河南大學(xué)財(cái)政學(xué)課程設(shè)計(jì)

河南大學(xué)財(cái)政學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握財(cái)政學(xué)的基本概念、原則和理論框架，理解財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)中的作用機(jī)制；掌握我國(guó)財(cái)政體制的基本構(gòu)成和運(yùn)行特點(diǎn)，了解財(cái)政收支管理、預(yù)算編制等實(shí)務(wù)操作。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決財(cái)政問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用財(cái)政政策工具進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的技能；學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析、案例研究等方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的財(cái)政問(wèn)題進(jìn)行深入研究。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)財(cái)政政策和制度的認(rèn)同感，樹(shù)立正確的財(cái)政觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)財(cái)政學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

課程性質(zhì)：本課程為河南大學(xué)財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的財(cái)政學(xué)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)財(cái)政學(xué)有一定了解，但需要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的財(cái)政人才。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下具體學(xué)習(xí)成果：

1.掌握財(cái)政學(xué)的基本概念、原則和理論框架，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；

2.了解我國(guó)財(cái)政體制的基本構(gòu)成和運(yùn)行特點(diǎn)，具備一定的財(cái)政實(shí)務(wù)操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提高研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

4.樹(shù)立正確的財(cái)政觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財(cái)政學(xué)基本概念與原則：講解財(cái)政學(xué)的基本概念、研究對(duì)象和原則，包括財(cái)政收支、財(cái)政政策、財(cái)政職能等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.財(cái)政政策分析：分析財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)中的作用機(jī)制，包括財(cái)政政策工具、財(cái)政政策效果等，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.我國(guó)財(cái)政體制：介紹我國(guó)財(cái)政體制的基本構(gòu)成、運(yùn)行特點(diǎn)及改革進(jìn)程，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

4.財(cái)政收支管理：講解財(cái)政收支的分類(lèi)、管理方法，以及預(yù)算編制和執(zhí)行過(guò)程，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

5.財(cái)政政策實(shí)踐：分析我國(guó)財(cái)政政策在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用，包括稅收政策、支出政策等，對(duì)應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

6.財(cái)政問(wèn)題研究方法：教授數(shù)據(jù)分析、案例研究等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決財(cái)政問(wèn)題的能力，對(duì)應(yīng)教材第六章內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第1-2周：財(cái)政學(xué)基本概念與原則；

2.第3-4周：財(cái)政政策分析；

3.第5-6周：我國(guó)財(cái)政體制；

4.第7-8周：財(cái)政收支管理；

5.第9-10周：財(cái)政政策實(shí)踐；

6.第11-12周：財(cái)政問(wèn)題研究方法。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握財(cái)政學(xué)的基本概念、原則和理論框架。在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析實(shí)際問(wèn)題。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。討論主題與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，以提高學(xué)生對(duì)財(cái)政學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的財(cái)政案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入了解我國(guó)財(cái)政政策和制度的實(shí)際運(yùn)行情況，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)財(cái)政實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中掌握財(cái)政實(shí)務(wù)操作，如預(yù)算編制、稅收征管等。實(shí)驗(yàn)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，針對(duì)課程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行合作研究，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后針對(duì)財(cái)政學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.第1-2周：采用講授法，為學(xué)生奠定財(cái)政學(xué)基本概念和原則的基礎(chǔ)；

2.第3-4周：結(jié)合講授法，引入討論法，分析財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)中的作用機(jī)制；

3.第5-6周：運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生深入了解我國(guó)財(cái)政體制的實(shí)際運(yùn)行情況；

4.第7-8周：采用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握財(cái)政收支管理的方法；

5.第9-10周：組織小組合作學(xué)習(xí)，分析我國(guó)財(cái)政政策在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用；

6.第11-12周：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，教授數(shù)據(jù)分析、案例研究等方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決財(cái)政問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論、提問(wèn)回答、小組合作等環(huán)節(jié)。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神及溝通交流能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論分析、案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中和期末兩次考試，考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識(shí)，注重考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：定期檢查，缺勤次數(shù)超過(guò)一定比例將影響成績(jī)；

-課堂參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、回答問(wèn)題，參與課堂討論；

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、資料搜集等。

2.作業(yè)：

-課后作業(yè)：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢查作業(yè)完成質(zhì)量；

-案例分析：要求學(xué)生結(jié)合課程所學(xué)理論，對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析，評(píng)估分析能力。

3.考試：

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度；

-期末考試：全面考查學(xué)生本課程的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為12周，每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)。具體安排如下：

-第1-2周：財(cái)政學(xué)基本概念與原則；

-第3-4周：財(cái)政政策分析；

-第5-6周：我國(guó)財(cái)政體制；

-第7-8周：財(cái)政收支管理；

-第9-10周：財(cái)政政策實(shí)踐；

-第11-12周：財(cái)政問(wèn)題研究方法。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以利于學(xué)生形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，針對(duì)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，合理安排課間休息，以保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)地點(diǎn)選擇在具備多媒體設(shè)備、便于開(kāi)展討論和實(shí)驗(yàn)的教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體教學(xué)安排如下：

1.第1-2周：

-教學(xué)時(shí)間：每周一、三下午；

-教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室A。

2.第3-4周：

-教學(xué)時(shí)間：每周一、三下午；

-教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室A。

3.第5-6周：

-教學(xué)時(shí)間：每周一、三下午；

-教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室A。

4.第7-8周：

-教學(xué)時(shí)間：每周一、三下午；

-教學(xué)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)教室B。

5.第9-10周：

-教學(xué)時(shí)間：每周一、三下午；