“丁親原則”、家族中的尊卑等級

等，皆有細致的規(guī)定。這體現(xiàn)出唐朝（）

A.援禮入法，禮法結(jié)合B.尚法存禮，體系完備

C.輕刑慎刑，尊法敬天D.德主刑輔，程序公正

10.1804年《拿破侖法典》強調(diào)“自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”等權利是絕對的。1895年《美國聯(lián)邦憲

法》規(guī)定：“非經(jīng)正當程序不得剝奪任何人的生命、自由和財產(chǎn)?！?982年《加拿大憲法》規(guī)定：”在獨立的

不偏袒的法庭舉行公平的公開審判中，根據(jù)法律證明有罪之前，應該推定為無罪?！边@可用于說明西方

（）

A.以成文法為主要法律淵源B.注重保障個人的權利

C.法院獨立地掌握了司法權D.憲法具有根本法地位

11.加爾文認為，“上帝”在“創(chuàng)世”時，把世界上的人分為兩種：“選民”和“棄民”，那些現(xiàn)實生活中精力

充沛、頑強奮斗、不畏艱苦與挫折，在事業(yè)上最終取得成功的人便是“選民”；反之，貧窮、挨餓者便是“棄

民”。對此，人們只能恭敬服從，一切救贖、善功等皆無濟于事。這一觀點（）

A.摒棄了基督教的基本教義B.有效維護了羅馬教皇的權威

C.推動了教權和王權的分離D.適應了新興資產(chǎn)階級的訴求

12.下表為不同時期《人民日報》報道關于雷鋒精神的宣傳重心的變化情況。這些變化（）

時期宣傳重心

1963-1966年聽毛主席的話、做毛主席的好戰(zhàn)士、忠實

“文化大革命”時期愛憎分明、階級立場堅定、革命性、斗爭性

從改革開放到1990年前螺絲釘精神、助人為樂精神

1990年到中共十七屆三中全會樂于奉獻，敢于犧牲，立足本職崗位，在自己的崗位上學習雷鋒

中共十七屆三中全會至2012年學雷鋒常態(tài)化，以更平民化的視角宣傳學雷鋒

A.契合了經(jīng)濟建設為中心的基本國策B.踐行了社會主義核心價值觀

C.反映了精神文明建設取得良好成果D.折射出不同時期的價值取向

13.《明會典》載：“蓋西邊之藩籬，莫切于諸番，諸番之飲食，莫切于吾茶”，所以要“嚴法以禁之，易馬以

酬之”，就可以“制番人之死命，壯中國之藩籬，斷匈奴之右臂”，在明朝統(tǒng)治者看來，茶馬貿(mào)易（）

A.利于維護大一統(tǒng)政治統(tǒng)治B.擴大了明朝的統(tǒng)治疆域

C.增強了中華民族的認同感D.鞏固了傳統(tǒng)的宗藩秩序

14.1906年，川滇邊務大臣趙爾豐制定《改土歸流章程》，該章程規(guī)定，所有土地“皆為大皇上土地”；“凡

種地，無論漢蠻僧俗，皆應納正糧”；“試思漢民與蠻民，此時尚視為平等，蠻民與蠻民，豈有不平等之理，

以后……凡有小娃子（家內(nèi)奴隸）者，與雇工同”。據(jù)此可知，這一時期的改土歸流（）

A.有助于推動西南地區(qū)生產(chǎn)關系的調(diào)整B.保障了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定

C.促進了少數(shù)民族之間的經(jīng)濟文化交融D.增加了政府的財政稅收

15.1949年6月，新政協(xié)籌備期間，黨中央和毛澤東曾就即將成立的新國家的民族制度是否應與蘇聯(lián)相一致

的問題征求意見。李維漢提出基于我國的民族關系、革命發(fā)展情況，應實行民族區(qū)域自治制度。之后通過的

《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應實行民族的區(qū)域自治。”這一過程

（）

A.表明民族區(qū)域自治制度被納入法制軌道B.體現(xiàn)出我國從實際出發(fā)探索民族政策

C.標志著中共民族區(qū)域自治思想初步形成D.推動了我國第一個民族自治區(qū)的建立

16.1956年11月10日，中國政府贈送埃及政府2000萬瑞士法郎，支援埃及人民的反侵略斗爭。1964年1

月，周恩來在同加納總統(tǒng)恩克魯瑪會談時，提出了中國政府“對外經(jīng)濟援助的八項原則”。1967年9月，

中、坦、贊三國政府在北京簽訂協(xié)定，正式啟動對坦贊鐵路援建工作。新中國的這些舉措（）

A.推動了區(qū)域一體化的發(fā)展B.順應了經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢

C.消除了意識形態(tài)上的限制D.適應了國內(nèi)政治經(jīng)濟建設需要

二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題12分，第18題12分，第19題16分，第20題

12分,共52分。）

17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一洪武十三年（1380年），明太祖廢丞相，罷設中書省，國家政權分歸六部。洪武十五年，朱元

璋“仿宋制，置華蓋殿、文淵閣、東閣諸大學士”，但這時的大學士只是“侍左右，備顧問而已”，官品只有

五品。永樂時期，"特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直（值）文淵閣，參預機務，閣臣之預機務自此始”。

但是在官制的設置上，他們?nèi)跃鶠槲迤芬韵鹿賳T。洪熙、宣德年間，諸位大學士''歷晉尚書、保、傅，品位

尊崇，地居近密”，當時楊士奇、楊榮等人身兼部職和殿閣大學士。不久便出現(xiàn)了“三楊用事，政歸內(nèi)閣”的

趨勢。而且后來的大學士，非有侍郎、尚書的資歷不行，三品以下的官僚，根本不可能入閣，而且入閣加

銜，內(nèi)閣大學士成了最高官位。同時獲得了對內(nèi)閣權力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的“票擬”之權?！熬疤┠觊g，

王文始以左都御史進吏部尚書，入內(nèi)閣。自后六部承奉意旨，靡所不領，而閣權益重。”嘉靖、萬歷年間，內(nèi)

閣“朝位班次，俱列六部之上?！倍曳遣磐霰姷纳袝?、都御史，無資格推補入閣。

摘編自趙琛《淺談明朝內(nèi)閣的建立、形成及其地位》

材料二1721年，羅伯特?沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相。后來，國王逐漸不再參與內(nèi)閣會

議，原屬于國王的行政權也轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣的手中。19世紀中期，隨著英國政黨制度的成熟及議會選舉制度的完

善，首相遂由議會大選中獲勝的多數(shù)黨領袖擔任。雖然名義上首相的任命仍然需要國王的批準，但事實上首

相由選舉產(chǎn)生，且對議會負責。英國內(nèi)閣制的各項原則逐漸確立，并最終形成了責任內(nèi)閣制（又稱“代議政

府制”）。內(nèi)閣依仗在議會占多數(shù)票，反復更改議會工作時間表，使議案和辯論盡量集中于“國家中心問題”，

即內(nèi)閣事務。根據(jù)有關資料統(tǒng)計，18781887年，政府議案占下院83%的工作時間，1888~1897年增加到

84.5%o執(zhí)政黨可以較合理地指定和支持本黨候選人參加大選，利用各類組織控制選區(qū)，操縱本黨選民進行

“有效投票”。1905年12月，經(jīng)國王愛德華七世批準，執(zhí)政黨黨魁正式被授予“首相”的稱號，在法律上明

確了首相與其他閣員的主從關系。

——摘編自閻照祥《英國責任內(nèi)閣制的確立和職能強化》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括明朝內(nèi)閣地位的變化，并說明其影響。（6分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出中國明朝與近代英國責任內(nèi)閣的主要不同點，并分析19世紀以

來英國內(nèi)閣權力擴張的主要表現(xiàn)。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料從19世紀二三十年代開始，與選舉政治并進，美國政黨政治興起。每次大選過后，獲勝的新總統(tǒng)

都傾向于把政府官職通過“配額”的形式，分發(fā)給同黨成員和親信，久而久之，便產(chǎn)生了“政黨分贓”現(xiàn)

象。在杰克遜總統(tǒng)主政后，美國公共管理改變了早年“紳士政府”時期官員選任注重出身、品行、能力和才

華的傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)而更信奉政治忠誠和服從政黨意志的政治理念。美國內(nèi)戰(zhàn)以后，政府腐敗案的頻頻曝出，

公眾對由有技能的公仆來擔任政府官員的強烈訴求，在一定程度上促使國會在1883年通過《彭德爾頓法》，

創(chuàng)設了常任文官制度。

美國文官制度的核心是“功績制”，體現(xiàn)在競爭考試、職務常任和政治中立三個原則上。競爭考試原則第

一次把政府選人用人建立在“功績制”的基礎之上。職務常任原則第一次把政府官員分為事務官與政務官兩

個集團，前者終身任職，不與總統(tǒng)共進退。政治中立原則第一次把文官從黨派的紛爭中解脫出來，使之成為

獨立的政治力量，撼動了政府腐敗的根基。因此，無論從行政還是政治意義上說，文官制度的創(chuàng)設都是“美

國聯(lián)邦政府管理史上的一個重要里程碑”。

——摘編自石慶環(huán)《20世紀美國文官制度發(fā)展對政治權力結(jié)構(gòu)的影響》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括19世紀末美國文官制度產(chǎn)生的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國文官制度的影響。（6分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料一新中國成立伊始，我國進行了大規(guī)模的法制建設。中央人民政府相繼制定頒布了《婚姻法》《工

會法》《土地改革法》《懲治反革命條例》《懲治貪污條例》，以及禁毒禁煙、戰(zhàn)犯罪犯改造等重要法規(guī)。1954

年9月15日至28日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，新中國第一部《憲法》誕生。此次

會議，同時還頒布了《全國人民代表大會組織法》《國務院組織法》《人民法院組織法》《地方各級人民代表大

會和地方各級人民委員會組織法》等重要法律。以上法律法規(guī)初步奠定了社會主義法制的基本格局。

——摘編自劉文光《新中國法制建設：新世紀之初的歷史回眸和反思》

材料二1982年12月，全國人大五屆五次會議通過了新憲法，第一次明確規(guī)定了憲法的法律地位和作

用，指出它是國家的根本大法，具有最高的法律效力。黨的十五大明確提出了“依法治國”的基本方略和

“建設社會主義法治國家”的基本目標，九屆全國人大二次會議通過的憲法修正案確立了這一基本治國方略

和目標。在制定新憲法的基礎上，全國人大及其常委會通過了一系列法律法規(guī)，其中法律128件，關于法律

的決定75件，共計203件，這些法律涉及國家機構(gòu)、刑事、民事、經(jīng)濟、行政、對外開放、自然資源和環(huán)境

保護等方面。從1985年開始，我國已實施了兩個全國性的在公民中普及法律常識的五年計劃，現(xiàn)在正在實施

第三個五年計劃。從1994年12月到1998年5月，中共中央舉辦了七次法制講座。出現(xiàn)了從重人治、輕法治

向重法治轉(zhuǎn)變，從權力至上向法律至上轉(zhuǎn)變，從重義務輕權利向權利義務并重轉(zhuǎn)變和從重實體法輕程序法向

兩者并重轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。

——摘編自李玉榮《新中國法制建設的歷程及其基本經(jīng)驗》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析新中國成立初期重視法制建設的主要原因。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納改革開放以來我國法制建設的主要成就。綜合上述材料，簡述新中國

社會主義法制建設的經(jīng)驗。（10分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料奧地利國際法學家菲德羅斯曾說過：“哪里有往來，哪里就有法”，國際法隨著國際交往的出現(xiàn)和

日益頻繁不斷發(fā)展，是制度化的國際關系，是國際關系的特定表現(xiàn)形式。國際法規(guī)則的制定是國家間政治、

經(jīng)濟等綜合力量對比的反映，是各國在國際合作與斗爭中不同利益沖突和妥協(xié)的結(jié)果。同時，作為國際關系

發(fā)展產(chǎn)物的國際法，反過來又對國際關系的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。主權國家在處理國際關系中遇到問題時，都

將不可避免地要受到國際法規(guī)則的影響。

——摘編自李井琦劉榮輝《國際法在國際關系中的地位和作用》

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，自選一個角度擬定論題并進行簡要闡述。（要求：論題明確，論證充分，邏輯合

理，表達清晰。）

2024~2025學年度第一學期高二年級期中考試?歷史

參考答案、提示及評分細則

1.B考查西周分封制。根據(jù)材料“使其弟管叔鮮、蔡叔度相祿父（即紂之子武庚）治殷”“派遣要員同往治

理”“要由天子審批任命”等信息并結(jié)合所學知識可知，西周時期，天子派員以國卿身份去轄制部分地區(qū)；新

封之君年輕資淺難當大任而派要員去輔佐；諸侯任命臣僚為卿時，要由天子審批任命。這說明周天子不僅有

分封和重新分配諸侯的權力，還把權力延伸至諸侯國官吏任免的領域，這些措施旨在加強對諸侯國的控制，

強化周天子統(tǒng)治，故選B項。材料并未強調(diào)諸侯國之間的關系，故排除A項；西周分封制并不屬于垂直管

理，故排除C項；這些舉措并非為了維護禮樂制度，故排除D項。

2.C考查法國共和制的確立。根據(jù)材料“先后經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復辟和一次‘七

月王朝’的君主立憲制政體”“1875年憲法的頒布才確立共和政體，1879年共和派控制了議會（參議院、眾

議院）、內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體逐漸穩(wěn)固下來”可知，在近百年的時間內(nèi)，法國政體幾經(jīng)反復，共和制的確立

具有曲折性，故選C項。法國1875年憲法是君主派與共和派妥協(xié)的產(chǎn)物，故排除A項；法國民主共和制的

建立受到啟蒙思想的影響和法國大革命的洗禮，故排除B項；材料主要體現(xiàn)法國政體的反復，未體現(xiàn)革命歷

程的激進，故排除D項。

3.A考查人民代表大會制度。根據(jù)材料“少數(shù)民族代表”“歸僑代表”“婦女代表”“一線工人、農(nóng)民代表”

“專業(yè)技術人員代表”等可知，我國人民民主主體具有廣泛性，故選A項。新中國成立后，三大政治制度的

建立說明我國民主政治建設趨于制度化，故排除B項；材料只體現(xiàn)了民主，沒有體現(xiàn)法治建設，故排除C

項；人民代表大會制度不屬于基層群眾自治范疇，故排除D項。

4.C考查改革開放后中國政治的發(fā)展。根據(jù)材料“政府的經(jīng)濟管理部門開始從直接管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理

為主”“國務院部委和直屬機構(gòu)、辦事機構(gòu)由70個減為59個，機關人數(shù)由3.67萬人減為2.92萬人”“部門內(nèi)

設機構(gòu)精簡1/4,移交給企業(yè)、社會中介和地方的職能200多項”等信息并結(jié)合所學知識可知，這有利于促

進市場經(jīng)濟的發(fā)展，適應了國家經(jīng)濟體制改革的需要，故選C項。2012年中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會

確定了全面深化改革開放的目標，A項和材料時間不符，故排除；B項說法過于絕對，故排除；2017年，中

國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會指出中國特色社會主義進入新時代，故排除D項。

5.A考查九品中正制。根據(jù)材料“州郡中正官皆以朝廷委任”“寫成‘狀'以為吏部錢選的根據(jù)”可知，九

品中正制旨在加強中央集權，故選A項。B項說法過于絕對，故排除；科舉制打破貴族政治特權，故排除C

項；隨著門閥士族勢力的發(fā)展，中正選人只看家世，形成“上品無寒門，下品無勢族”的局面，故排除D

項。

6.B考查北宋官員的考核與監(jiān)察制度。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，“臺諫合一”始于北宋天禧詔令，此

后御史擁有諫官的議事權，諫官擁有御史的監(jiān)察權，故選B項。諫官奏事的范圍擴大了，故排除A項；崇文

抑武的方略在材料中體現(xiàn)不出，故排除C項；材料強調(diào)的是對官員權力的監(jiān)督和制衡，而不是“分化事

權”，故排除D項。

7.C考查南京國民政府的公務員制度。根據(jù)材料“1930年中華民國考試院成立，為國民政府最高考試機

關、最高人事機構(gòu)”“所有公務員均須依法律，經(jīng)考試院考選、鏗敘，方得任用”等信息并結(jié)合所學知識可

知，國民黨的這些舉措促進了官員選拔的規(guī)范化，有助于國家治理能力和水平的提高，故選C項。A項說法

過于絕對，故排除；B項材料并未反映，故排除；“政策基礎”材料并未體現(xiàn)，故排除D項。

8.D考查新中國公務員制度。根據(jù)材料“對少數(shù)民族報考者應予照顧”“對退役軍人應予照顧”“對偏遠地區(qū)

的報考者……可適當放寬年齡和學歷要求”等信息并結(jié)合所學知識可知，這體現(xiàn)出我國公務員制度重視結(jié)合

少數(shù)民族、退役軍人和偏遠地區(qū)報考者的實際情況，這說明我國公務員選拔重視實質(zhì)公平，故選D項。干部

制度是中華人民共和國政治制度的重要組成部分，改革開放后干部制度進入改革和進一步完善階段，A項說

法和史實不符，故排除；B項并不是材料反映的主旨，故排除；2005年全國人大常委會通過了《中華人民共

和國公務員法》，標志著我國公務員制度進入法制化軌道，故排除C項。

9.A考查唐朝的法律與教化。根據(jù)材料"將‘不孝'列為‘十惡’之一”“這些律條對不孝罪的論定、懲罰

措施以及為官的‘丁親原則'、家族中的尊卑等級等，皆有細致的規(guī)定”可知，唐朝禮法結(jié)合，維護統(tǒng)治，故

選A項。僅根據(jù)《唐律疏議》中關于“孝”的條款，得不出體系完備的結(jié)論，故排除B項；材料未體現(xiàn)具體

的懲罰措施，也未體現(xiàn)敬天，故排除C項；材料內(nèi)容未體現(xiàn)司法程序，故排除D項。

10.B考查西方法律的特征。根據(jù)材料“'自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫’等權利是絕對的”“非經(jīng)正當程序

不得剝奪任何人的生命、自由和財產(chǎn)”“在獨立的不偏袒的法庭舉行公平的公開審判中，根據(jù)法律證明有罪之

前，應該推定為無罪”等信息并結(jié)合所學知識可知，這體現(xiàn)出西方國家注重對個人權利的保護，故選B項。

以法國、德國、意大利和日本為首的大陸法系以成文法為主要法律淵源，A項并不能概括材料的全部內(nèi)容，

故排除；C項材料并未反映，故排除；D項并不是材料反映的主旨，故排除。

11.D考查宗教改革。根據(jù)材料“那些現(xiàn)實生活中精力充沛、頑強奮斗、不畏艱苦與挫折，在事業(yè)上最終取

得成功的人便是‘選民‘；反之，貧窮、挨餓者便是‘棄民’”可知，加爾文肯定了人們通過奮斗獲得事業(yè)成

功，肯定了人們對物質(zhì)財富的追求，迎合了原始積累時期資產(chǎn)階級的要求，故選D項。新教仍然堅持基督教

的基本教義，故排除A項；新教反對教皇權威，故排除B項；加爾文教打擊了天主教，材料未涉及教權與王

權的分離，故排除C項。

12.D考查中國社會主義精神文明建設。根據(jù)材料可知，《人民日報》報道關于雷鋒精神的宣傳在不同時期有

不同的重心，這折射了不同時期的價值取向，故選D項。1978年中共十一屆三中全會后，我國才把工作中心

轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，故排除A項；2006年中共十六屆六中全會第一次提出建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)

略任務，2012年中共十八大形成簡明扼要、便于傳播和弘揚的社會主義核心價值觀，故排除B項；材料并沒

有體現(xiàn)宣傳成效，故排除C項。

13.A考查明朝的民族關系。根據(jù)材料“制番人之死命，壯中國之藩籬，斷匈奴之右臂”可知，茶馬貿(mào)易利

于維護大一統(tǒng)政治統(tǒng)治，故選A項。材料沒有體現(xiàn)擴大統(tǒng)治疆域，故排除B項；材料沒有體現(xiàn)中華民族的認

同感，故排除C項；材料體現(xiàn)的是民族關系，未涉及對外關系，故排除D項。

14.A考查改土歸流。根據(jù)材料“皆為大皇上土地”“凡種地，無論漢蠻僧俗，皆應納正糧”“蠻民與蠻民，

豈有不平等之理，以后……凡有小娃子（家內(nèi)奴隸）者，與雇工同”等信息并結(jié)合所學知識可知，該時期的

《改土歸流章程》強調(diào)民族地區(qū)土地歸國家所有，并規(guī)定無論“漢蠻僧侶”都要向國家繳納糧食，重視蠻民

與蠻民之間的平等，這些都是對少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)土司制度的變革，這有助于推動西南民族地區(qū)生產(chǎn)關系的

調(diào)整，故選A項。B項說法過于絕對，故排除；C、D兩項材料并未體現(xiàn)，故排除。

15.B考查中國民族區(qū)域自治制度的建立。從就“新國家的民族制度是否應與蘇聯(lián)相一致的問題征求意見”

到采納李維漢的建議實行民族區(qū)域自治制度，這一過程體現(xiàn)了我國從實際出發(fā)探索民族政策，故選B項。

1984年，《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》正式頒布實施，標志著民族區(qū)域自治制度從此被納入法制軌

道，故排除A項；1938年中共六屆六中全會上，中共民族區(qū)域自治思想初步形成，故排除C項；我國第一

個民族自治區(qū)成立于1947年，故排除D項。

16.D考查中華人民共和國成立初期的外交。根據(jù)材料“1956年……贈送埃及政府”“1964年……對外經(jīng)濟

援助的八項原則”“1967年……坦贊鐵路援建工作”并結(jié)合所學知識可知，當時的國際形勢紛繁復雜，美蘇

持續(xù)冷戰(zhàn)，亞非拉民族解放運動蓬勃發(fā)展，西方國家對中國封鎖，中蘇關系不斷惡化，中國援助非洲國家，

有利于為我國營造良好的國際政治環(huán)境，適應了新中國的現(xiàn)實需要，故選D項。中國與非洲不屬于同一區(qū)

域，故排除A項；材料并未體現(xiàn)經(jīng)濟全球化，故排除B項；中國對非洲的援助不可能