8匆匆 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版

8匆匆教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級下冊語文《8匆匆》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版六年級下冊語文教材第八課《匆匆》，主要講述了作者對時間流逝的感慨以及對珍惜時間的思考。文章通過描繪生活中常見的場景，引導(dǎo)學(xué)生感悟時光的匆匆，教育學(xué)生珍惜每一分每一秒。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并體會文章表達(dá)的對時間流逝的感慨，把握文章的中心思想。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文本分析能力和情感表達(dá)能力，提高對文學(xué)作品的理解與鑒賞能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，思考時間對個人成長的意義，激發(fā)學(xué)生珍惜時間的意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解課文《匆匆》的主題思想：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生深刻理解作者對時間流逝的感慨以及對珍惜時間的呼吁。重點在于引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，感受到時間的寶貴和不可逆性，從而激發(fā)學(xué)生珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的意識。

-掌握課文中的關(guān)鍵詞語：如“匆匆”、“徘徊”、“莫等閑”等，這些詞語不僅體現(xiàn)了文章的語言特色，也加深了文章的主題表達(dá)。

-文章的修辭手法：如比喻、排比等，這些手法的運用增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。

2.教學(xué)難點

-感悟時間的抽象概念：時間是一個抽象的概念，對于六年級的學(xué)生來說，理解時間流逝的感慨可能有一定難度。例如，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解“日子過去，去了，永不回來”這句話背后的深層含義。

-理解課文的象征意義：課文中的一些描寫，如“太陽落下去了，又升起來了”，不僅僅是自然現(xiàn)象的描述，還象征著生命的輪回和時間的流逝。學(xué)生可能難以把握這種象征手法的運用。

-掌握課文中的修辭技巧：如“匆匆，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”中的比喻，需要教師詳細(xì)解釋比喻的對象和效果，幫助學(xué)生理解其深層意義。

-情感體驗與表達(dá)：如何引導(dǎo)學(xué)生將自己的情感體驗與課文內(nèi)容相結(jié)合，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，是本節(jié)課的一個難點。例如，讓學(xué)生表達(dá)自己對時間流逝的感受，以及如何珍惜時間。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放與課文《匆匆》主題相關(guān)的視頻片段，展示時間流逝的視覺效果，以及圖片素材，如時鐘的圖片，用以輔助學(xué)生對時間概念的直觀理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與珍惜時間相關(guān)的短篇文章，作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對時間重要性的認(rèn)識。

3.在線工具：利用在線教育平臺，提供相關(guān)練習(xí)題和互動討論區(qū)，幫助學(xué)生鞏固知識點，并通過在線詞典輔助理解課文中的難詞難句。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與時間流逝相關(guān)的圖片，如時鐘、沙漏等，引導(dǎo)學(xué)生思考時間的寶貴性。

-提問：你們覺得時間過得快嗎？有沒有什么事情讓你覺得時間特別寶貴？引出本節(jié)課的主題《匆匆》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀課文《匆匆》，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊標(biāo)記出生詞和難以理解的地方。

-分析討論：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，討論作者對時間流逝的描述和感受，理解課文的中心思想。

-生詞講解：教師針對學(xué)生標(biāo)記的生詞進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過組內(nèi)交流，嘗試用這些生詞造句。

-修辭手法解析：教師選取課文中的比喻、排比等修辭手法，進(jìn)行解析，幫助學(xué)生理解其作用和效果。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論自己在生活中如何珍惜時間，分享彼此的經(jīng)歷和感悟。

-角色扮演：教師設(shè)置情景，讓學(xué)生扮演時間管理者，為他人提供時間管理建議，增強(qiáng)學(xué)生對時間價值的認(rèn)識。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-時間管理計劃：教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對時間流逝的感悟，制定一個個人時間管理計劃，包括如何合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，討論在日常生活中如何實踐時間管理計劃。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于珍惜時間的短文。

-學(xué)生在課后通過在線平臺提交作業(yè)，教師進(jìn)行在線批改和反饋。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師提供與時間管理相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步深化對時間管理的理解。

-學(xué)生在下一節(jié)課開始時，分享自己的閱讀心得和時間管理實踐體驗。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對《匆匆》的文本理解比較到位，但在情感體驗和表達(dá)方面還有待提高。部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為對時間的感悟不夠深刻。下次我會嘗試引入更多生活實例，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗來談感悟，幫助他們更好地表達(dá)自己的情感。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制定個人時間管理計劃時，存在一些理想化的想法，沒有充分考慮到實際操作的可行性。接下來，我會重點指導(dǎo)學(xué)生如何制定切實可行的時間管理計劃，并鼓勵他們在生活中實踐，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

在教學(xué)方法上，我會繼續(xù)豐富課堂活動，增加學(xué)生參與度，讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點。同時，也會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。七、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，針對學(xué)生的發(fā)言和表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵積極思考和創(chuàng)新性的觀點，同時指導(dǎo)那些較為內(nèi)向或表達(dá)不清的學(xué)生如何更好地表達(dá)自己。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人時間管理計劃后，我會逐一檢查每個學(xué)生的計劃，并提供個性化的建議和指導(dǎo)。同時，我會鼓勵學(xué)生之間相互分享自己的計劃，以便他們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考在學(xué)習(xí)《匆匆》一文的過程中有哪些收獲，以及如何將珍惜時間的理念應(yīng)用到自己的日常生活中。通過反思，幫助學(xué)生形成自我監(jiān)督和自我提升的習(xí)慣。八、九結(jié)語九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與時間流逝相關(guān)的短視頻，如沙漏流動、日出日落等，用于導(dǎo)入課程，讓學(xué)生直觀感受時間的流逝。

-圖片資源：收集與課文《匆匆》內(nèi)容相關(guān)的圖片，如古代日晷、現(xiàn)代時鐘等，用于輔助講解時間的重要性和歷史的變遷。

-音頻資源：錄制或收集關(guān)于珍惜時間的名言警句音頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中提升對時間概念的理解。

2.閱讀材料

-文本閱讀：選擇與時間管理相關(guān)的短篇文章，如《時間都去哪兒了》、《如何高效利用時間》等，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對時間價值的認(rèn)識。

-詩歌閱讀：挑選一些關(guān)于時間的詩歌，如《靜夜思》等，讓學(xué)生體會詩人對時間流逝的感悟，提升文學(xué)素養(yǎng)。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如百度漢語、有道詞典等，以便在閱讀課文時能夠快速查找生詞和短語的意思。

-聽力練習(xí)軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用如“英語流利說”、“聽力王”等軟件，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高對語言的理解能力。

-時間管理應(yīng)用：介紹如“番茄鐘”、“Forest”等時間管理應(yīng)用，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.互動平臺

-在線討論區(qū)：利用學(xué)校提供的在線教育平臺，創(chuàng)建課程討論區(qū)，讓學(xué)生在平臺上交流學(xué)習(xí)心得，互相解答疑問。

-云端協(xié)作工具：使用如“騰訊文檔”、“谷歌文檔”等云端協(xié)作工具，讓學(xué)生在云端共同完成作業(yè)，提升協(xié)作能力。

5.輔助教學(xué)資源

-教學(xué)PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、重點難點、課堂討論問題等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

-練習(xí)題庫：收集和整理與課文相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、問答題等，用