2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 升和毫升 2了解升與毫升之間的關(guān)系教學(xué)實(shí)錄 冀教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一升和毫升2了解升與毫升之間的關(guān)系教學(xué)實(shí)錄冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《升和毫升》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材第一章節(jié)《升和毫升》的第二節(jié)“了解升與毫升之間的關(guān)系”進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)升和毫升這兩個(gè)容積單位，理解它們之間的換算關(guān)系（1升=1000毫升），通過實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生掌握升與毫升之間的轉(zhuǎn)換方法。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解升和毫升的概念，掌握它們之間的換算關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、操作和推理，準(zhǔn)確進(jìn)行升與毫升之間的換算。

3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中識(shí)別和運(yùn)用升與毫升的關(guān)系，提高解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是讓學(xué)生了解升與毫升之間的關(guān)系，通過具體實(shí)例和操作活動(dòng)，掌握1升等于1000毫升的換算原則，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-教學(xué)內(nèi)容主要包括：

a.升和毫升的定義及符號(hào)表示。

b.升與毫升之間的換算關(guān)系。

c.通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀感受升與毫升的大小差異。

d.練習(xí)升與毫升之間的換算，解決實(shí)際問題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.讓學(xué)生深刻理解1升等于1000毫升的換算關(guān)系。

b.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用換算關(guān)系解決實(shí)際生活中的容積問題。

-難點(diǎn)：

a.如何讓學(xué)生通過直觀的方式理解升與毫升之間的換算關(guān)系。

b.引導(dǎo)學(xué)生將抽象的換算關(guān)系應(yīng)用到具體的實(shí)物和場(chǎng)景中，如瓶裝飲料、水池容量等。

c.在實(shí)際操作中，如何指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行升與毫升的換算。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用升與毫升換算的動(dòng)畫視頻、生活中常見的液體容器的圖片，以及相關(guān)操作的音頻，幫助學(xué)生直觀理解換算關(guān)系。

2.實(shí)物模型：準(zhǔn)備不同容量的容器模型，如1升的量筒、500毫升的瓶子等，供學(xué)生實(shí)際操作和感受。

3.技術(shù)工具：利用班級(jí)的白板或投影儀，展示換算過程的動(dòng)態(tài)演示，以及使用課堂互動(dòng)軟件，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐機(jī)會(huì)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示不同容量的液體容器，如礦泉水瓶、牛奶盒等，讓學(xué)生直觀感受容積大小的不同，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些容器分別能容納多少液體。接著，教師提出本節(jié)課的主題，即升與毫升的概念和它們之間的換算關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

a.教師使用多媒體資源，展示升和毫升的定義及符號(hào)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單位。

b.通過動(dòng)畫視頻，展示1升等于1000毫升的換算關(guān)系，并解釋換算的原理。

c.教師演示如何使用實(shí)物模型進(jìn)行換算，如將1升的水倒入10個(gè)100毫升的容器中，讓學(xué)生直觀感受換算過程。

d.學(xué)生分組進(jìn)行討論和練習(xí)，嘗試自己進(jìn)行升與毫升之間的換算，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

e.教師通過課堂互動(dòng)軟件，提供在線練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)反饋答案，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與生活相關(guān)的實(shí)際問題，如購物時(shí)如何選擇合適的容器，烹飪時(shí)如何準(zhǔn)確量取調(diào)料等。學(xué)生分小組，每組選擇一個(gè)問題，通過討論和計(jì)算，設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)，展示他們的解決方案。學(xué)生需要考慮如何將升與毫升的換算應(yīng)用到實(shí)際問題中，并通過圖表、文字等形式，清晰表達(dá)他們的思路。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組展示他們的海報(bào)，并讓小組代表介紹他們的設(shè)計(jì)理念和計(jì)算過程。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)升與毫升換算在實(shí)際生活中的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中注意觀察和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過直觀的實(shí)物和多媒體資源，學(xué)生對(duì)升與毫升的概念有了較好的理解。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，換算過程還不夠熟練。我想在今后的教學(xué)中，增加更多的生活情境案例，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際操作中練習(xí)換算。

另外，課堂互動(dòng)軟件的使用雖然提高了學(xué)生的參與度，但也有些學(xué)生因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊懥藢W(xué)習(xí)效果。我計(jì)劃在下次課前，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軟件操作培訓(xùn)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂節(jié)奏。

最后，我覺得在總結(jié)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，這樣可以更有效地檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能激發(fā)他們深入思考。我會(huì)在下一節(jié)課上嘗試這樣做，希望能進(jìn)一步提升教學(xué)效果。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、案例分析、互動(dòng)練習(xí)和課堂小結(jié)。每個(gè)升和毫升的概念、換算關(guān)系、應(yīng)用實(shí)例等都有相應(yīng)的課件頁面，便于教師系統(tǒng)性地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。

2.案例資源：收集和整理與升和毫升相關(guān)的實(shí)際案例，如不同容量瓶子的圖片、生活中液體容量的標(biāo)識(shí)等，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合。

3.視頻資源：剪輯和制作教學(xué)視頻，包括換算操作的示范、生活場(chǎng)景中的容量應(yīng)用等，通過視覺媒體加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.文章資源：篩選與升和毫升相關(guān)的數(shù)學(xué)文章，提供給學(xué)生課外閱讀，拓展他們的知識(shí)視野，并加深對(duì)容積單位換算的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行升和毫升概念的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過視頻會(huì)議、在線討論等方式，實(shí)現(xiàn)師生之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)。

2.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高作業(yè)的批改效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.自主學(xué)習(xí)資源：平臺(tái)提供各類自主學(xué)習(xí)資源，包括在線測(cè)試、互動(dòng)游戲和模擬實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生自主掌握升與毫升的換算方法。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提升校園網(wǎng)絡(luò)的速度和穩(wěn)定性，保障在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的流暢性。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用、多媒體教學(xué)資源的制作等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立專門的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教