安裝工程識(shí)圖與制圖教案

課題室內(nèi)給排水施工圖繪圖要求課型專業(yè)課授課班級(jí)設(shè)備116班授課時(shí)間檢查簽名檢查時(shí)間教學(xué)目標(biāo)熟悉室內(nèi)給排水施工圖制圖的一般規(guī)定及涉及的問(wèn)題。熟悉室內(nèi)給排水施工圖的主要內(nèi)容。能夠正確地識(shí)讀室內(nèi)給排水施工圖。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握繪圖規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)1.排水施工圖的繪圖要求教法與學(xué)法講練結(jié)合、案例教學(xué)多媒體演示課時(shí)安排實(shí)踐8教學(xué)過(guò)程步驟時(shí)間控制教學(xué)方法和教學(xué)手段1.引起興趣，導(dǎo)入教學(xué)5分鐘主要內(nèi)容準(zhǔn)備好圖冊(cè)檢查制圖工具目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際工程給排水施工圖的學(xué)習(xí)、識(shí)圖，獲得一定的給排水施工技術(shù)知識(shí)和掌握識(shí)圖方法、審圖的內(nèi)容，掌握給排水工程施工工藝，進(jìn)一步培養(yǎng)、鞏固、加深及擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，為畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)頂崗打下必要的基礎(chǔ)。2.老師講授理論要點(diǎn)并示范技能操作10分鐘主要內(nèi)容1.與學(xué)生交流房屋給排水工程各組成部分的重要意義。一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、了解建筑給排水施工圖紙內(nèi)容，掌握常見(jiàn)的圖例符號(hào)；2、學(xué)會(huì)看懂給排水施工平面圖、系統(tǒng)圖；3、熟悉建筑給排水工程常用材料；4、掌握建筑室內(nèi)給排水工程的施工順序、方法，質(zhì)量管理要點(diǎn)。二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)根據(jù)平面圖、系統(tǒng)圖以文字方式敘述給水系統(tǒng)（含消防系統(tǒng)--消防栓、自動(dòng)噴淋）、排水系統(tǒng)(污水、雨水)的工程概況；編寫室內(nèi)給水系統(tǒng)或室內(nèi)消防系統(tǒng)（消防栓、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)）、排水系統(tǒng)等工程的施工工藝。三、編寫步驟（1）識(shí)圖準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)給排水施工圖的常見(jiàn)的圖例符號(hào)，熟悉給排水工程施工規(guī)范、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。（2）平面圖識(shí)讀a、給排水總說(shuō)明b、主要材料設(shè)備表，包括工程中所使用的各種設(shè)備和材料的名稱、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量等。c、用水設(shè)備、管道系統(tǒng)平面位置位置、走向、水表節(jié)點(diǎn)、閥門、編號(hào)等。d、管道、設(shè)備安裝預(yù)埋件、預(yù)留孔、管溝等與土建關(guān)系。（3）、系統(tǒng)圖識(shí)讀引入管、有關(guān)節(jié)點(diǎn)、管道系統(tǒng)、配水設(shè)備、有關(guān)附件，管道位置、標(biāo)高、管徑等。四、實(shí)訓(xùn)要求1.每組必須自己獨(dú)立完成，如果出現(xiàn)雷同太多的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，都必須重做。2.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交作業(yè)；3.學(xué)生實(shí)踐老師在旁邊給予必要指導(dǎo)15分鐘討論給排水施工圖的組成部分名稱見(jiàn)圖冊(cè)借助圖冊(cè)學(xué)習(xí)討論，并按要求完成任務(wù)4.獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)60分鐘學(xué)生按要求完成任務(wù)老師評(píng)比優(yōu)質(zhì)作業(yè)。課堂評(píng)價(jià)依據(jù)一體化系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包含著評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)活動(dòng)是伴隨著教學(xué)活動(dòng)同步向前推進(jìn)的。因此，教師應(yīng)當(dāng)在提出教學(xué)實(shí)施方案的同時(shí)，也提出過(guò)程評(píng)價(jià)方案。本節(jié)課體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)要求，把評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，圍繞中職新課標(biāo)要求學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使評(píng)價(jià)具有客觀性和可操作性，便于掌握和應(yīng)用。評(píng)價(jià)分為兩部分：1.定量評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)總分=A課堂學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表得分（30）+B小組協(xié)作互助表得分（20）+C小組討論評(píng)價(jià)得分（30）+D學(xué)習(xí)感受得分（20）2.定性評(píng)價(jià)一系列的定性評(píng)價(jià)和為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)意見(jiàn)。一、形成性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)評(píng)價(jià)題評(píng)價(jià)說(shuō)明給出語(yǔ)言評(píng)價(jià)，反饋學(xué)生完成的情況。二、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)得分備注學(xué)習(xí)工具按要求備齊學(xué)習(xí)工具紀(jì)律遵守上課不睡覺(jué)、不隨意走動(dòng)、不講話、不玩手機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)講回答問(wèn)題統(tǒng)計(jì)次數(shù)，次數(shù)多，分?jǐn)?shù)高完成練習(xí)完成練習(xí)的情況和準(zhǔn)確度參與討論討論中的發(fā)言次數(shù)，次數(shù)多，分?jǐn)?shù)高提出問(wèn)題統(tǒng)計(jì)次數(shù)和問(wèn)題的難易程度課題延伸按延伸工程實(shí)例分析的準(zhǔn)確性給分說(shuō)明打分采用A、B、C、D，根據(jù)每項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)的次數(shù)劃分四組討論組別：討論主題：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值得分運(yùn)用知識(shí)水平（55分）觀點(diǎn)明確，回答問(wèn)題有自己的見(jiàn)解15條理清晰，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)得當(dāng)10表述完整，解決問(wèn)題難點(diǎn)10能夠使大部分同學(xué)理解、領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)10能夠結(jié)合工程實(shí)例，分析施工現(xiàn)場(chǎng)，延伸知識(shí)點(diǎn)10解題或作圖規(guī)范（15分）參考規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)4界面工整美觀3工具使用合理3結(jié)論符合實(shí)際5回答表現(xiàn)（10分）表情自然2表達(dá)清晰2回答問(wèn)題