空氣和氧氣（考點清單）（原卷版）-2024-2025學年人教版九年級化學上學期期中復習

專題02空氣和氧氣

考點01空氣中氧氣含量的測定考點02空氣的成分和用途

考點03純凈物和混合物考點04空氣污染及防治

考點05氧氣的性質(zhì)考點06催化劑和催化作用

考點07制取氧氣考點08化合反應、氧化反應、分解反應

■考點01空氣中氧氣含量的測定

1.拉瓦錫測定研究空氣成分的實驗

實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

曲頸甑1.對銀白色的液態(tài)汞加熱，一部分汞變成

_____色粉末，氣體體積_____O

2,將紅色固體加強熱，得到銀白色固體空氣由_____和_____組成

和_____,把該氣體加入之前容器剩下的氣體

IW中，所得氣體與性質(zhì)完全一樣。

2.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

垂

實驗裝置

1

-1

紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)氣體____,壓強______，冷卻后打開彈簧夾，

實驗原理

燒杯內(nèi)的水會被壓入集氣瓶，進入水的體積即為瓶內(nèi)消耗____的體積。

①紅磷燃燒，產(chǎn)生_____，并放出熱量；

實驗現(xiàn)象

②冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水_________,瓶內(nèi)液面上升約_____o

實驗結(jié)論空氣中含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的____0

反應表達式文字表達式____________________

符號表達式__________________________

(1)裝置的_____要好(否則測量結(jié)果偏小)

(2)紅磷必須____,如果紅磷過少則氧氣沒有全部消耗完，測量結(jié)果偏小

實驗注意點

(3)要等集氣瓶(裝置)_____后才能打開彈簧夾(否則測量結(jié)果偏小)

(4)要先夾住橡皮管，然后再點紅磷(否則測量結(jié)果偏大)。

誤小于1/5原因?__________；②__________；③__________________________0

差①_______________；②_____________________O

分大于1/5原因

析

瓶內(nèi)剩余氣體(N2)的物理性質(zhì)：__________;

性質(zhì)化學性質(zhì)：_____________________O

【特別提醒】

藥品選擇：物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應，燃燒后的生成物為固體或液體

①可否換用木炭、硫等物質(zhì)？不能，因為木炭或硫燃燒會產(chǎn)生氣體，造成瓶內(nèi)氣體體積變化小。

②可否換用鐵絲？答：不能，鐵絲在空氣中不燃燒。

③可否換用鎂？答：不能，鎂能與氧氣、氮氣、二氧化碳都發(fā)生反應。

3.空氣中氧氣的含量測定的常用改進裝置：

裝置改進的目的：。

■考點02空氣的成分和用途

成分體積分數(shù)性質(zhì)與性質(zhì)對應的用途

氮氣

—一定條件下與其他物質(zhì)反應制_____和_____的原料；

化學性質(zhì)_____用作_____:食品包裝__________、__________

液氮汽化吸熱制造低溫環(huán)境：醫(yī)療上__________、超導材料在

（物理性質(zhì)）低溫環(huán)境下顯示超導性能（磁懸浮列車）等

供給呼吸__________、_____、__________、航天等

氧氣21%支持燃燒酒精等可燃物燃燒、_____、_____、_____、

等

化學性質(zhì)__________用作_____;

通電時_______________可制成_____

稀有氣體—化學性質(zhì)不活潑；氨氣密度氫氣：用作飛艇、探空氣球等

液氫__________（物理性質(zhì)）液氯：__________

0.03%在一定條件下與水反應植物進行光合作用的原料

其他0.03%

【特別提醒】

1.空氣中各成分含量是指“體積分數(shù)”而不是“質(zhì)量分數(shù)”；空氣的成分是相對穩(wěn)定的。

2.稀有氣體是氫、氤、氤、氟、笳和氫等氣體的總稱，因此“稀有氣體”是混合物，而“氧氣”、“窗氣”等是

純凈物。

■考點03純凈物和混合物

1.混合物：由_____________的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，如空氣、糖水、食鹽水等。組成混合物的各種成分

保持著它們各自的性質(zhì)。

2.純凈物：只由組成的物質(zhì)。純凈物可以用來表示。如氧氣可表示為02,二氧化碳

可表不為CC）2等。

【特別提醒】

1.純凈物有固定的組成和性質(zhì)，混合物沒有固定的組成和性質(zhì)。

2.常見的混合物有：空氣、海水、溶液、稀有氣體、“濃xx”、“稀xx”、“x%的xx”。

■考點04空氣污染及防治

空氣污染物①有害氣體：________、________、________②________

污染來源①化石燃料的燃燒；②工廠排放的廢氣；③植被破壞引起的沙塵

嚴重損害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)平衡；

造成的危害

和與空氣污染有關。

防治措施使用________;加強空氣質(zhì)量監(jiān)測；積極植樹、造林、種草等。

空氣質(zhì)量評價目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物有：

內(nèi)容、、、、、。

【特別提醒】

1.臭氧不是有害氣體，空氣中低濃度的臭氧可消毒，但含量超過一定濃度后卻有劇毒，故計入空氣質(zhì)量評

價。

2.酸雨主要是由工業(yè)排放的二氧化硫、二氧化氮等氣體引起的。

3.空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括空氣質(zhì)量指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量狀況等。

4.空氣質(zhì)量日報中的“空氣質(zhì)量指數(shù)”和“空氣質(zhì)量級別”的數(shù)值越大，空氣質(zhì)量狀況越差，污染越嚴重。

5.空氣中二氧化碳含量過高會造成溫室效應增強，但二氧化碳不屬于空氣污染物。

■考點05氧氣的性質(zhì)

1.氧氣的物理性質(zhì)

色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化

通常狀況下，無色無味比空氣_____________溶加壓降溫可變?yōu)開_______色的液體或

氣體于水________色的雪花狀的固體

2.氧氣的化學性質(zhì)

（1）氧氣能支持燃燒

把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，,說明氧氣能

檢驗氧氣的方法：將，若復燃則是氧氣。

（2）物質(zhì)與氧氣的反應

物質(zhì)空氣反應表達式注意點

燃燒匙從集氣瓶瓶口向

在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中劇烈

下____________，以便充分消耗

4燃燒，放熱，發(fā)______，生成——

氧氣

在空氣中燃燒發(fā)出_____色火焰，

在氧氣中燃燒發(fā)出集氣瓶瓶底放少量的水，為

____________火焰，放熱，生成一—了_________________________;

1種有___________的氣體

在空氣中紅熱，在氧氣集氣瓶底要先放____________,

中____________，____________，—是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶

放出大量的熱，生成______固體底°

（3）歸納小結(jié)：

①在一定的條件下，氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應并放出大量的熱。說明氧氣的化學性質(zhì)；氧

氣具有O

②物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中要劇烈。有些物質(zhì)在空氣里不能燃燒，卻可以在氧氣中燃燒。說明物質(zhì)燃

燒劇烈程度與氧氣的（即氧氣）有關；

【特別提醒】

1.鐵絲在氧氣中燃燒的幾個注意點：鐵絲盤成螺旋狀的目的是增大受熱面積；細鐵絲下端系火柴目的

是；火柴快燃盡時插入集氣瓶，防止__________________O

2.物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度大?。囱鯕夂浚┯嘘P，氧氣濃度越大，燃燒越。

3.反應條件“”不能寫成燃燒”或“加熱”。

4.描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn),如描述木炭燃燒現(xiàn)象不能說“生成二氧化碳”，而應該說“生成能使澄清

石灰水變渾濁的氣體”。

5.氧氣化學性質(zhì)“比較活潑”，是在“一定條件下”能與許多物質(zhì)反應，因此不能說“不活潑”或“非?；顫姟?。

■考點06催化劑和催化作用

在化學反應中能_____其他物質(zhì)的^____________，但_____________和_____在反應前后不變

概念

的物質(zhì)。

特點一變（改變____________）;兩不變（______、______不變）

①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

理解②催化劑作為反應的條件

③一種催化劑只針對某一類或某一個反應，某一反應的催化劑可能不只一種

①證明_____________________________________:、

相同條件下，加或者不加藥品控制變量對比實驗；

證明某物質(zhì)

②證明________________________:同時滿足

是催化劑

實驗前稱量一次，實驗后分離出來再稱量一次；

即為催化劑

③證明________________________:

將分離出來的物質(zhì)再進行實驗①的操作，觀察是否還能改變反應速率。

■考點07制取氧氣

1.氧氣的工業(yè)制法

（1）方法：分離法

（2）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同，是變化。

武氣（先蒸發(fā)）

空氣黑液態(tài)空氣蒸發(fā)

也*iL5XI°+a貯在藍色

196℃--183℃液態(tài)氧*鋼瓶中

2.氧氣的實驗室制法

反應原理加熱高鎰酸鉀分解過氧化氫

文字表達式

符號表達式

發(fā)生裝置

0^-----------、3Ak

發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應物為固體，反應需要加熱反應物為液體，反應條件為常溫

查：檢查氣密性

裝：裝藥品

檢查氣密性；

定：固定裝置

先裝固體藥品，再裝液體藥品；

實驗步驟點：點燃酒精燈加熱

收集氣體；

收：收集氣體

移：將導管移出水面

熄：熄滅酒精燈

?

排水法：收集的氣體較_____，但不_______場

收集裝置

向上排空氣法：收集的氣體較_____，但不______

帶.1星的木條

將帶火星的木條___________，如果帶火星的木條復燃，說

檢驗T

明是氧氣

帶,匕彳星的木條

將帶火星的木條__________________,如果帶火星的木條復

驗滿

燃，說明氧氣已集滿

【特別提醒】檢驗氧氣時，當氧氣濃度較低時帶火星的木條不復燃，濃度較高時復燃，能復燃說明氧氣濃

度較高不能說是純氧氣。

3.實驗操作要點：

（1）高銃酸鉀制取氧氣試管口要:防止生成的水回流，使試管底部破裂。藥品應平鋪

在試管底部。

（2）導管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要微露出橡皮塞：有利于o

（3）高鎰酸鉀制取氧氣時，試管口：防止__________________，污染制取的氣體和水槽中的

水。

（4）向上排空氣法收集氧氣時，導氣管要伸入接近：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣

體更純。

（5）排水法收集氧氣，當__________________時開始收集（因為開始排出的氣體是,會使得收集的

氧氣不純）；當集氣瓶口時，氧氣收集滿，在用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集

氣瓶放在桌面上（氧氣密度比空氣大），防止氣體逸出。

（6）排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止________________________o

■考點08化合反應、氧化反應、分解反應

（1）化合反應和分解反應

化合反應分解反應

概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)

的反應的反應

特點——

表達式A+B+.......一CA-B+C+.......

共同點都屬于____________

【特別提醒】化合反應與分解反應是并列關系。

（2）氧化反應：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應屬于氧化反應。

①氧化反應不是化學反應基本類型。

②緩慢氧化：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應，常常不易察覺。如：細胞的呼吸作用，鐵生銹銹

蝕，，,等等。

③燃燒和緩慢氧化；二者共同點是都o

【特別提醒】

1.氧化反應不一定是化合反應（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應也不一定是氧化反

應（二氧化碳與水反應生成碳酸）。二者的關系是交叉關系。

2.有氧氣參加的反應都屬于氧化反應。

1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.澄清的河水B.特級礦泉水C.冰水混合物D.潔凈的空氣

2.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是

A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.臭氧

3.如圖為空氣各成分體積分數(shù)示意圖，則甲代表的是

小/78%普

9他氣體

A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.稀有氣體

4.下列關于空氣及其成分的說法錯誤的是

A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

B.通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫

C.稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，故稀有氣體可用于電光源

D.餅干開封后放在空氣中一段時間后變軟說明空氣中含有水蒸氣

5.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的

含量、如下圖所示,下列判斷正確的是

氧氣濃度傳感器

1氧氣體積分數(shù)/%

8

1

15

1la

A12

9

6

3

0時間/s

A.a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85%

B.由圖可知，物質(zhì)燃燒結(jié)束時氧氣濃度為0

C.此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為18%

D.密閉容器內(nèi)水的作用是降溫、吸收有害的五氧化二磷

6.右圖為中山市某時刻的空氣質(zhì)量日報，下列說法正確的是

首要污染物：臭氧一小時

r污羯捌：2級?

口/空氣質(zhì)量：良?

優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染

對健康的影響：空氣質(zhì)鼻可接受但某些污染物可能對極少數(shù)異常敏感人群健

康有較輕影響.

建議措施：極少數(shù)異常敏感人群應減少戶外活動.

A.當前空氣質(zhì)量首要污染物為臭氧

B.空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越好

C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳屬于空氣質(zhì)量主要污染物

D.當前空氣質(zhì)量適合極少數(shù)敏感人群戶外活動

7.下列有關氧氣的說法錯誤的是

A.通常狀況下，氧氣是無色、無臭的氣體

B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐簯B(tài)或固態(tài)

C.魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應

8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

B.木炭燃燒生成二氧化碳氣體

C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

9.如圖是硫和鐵在空氣中和氧氣中燃燒的實驗，鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即

可劇烈燃燒。下列說法正確的是

空氣

納米

鐵粉

A.實驗甲和乙觀察到的現(xiàn)象不一樣，是因為反應物的種類不一樣

B.實驗甲和乙的生成物相同，但是實驗丙和丁的生成物不同

C.從四個實驗中可以看出，增大反應物的濃度和反應物接觸面積，可以使反應更劇烈

D.四個實驗中，水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

10.下列有關催化劑的說法正確的是

A.某物質(zhì)在化學反應前后質(zhì)量不變，則該物質(zhì)一定是該反應的催化劑

B.催化劑能改變化學反應速率

C.在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

D.若某反應忘添加催化劑，反應結(jié)束后，生成物的總質(zhì)量會減少

11.下面是實驗室制取氧氣的操作：①將高錦酸鉀加入試管中②用鐵夾把試管固定在鐵架臺上③檢查裝置

的氣密性④加熱試管⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦導氣管移出水面。其正確的操作順序是

A.①②③④⑤⑦B.③②①⑤⑥⑦

C.②①③④⑤⑥⑦D.③①②④⑤⑦⑥

12.下圖是某班級項目學習小組的同學利用塑料瓶、吸管等生活用品設計出的簡易供氧器。下列說法正確

的是

,密封蓋

/\O?

五：二軍之三三三一水

二Q'..........Q

反應倉加濕倉

A.反應倉的藥品可以是高銃酸鉀

B.使用前，加濕倉應注滿水

C.加濕倉類似于排水集氣裝置

D.加濕倉利用了氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)

13.實驗室制取氧氣時，下列操作正確的是

A.導管口剛有氣泡冒出時，為了不浪費氧氣，立即收集

B.加熱時，先預熱，再對著試管中藥品部位集中加熱

C.加熱高鋅酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后移出導氣管

D.固定試管時，鐵夾夾在離試管口1/2處。

15.世間萬物種類繁多，但宏觀上根據(jù)組成可將物質(zhì)進行分類。

(1)物質(zhì)分類：純凈物和混合物屬于如圖關系中的關系。

包含關系并列關系交叉關系

(2)以下物質(zhì)屬于混合物的有(填序號)。

①潔凈的空氣②冰水混合物③氯化鉀④液氧⑤二氧化碳⑥75%的醫(yī)用酒精

(3)下列四組物質(zhì)中，均有一種與其他三種所屬類別不同，請在下列橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱：

氧氣、氯氣、二氧化碳、稀有氣體：；井水、自來水、蒸儲水、食鹽水：

16.空氣是一種寶貴的自然資源，我們應該珍惜和保護。

(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：

A.用于潛水B.液態(tài)氣體用于冷藏血液C.用于充霓虹燈D.用于食品防腐

其中屬于氧氣用途的是(填圖中字母序號，下同)，屬于氮氣用途的是,屬于稀有氣體用途的

是。

(2)以下是國家關于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別的對應關系表：

污染指數(shù)50以下51-100101-150150-200201-300300以上

質(zhì)量級別IIIIII(1)III(2)IVV

①某城市某日的空氣污染指數(shù)為103-120,根據(jù)上表的信息判斷該市當天的空氣質(zhì)量級別為

②計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵除了可吸入顆粒物外，還包括(填序號)。

A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮E.臭氧

③下列治理空氣污染的措施中，錯誤的是(填序號)。

A.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通B.植樹造林

C.將化工廠煙囪建高后排放廢氣D.加強大氣監(jiān)測

17.利用如圖實驗探究氧氣的化學性質(zhì)。

(1)實驗I中鎂條燃燒的文字表達式為。

(2)實驗II為鐵絲的燃燒實驗。

①步驟a中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是o

②步驟c中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，,放熱。

18.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器①的名稱

(2)實驗室中加熱高銃酸鉀制氧氣時，可選擇的發(fā)生裝置是,選擇該裝置的依據(jù)是、

(3)請改正B裝置中存在的一處錯誤。實驗室選用C裝置制取氣體時的主要優(yōu)點是,用

(生活中的物品)代替分液漏斗也能起到同樣的效果。

(4)實驗室用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣時，收集一瓶比較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是(從

D-F中選擇)，使用該方法收集時，驗滿的方法是。

(5)G裝置稱為“萬能瓶”，既可以用排水法收集氣體，也可以用排空氣法收集氣體，若用排水法收集氧氣，

應先將G裝置_______,然后使氣體從(填“a”或"b”)端進入。

19.空氣是一種混合物。

【經(jīng)典賞析】

圖1圖2

(1)拉瓦錫通過圖1實驗，得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積］的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在

的認識，對此結(jié)論予以補充：o

【實驗回顧】

實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實驗裝置如圖2)

(2)寫出紅磷燃燒的符號表達式o

(3)實驗過程中，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，要立即伸入瓶中并把塞子塞緊，若伸入燃燒匙過慢，會使測定結(jié)

果(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

【實驗拓展】

(4)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部需要留少量水，水的作用是。

(5)實驗證明，鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中可以燃燒，說明鐵在空氣中能否燃燒和鐵與氧氣的—

有關。

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