部編版四年級語文上冊口語交際《我們與環(huán)境》精美課件

大任務三：我是環(huán)保小使者部編版小學語文教材四年級上冊第一單元口語交際我環(huán)與們境口語交際觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。青藏公路沿線10:30多云活動一：我是小小調查員海灘14:20晴活動一：我是小小調查員池塘16:30多云化工廠18:40陰活動一：我是小小調查員我們身邊存在哪些環(huán)境問題？空氣污染垃圾污染水污染輻射污染土壤污染其他……環(huán)境問題分類我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對人們的身體健康有什么危害？圍繞話題交流活動二：環(huán)保調查大動員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關。這些年來，哪些環(huán)境問題得到了有效的治理？為了更好的生活環(huán)境，我們可以做些什么？圍繞話題交流活動二：環(huán)保調查大動員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關?；顒佣涵h(huán)保調查大動員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。建議要有效。圍繞話題交流傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關。判斷建議是否有效?；顒佣涵h(huán)保調查大動員圍繞話題交流交流項目交流內容我看到的現象帶來的破壞我內心的感受我的建議評價標準聲音洪亮自信大方圍繞話題，不跑題建議有效評分活動三：我是環(huán)保小使者圍繞話題交流建議一:如果開車時停候時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。話題二:最后離開教室的同學要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈?！被顒尤何沂黔h(huán)保小使者不到處亂丟垃圾，要把它們丟進垃圾箱，不隨地吐痰。認真做好垃圾分類。廢棄的作業(yè)本可以用來做草稿。洗完手后立即關掉水龍頭。家里的水盡量做到循環(huán)利用。如：洗菜水可用來澆花，洗衣服的水可以用來沖廁所。不往河道里扔垃圾。衣服集中洗，減少洗衣服的次數。選擇低碳出行。優(yōu)先步行、騎行或公共交通出行。盡量減少使用一次性用品。同一個房間，不同時開兩盞燈?；顒尤何沂黔h(huán)保小使者印制《保護環(huán)境小建議十條》①②③④⑤……大任務三：我是環(huán)保小使者部編版小學語文教材四年級上冊第一單元口語交際感觀謝看口語交際口語交際：我們與環(huán)境調查人：年月日地點環(huán)境問題及危害我的感受校園

小區(qū)

公園

河流

……

發(fā)現問題

在我們的身邊存在哪些環(huán)境問題呢？請大家以小組為單位開展調查活動。我們可以通過哪些途徑來調查身邊的環(huán)境問題？現場觀察讀報上網采訪群眾看電視聽廣播……搜集整理資料。

方法點撥：大家在搜集問題的時候，可以拍照片、搜集圖片、錄音、做小卡片……觀山引出話題聽雨看海賞花四幅圖片反映了哪些環(huán)境問題？你想說點什么？

亂扔垃圾，亂排污水，亂排廢氣，亂砍濫伐……只要大家稍稍留意就不難發(fā)現，人類的許多行為正在危害著我們的生活。交流內容：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？這些問題造成了什么危害？對環(huán)境問題進行歸類。推選一名“最佳發(fā)言人”。問題交流交流要求：發(fā)言時，要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。認真傾聽，判斷別人的發(fā)言是否與話題相關。你調查的是什么地方？你發(fā)現了什么環(huán)境問題？這些問題造成了什么危害？

交流過程中是否做到了“圍繞話題發(fā)表看法，不跑題”？關于這個問題，你們有沒有要提問或補充的？圍繞話題剛才大家發(fā)現的這些問題，可以歸為哪幾類？水污染噪聲污染垃圾污染空氣污染……環(huán)境問題與我們的生活息息相關。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？提出建議遇到堵車這種情況，怎么做才能保護環(huán)境呢？這樣建議的理由是什么？你覺得這個建議好嗎？情境一：開車時停候時間長，小伙伴提議大人將汽車熄火，說這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。

減少尾氣排放，節(jié)省燃料。怎樣才能避免這樣的問題？

教室無人，燈也開著。針對大家發(fā)現的環(huán)境問題，為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？交際要求：

說：圍繞話題說建議，不跑題。

聽：判斷發(fā)言是否跑題，思考提出的建議是否切實可行。評選建議評選保護環(huán)境的十條建議。

環(huán)境保護迫在眉睫，保護環(huán)境人人有責。我們要從中選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成《保護環(huán)境小建議十條》。什么樣的建議才能入選？請大家討論一下入選標準。能否解決實際的環(huán)境問題，是否簡單易行。全班討論、評選。推薦并說出理由。歸納十條建議并排序。一、不要浪費紙張，紙張來之不易！二、不要亂丟亂扔，影響校容校貌！三、出門隨手關燈，不浪費一度電！四、用完水關龍頭，節(jié)約每一滴水！五、不高聲喧嘩，創(chuàng)一份寧靜之美！六、不隨地吐痰，留一方衛(wèi)生之地！七、不使用塑料袋，減少白色污染！八、不隨意抽煙，給你我潔凈空氣！九、愛護樹木花草，共享一片藍天！十、綠色出行，環(huán)保又健康！一、我們必須做到1.不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱，也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。2.如果你所在的地區(qū)或學校已進行了垃圾分類，你要積極參與，對垃圾進行分類。3.不要浪費，你應拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張，并且買你必需的東西，因為在你買不必要的商品時，不僅浪費了錢，還浪費了資源。最重要的是要從身邊的小事做起，從不浪費一滴水、一粒米、一分錢做起。閱讀《全球青少年環(huán)境公約》。4.積極使用可再利用的用品。如：你應把你讀過的課本或健康的書籍送給窮苦的孩子們；把自己還完好的衣服送給弟弟或妹妹穿。5.如果你發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，你應提醒他（她），說服他（她）不要再這樣做。6.愛護野生動植物。不要吃野生的動物或植物，并提醒他人也不要這樣做。二、我們盡力做到1.盡量減少使用一次性用品。如：你可以自帶無毒害金屬制造的餐具，來代替一次性餐具。2.你應讓每滴水都變得有價值，也就是說，你應盡量多次地使用每一滴水。比如：你可以用洗過手的水拖地板等。3.盡自己所能，綜合使用舊商品，變廢為寶。4.阻止別人做破壞環(huán)境的事情。5