遠(yuǎn)離手機危害主題班會3

—中小學(xué)生主題班會—手機危害主題班會前言九零年代初,只有非同一般人才能用上的大磚頭“大哥大”,誰又能想到,二十多年后,功能越來越強大的手機早已是“舊時富人手中機,飛入尋常學(xué)生中”.

目前,中國的手機擁有量已經(jīng)超過美國,達(dá)一零億多部.但是,如此鐘愛手機的中國人對于手機會給自己帶來怎樣的健康隱患并沒有足夠的認(rèn)識.

手機危害知多少?手機輻射:比想象中的可怕

英國的實驗報告指出,老鼠被手機微波輻射五分鐘,就會產(chǎn)生DNA病變；人類的長時間受到手機微波輻射,也會產(chǎn)生DNA病變.“輻射等于把腦子煮熟了”英國學(xué)者曾經(jīng)做過一個試驗,把手機放到線蟲的撫育箱里,手機發(fā)出的電磁輻射作用一段時間后他們發(fā)現(xiàn),線蟲就像用水煮過一樣.電磁輻射的穿透力很強,微波穿透顱骨后作用于腦子,等于把腦子煮熟了.有關(guān)研究證實,使用手機時,會有４０％至６０％的輻射量直接滲透到腦部一寸到一寸半的深度,而且手機輻射會不停地在腦子里累積.微波具有很強的加熱本領(lǐng),微波具有很強的穿透能力.美英軍隊正在研制的微波武器可以在二秒鐘內(nèi)將人的體表溫度升至極高,幾乎可以在瞬間將敵人“烤焦”,正是利用了微波的致熱效應(yīng).手機緊貼人體（尤其是頭部和眼睛）,微波輻射強度大且高度集中,它會很快穿透皮膚、頭骨進(jìn)入大腦,對大腦加熱.在含有豐富血管的人體組織,微波輻射可使其溫度升高到四二—四四度.對人體器官的反復(fù)加熱會激活人體的熱休克蛋白質(zhì),而這些熱休克蛋白質(zhì)會破壞細(xì)胞的防御系統(tǒng),引發(fā)癌癥.

當(dāng)心手機輻射,尤其是青少年英國發(fā)表的一份研究報告表明:青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,因此使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出五零%.手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào).而手機游戲也可使孩子耳聾.世界各國均對手機輻射制定了安全標(biāo)準(zhǔn),英國政府明令禁止一八歲以下未成年人使用手機；日本政府規(guī)定出售手機必須連同手機防輻射裝置一同出售等.上課玩手機數(shù)據(jù)說明:

據(jù)浙江某中學(xué)一項對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示,初中生擁有手機達(dá)到五三％,高中生擁有手機達(dá)到八七％.這讓中國教育者們感到很擔(dān)心.

中學(xué)生用手機在做什么?①通過手機及時與家長聯(lián)系,向老師匯報學(xué)習(xí)等六%②同學(xué)之間的交流,增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時可以互相討論八%③用手機拍攝功能,拍下一些有意義有價值的東西五%④遇到危險可以及時求救二%⑤打游戲調(diào)查總?cè)藬?shù),消磨時間四三%⑥聽歌,打發(fā)時間三六%

家長的態(tài)度

同意的原因:

①方便與自己聯(lián)系八零%

②與孩子更好溝通一五%

不同意的原因:

①用于談戀愛四七%

②怕孩子上課,發(fā)短信、游戲等一九%

③怕孩子收到不健康短信三四%老師的態(tài)度:

不同意/沒有必要帶手機回校（就在校通話需要方面考慮,IC卡、學(xué)校公共座機可替代手機）①學(xué)校規(guī)定

②上課受到影響

手機對學(xué)生的危害觀看視頻（午間新聞）——在此插入視頻,沒有可以刪除本頁短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè).

以前,學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng).而現(xiàn)在,學(xué)生可以直接在教室里隨時通過手機進(jìn)行QQ聊天、瀏覽不良網(wǎng)站.學(xué)生整天看小說、聊天,哪里還有精力和時間學(xué)習(xí)?目前,手機已成為學(xué)生精神污染的主要來源,在給通訊部門帶來豐厚利潤的同時,也給學(xué)生的心理健康帶來了極大的副作用,其后果是非常嚴(yán)重的,難怪美國的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機的.

看看學(xué)生都在什么時候用手機上網(wǎng)?助長學(xué)生攀比成風(fēng).現(xiàn)在的部分中學(xué)生簡直是父母身上的吸血蟲,總有許多中學(xué)生纏著父母買.助長了孩子的攀比心理.手機為考試作弊提供了條件.

學(xué)生有了手機后,有的學(xué)生大部分時間和精力都花在玩手機上,一到考試就一籌莫展,除高考之外,大大小小的考試基本上都靠手機作弊,蒙混過關(guān).這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下.形成惡性循環(huán).

影響校園治安由于手機屬貴重物品,勢必要花費掉許多精力和時間來保管.再說,學(xué)生們年輕氣盛,受不了半點委屈,一旦發(fā)生小矛盾,會很快通過手機糾集社會青年,同班同學(xué)前來打架.同時,經(jīng)常接觸電源充電,可能會引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障.有的學(xué)生由于電話過多,為了交上話費,平時只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費為由向父母要錢,有的學(xué)生東借西討,想盡各種方法去交手機費,甚至去甚至出去偷搶、敲詐從而走上犯罪道路.還有少數(shù)學(xué)生因用手機與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙,甚至走上不歸路.

妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序

我們的學(xué)生自制能力是不強的,很難經(jīng)得起手機的誘惑,一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說,大大地降低了老師的教學(xué)效果,也讓自己對講課內(nèi)容一無所知,是對老師的辛勤勞動的蔑視和無禮.有些班級的自習(xí)課看似安靜,實則是很多學(xué)生在用手機發(fā)短信代替以往“交頭接耳”.另外,還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機,可是他們的把所有的課余時間都專注在手機上.中學(xué)生帶手機之弊及案例分析

李風(fēng)曾是一重點高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,上學(xué)期還被評為了三好學(xué)生.新學(xué)期開始后,讀高二的李風(fēng)像變了個人似的,聽課不認(rèn)真,有時還低下頭.作業(yè)湊合、應(yīng)付,甚至不按時完成作業(yè).有一次老師上課時,發(fā)現(xiàn)李風(fēng)低著頭沒聽課.老師悄悄地來到他的身旁,發(fā)現(xiàn)他正拿著手機玩游戲,李風(fēng)全神貫注地玩著,老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn).老師拿過他的手機,等下課后一問,得知他這段時間迷上了手機里的游戲,上課不注意聽講,趁老師不注意時,便偷著玩.其實從利與弊的方面應(yīng)該是:對中學(xué)生學(xué)習(xí)而言,弊大于利!!手機使用利弊?一、頻繁用機,損身又害心手機主要是通過無線電波實現(xiàn)其功能的.手機傳送的電波,或多或少地要被人體吸收,從而可能改變?nèi)梭w組織.科學(xué)家對手機的輻射千憂萬慮,明確指出,頻繁而長時間地使用手機,對人體的健康帶來一定的影響.這種影響主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失,睡眠紊亂,心理煩躁,頭痛等.中學(xué)生正處在生長發(fā)育期,很多身體機能還不健全,手機輻射危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降,聽覺受損,免疫功能失調(diào)二、考試作弊,沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)業(yè)成績檢測時,有的學(xué)生通過手機舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師.造成課上精力分散,學(xué)習(xí)不用功,課堂受到干擾,教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響.特別是作為學(xué)生,學(xué)習(xí)必然不認(rèn)真努力,學(xué)習(xí)成績下降.有的學(xué)生還以短信的方式捉弄老師和同學(xué),影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成.三、黃色泛濫,不利成人成才.手機上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能,以及不良短信,手機黃、賭、毒,毒害青少年.黃色信息、黃色網(wǎng)站等對涉世不深的青年學(xué)生來講,懷有十分強的好奇之心,危害極大,嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長與發(fā)展.個別學(xué)生就是因為受不健康的內(nèi)容的影響,情緒波動很大,注意力不集中,學(xué)業(yè)成績直線下降.有的學(xué)生違紀(jì)違法,最后走上犯罪的道路四、破壞校紀(jì),影響教與學(xué)

學(xué)生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信,看小說,玩游戲,深夜不睡,手機成為娛樂品,干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率.學(xué)生的手機一般來講都是隨身攜帶.在教室里,一部分學(xué)生的手機關(guān)著,大多數(shù)是開著靜音或振動,有的學(xué)生一節(jié)課連續(xù)收到五、六條短信,不能安心聽課.也有個別忘了的,課上手機響起來,擾亂教學(xué)秩序,影響自己聽課效率,蔑視教師勞動.老師厭惡,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)極其反感.五、親情疏遠(yuǎn),教育虛無飄渺

目前,家長紛紛給學(xué)生配備手機,對他們進(jìn)行搖控管理.手機像根“繩”,其目的是想栓著學(xué)生的心.家長的一片好心,學(xué)生并不理解.家長由于工作繁忙,依靠手機對學(xué)生進(jìn)行管理,這樣減少了對學(xué)生直接地面對面地教育機會,減少了家長與老師直接地交流與溝通.家庭教育實際上由實變虛,由直接到間接,由親近到疏遠(yuǎn).家庭教育不到位,出現(xiàn)了漏洞.個別學(xué)生可以隨心所欲,任意撒謊,學(xué)生養(yǎng)成了極壞的品格.對學(xué)生教育浮于表面,虛無飄渺.六、亂交朋友,情感糾紛不斷.

手機是學(xué)生交往、聯(lián)系的重要工具.校內(nèi),學(xué)生之間有事無事打手機,相隔一步之遙也打手機.為了減少老師的監(jiān)控,同學(xué)的猜疑,與異性同學(xué)交往,都是通過手機.學(xué)生配備手機后,交際范圍迅速擴大.有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁,而且與社會上很多人也有關(guān)聯(lián).有時校外的朋友一聲呼喚,學(xué)生便謊稱有病請假.有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意,往往引起一些是非.特別是男生敢為紅顏而沖冠一怒,一呼百應(yīng),大打出手,不計后果,什么事都做得出來,制造一些事端.給學(xué)生的健康成長帶來了很大的麻煩和障礙.來圍觀一下部分無心問學(xué)、交往不當(dāng)?shù)哪信荚诹男┦裁雌?、配帶手機,學(xué)生安全無保障.

一些學(xué)生在回家路上玩手機,不注意路上的行人和車輛,容易造成交通事故.有的學(xué)生在路上玩手機,給一些不法分子造成了可乘之機,他們見機起意,專門針對學(xué)生,學(xué)生往往被騙、被打、被搶.寄宿生的手機有時放在寢室內(nèi),稍不注意,就可能被他人拿走.不管怎樣,配帶手機都會直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活,安全得不到保障.個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架,嚴(yán)重違法違紀(jì).八、手機消費,加重家庭負(fù)擔(dān).

中學(xué)生配帶手機十分普遍,玩手機達(dá)到了瘋狂的地步,打電話、發(fā)短信那是經(jīng)常的事.經(jīng)濟(jì)條件差一點的學(xué)生,為了給同學(xué)、朋友打電話、發(fā)生短信,節(jié)衣縮食.條件好的學(xué)生手機費用極其高昂,少的每月一兩百元,多的高達(dá)數(shù)百元.某校有一女生在校寄宿,家長給她配手機不到一個星期,連續(xù)五天晚上一一點以后和一位男生電話聊天,一聊就是一個多小時,至使整個寢室里的同學(xué)十分反感與惱火.中學(xué)生使用手機是一種新的消費,也是一種不健康的消費,大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).九、炫耀攀比,助長享樂思想.課余時間比手機好壞,助長學(xué)生的攀比之風(fēng),出現(xiàn)享樂思想.在中學(xué)生中,配帶手機已司空見慣.有手機的學(xué)生到處炫耀,相互攀比,看誰的手機檔次高.有的家長給學(xué)生配備的手機非常高檔,高達(dá)數(shù)千元,使老師都望塵莫及.沒有手機的學(xué)生羨慕有手機的學(xué)生,總是找出若干理由,要求家長為之配備手機.條件較差的家長因此十分為難,學(xué)生可望而不可及.學(xué)生心中既矛盾又痛苦,認(rèn)為社會很不公平.把心里的不快和怨恨向社會發(fā)泄,于是,這些學(xué)生便產(chǎn)生了怨恨和報復(fù)心理,輕則厭學(xué)、違紀(jì),重則違法犯罪.一零、分散注意力,學(xué)業(yè)成績直線下降.

調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機的學(xué)生,大多數(shù)在上課有玩手機的習(xí)慣.上課學(xué)生之間相互發(fā)短信,有很多學(xué)生上課經(jīng)常收到短信.短信內(nèi)容帶有挑逗性,有的是黃色的,學(xué)生看后心里難以平靜,情緒波動很大.學(xué)生很難集中精力聽講、學(xué)習(xí).手機成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè).侵犯隱私:不知道什么時候,窘態(tài)被同學(xué)掛到貼吧了.遠(yuǎn)離手機強烈要求:（三）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理.（一）中學(xué)階段,同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,自制能力較弱的同學(xué)應(yīng)避免外界因素的干擾.有手機的抓緊拿回家；沒有但是有這個想法的,立即取消這個想法!（二）使用公用電話!

我們學(xué)校嚴(yán)格控制手機,看一下其他國家或?qū)W校如何做的呢?我國一部分地區(qū)的做法:杭州一中:不準(zhǔn)帶手機進(jìn)校龍巖一中:帶手機進(jìn)考場,無論是否用于作弊,該科成績一律以零分論處.浙江臺州一中:學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同寧波:禁止學(xué)生帶手機違者扣分紅旗:見到就沒收.烏丹一中:見到就摔.國外的做法:芬蘭:禁止向青少年推銷手機否則蹲監(jiān)獄.芬蘭市場法院近日決定,禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù).如果違反這一禁令,將被處以一零萬歐元的罰款.美國:為校園手機立法大約在一零年前,美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法),完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機.德國:已開始就禁止在學(xué)校使用手機學(xué)校建議一、中學(xué)階段,同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,自制能力較弱的同學(xué)應(yīng)避免外界因素的干擾二、同學(xué)們應(yīng)該體諒父母,切勿盲目要求家長給自己買手機,增加家長的負(fù)擔(dān)結(jié)束語:同學(xué)們:想想勞碌的父母,為了自己的未來,讓我們共同攜起手來,在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機,共創(chuàng)一個健康和諧的校園!請讓手機回家!遠(yuǎn)離手機《明天會更好》謝謝你的觀看遠(yuǎn)離手機不做手機控零一零二零三目錄隨處可見的低頭族嚴(yán)禁學(xué)生玩手機手機的危害隨處可見的低頭族零一低頭族是指如今那些個時時處處都作“低頭看屏幕”狀,有的看手機,有的玩游戲、看視頻,每個人都想通過盯住屏幕的方式,把零碎的時間填滿的一類人.他們低著頭是一種共同的特征,他們的視線和智能手機,相互交感直至難分難解.隨處可見的低頭族世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我在你身邊,你卻在玩手機.手機的危害零二隨著手機GPRS的強大功能的開通,學(xué)生可以直接在教室寢室里隨時通過手機進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、閱讀黃色信息和撥打不良聲訊臺.據(jù)調(diào)查,持有手機的學(xué)生七零%以上都收發(fā)過很露骨的黃色短信.學(xué)生們看小說、聊天都要加班加點,哪里還有精力和時間顧及課本上那些枯燥無味的說教呢?目前,手機已成為學(xué)生精神污染的主要來源,給學(xué)生的心理健康帶來了極大的副作用,其后果是非常嚴(yán)重的,難怪美國的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機的.一、短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生就借著夜色和月光用手機和別人肆無忌憚地說悄悄話,或用手機QQ發(fā)肉麻短信和裸體彩信,有的寢室甚至用手機集體看黃色電影,經(jīng)常搞到深夜十一二點鐘,引起整個寢室的學(xué)生都無法入睡.二、不良信息,玷污心靈現(xiàn)在的部分中學(xué)生簡直是父母身上的吸血蟲,總有許多中學(xué)生纏著父母買.給孩子買吧,增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不給孩子買吧,怕同學(xué)瞧不起孩子,難為了家長,助長了孩子的攀比心理.給父母帶來嚴(yán)重的困擾和家庭負(fù)擔(dān).三、助長學(xué)生攀比成風(fēng)九年義務(wù)教育來說,高中收費標(biāo)準(zhǔn)大大提高,動輒數(shù)百元甚至上千元的學(xué)費對于經(jīng)濟(jì)困難家庭來說是一筆不小的負(fù)擔(dān),而我們的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,手機的開銷是的父母的額外開銷.四、額外增加父母負(fù)擔(dān)學(xué)生有了手機后,易受到社會上不良信息的浸染.不符合中學(xué)生身份的思潮蜂擁而入,讀書無用論、及時行樂、互相攀比、愛慕虛榮、拳腳英雄主義、早戀等已經(jīng)搞壞了我們很多學(xué)生,一些學(xué)生大部分時間和精力都花在手機上,考試就一籌莫展,除高考之外,考試基本上都靠手機作弊,蒙混過關(guān).考試在某些同學(xué)的眼里簡直是形同虛設(shè),其水平的真實性也很讓人懷疑.

五、手機為考試作弊提供了條件由于手機屬貴重物品,是學(xué)生的心愛之物,勢必要花費掉許多精力和時間來保管,但還是很容易被小偷走,校園丟失手機的現(xiàn)象時有發(fā)生,造成了不少的損失和麻煩.再說,學(xué)生們年輕氣盛,受不了半點委屈,一旦發(fā)生小矛盾,會很快通過手機糾集社會青年,同班同學(xué)前來打架.同時,經(jīng)常接觸電源充電,可能會引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障.有的學(xué)生由于電話過多,為了交上話費,平時只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費為由向父母要錢,甚至出去偷搶、敲詐.還有少數(shù)學(xué)生因用手機與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙,甚至走上不歸路.

六、影響校園治安我們的學(xué)生自制能力是不強的,很難經(jīng)得起手機的誘惑,一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說,大大地降低了老師的教學(xué)效果,也讓自己對講課內(nèi)容一無所知,是對老師的辛勤勞動的蔑視和無禮.老師們對此雖然很惱火,但也沒辦法,因為除了教育只能還是教育.有些班級的自習(xí)課看似安靜,實則是很多學(xué)生在用手機發(fā)短信代替以往“交頭接耳”.另外,還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機七、使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序八、手機對人有輻射.對人體是否造成不利的影響,醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜,最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機報告顯示,使用手機造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象,而兒童,青少年受影響的可能更大.研究證明,青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩,手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?配有手機的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降.同時,手機還會使聽覺受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào).另外它還是致癌因子,能誘發(fā)白血病和腫瘤.案例:一七歲女生走路玩手機墜落十多米深坑身亡【走路別玩手機!一七歲女生走路玩手機墜落深坎身亡】二零一三年一一月一零日晚,湖北十堰一七歲的女生商某外出與同伴出去聚餐,商某邊走路邊玩手機,要過一座橋時,一腳踏空,掉入沒有護(hù)欄保護(hù)的深坎,經(jīng)搶救無效死亡.沒有護(hù)欄,居民安全無保障,但也提醒大家,走路千萬別玩手機!嚴(yán)禁學(xué)生玩手機零三《教育法》:第二六條第一款要求中小學(xué)生“不得攜帶手機進(jìn)校園”,第二八條第二款允許教師可對學(xué)生違規(guī)使用的手機進(jìn)行暫代保管.禁止中小學(xué)生帶手機到校是合法的背景資料我國一部分地區(qū)的做法:杭州一中:不準(zhǔn)帶手機進(jìn)校龍巖一中:帶手機進(jìn)考場,無論是否用于作弊,該科成績一律以零分論處.浙江臺州一中:學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同寧波:禁止學(xué)生帶手機違者扣分烏丹一中:見到就摔國外的做法:芬蘭:禁止向青少年推銷手機否則蹲監(jiān)獄.芬蘭市場法院近日決定,禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù).如果違反這一禁令,將被處以一零萬歐元的罰款.美國:為校園手機立法,在一零年前,美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法),完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機.德國:德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機問題展開了公開討論住校生星期一至星期五將手機交給班主任暫行代管,周末可領(lǐng)回合理利用.嚴(yán)禁我校學(xué)生在周一至周五在校園內(nèi)攜帶手機,特別是在教室玩手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),班主任將作嚴(yán)肅處理.家長認(rèn)識沉迷手機的嚴(yán)重性,非必要情況建議不給孩子配置手機.

強烈建議我們呼吁:同學(xué)們想想勞碌的父母,為了自己的未來,讓我們共同攜起手來,在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機,共創(chuàng)一個健康和諧的校園!謝謝你的觀看手機對學(xué)生的危害主題班會前言您知道嗎手機危害總結(jié)零一零二零三零四目錄CONTENTPart零一

前言

九零年代初,只有非同一般人才能用上的大磚頭“大哥大”,誰又能想到,二十多年后,功能越來越強大的手機早已是“舊時富人手中機,飛入尋常學(xué)生中”.

前言

隨著時代的發(fā)展,手機成為方便、快捷的通信工具,走進(jìn)了千家萬戶,也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園,在每個班級中都有擁有手機的學(xué)生,中學(xué)生使用手機值得關(guān)注.

前言一七%三二%一三%Part零二您知道嗎一、您的孩子跟您提出過想買手機的要求嗎?二、您同意了嗎?您出于什么樣的想法同意買?您知道嗎一、手機作為高科技產(chǎn)物,學(xué)生可以通過手機及時與家長聯(lián)系,也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等二、一些手機的拍攝功能,可以隨時拍下一些有意義有價值的東西,里面的鬧鐘、英語詞典裝置,可以隨時使用.您知道嗎手機到底有多好?

學(xué)生用手機到底干什么?調(diào)查統(tǒng)計:與外界聯(lián)系占三八.五五%,其中與家長聯(lián)系僅占三.五五%,而更多的是于校外閑雜人員聯(lián)系達(dá)到三五%

發(fā)短信五二.一七%,玩游戲三九.六六%,

QQ上網(wǎng)閑聊高達(dá)五零.九九%,

您知道嗎?%從這些數(shù)據(jù)可以看出,手機的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便,但手機短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來的危害卻是巨大的Part零三手機的危害二、回顧事件

事件一:短信是學(xué)生的自治區(qū)手機依賴沖擊中學(xué)校園.初一男生小翔在短短的三零分鐘內(nèi),手機“嘟嘟”的短信聲響了大約六零次,平均每分鐘兩次.小翔驕傲地向記者提供了他的最高紀(jì)錄——每天發(fā)三零零多條短信,媽媽因考試獎勵的充值卡里的一五零元不到一星期就讓海量的短信消耗了.記者發(fā)現(xiàn)他的短信內(nèi)容大致可分為兩類,一是同學(xué)間的感情問題,二是港臺的娛樂“星聞”.而關(guān)于學(xué)習(xí)方面的,只有一條:“數(shù)學(xué)第三題選C!”手機的危害二、回顧事件

事件二:五名學(xué)生搶劫“富同學(xué)”新華網(wǎng)上海頻道二月四日消息:多普達(dá)六九六型手機售價多少?六五八零元；索尼愛立信S七零零C型手機售價多少?五三零零元.兩名十幾歲的初中“富學(xué)生”各持一部如此高檔手機,引來五名“窮同學(xué)”的搶劫,演就一幕荒誕鬧劇.日前,這五名涉案少年在浦東新區(qū)法院少年法庭接受不公開審理.

“我就是眼紅他們的手機,都是名牌.”在看守所內(nèi),犯罪嫌疑人小明低頭輕聲地告訴記者.

手機的危害引發(fā)我們的思考:

短信成為中學(xué)生的“自治區(qū)”,這或多或少的體現(xiàn)了信息時代信息溝通的重要性,是社會發(fā)展的一大進(jìn)步.中學(xué)生出于自身安全或者聯(lián)絡(luò)的方便快捷,擁有手機,是無可厚非的.但是中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時期,把大量的時間花在收發(fā)許多無聊的短信上,是不是一種巨大的浪費?同時中學(xué)生也處在長身體的階段,大量的手機輻射,和許多未經(jīng)過濾的“另類信息”的誘惑,對于孩子的健康成長是不是一種阻礙?

手機的危害

手機到底給學(xué)生帶來多少危害?一、干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率

相當(dāng)多的學(xué)生使用手機不是為了和父母加強聯(lián)系,向父母報告學(xué)成績,其實是很少給父母打電話的,結(jié)果卻是學(xué)習(xí)成績一落千丈.每當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機和他人肆無忌憚地說悄悄話,或用手機QQ聊天和某些彩信,降低第二天的學(xué)習(xí)效率.

手機的危害二、與校外閑雜人員聯(lián)系

中學(xué)生正處于成長階段,自控能力較差,很多時候不能判別事情的好壞,也不能判別事情引發(fā)的后果.容易受到不良誘惑,導(dǎo)致失學(xué),甚至失去寶貴的生命.手機的危害三、容易滋生事端,影響校園治安若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜、打架現(xiàn)象,影響校園治安,有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象.手機的危害四、影響身體健康,降低記憶力

許多廣告只說手機有多少多少先進(jìn)功能,卻從未提對人體傷害.手機功能越強大,對人體的輻射越大.在二零一一年一月,德國就有一項研究發(fā)現(xiàn),手機可能會導(dǎo)致眼癌,因為他們將三零零零個患眼癌的人和三零零零個正常人進(jìn)行對比研究,常用手機的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍.在信號越弱的地方,手機就越要提高發(fā)射功率,導(dǎo)致手機輻射越大.青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及.手機的